已解决问题

安徽大学集成电路设计与集成系统和自动化哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-08 17:33:21 解决时间：2022-11-03 20:25

满意答案

安徽大学集成电路设计与集成系统和自动化哪个好？小编通过比较集成电路设计与集成系统和自动化在安徽往年的录取分数线，集成电路设计与集成系统就业前景和自动化就业前景，集成电路设计与集成系统专业介绍和自动化专业介绍等数据帮助大家了解集成电路设计与集成系统和自动化这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、集成电路设计与集成系统和自动化录取分数线(安徽)

理科

年份	集成电路设计与集成系统	自动化
2021	581	583(自动化类（含测控技术与仪器、电气工程及其自动化、自动化）)
2020	606(电子信息类（4500元/年;含电子科学与技术、通信工程、微电子科学与工程）)	603(自动化类（4500元/年;含自动化、电气工程及其自动化、测控技术与仪器）)
2019	578(电子信息类)	575(自动化类)
2018	586(电子信息类（含电子科学与技术、通信工程、微电子科学与工程）)	585(自动化类（含自动化、电气工程及其自动化、测控技术与仪器）)
2017	553(电子信息类（含电子科学与技术、通信工程、微电子科学与工程）)	558(自动化类（含自动化、电气工程及其自动化、测控技术与仪器）)

二、集成电路设计与集成系统和自动化专业介绍

自动化类自动化

安徽大学

层次本科

学制四年

自动化（本科，按“自动化类”招生，一学年后分专业）
培养目标：培养的学生毕业后5年左右应能够达到下列目标：利用数学、自然科学、工程基础知识和自动化专业知识来分析和解决自动化系统设计、开发和实施过程中的复杂工程问题；解决自动化系统运行、维护等工程实践中出现的复杂工程问题，能够使用现代工具在自动化产品设计、开发和运行维护方面开展工作；具备社会科学知识和企业经营管理能力，能够遵守工程规范与职业道德，在工作中能从法律、伦理、社会、安全、环保、经济和可持续发展等多方面的视角管理和运作工程项目；具备科学人文素养、团队合作能力、沟通和表达能力，能就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流；具备通过持续的自主学习或其它终身学习的途径拓展自己的业务知识和技能的能力。
主要课程：C语言程序设计、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、自动控制原理、检测技术、自动化仪表与过程控制、单片机原理及应用等。
就业去向：可在科研院所、高校、航空航天、国防、交通、通信、各类企事业单位从事自动化设备维护、自动化产品设计、软件开发、数字信号检测与处理、数字图像处理、过程控制系统设计与维护等工作。
授予学位：工学学士
专业建设：自动化专业入选国家级一流本科专业建设点

电子信息类集成电路设计与集成系统

安徽大学

层次本科

学制四年

集成电路设计与集成系统（本科）
培养目标：开展校企深度融合建设，面向战略新兴产业培养急需人才，充分发挥地处合肥集成电路产业基地的区位优势，兼顾校园人才培养和产业发展趋势，使之高度融合，互为增值，实现全面提高学生综合素质的教育目的。
本专业学生要求具备坚实的数学、物理基础，掌握从事集成电路设计与集成系统专业相关研发工作所必需的基本理论和实验技术，掌握大规模集成电路及半导体器件的设计方法和制造工艺，微处理器及嵌入式系统的基本原理和系统结构，熟悉电子技术和计算机技术。具有分析问题和解决问题的能力，以及知识自我更新和不断创新的能力，能适应集成电路技术的飞速发展。在个人素质方面，具有全面的文化素质、良好的知识结构和较强的适应新环境、新群体的能力，并具有良好的语言（中、英文）和计算机运用能力。
本专业培养的学生，毕业后5年左右预期可以达到以下目标：
目标1：具备良好的人文社会科学素养、诚实守信的职业道德操守、高度的社会责任感，能够适应市场经济对集成电路设计与集成系统专业领域工程技术人才的要求；目标2：具备一定的科学研究能力和创新精神，能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具在集成电路设计与集成系统领域从事新产品与新技术的研发工作；目标3：具有独立分析解决集成电路与工程相关领域复杂工程问题的能力，能够综合考虑社会、环境、法律、经济、道德、政策、文化等因素影响，从事工艺设计、产品生产、检测等工作，成为企业的技术骨干；目标4：重视沟通交流，能够很好的融入团队，具有良好的管理和决策能力，具备一定的国际化视野和参与国际竞争与合作的能力，能够作为项目、岗位或部门的负责人从事生产、营销、行政等管理工作；目标5：能够通过继续教育或其他终身学习渠道，自我更新知识和提升能力，进一步增强创新意识和开拓精神。
主要课程：电路、电子线路、数字电路与逻辑设计、信号与线性系统、半导体器件物理、单片机技术、嵌入式系统与应用、现代微机系统原理、集成电路原理与设计、SOC设计方法学、模拟集成电路设计、数字集成电路设计、基于FPGA与RISC-V的系统设计、半导体器件工艺、集成电路封装与测试等。
就业去向：可在国家机关、科研机构、高等院校、企事业单位从事集成电路与集成系统专业及交叉方向的研究、教学、开发和管理工作，并可继续攻读电路与系统、微电子学与固体电子学、计算机科学及其它电子信息类相关专业的硕士学位。
授予学位：工学学士

三、集成电路设计与集成系统和自动化招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	自动化（磬苑校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	4	（2）	物理必选
河北	自动化	物理类	本科批	普通类	四年	4
山西	集成电路设计与集成系统	理科	本科一批A段	普通类	-	3
辽宁	集成电路设计与集成系统	物理类	本科批	普通类	四年	4
黑龙江	集成电路设计与集成系统	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	集成电路设计与集成系统	物理类	本科批	普通类	四年	4	（02）	首选物理，再选不限
江苏	自动化	物理类	本科批	普通类	四年	3	（02）	首选物理，再选不限
安徽	集成电路设计与集成系统	理科	本科一批	普通类	-	198
安徽	自动化（5400元/年）	理科	本科一批	普通类	-	143
江西	集成电路设计与集成系统	理科	本科一批	普通类	-	3
山东	集成电路设计与集成系统	综合	普通类一段	普通类	四年	6
河南	自动化（5400元/年；办学地点磬苑校区）	理科	本科一批	普通类	四年	3
湖北	集成电路设计与集成系统（办学地点蜀山校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W02）	首选物理，再选不限
湖南	集成电路设计与集成系统	物理类	本科批	普通类	四年	5	（002）	首选物理，再选不限
湖南	自动化	物理类	本科批	普通类	四年	5	（002）	首选物理，再选不限
广西	自动化（在磬苑校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	4
重庆	集成电路设计与集成系统（办学地点:蜀山校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	3
贵州	集成电路设计与集成系统（蜀山校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	自动化（磬苑校区）	理科	本科一批	普通类	四年	3
云南	自动化（磬苑校区）	理科	本科一批	普通类	四年	3
陕西	自动化	理科	本科一批	普通类	四年	3
甘肃	集成电路设计与集成系统	理科	本科一批I段	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	自动化类（测控技术与仪器、电气工程及其自动化、自动化）（磬苑校区）	综合	本科批A段	普通类	624	8361	（1）	物理必选
河北	自动化类	物理类	本科批	普通类	600	13430
山西	集成电路设计与集成系统（办学地点蜀山校区）	理科	本科一批A段	普通类	573	9633
内蒙古	自动化类	理科	本科一批	普通类	555	5718
辽宁	自动化类（测控技术与仪器、电气工程及其自动化、自动化）	物理类	本科批	普通类	601	10365
辽宁	集成电路设计与集成系统	物理类	本科批	普通类	604	9675
吉林	自动化类（测控技术与仪器、电气工程及其自动化、自动化）	理科	本科一批A段	普通类	539	8430
黑龙江	自动化类（测控技术与仪器、电气工程及其自动化、自动化）	理科	本科一批A段	普通类	550	7866
黑龙江	集成电路设计与集成系统	理科	本科一批A段	普通类	538	9634
上海	自动化类（含测控技术与仪器、电气工程及其自动化、自动化专业）	综合	本科批	普通类	522	10988	（1）	物理必选
江苏	自动化类	物理类	本科批	普通类	575	19888	（02）	首选物理，再选不限
江苏	集成电路设计与集成系统（蜀山校区）	物理类	本科批	普通类	574	20511	（02）	首选物理，再选不限
安徽	自动化类（含测控技术与仪器、电气工程及其自动化、自动化）	理科	本科一批	普通类	583	21351
安徽	集成电路设计与集成系统	理科	本科一批	普通类	581	22330
江西	自动化类（测控技术与仪器、电气工程及其自动化、自动化）	理科	本科一批	普通类	595	10088
江西	集成电路设计与集成系统	理科	本科一批	普通类	594	10382
山东	自动化类	综合	普通类一段	普通类	592	21475
山东	集成电路设计与集成系统	综合	普通类一段	普通类	590	22536
河南	自动化类（磬苑校区）	理科	本科一批	普通类	608	20660
湖南	自动化类	物理类	本科批	普通类	598	12933	（2组）	首选物理，再选不限
湖南	集成电路设计与集成系统	物理类	本科批	普通类	596	13694	（2组）	首选物理，再选不限
广西	自动化类（在磬苑校区办学，包含专业:测控技术与仪器、电气工程及其自动化、自动化）	理科	本科一批	普通类	575	8955
海南	自动化类（包含专业测控技术与仪器、电气工程及其自动化、自动化）	综合	本科批	普通类	652	3990	（02）	物理必选
重庆	自动化类	物理类	本科批	普通类	610	11623
重庆	集成电路设计与集成系统	物理类	本科批	普通类	611	11296

五、就业前景

集成电路设计与集成系统

1.集成电路设计与集成系统就业前景：
中国集成电路产业处于飞速上升期，缺乏技术型人才，中高级人才储备数量少，对人才的需要更高。本专业的开设能够一定程度改善人才缺乏的局面。本专业的毕业生工作较强适应力，就业领域宽，既可以从事集成电路设计、制造工作，也可以从事其他电子信息科学基础领域以及新型交叉学科领域。
2.集成电路设计与集成系统就业方向：
集成电路设计与集成系统专业可以在高新技术企业、国防军工企业从事微电子工艺、集成电路设计、电子系统集成相关领域从事有关工程技术的研究、设计、技术开发、管理以及设备维护等工作；能在科研院所、高等院校从事半导体物理、半导体器件、集成电路设计等领域的科研、教学工作

自动化

1.自动化就业前景：
由于自动化专业所学知识量大，与其他学科交叉甚多，几乎所有专业都能与自动化挂钩，而且它与现代化工业、农业、国防、民生息息相关。因此，就业面广，未来的发展空间较大，学生转行、转专业也相对容易，如电子工程、计算机、通信领域都是自动化专业发展的方向。随着自动化产品不断普及，智能楼宇和智能家居的应用，智能交通的不断发展，社会对这一专业人才的需求将会不断增加,就业前景更为广阔，选择方向也会更多，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。
2.自动化就业方向：
本专业学生毕业后主要就业于邮电、通信企业、信息产品制造业及其它新兴产业部门从事自动控制系统、信息处理系统及物联网领域的系统设计、软硬件开发和应用等工作，也可以在相关企事业单位从事科学研究、项目组织管理等方面的工作，还可以进入硕士阶段继续深造学习。自动化专业就业领域主要包括技术研发公司、科研院所、设计单位、通信系统、钢铁企业、工矿企业、铁道、化工、航空、海关、税务、工商、外贸、大专院校及政府和科技部门等。

中专 2022-11-03 20:25

安徽大学财政学和集成电路设计与集成系统哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

1167阅读

安徽大学经济学和集成电路设计与集成系统哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

1167阅读

网友推荐

安徽大学

关注排名 全国排名:3642 安徽排名:50 合肥排名: 21

技校中专招生

[技校招生] 2016年安徽大学艺术与传媒学院发布专升本招生章程及考试大纲

大学招生

合肥中专网合肥中专排名合肥中专招生信息合肥国家重点中专合肥公办中专全国中专排名 2023年中专招生信息 10大女生专业 10大男生专业各地中专网

已解决问题

安徽大学集成电路设计与集成系统和自动化哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

满意答案

安徽大学财政学和集成电路设计与集成系统哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

安徽大学经济学和集成电路设计与集成系统哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

网友推荐

安徽大学

技校中专招生

大学招生

相关问答

安徽大学财政学和集成电路设计与集成系统哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

安徽大学经济学和集成电路设计与集成系统哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

安徽大学经济统计学和集成电路设计与集成系统哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

安徽大学哲学和集成电路设计与集成系统哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

合肥工业大学机械设计制造及其自动化和集成电路设计与集成系统哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

合肥工业大学集成电路设计与集成系统和自动化哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

合肥工业大学电气工程及其自动化和集成电路设计与集成系统哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?