培养目标:本专业培养具备视觉传达设计的创意思维与设计表达能力,掌握视觉传达设计专业理论和工作方法,具有活跃的创新意识和较强的造型能力,能在平面媒体和数字媒体领域从事设计、管理、研究和教学工作的应用型高级人才。
主要课程:装饰基础、平面构成、色彩构成、立体构成、创意图形设计、字体设计、标志设计、版式设计、印刷工艺、广告设计、包装设计、展示设计、雕塑设计与制作、VI设计、中国传统艺术赏析、艺术设计史、网页设计与制作、二维动画制作等。
就业方向:毕业生可在新闻出版、包装印刷等平面媒体行业,广告传媒、展览展示等文化创意产业,以及在网络公司和数字媒体企业从事设计与管理工作,也可以在学校和研究机构从事教学与科研工作。
本专业要求考生具有一定的美术基础,并需要参加美术测试,色弱色盲者不宜报考。
培养目标:本专业培养具有地面测量、空间测量、摄影测量与遥感以及地图及地理信息系统等方面的基础理论和知识,掌握空间信息采集、处理、表达和应用的基本原理、方法及技能,具有坚实的数学、外语、计算机基础,并具有良好的政治、业务和人文素质,能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、城市测绘、工程建设测绘、国土资源调查与管理、地图与地理信息系统的设计、实施和研究,及在环境保护与灾害预防等领域从事研究、管理、教学等方面工作的高级工程技术人才。
主要课程:测绘学概论、数字测图原理与方法、误差理论与测量平差基础、大地测量学基础、控制测量学、工程测量学、变形监测技术与应用、卫星定位技术与应用、地图制图学、地理原理与应用、摄影测量学、遥感与图像处理、房产测绘、地籍测绘与管理。
就业方向:毕业生可在土木工程、矿山建设、水利电力、交通、城建、土地、房产、教育等部门从事国家基础测绘、城市测绘、工程建筑测绘、国土资源调查与管理、地图与地理信息系统的设计及在测绘工程领域从事研究、管理、教学等方面工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 测绘工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 吉林 | 测绘工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 江苏 | 测绘工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 安徽 | 测绘工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 47 | ||
| 山东 | 测绘工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖南 | 测绘工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (001) | 首选物理,再选不限 |
| 四川 | 测绘工程(南校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 陕西 | 测绘工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 测绘工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 491 | 42180 | ||
| 吉林 | 测绘工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 411 | 34610 | ||
| 江苏 | 测绘工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 511 | 75086 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 安徽 | 测绘工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 524 | 59279 | ||
| 山东 | 测绘工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 521 | 106704 | ||
| 四川 | 测绘工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 540 | 64628 |

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