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安徽大学数学与应用数学和集成电路设计与集成系统哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-13 11:09:29 解决时间：2022-11-03 20:23

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一、数学与应用数学和集成电路设计与集成系统录取分数线(安徽)

理科

年份	数学与应用数学	集成电路设计与集成系统
2021	583(数学类（含数学与应用数学、信息与计算科学、统计学）)	581
2020	603(数学类（4500元/年;含数学与应用数学、信息与计算科学、统计学）)	606(电子信息类（4500元/年;含电子科学与技术、通信工程、微电子科学与工程）)
2019	574(数学类)	578(电子信息类)
2018	582(数学类（含数学与应用数学、信息与计算科学、统计学）)	586(电子信息类（含电子科学与技术、通信工程、微电子科学与工程）)
2017	555(数学类（含数学与应用数学、信息与计算科学、统计学）)	553(电子信息类（含电子科学与技术、通信工程、微电子科学与工程）)

二、数学与应用数学和集成电路设计与集成系统专业介绍

电子信息类集成电路设计与集成系统

安徽大学

层次本科

学制四年

集成电路设计与集成系统（本科）
培养目标：开展校企深度融合建设，面向战略新兴产业培养急需人才，充分发挥地处合肥集成电路产业基地的区位优势，兼顾校园人才培养和产业发展趋势，使之高度融合，互为增值，实现全面提高学生综合素质的教育目的。
本专业学生要求具备坚实的数学、物理基础，掌握从事集成电路设计与集成系统专业相关研发工作所必需的基本理论和实验技术，掌握大规模集成电路及半导体器件的设计方法和制造工艺，微处理器及嵌入式系统的基本原理和系统结构，熟悉电子技术和计算机技术。具有分析问题和解决问题的能力，以及知识自我更新和不断创新的能力，能适应集成电路技术的飞速发展。在个人素质方面，具有全面的文化素质、良好的知识结构和较强的适应新环境、新群体的能力，并具有良好的语言（中、英文）和计算机运用能力。
本专业培养的学生，毕业后5年左右预期可以达到以下目标：
目标1：具备良好的人文社会科学素养、诚实守信的职业道德操守、高度的社会责任感，能够适应市场经济对集成电路设计与集成系统专业领域工程技术人才的要求；目标2：具备一定的科学研究能力和创新精神，能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具在集成电路设计与集成系统领域从事新产品与新技术的研发工作；目标3：具有独立分析解决集成电路与工程相关领域复杂工程问题的能力，能够综合考虑社会、环境、法律、经济、道德、政策、文化等因素影响，从事工艺设计、产品生产、检测等工作，成为企业的技术骨干；目标4：重视沟通交流，能够很好的融入团队，具有良好的管理和决策能力，具备一定的国际化视野和参与国际竞争与合作的能力，能够作为项目、岗位或部门的负责人从事生产、营销、行政等管理工作；目标5：能够通过继续教育或其他终身学习渠道，自我更新知识和提升能力，进一步增强创新意识和开拓精神。
主要课程：电路、电子线路、数字电路与逻辑设计、信号与线性系统、半导体器件物理、单片机技术、嵌入式系统与应用、现代微机系统原理、集成电路原理与设计、SOC设计方法学、模拟集成电路设计、数字集成电路设计、基于FPGA与RISC-V的系统设计、半导体器件工艺、集成电路封装与测试等。
就业去向：可在国家机关、科研机构、高等院校、企事业单位从事集成电路与集成系统专业及交叉方向的研究、教学、开发和管理工作，并可继续攻读电路与系统、微电子学与固体电子学、计算机科学及其它电子信息类相关专业的硕士学位。
授予学位：工学学士

数学类数学与应用数学

安徽大学

层次本科

学制四年

数学与应用数学（本科，按“数学类”招生，一年后分专业）
培养目标：本专业入选2019年度国家级一流本科专业建设点。本专业培养学生掌握数学科学的基本理论和基本方法，具有运用数学知识解决实际问题的能力，通过科学研究的初步训练，能成为在科技、教育和经济部门从事科研、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、实变函数、泛函分析、概率统计、近世代数、微分几何等。
就业去向：国家机关、科研院所、高等学校、邮电通信、金融保险、教育培训等企事业单位。
授予学位：理学学士

三、数学与应用数学和集成电路设计与集成系统招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	集成电路设计与集成系统	理科	本科一批A段	普通类	-	3
辽宁	集成电路设计与集成系统	物理类	本科批	普通类	四年	4
黑龙江	集成电路设计与集成系统	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	集成电路设计与集成系统	物理类	本科批	普通类	四年	4	（02）	首选物理，再选不限
安徽	集成电路设计与集成系统	理科	本科一批	普通类	-	198
江西	集成电路设计与集成系统	理科	本科一批	普通类	-	3
山东	集成电路设计与集成系统	综合	普通类一段	普通类	四年	6
湖北	集成电路设计与集成系统（办学地点蜀山校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W02）	首选物理，再选不限
湖南	集成电路设计与集成系统	物理类	本科批	普通类	四年	5	（002）	首选物理，再选不限
重庆	集成电路设计与集成系统（办学地点:蜀山校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	3
贵州	集成电路设计与集成系统（蜀山校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	集成电路设计与集成系统	理科	本科一批I段	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	集成电路设计与集成系统（办学地点蜀山校区）	理科	本科一批A段	普通类	573	9633
辽宁	集成电路设计与集成系统	物理类	本科批	普通类	604	9675
黑龙江	集成电路设计与集成系统	理科	本科一批A段	普通类	538	9634
江苏	集成电路设计与集成系统（蜀山校区）	物理类	本科批	普通类	574	20511	（02）	首选物理，再选不限
安徽	集成电路设计与集成系统	理科	本科一批	普通类	581	22330
江西	集成电路设计与集成系统	理科	本科一批	普通类	594	10382
山东	集成电路设计与集成系统	综合	普通类一段	普通类	590	22536
湖南	集成电路设计与集成系统	物理类	本科批	普通类	596	13694	（2组）	首选物理，再选不限
重庆	集成电路设计与集成系统	物理类	本科批	普通类	611	11296

五、就业前景

数学与应用数学

1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。

集成电路设计与集成系统

1.集成电路设计与集成系统就业前景：
中国集成电路产业处于飞速上升期，缺乏技术型人才，中高级人才储备数量少，对人才的需要更高。本专业的开设能够一定程度改善人才缺乏的局面。本专业的毕业生工作较强适应力，就业领域宽，既可以从事集成电路设计、制造工作，也可以从事其他电子信息科学基础领域以及新型交叉学科领域。
2.集成电路设计与集成系统就业方向：
集成电路设计与集成系统专业可以在高新技术企业、国防军工企业从事微电子工艺、集成电路设计、电子系统集成相关领域从事有关工程技术的研究、设计、技术开发、管理以及设备维护等工作；能在科研院所、高等院校从事半导体物理、半导体器件、集成电路设计等领域的科研、教学工作

中专 2022-11-03 20:23

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