| 年份 | 日语 | 通信工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 585 | -- |
| 2020 | 563(日语(3850元/年)) | -- |
| 2019 | 569 | -- |
| 2018 | 573 | -- |
| 2017 | 536 | -- |
| 年份 | 日语 | 通信工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 536 | 543(电子信息类(含通信工程、电子信息工程)) |
| 2020 | 553(日语(3850元/年)) | 558(电子信息类(4290元/年;含通信工程、电子信息工程)) |
| 2019 | 527 | 528(电子信息类(含通信工程、电子信息工程)) |
| 2018 | 533 | 534(电子信息类) |
| 2017 | 509 | 507(电子信息类(含电子信息工程、通信工程)) |
培养目标: 本专业培养具有良好的数学。电子学和计算机软件素养的通信工程高级技术人才。通过本专业训练,学生应掌握用数学的方法分析电子学基本理论的方法:掌握相关的有线通信、无线通信、计算机通信等方面的基本原理和基本知识。本专业培养具有能从事以通讯系统、通讯设备的设计、制造、管理、应用为主的电子信息类的教师、工程师和管理及应用类复合型高级技术人才。
主要课程: 电路分析基础、模拟电子技术、信号与系统、高频电子路线、电磁场与电磁波、通信原理、数字信号处理、微机原理等。
就业方向: 可在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备管理等工作。
专业特色和优势: 课程设置与国内一本接轨,主干课程采用电子信息类规划教材,为学生继续学习打下基础;跟踪科技发展,设置特色课程,重视实践环节的训练,为学生就业服务。
培养目标 :培养具有扎实的日语语言基础、较强的日语综合应用能力、较宽的知识面及一定的相关专业知识,能够熟练地运用日语从事相关工作的复合型、应用型日语人才。
主要课程 :基础日语(精读)、高级日语、日语会话、日语听力、日语翻译(汉译日、日译汉)、日语语法学、日语词汇学、日语视听说、口译、日语阅读、日语写作、旅游日语、商贸日语、科技日语、日本概况、日本文学史、日本近现代文学作品选读、日本报刊选读和网上阅读。
就业方向 :在外事、外贸、新闻出版、文化、教育、科研、旅游、涉外企业等部门从事翻译、研究、管理、文化交流、教学等工作。
专业特色和优势 :注重学科间的交叉、融合和渗透,求真务实,不断调整人才培养方案,着力培养社会、经济现代化急需的复合型、应用型日语人才。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 日语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 浙江 | 日语 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 安徽 | 日语 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 5 | ||
| 文科 | 19 | |||||||
| 广东 | 日语(校本部) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (201) | 首选历史,再选不限 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 日语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 508 | 78264 | (04) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 536 | 21087 | (01) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 浙江 | 日语 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 583 | 59863 | ||
| 安徽 | 日语 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 536 | 50174 | ||
| 文科 | 585 | 10577 | ||||||
| 广东 | 日语(非定向)(办学地点:校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 543 | 78210 | (205) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 22468 | (201) | 首选历史,再选不限 |

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