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安徽工业大学自动化和计算机科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2023-03-21 02:02:01 解决时间:2022-11-03 20:32

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安徽工业大学自动化和计算机科学与技术哪个好?小编通过比较自动化和计算机科学与技术在安徽往年的录取分数线,自动化就业前景和计算机科学与技术就业前景,自动化专业介绍和计算机科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解自动化和计算机科学与技术这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、自动化和计算机科学与技术录取分数线(安徽)
理科
年份自动化计算机科学与技术
2021537541(计算机类(含计算机科学与技术、软件工程、物联网工程))
2020558(自动化(4290元/年))559(计算机类(4290元/年;含计算机科学与技术、软件工程、物联网工程))
2019530(自动化类)534(计算机类)
2018543(自动化类(含自动化、测控技术与仪器))546(计算机类(含计算机科学与技术、软件工程、网络工程、物联网工程))
2017524(自动化类(含自动化、测控技术与仪器))519(计算机类(含计算机科学与技术、软件工程、网络工程、物联网工程))
二、自动化和计算机科学与技术专业介绍
计算机类 计算机科学与技术
安徽工业大学
层次 本科
学制 四年

我校计算机科学与技术专业于1985 年开始招收本科生,现为校级特色专业。目前在校本科生560人,拥有3个专业实验室、拥有3个实习实训基地。 在教学过程中,注重学生的计算机系统能力培养,以强调掌握计算系统内部软/硬件的关联,熟悉如何进一步开发构建以计算技术为核心的应用系统为专业特色。 本专业培养学生德、智、体等全面发展,具有良好的科学素养,系统地掌握计算机科学与技术专业的基本知识,具有创新精神与实践能力,能够从事计算机科学与技术的基础研究,从事计算机工程应用系统设计、开发与应用的高级工程技术人才。毕业生适宜在政府部门、大专院校、科研院所、邮电、金融、保险、工矿、物流、贸易、信息技术企业等从事计算机科学与技术的基础研究与教学、工程应用系统的设计、开发、管理与维护工作,也可以继续攻读本学科及相关学科的硕士学位。 近年来,本专业毕业生一次就业率均在98%以上,就业质量高。2014年麦克斯毕业生质量分析报告中,本专业的平均薪酬位列全校前列。

自动化类 自动化
安徽工业大学
层次 本科
学制 四年

安徽工业大学自动化专业成立于1978年,是安徽工业大学最早开设的专业之一,目前专业教学设施齐全,办学条件良好。自动化专业在2004年获批安徽省“教学改革示范专业”,2010年获批教育部“国家级特色专业”建设专业。 自动化专业以电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术、电力电子技术为主要工具,结合自动控制理论,实现面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。本专业具有“控(制)管(理)结合,强(电)弱(电)并重,软(件)硬(件)兼施”鲜明的特点,是一个理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。自动化专业旨在培养在自动化控制、电气工程、电子与计算机技术、信息处理等领域中从事控制系统分析、设计、运行和研究的应用型高级工程技术人才。 自动化专业师资力量雄厚,教学经验丰富,现有专职教师13人,其中教授5人,副教授3人,具有博士学位的教师7人。安徽省教学名师1人;多人曾获校 “三育人”先进个人、教学工作先进个人。该专业主干课程《自动控制原理》和《电力电子技术》获得2007年安徽省精品课程。自动化专业教师具有较强的教学科研实力,近年来,主持及参与了各类教学、科研课题30余项,获批国家自然科学基金3项、省级科学基金8项,获得国家发明专利3项,主要在“现代控制理论、时滞系统控制、电力电子功率变换、新能源发电”等研究方面取得了显著成果。 经过多年的发展,自动化专业拥有良好的学科平台,本专业先后与德国西门子公司、美国GE公司联合组建了2个先进控制系统及自动化装置实验中心。同时,还拥有电机与拖动实验室、电力电子技术实验室、电力系统综合自动化实验室、微电网系统实验室等。自动化专业在2003年获得“控制理论与控制工程”二级硕士点,在2007年获得“模式识别与智能系统”二级硕士点,在2010年获得“控制工程”专业学位硕士点。 在长期的专业建设和发展中,自动化专业坚持以学生为本,质量至上,始终以科学发展观为指导,以培养优秀工程师为追求,将培养适应社会发展需要的人才放在首位。本专业的学生多次在全国大学生电子竞赛、“挑战杯”大学生课外学术竞赛、智能汽车竞赛等大赛中斩获大奖。毕业生就业前景广阔,一次就业率平均达到95%以上,就业率与就业质量在学校各专业的排名中始终名列前茅。研究生录取率近三年始终保持在20%左右,毕业生主要在自动化公司、企业、研究所、设计院、电力公司、电气设备公司、计算机公司、通信服务公司从事研发、技术支持及管理工作。

三、自动化和计算机科学与技术招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北自动化物理类本科批普通类四年4
山西自动化理科本科二批A段普通类-1
内蒙古自动化理科本科一批普通类四年2
辽宁自动化物理类本科批普通类四年2
吉林自动化理科本科一批A段普通类-2
黑龙江自动化理科本科一批A段普通类四年4
江苏自动化物理类本科批普通类四年2(02)首选物理,再选不限
浙江自动化(佳山校区)综合普通类平行录取普通类四年2
安徽自动化理科本科一批普通类-61
福建自动化物理类本科批普通类四年22250(W999)首选物理,再选不限
江西自动化理科本科一批普通类-2
山东自动化综合普通类一段普通类四年3
河南自动化理科本科一批普通类四年2
本科二批5
计算机科学与技术5
湖北自动化(办学地点佳山校区)物理类本科批普通类四年2(W02)首选物理,再选不限
湖南自动化物理类本科批普通类四年2(002)首选物理,再选不限
广东自动化(佳山校区)物理类本科批普通类四年2(202)首选物理,再选不限
广西自动化(在佳山校区办学)理科本科一批普通类四年1
重庆自动化(办学地点:佳山校区。)物理类本科批普通类四年2
四川自动化(佳山校区)理科本科一批普通类四年2
陕西自动化理科本科一批普通类四年3
甘肃自动化理科本科一批I段普通类四年2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
北京自动化(学费待定)(办学地点佳山校区)综合本科批普通类47428176(01)物理必选
河北自动化物理类本科批普通类54844990
山西自动化理科本科二批A段普通类49341070
内蒙古自动化理科本科一批普通类49913754
辽宁自动化物理类本科批普通类53928963
吉林自动化理科本科一批A段普通类48317961
黑龙江自动化理科本科二批A段普通类41438951
江苏自动化物理类本科批普通类52758849(02)首选物理,再选不限
浙江自动化综合平行录取一段普通类58261211
安徽自动化理科本科一批普通类53749394
福建自动化物理类本科批普通类541329892253(W999)首选物理,再选不限
江西自动化理科本科一批普通类55426936
山东自动化综合普通类一段普通类54468802
河南自动化(佳山校区)理科本科一批普通类56952925
湖南自动化物理类本科批普通类55734604(2组)首选物理,再选不限
广东自动化(非定向)(办学地点:佳山校区)物理类本科批普通类54773582(202)首选物理,再选不限
广西自动化(在佳山校区办学)理科本科二批普通类49241738
重庆自动化物理类本科批普通类54140442
四川自动化(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值)理科本科一批普通类54956555
五、就业前景
自动化
1.自动化就业前景:
由于自动化专业所学知识量大,与其他学科交叉甚多,几乎所有专业都能与自动化挂钩,而且它与现代化工业、农业、国防、民生息息相关。因此,就业面广,未来的发展空间较大,学生转行、转专业也相对容易,如电子工程、计算机、通信领域都是自动化专业发展的方向。 随着自动化产品不断普及,智能楼宇和智能家居的应用,智能交通的不断发展,社会对这一专业人才的需求将会不断增加,就业前景更为广阔,选择方向也会更多,自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。
2.自动化就业方向:
本专业学生毕业后主要就业于邮电、通信企业、信息产品制造业及其它新兴产业部门从事自动控制系统、信息处理系统及物联网领域的系统设计、软硬件开发和应用等工作,也可以在相关企事业单位从事科学研究、项目组织管理等方面的工作,还可以进入硕士阶段继续深造学习。 自动化专业就业领域主要包括技术研发公司、科研院所、设计单位、通信系统、钢铁企业、工矿企业、铁道、化工、航空、海关、税务、工商、外贸、大专院校及政府和科技部门等。
计算机科学与技术
1.计算机科学与技术就业前景:
计算机类专业应用性广、交叉面多,覆盖社会各行各业,这就决定了就业领域非常广泛、前景可观。 近年来,软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生,主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。从整体发展趋势来看,计算机科学与技术专业毕业生的就业率和薪资仍然处于一个不错的水平。
2.计算机科学与技术就业方向:
本专业毕业生能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。 主要就业岗位: 管理类:如项目经理、软件架构师、硬件架构师等; 研发类:软件工程师、硬件工程师、系统开发员等; 测试类:软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等; 服务销售类:市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。
  中专 2022-11-03 20:32

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