中医康复保健专业简介-芜湖医药卫生学校
一、专业名称
中医康复保健(101700)-芜湖医药卫生学校
二、入学条件
初、高中毕业生或具有同等学历者
三、学制
三年
四、培养目标
本专业主要面向各级医疗机构、养生保健企业、美容企业等。培养德智体美全面发展，具有一定科学文化素养和良好职业道德素质以及人际交往与沟通能力的中医康复保健技能型人才。毕业生能熟练地运用中医药基本知识和技能以及中医康复理疗、保健按摩、足部按摩、中医刮痧、药膳制作和中医美容等知识和技能，从事康复治疗技术、中医康复治疗技术、保健按摩、足部保健、中医刮痧、中医养生指导和中医美容等工作。
五、对应职业岗位：
六、职业能力及要求
本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：
（一）职业素养
1. 具有良好的思想道德素质和认真负责的职业态度。
2. 具有遵纪守法和医疗安全卫生的意识。
3. 具有良好的服务意识。
4. 具有较强生物语言表达能力、一定的英语会话和计算机应用能力。
5. 具有健康的体魄、健全的人格、良好的心理素质及人际沟通与团队合作能 力。
（二）专业知识和技能
1. 具有本专业所必须的人文社会科学基础知识。
2. 具有必要的中医药基本理论知识。
3. 具有必要的现代基础医学、临床医学和康复医学的一般理论知识。
4. 掌握中医康复保健知识和技能，能进行中医康复保健服务，中医养生指导服务，能解决服务对象的相关问题。
5. 能依据康复治疗方案使用康复治疗器械、仪器及设备，设置康复环境并进行管理；或依据美容方案使用美容器械、仪器及设备并进行管理。推拿按摩方向：
1. 具有必要的中医药、针灸、推拿、康复等基本理论知识。
2. 具有运用针灸、推拿、保健按摩、足部按摩、中医刮痧、理疗等方法进行保健服务的技能。
3. 具有开展中医养生保健指导的一般能力。
4. 具有基本的康复理疗指导能力。
5. 具有一定的健康产业、产品的管理及营销能力。中医美容方向：
1. 具有必要的中医药、经络腧穴、推拿等基本理论知识。
2. 能进行推拿、中医美容及美体等技术操作。
3. 能进行基本的生活美容技术操作。
4. 具有一定的美容产业、产品的管理及营销能力。
中医学-安徽中医药高等专科学校
本专业培养能掌握较宽厚的中医药基础理论和现代医学基本知识，具有运用传统中医辨证论治体系以及现代医学体系诊治常见病、多发病，具备较扎实的临床综合实践能力的应用型高级人才。主要开设：中医学基础、中西医诊断学、中药学、方剂学、人体解剖学、生理学、药理学、中西医内科学、中医外科学、中医妇科学、针灸推拿学、中医适宜技术、中医执业助理医师考核技能等课程。毕业后能适应各基层医疗机构临床工作。
中医骨伤-安徽中医药高等专科学校
本专业培养能掌握中医基础理论和现代医学基本知识，具有运用中西医两法诊断和治疗骨伤科常见病、多发病的能力和救治意外伤害产生的骨伤疾病能力的应用型高级人才。主要开设：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、人体解剖学、生理学、中医骨伤科基础、中医正骨学、外科学、中医筋伤内伤学、创伤急救学等课程。毕业后能适应各基层医疗机构骨伤科工作。
健康管理(中医健康管理方向)-安徽中医药高等专科学校
本专业培养理想信念坚定:、德技并行、全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握中医健康管理基本原理与养生保健技术，能胜任健康管理的高素质实用型技术技能人才。
主要开设:：中医基础概论、中医养生康复技术、中医体质辨识技术、中医健康检测技术、亚健康学、中医健康教育、健康心理学、全科医学概论、管理学基础、健康管理实务、健康评估与保险、康复医学概论、老年病与慢性病管理等课程。
主要面向健康管理服务机构、健康咨询机构、亚健康调理机构、健康体检中心、康复疗养院、养老服务中心、保险公司等，从事健康教育、健康咨询、健康检测、健康评估和跟踪管理等工作。
医学美容技术(中医美容方向)-安徽中医药高等专科学校
本专业培养能掌握医疗美容基本知识和技能，能够从事医疗美容技术工作的高端技能型专业人才。
主要开设:：医学美学、皮肤美容技术、形体美容技术、美容医学咨询、形象设计、中医美容学、中医基础学、诊断学基础、美容解剖与组织学、美容中药方剂学、美容针灸学、美容外科学概论、美容医学咨询、美容化妆品与调配技术、美容心理学、美容行业培训指导、美容业管理与营销等课程。
毕业后可在各级美容机构从事医学美容技术、美容行业管理、医学美容咨询、美容业营销等工作。
中医养生保健-安徽中医药高等专科学校
本专业培养具备中医药基本理论和中医养生保健基本技能，从事中医养生保健、亚健康调理等工作的高端技能型专业人才。
主要开设:：中医基础理论、中医诊断学、医学基础理论、中医养生保健概论、经络与腧穴、方药养生保健概要、推拿养生保健技术、诊断学基础、中医传统养生功法、中医体质辨识技术、中医健康检测技术、药膳养生保健技术、亚健康学、针灸养生保健技术、中医心理调养技术、临床疾病概论等。
毕业后可在养生保健机构:、亚健康调理机构、医养结合养老中心、疗养院等从事养生保健以及亚健康检测、调理等工作岗位。
中医养生保健(中医养生旅游方向)-安徽中医药高等专科学校
本专业培养掌握中医药养生保健、旅游服务与管理的基本理论与基础知识，具备中医药养生保健基本技术、旅游服务基本技能的高端技能型专业人才。
主要开设:：中医基础概论、中医养生保健概论、推拿养生保健技术、方药养生保健概要、药膳养生保健技术、养生旅游资源概论、养生旅游市场营销、养生旅游景区管理、旅行社管理实务、旅游政策与法规、酒店服务技术、旅游心理学、旅游电子商务、旅游产品开发与设计等课程。
毕业后可在中医养生旅游机构、中医养生旅游景区、度假疗养机构、旅行社及旅游公司等从事中医养生旅游服务、管理和营销岗位。
安徽中医药大学 药学60 针灸推拿60 中药学60-安徽中医药高等专科学校
安徽医科大学 护理120
中医药文化-安徽中医药高等专科学校
中医药文化测试主要考察学生对我校及所选专业的兴趣度，考察学生对中医药的认知度，以适应中医药院校学习及岗位为目的。
例如：安徽中医药事业历史悠久,素有“北华佗,南新安”之称,历代医家辈出,“北华佗”医学发源地是（C）
A.合肥 B.蚌埠 C.亳州 D.阜阳
2.信息处理能力
信息处理能力以文字、数据和音像等多种媒体为基础，以文字处理、计算机、网络通讯等技术为手段，以适应工作任务的需要和实际问题的解决为目的。该模块主要考查学生是否具备根据职业活动的需要，灵活运用各种方式和技术，收集、开发和展示信息资源的能力。
例如：“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（A）。
培养人的社会实践活动:A. B.使人得以生存的活动
C.传递社会经验的活动 D.保存人类文明的活动
3.数字应用能力
数字影响我们生活和工作的效率和效益。该模块主要考查学生是否具备根据实际工作任务的需要，对数字进行采集、整理与解读，对其进行计算与分析，并在此基础上从解决问题的多种方案中进行选择和给出一定评价的能力。
例如：在2004年，父亲是43岁，儿子是13岁。当父亲的年龄是儿子的4倍和3倍时，分别是在（A）。
A.2001年和2006年 B.2006年和2001年
C.2001年和2008年 D.2002年和2007年
4.语言表达能力
语言表达能力是日常生活以及从事各种职业必备的社会能力。该模块主要考查学生是否具备在与人交往活动中，通过交谈讨论，当众讲演、阅读并获取信息，以及书面表达等方式，来表达观点、获取和分享信息资源的能力。
例如：下面句子中没有语病的是（C）
A.刚才介绍了各比赛地的天气，下面再了解一下各城市天气状况怎么样。
B.即使有着非常经验丰富的驾驶员，也难以处理这样的一种紧急的情况。
C.经过调查发现，各地区的乡镇卫生所也都有一些治好较难医治的病例。
D.虽然上海经济发展很快，但他不认为上海会取代香港金融中心的说法。
5.团队合作能力
团队合作能力是从所有职业活动的工作能力中抽象出来，具有普遍适应性和可迁移性的一种核心能力，是从事各种职业必备的社会能力。该模块主要考查学生是否具备根据工作活动的需要，协商合作目标，相互配合工作，并调整合作方式，不断改善合作关系的能力。
例如：“（B）是创新团队合作中好的润滑剂，它能消除分歧和矛盾，使创新团队成员能够相互尊重、彼此包容、和谐相处、从而安心工作，促进创新团队发展。
A.信任 B.宽容 C.沟通 D.尊重
健康管理(中医健康管理方向)(学制三年):-安徽中医药高等专科学校
培养具备中医体质辨识:、中医四诊技术、健康信息采集、健康风险评估等能力的高素质实用型健康管理专门人才。
核心课程:·：中医基础概论、老年病与慢性病管理、中医养生康复技术、亚健康学、健康评估与保险、健康管理实务等。
主要就业岗位:·：可在各类健康机构从事健康教育、健康咨询、健康检测、健康评估、跟踪管理等相关工作岗位。
职业发展前景:·：可参加健康管理师资格考试；在职位上，可成长为各类健康机构店长（主管）、职业经理人（负责人）等。
医学美容技术(中医美容方向)(学制三年):-安徽中医药高等专科学校
培养掌握医学美容技术:、生活美容技术、形象设计技术、美容纹绣技术基本知识和操作技能的高素质实用型技术技能人才。
核心课程:·：医学美学、皮肤美容技术、形体美容技术、美容医学咨询、形象设计、中医美容学等。
主要就业岗位:·：可从事美容美体技术、医学美容咨询师、美容医师助理、美容顾问、美容讲师、纹绣技师、美甲师等相关工作岗位。
职业发展前景:·：可参加中高级美容师、美容技师等职业资格考试；职业上可成长为美容师、美容医师助理、美容讲师、美容产品销售经理、部门经理、连锁美容机构店长等。
中医养生保健(学制三年):-安徽中医药高等专科学校
培养具备必要的中:、西医学基本理论、基本知识，掌握中医养生保健及实用养生保健基本技术的高素质实用型人才。
核心课程:·：中医基础理论、中医养生保健概论、推拿养生保健技术、针灸养生保健技术、药膳养生保健技术、亚健康学等。
主要就业岗位:·：可从事中医养生文化宣传、养生保健服务、健康教育、亚健康检测与调理等相关工作岗位。
职业发展前景:·：可参加健康管理师、保健调理师等资格考试；在职位上，可成长为健康咨询师、技术主管、培训讲师、店长、职业经理人（负责人）等。
中医养生保健(中医养生旅游方向)(学制三年):-安徽中医药高等专科学校
培养掌握中医药养生保健:、旅游服务与管理的基本理论与基础知识，具备中医药养生保健基本技术、旅游服务基本技能的高素质实用型人才。
核心课程:·：中医养生保健概论、推拿养生保健技术、养生旅游资源概论、养生旅游市场营销、养生旅游景区管理、旅游综合实务等。
主要就业岗位:·：可从事中医养生旅游服务、管理及中医药文化宣传、旅游咨询接待、产品介绍、计划调度、导游、营销推广等相关工作岗位。
职业发展前景:·：可考取导游资格证；在职位上可成长为企业主管、养生旅游企业部门经理、培训讲师、店长、职业经理人（负责人）等；在专业上，可取得中高级导游员等专业技术职称。
安徽中医药高等专科学校口腔医学系专业介绍-安徽中医药高等专科学校
核心课程:·：口腔解剖生理学、口腔修复学、口腔材料学、全口义齿工艺技术、可摘局部义齿工艺技术、固定义齿工艺技术、口腔工艺技术实训等。
主要就业岗位:·：可在义齿加工企业、义齿制作中心、各级医院口腔科、诊所技工室、口腔医疗器械公司等，从事口腔各类修复体设计制作、修复体质检、义齿生产档案管理、口腔材料设备销售及技术支持、口腔基础知识宣教等相关工作岗位。
职业发展前景:·：可参加口腔修复工（初、中、高级）、口腔修复技师、高级技师等资格考试；在职位上，可成长为组长、部门主管、技术总监等。
