安徽省六安市高级技工

学校历史

#六安高级技工学校创办于一九五八年。前身是1958年由安徽省机械工业局创办的六安工业学校，属三年制中专。1962年底，与六安小华山农机学校、六安木厂农业学校、寿县安丰蚕桑学校合并。1963年秋季，因工业调整的要求而停办。1975年改办为“七.二一工人大学”。1978年3月，经安徽省革命委员会（革秘[1978]9号文件）批准，恢复办成技工学校，名称为“安徽省六安机械技工学校”，属正县级全额拨款事业单位，由省机械工业厅和六安地区共管。2002年6月，由于安徽省政府机构改革，省机械工业厅撤消，学校交于六安市政府管理。2003年8月，经六安市委、市政府批准，“安徽省六安机械技工学校”与“六安市技工学校”合并，组建新的技工学校，名称为“安徽省六安机械技工学校”，属正县级全额拨款事业单位，归属六安市劳动和社会保障局主管。1991年，学校顺利通过技工学校评估验收,成为全省首批合格技工学校。1997年，被国家体委授予“全国群众体育先进单位”称号；2000年，被省劳动保障厅授予“全省技工学校先进单位”称号；2003年被省劳动保障厅批准为“机电高技能人才培训基地”和“再就业定点培训机构”；2003年，被省教育厅、省经贸委、省劳动保障厅授予“全省职业教育先进单位”称号；2004年，被劳动保障部确定为“农民工培训示范基地”。2005年，学校通过评估，被安徽省政府认定为省级重点技工学校。2007年4月，被国家劳动和社会保障部认定为国家重点技工学校。2008年3月，经国家劳动和社会保障部批准为高级技工学校。2008年4月，经六安市编制管理办公室批准，学校更名为“六安高级技工学校”。

2019年1月，国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划第三批（含补充立项和申请延期验收等）项目学校验收结果通过。

学校简介

#六安高级技工学校（六安工业职业中专学校）创建于1958年，是六安地区办学历史长、层次高、规模大、就业率高的唯一一所国家重点全日制公办高级技工学校。

2018年9月27日，被国家教育部确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。

学校荣誉

2018年9月27日，被国家教育部确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。

机电一体化（高级）

开设课程：语文、数学、政治、体育、计算机应用基础、机械手原理、机械制图与计算机绘图、工程力学、金属材料与接口技术、机床电气控制、机构与零件、机床液体传动、机床数控技术、钳工工艺与技能训练、维修电工工艺与技能训练。

培养目标：本专业培养具备能识读、绘制机械制图、电气原理线路图、根据图纸要求进行机械装配与维修和电器控测及故障排除的复合型高级技能型人才。本专业涵盖的职业（工种）为装配钳工、机修钳工、维修钳工、电机装配工。

办学方针

学校坚持“因材施教、一专多能”的教学指导思想，努力探索出适合技校学生特点的教学方法，独创出实体教学法、模拟教学法、模块教学法、分类教学法。学校与一些企业建立校企合作的实训平台,并开展"订单式"培训。

学校禀承“成才先，育人先育德”的原则，从抓学生思想品德教育入手，坚持养育，由校领导带队，中层干部、学生科工作人员、班主任、生活管理员组成管理队伍，全天候24小时值班，与学生同吃同住，及时化解矛盾、照顾学生生活、督促学生养成良好的行为习惯，独创出全天候、立体、半封闭式管理模式，取得了良好的声誉。

学校早在1994年就逐步融入市场，以“让学生家长放心，让学生满意”为工作目标与知名的百余家国有及三资企业建立良好的合作关系，构建起稳固的安置渠道，对毕业学生进行安置。多年来毕业生的就业率都达到98%以上，为学生构筑起良好的就业平台，也为皖西地区劳务输出工作实现由劳力型输出向技能型输出的战略目标和脱贫致富作出了很大贡献，取得了“妥善安置一名学生、促使一个家庭脱贫”的良好效果。

多年来，学校在各级党委、政府、主管局和社会各方的大力支持下，始终坚持以追求社会效益为第一，朝着创办技师学院和一流品牌学校的宏伟目标迈进。

招生专业

1.模具设计与制造（中、高级）

开设课程：语文、数学、政治、体育、机械制图与计算机绘图、电子基础、工程力学、计算机应用基础、机构与机械零件、公差配合与技术测量、金属材料及热处理、机械制造工艺，数控机床、模具设计、模具CAD/CAM、钳工工艺。

培训目标：掌握常用模具结构和制造工艺，生产制作维修各种模具的中、高级模具钳工。

2.数控技术与应用（中、高级）

开设课程：语文、数学、政治、体育、计算机应用基础、金属材料与热处理、公差配合与技术测量、机械制图与计算机绘画、机械原理与机械零件、切削原理与刀具、机械制造工艺学、电工与电子技术、高级车/铣工艺学、数控加工、数控机床调整、维护与一般故障排除、数控机床编程。

培训目标：掌握数控加工的理论和操作技能，可辅助计算机进行数控机床操作、编程与维修的中、高级技能人才。

3.机电一体化（高级）

开设课程：语文、数学、政治、体育、计算机应用基础、机械手原理、机械制图与计算机绘图、工程力学、金属材料与接口技术、机床电气控制、机构与零件、机床液体传动、机床数控技术、钳工工艺与技能训练、维修电工工艺与技能训练。

培养目标：本专业培养具备能识读、绘制机械制图、电气原理线路图、根据图纸要求进行机械装配与维修和电器控测及故障排除的复合型高级技能型人才。本专业涵盖的职业（工种）为装配钳工、机修钳工、维修钳工、电机装配工。

4.数控机床加工（中、高级）

开设课程：语文、数学、政治、体育、普通话、计算机、英语、金工、机械制图、公差与配合，车工工艺、电工与电子技术基础、机械基础、机制工艺、数控加工与编程、数控机床调整、维护与一般故障排出、数控模拟仿真、车、钳工实习，计算机基础。

培养目标：掌握本专业相适应的文化知识和专业理论，掌握职业标准中规定的中级数控机床加工的操作技能、能完成中等复杂程度零件的加工和检测，熟悉常用数控机床的性能、结构、工作原理以及使用维护和调整方法。

5.机械制造（中级）

开设课程：语文、数学、物理、政治、体育、普通话、计算机基础、机械制图、机械基础、电工学、机械制造工艺、金属材料与热处理、车工工艺学、钳工工艺学、公差与配合。

培养目标：掌握车、钳工所需要的文化知识、专业理论和基本操作。了解本工种常用工、夹、量、刃具的构造，熟悉本工种常用设备的性能、结构、工作原理以及量仪合理地使用、维护，并能派出一故障。

6.电子技术（中级）

开设课程：语文、数学、物理、政治、体育、普通话、计算机基础、电工学、机械制图、机械基础、无线电整机装配与技能训练、无线电工艺、金工、公差与配合。

培养目标：掌握本专业所需要的文化知识、技术理论知识，能正确使用工具、仪器、仪表，对较复杂的电子产品进行装接、调试、维护。

7.计算机网络与电子商务（中、高级）

开设课程：语文、数学、英语、政治、体育、普通话、操作系统、微机基础、文字基础、图象处理、电子表格、机械设计、网络技术、网页制作、数据库、电子商务、市场营销。

培养目标：掌握计算机系统的基本理论、熟悉多种网络操作系统，具备电脑安装、测试及一般故障排出和维护的计算机实用人才。同时掌握网络技术和商务知识，能在多类电子商务网络及生产经营企业从事相关应用的中、高级技术人才。

机械制造（中级）

开设课程：语文、数学、物理、政治、体育、普通话、计算机基础、机械制图、机械基础、电工学、机械制造工艺、金属材料与热处理、车工工艺学、钳工工艺学、公差与配合。

培养目标：掌握车、钳工所需要的文化知识、专业理论和基本操作。了解本工种常用工、夹、量、刃具的构造，熟悉本工种常用设备的性能、结构、工作原理以及量仪合理地使用、维护，并能派出一故障。

电子技术（中级）

开设课程：语文、数学、物理、政治、体育、普通话、计算机基础、电工学、机械制图、机械基础、无线电整机装配与技能训练、无线电工艺、金工、公差与配合。

培养目标：掌握本专业所需要的文化知识、技术理论知识，能正确使用工具、仪器、仪表，对较复杂的电子产品进行装接、调试、维护。