安徽工业大学机器人工程和工程管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

我校工程管理专业坚持立足和服务地方工业与民用建筑和冶金行业工程建设的人才培养理念，培养具有“土建工程背景”的“土建技术能力过硬、工程管理能力出众”复合应用型工程管理人才。本专业培养适应社会主义市场经济和社会现代化建设需要，宽基础、强能力、高素质，掌握管理学、经济学和土木工程技术的基本知识与理论，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，善于应用现代信息技术，具备较高的建设工程管理专业综合素质和能力，具有职业道德、创新精神和国际视野，毕业后5~10年能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的高素质、复合型高级管理人才。Q1：本专业的培养什么样的人才？ 工程管理专业培养具备管理学、经济学、土木工程技术基本知识，主要面向建筑业、房地产业、城市公用事业等单位就业的高级管理人才。学生在校学习期间，要接受工程师和经济师的基本素质训练，打好工程技术、管理、经济、法律、外语及计算机应用方面的坚实基础，强化建筑信息模型（BIM）技术应用实践能力培养。我们国家的城市建设、城镇建设、工程建设、建筑业、房地产业、城市公用事业和勘察设计业正面临着新的历史性的发展机遇，对建筑类人才尤其是具有现代经济管理知识、行业管理知识、专业技术知识、懂经营、懂开发的工程管理人才有着广泛的社会需求。 Q2：主要课程有哪些？ 工程项目管理、运筹学、工程管理信息系统、应用统计学、工程经济学、经济学原理、工程财务管理、工程合同管理、工程估价、项目投资与融资、土木工程材料、土木工程CAD、土木工程施工与组织管理、建筑安全与质量管理、房屋建筑学与城市规划、工程建设法规、工程结构、工程测量、结构力学等。 Q3：专业的学生需要具备什么特质？ 报考本专业，要求考生选考理科科目，要求考生热爱建设工程管理事业，具有较强的社会责任感，具备一定的数理逻辑能力、语言表达能力、组织管理能力，具有艰苦奋斗和开拓创新的精神。 Q4：本专业就业去向和就业前景？ 近三年毕业生就业率稳定维持在96%以上，其中20%左右的毕业生通过到国内外继续深造、免试推荐或考研继续攻读硕士学位；参加就业同学的去向主要为政府建设管理部门、建设单位、设计单位、建筑施工单位、工程咨询单位、房地产企业、国际工程公司、投资和金融领域，从事工程项目项目决策和全过程管理、工程设计、概预算、项目监理等方面的工作。 工程管理专业主要为建筑业、房地产业培养具有专业技术基础的管理型人才。随着我国城镇化水平和速度的加快，各种基础设施项目和房屋建筑的建设任务极为繁重，这对建筑类人才尤其是具有现代经济学知识、管理学知识、土木专业技术知识、懂经营、懂法律、善管理的复合型工程管理人才有着广泛的社会需求。 Q5：本专业的人才在社会进步中发挥哪些作用？ 本专业培养具有管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代工程管理科学的理论、方法和手段，具备从事工程项目管理的基本能力，能在国内外建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。毕业生可获得国家注册建造师、注册造价工程师、注册监理工程师等国家执业资格所需的基本理论和基本实践经验。他们将在大型基础设施建设，房地产开发与管理，工程项目策划、可行性研究、招标采购、施工监理运行等方面，通过系统化，规范化，合理化的管理理论与方法减少人力，物力，财力的支出，同时提高各种资源利用的效率，实现建设工程项目的进度、质量和效率三者统一，提高我国大型工程建设水平，切实推动城市化建设的进程。 Q6：我们的培养优势在哪里？ （1） 人才培养理念： 按照培养“土建技术能力过硬、工程管理水平出众”复合应用型工程管理人才的目标定位，形成了以“强化土建基础、突出BIM技能”为特色的工程管理复合应用型人才培养模式。 （2） 专业建设支持： ①首批安徽省高等教育振兴计划（专业改造与新专业建设）重点建设专业 ②安徽省首批省级“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目重点支持专业 ③校级特色专业和综合改革试点专业； （3） 实践实训设施： ① 广联达共建“BIM工程造价实训室”、“工程项目管理沙盘实训室”； ② 校建筑信息模型（BIM）技术虚拟仿真实验实训中心； ③ 校建设工程管理综合实训教学示范中心； ④ 教育部协同育人项目安徽工业大学“BIM实训/双创基地”； 另有校工程招投标模拟实训室、BIM综合实训室、工程结构实验室及校外多家实习基地。 （4） 社会培训及技能考评： ① 全国BIM技能等级考试考评点，“国家人力资源和社会保障部教育培训中心与“中国图学学会”组织开展，目前为省内高校唯一考点； ②“住房城乡建设领域BIM应用专业技能考试”考点，中国建设教育协会组织开展； （5） 师资队伍概况： 现有专任教师18人，拥有一支结构合理、教学科研素质兼备的师资队伍，其中教授2人、副教授6人，具备博士学位教师9人，多毕业于东南大学、重庆大学、河海大学、南京航空航天大学等国内高校，半数教师具有国家一级注册建造师、注册结构工程师、注册造价工程师、注册监理工程师等建设工程领域各类执业资质。 （6） 人才培养质亮点： 工程管理专业毕业生已三次获得“中国土木工程学会”和“詹天佑工程土木工程基金会”高校优秀毕业生（含首届毕业生洪政、2012级徐磊、2013级兰红娟）；两次获得“全国建设类专业优秀大学生”。 本专业学生主要学习工程管理的基本理论、方法和土木工程技术知识；掌握工程管理的基本理论和方法、掌握工程经济的基本理论和基本知识；熟悉土木工程技术知识以及工程项目建设的方针、政策和法规，受到工程项目管理方面的基本训练；具备从事工程项目管理的基本能力。毕业生可报考建造师、造价工程师、监理工程师等国家执业资格；能在建设、设计、施工、工程咨询和监理、房地产企业、投资与金融等领域从事工程管理及相关工作以及在政府部门、教学和科研单位从事教育、培训和科研等相关工作。本专业是安徽省高等教育振兴计划、省级“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目重点支持专业。 工程管理专业拥有一支结构合理、教学科研素质兼备的师资队伍，其中教授2人、副教授5人，具备博士学位教师9人，其余全部具有硕士及以上学历，约1/3教师具有建设工程领域各类执业资质。近三年来，专业教师主持完成“973”计划项目子课题、国家自然科学基金等国家级项目4项，主持住房和城乡建设部科学技术计划项目、安徽省自然科学基金、安徽省高校自然科学研究重点项目等省部级项目8项，近几年在国内外重要学术期刊上发表论文20余篇，主编和副主编负责编写教材6部；主持和参加省级、校级教改课题多项，发表教学研究和教学改革论文10余篇；主持“安徽省振兴计划项目”、“工程管理综合实训教学示范中心建设”、“建筑信息模型（BIM）技术虚拟仿真实训中心”等省级、校级质量工程项目多项。 本专业办学以来发展迅速，尤其自2012年入选安徽省高等教育振兴计划重点建设以来，工程管理专业教学条件、大学生创新平台建设逐步完善，工程管理综合实训中心、土建工程技术实验室、实习基地和图书资料等均能很好地满足“土建技术能力过硬、工程管理能力出众”复合应用型工程管理人才的特色培养需求。目前校内建有工程造价实训实验室、工程管理沙盘实训室、工程招投标模拟实训室、BIM综合实训室等；注重大学生创新创业能力培养，在校生每年均获得国家级及省级大学生创新创业训练计划项目支持，多次在全国高等院校工程算量大赛、施工管理沙盘及软件应用大赛、BIM毕业设计大赛和BIM应用技能大赛中获奖；建有中国十七冶集团、马钢集团、马鞍山市政建设公司、马鞍山市城投集团等多处校外实习基地。 毕业生一次就业率在本校一直名列前茅，且有多人考取985、211院校研究生，大多数学生签约就业行业和就业地域符合本专业人才培养服务方向，用人单位对毕业生评价良好。2014年，我校工程管理首届毕业生洪政同学获得中国土木工程学会和詹天佑工程土木工程基金会优秀毕业生（全国共15名工程管理专业学子获奖），2016年徐磊同学、2017年兰红娟同学再次获此殊荣。

机器人技术是20世纪人类最伟大的发明之一，它交叉融合了自动化、计算机科学、机械工程、电子信息、电气工程等学科，它以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标，需要有合理的机械结构、灵敏的感知和认知、实时准确的动作控制、灵活的智能分析和自然和谐的人机交互等。作为一类特殊的智能化精密机械设备装置，机器人的设计、制造、装配和应用是衡量一个国家制造业水平和核心竞争力的重要标志。
机器人工程专业是面向新兴产业——机器人的“新工科”专业，位列《制造业人才发展规划指南》十大重点领域的第二位，是研究开发具有明确作业功能（用途）的机器人技术、实现其工程应用并不断提高应用性能、拓展应用领域的专业。简单地说，就是“建造有用的机器人，拓展机器人应用，造福人类”。
专业前景
机器人既是先进制造业的关键支撑装备，也是改善人类生活方式的重要切入点。无论是在制造环境下应用的工业机器人，还是在非制造环境下应用的服务机器人，其研发及产业化应用是衡量一个国家科技创新、高端制造发展水平的重要标志。2014年6月9日，习近平总书记指出，机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”，2015年5月8日，国务院决定实施的制造强国战略中，机器人领域位列十大重点领域的第二位，并将其作为推进制造强国战略的重要支点。
随着智能化改造升级的需求日益凸显，机器人市场进入高速增长期，在世界范围内尤其是中国，对机器人工程专业的人才需求都是极其紧迫的，这个行业存在巨大的人才缺口，毕业学生的就业和深造前景十分广阔。