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安徽农业大学测绘工程和林学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-23 22:51:45 解决时间：2022-11-03 20:35

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安徽农业大学测绘工程和林学哪个好？小编通过比较测绘工程和林学在安徽往年的录取分数线，测绘工程就业前景和林学就业前景，测绘工程专业介绍和林学专业介绍等数据帮助大家了解测绘工程和林学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、测绘工程和林学录取分数线(安徽)

理科

年份	测绘工程	林学
2021	524	528
2020	545(测绘工程（4290元/年）)	543(林学（4290元/年）)
2019	515	515
2018	526	527
2017	503	503

二、测绘工程和林学专业介绍

林学类林学

安徽农业大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养学生具有生态学、植物学、林木遗传育种学、森林培育学、森林资源保护学、森林经理学、森林利用学、林业经济管理及开发利用等方面的知识。能在林业、农业、环境保护、森林旅游、自然保护区、森林公园等部门和相关企业从事森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设，同时懂得经营与管理的复合型、应用型高级专门人才。

主要课程：树木学、测树学、森林土壤学、森林生态学、林木遗传育种学、森林培育学、森林经理学、森林昆虫学、林木病理学、森林利用学等。

就业方向：各级林业、农业、环境保护、自然保护区、森林公园、林场、苗圃、科研、规划设计院所、林业集团公司等相关政府部门、企事业单位从事森林培育、森林生态环境建设、规划设计与管理、森林病虫害防治与检疫、林木良种基地建设等方面的生产、行政管理、教育与科研工作。

专业特色和优势：以生态环境建设和生物资源培育、保护与开发利用为特色。专业建设历史悠久，师资、科研实力强，具有丰富的学科建设和人才培养优势。

测绘类测绘工程

安徽农业大学

层次本科

学制四年

目培养标：本专业为适应信息化时代数字测绘体系发展的需求，培养农林、水利、资源与环境、国土、城市规划与建设等相关领域的测绘新型高级工程技术人才。掌握地面测量、空间测量、工程测量、“3S”理论与技术等专业知识，同时具备资源环境、工程测量技术、城市建设、农林业科技等相关领域的基本知识，能够在测绘、国土、农业、水利、环保、城建等相关企事业单位从事生产管理、应用研究、技术开发等相关工作。

主要课程：数字测图原理与方法、测量平差基础、大地测量学、GPS原理及应用、工程测量学、地籍测绘、GIS设计与实践、变形监测原理与方法、遥感原理、摄影测量学、遥感图像处理与应用、地理信息系统原理、地图学原理等。

就业方向：可在全国范围内的甲、乙、丙、丁级测绘院以及建筑施工、规划设计、道路工程等企事业单位和经济、管理部门从事测绘、资源环境监测等应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作，也可继续攻读大地测量、遥感、地图学与地理信息工程等相关学科的硕士学位。

专业特色和优势：培养测绘科学的基本理论、方法和技能，卫星导航定位的基本原理及应用，地理信息技术的理论与方法、地图设计与编制的理论与技术以及国土、农林、资源与环境等相关应用领域的基本知识，掌握完整、规范的测量技术和专业技能，具备测绘科技方面的基本工作及应用研究能力。

三、测绘工程和林学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	林学（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	1	（2）	物/化/生(3选1)
河北	测绘工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
河北	林学	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	测绘工程	理科	本科二批A段	普通类	-	2
吉林	林学	理科	本科二批A段	普通类	-	4
江苏	测绘工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（03）	首选物理，再选不限
江苏	林学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（05）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
浙江	林学	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	测绘工程	理科	本科一批	普通类	-	38
	林学					36
	林学（中外合作办学）					54
福建	测绘工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	2255（W999）	首选物理，再选不限
福建	林学	物理类	本科批	普通类	四年	2	2255（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	林学	理科	本科二批	普通类	-	2
山东	测绘工程	综合	普通类一段	普通类	四年	2
湖北	林学（中外合作办学）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（W07）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖北	林学（中外合作办学）	历史类	本科批	普通类	四年	3	（L03）	首选历史，再选化学/生物(2选1)
广东	林学（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（204）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	林学（校本部）	历史类	本科批	普通类	四年	1	（202）	首选历史，再选化学/生物(2选1)
广西	林学	理科	本科一批	普通类	四年	3
重庆	林学	物理类	本科批	普通类	四年	1
重庆	林学	历史类	本科批	普通类	四年	1
贵州	测绘工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	林学	理科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	林学	物理类	本科批	普通类	522	66880
	林学	历史类		普通类	554	11751
	林学（中外合作）（中外合作办学）	物理类		中外合作办学	459	125770
	林学（中外合作）（中外合作办学）	历史类		中外合作办学	500	36963
	测绘工程	物理类		普通类	525	64228
山西	测绘工程	理科	本科二批A段	普通类	482	47147
吉林	林学	理科	本科二批A段	普通类	429	30128
上海	林学（中外合作办学）	综合	本科批	普通类	417	32941	（3）	物/化/生(3选1)
江苏	林学	物理类	本科批	普通类	506	80328	（06）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江苏	测绘工程	物理类	本科批	普通类	509	77188	（04）	首选物理，再选不限
浙江	测绘工程	综合	平行录取一段	普通类	558	88434
安徽	林学	理科	本科一批	普通类	528	56206
	林学（中外合作办学）（中外合作办学）			中外合作办学	488	89923
	测绘工程			普通类	524	59279
福建	林学（中外合作）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	491	57748	2259（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	林学（中外合作）（中外合作办学）	历史类		中外合作办学	517	14181	2259（L506）	首选历史，再选化学/生物(2选1)
	测绘工程	物理类		普通类	533	36906	2258（W999）	首选物理，再选不限
江西	林学	理科	本科二批	普通类	499	65119
山东	测绘工程	综合	普通类一段	普通类	516	115735
广西	林学	理科	本科一批	普通类	508	33692
海南	林学	综合	本科批	普通类	560	16868	（02）	物/化/生(3选1)

五、就业前景

测绘工程

1.测绘工程就业前景：
测绘工程专业主要是利用空、天、地等对地观测技术获取地球空间信息，研究与地球空间分布有关的各种几何、物理、人文及其随时间变化的信息处理、分析、表达与应用的科学与工程技术问题的一门学科，属于当今世界最具发展前途的三大高新技术之一。毕业生社会需求量大，就业质量高。近年来，伴随着信息科技革命，出现了无人机测绘、卫星定位、卫星遥感、智慧城市、时空大数据分析等现代测绘技术，测绘焕发出新的生命力，毕业生拥有更广阔的就业前景。
2.测绘工程就业方向：
现在测绘专业毕业生就业领域更加广泛，主要是到国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘查与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究工作；或在环境保护与灾害预防及地球动力学等领域从事研究、管理、教学等方面的工作；还可从事信息系统的设计、开发建立、维护管理和信息处理分析工作，在相关部门为办公自动化、重大项目的立项、论证、投资环境的评估、各种用地的评价、重大工程的选址、规划及各种灾难的损失估计和预告提供科学信赖的依据；也可在各类企业公司从事测绘产品、软件和设备的研究开发等工作。。可从事的岗位有：土建工程师、土木土建工程师、测量员、测量工程师、机械工程师、测绘工程师、施工员、gis开发工程师、技术支持工程师、销售工程师、测绘测量师、项目经理等等

林学

1.林学就业前景：
林学是一门研究如何认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的学科，是在其他自然学科发展的基础上，形成和发展起来的综合性的应用学科。随着社会的不断发展、新农村建设的逐步深入，像园林绿化、养护、花卉栽培、苗木繁育等岗位也在大量增加，那么对林学专业人才的需要将不断增加。生态文明建设作为国家发展战略，为保护好森林资源，社会对林学专业人才的需要也不断增加。就业前景较好
2.林学就业方向：
毕业生适合在农业、林业、城镇建设、环境保护、旅游、检疫、科研、教育等相关政府部门、企事业单位从事行政管理，在森林培育、森林资源规划与管理、城市绿化与养护、城乡生态环境建设、种子品质检验、植物资源开发与利用、经济林培育与加工利用、林木良种基地建设、病虫害防治与检疫、遥感影像处理、地理信息系统应用、测绘等等方面从事技术创新、技术服务等工作。

中专 2022-11-03 20:35

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