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安徽有哪些好的关于学电工的大专,好是合肥的,这个大专今年分数线是大约是多少

麻烦大家详细的告诉我,介绍其他安徽学电工的大专的也行。我今年夏天就要高考了,是安徽巢湖的考生。。谢谢
技校_网友 更新时间:2023-03-17 19:51:49 解决时间:2018-05-18 12:49

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安徽水利水电学校(经济开发区),合肥(市区,在科大西校区,安大老校区旁),合肥财经大学(大学城)还有不少的,多,

  技校网 2018-05-18 12:49

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2020-01-26 10:29

农村电工专业-安徽电气工程学校


培养目标::本专业培养与新农村建设要求相适应的,德、智、体、美等方面全面发展的,在电力电器设备安装、服务第一线工作的,具有综合职业能力的安装、调试与维修人员。
主要课程设置::电工基础、电工与电子技术基础、电子测量仪表、计算机应用基础、电气识图、电机与变压器、电工技能训练、工地系统与运行、电力拖动与控制线路、电工专业英语、PLC可编程控制器、电焊工艺学、钳工技能、机械设计基础、电气控制技术、数控设备与电气维护。 高职类专业介绍:

电工电子技术应用-合肥公交技校


培养目标::培养具有使用和维修技能的电子电器中等专业人才,能独立组装和检测,设计简单的电子产品,能维护电子控制系统及微电子行业的操作工。
就业方向::珠海跃华电子、美的冰箱、海尔电器、上海博闻汽车配件、江汽车桥公司。

电工电子技术应用-合肥公交技工学校


培养目标::培养具有使用和维修技能的电子电器中等专业人才,能独立组装和检测,设计简单的电子产品,能维护电子控制系统及微电子行业的操作工。
就业方向::珠海跃华电子、美的冰箱、海尔电器、上海博闻汽车配件、江汽车桥公司。

农村电工-安徽电气工程学校


培养目标::培养在电力电器设备安装、服务第一线工作的,具有综合职业能力的安装、调试与维修人员。
主要课程设置::电工基础、电工与电子技术基础、电子测量仪表、电气识图、电机与变压器、电工技能训练、电力拖动与控制线路、PLC可编程控制器、电焊工艺学、钳工技能、机械设计基础、电气控制技术、数控设备与电气维护。 高职类专业介绍:

水利水电工程施工专业-安徽建设学校


培养目标::本专业坚持立德树人,培养具备水利水电施工技术管理必需的文化基础与专业理论知识、具有水利水电施工技术管理工作岗位要求及专业技能的高素质劳动者和技能型人才。
就业方向::毕业生可从事水利水电工程建设项目管理、施工技术管理、水利水电建设监理、水利水电工程招投标、水利水电建设管理咨询、水利水电工程造价咨询等方面工作。
主要课程::主要有水利工程制图与识图、水利工程CAD、水利工程测量、土方工程施工、水工施工技术、水工建筑材料、工程力学、地基与基础工程施工、水工施工技术、水利工程施工组织、水利水电工程计量与计价等专业课程。
学制:: 招收应、历届初中毕业生,三年(中专)。

水利水电工程管理-安徽水利水电职业技术学院

  三、基本学制   全日制三年   四、培养目标
培养德智体美全面发展:  ,身心健康,具有良好的职业道德和敬业精神,精益求精的工作态度,可持续发展的基础能力;具备水利水电工程运行维护、河道整治、水资源管理等专业基本知识和基本技能,熟练掌握水利水电工程运行管理技术,能够满足水利工程管理等单位需要的技术技能型人才。   五、就业面向   面向水库、河道、灌区等水利基层单位,主要从事水利水电工程运行维护与管理、河道整治、防洪抢险、水库调度等工作,也可从事水利水电工程施工与管理等工作。   六、职业能力要求   (1)熟练掌握水利水电工程运行维护与管理技术;   (2)具有河道整治、防汛抢险能力;   (3)掌握水资源分析与评价技术;   (4)具有水库运行与调度能力;   (5)熟练掌握水利水电工程安全监测技术;   (6)具有水利水电工程施工与项目管理能力。   七、专业教学主要内容
职业核心能力课程:  1.   思想道德与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、高等数学、计算机应用技术、交流与表达、大学英语、体育与健康、大学生职业发展与就业指导、审美与人文素养等。
专业基本技能课程:  2.   水利工程制图与CAD、水利工程测量、工程力学基础、水力分析与计算、建筑材料、水利水电工程信息化管理、水文水利计算、水行政与水法规、水利工程经济等。
专业关键能力课程:  3.   水利工程管理、水工建筑物、水利水电工程施工与项目管理、河道整治与防洪抢险、水库调度及运行管理、水资源评价与管理等。
专业拓展课程:  4.     水环境保护、水土保持与治理、水利工程经营管理、大坝安全监测技术等。   八、实习实训要求   主要实训环节有水利工程制图综合实训、水利工程测量实训、建筑材料综合实训、水资源调查实习、水工建筑物实训、水利水电工程施工技术实训、水库调度及运行实习、水利工程管理实训、水资源分析与评价实训、防洪抢险模拟实训、顶岗实习或毕业综合实践等。

输变电工程技术-安徽水利水电职业技术学院


培养目标:【】培养具有必要的专业知识和专业技术、具有较强的实践能力和一定的创新能力,有良好的职业道德,能独立解决输变电工程施工技术问题,能满足输变电工程建设需要的高素质技能型专门人才。
主要课程:【】工程制图、电气CAD,工程力学,电工技术,电气控制与PLC,线路测量,高电压技术,配电线路设计、施工、运行及维护,输电线路施工机械及设备,电力电缆施工技术,电力安全技术,输变电工程概预算等。 【服务面向】面向电力系统的送变电工程公司,从事输变电工程的初步设计、工程概预算、工程施工、设备装调、施工管理等工作;面向工业企业,从事变电所电气设备及供配电线路的运行维护、故障检修、设备管理等工作。

电工基础-合肥通用职业技术学院

(1)电路基本概念(电路基本概念、电流、电压、功率等基本物理量定义、电阻、电容、电感元件基本知识) (2)直流电路知识(欧姆定律、基尔霍夫定律、电压表、电流表的使用、直流电路基本分析方法应用) (3)正弦交流电路知识(正弦交流电的产生、表征正弦交流电的物理量、正弦交流电的表示法、电阻、电容、电感交流电路分析) (4)安全用电(触电类型、防触电保护方式、安全用电常识)

水利水电工程技术-安徽水利水电职业技术学院


培养目标:【】培养培养具有良好的职业道德、思想品德和吃苦耐劳精神,具有本专业必备的知识和技能、工程质量的检查与质量管理、工程施工投标管理、施工项目管理、施工技术应用和施工组织管理能力的高等技术应用型人才。
主要课程:【】工程制图、工程测量、建筑结构、土力学、水工建筑物、水利水电工程施工、施工组织与管理、水工混凝土材料检测、工程造价与招投标、施工项目管理、工程建设监理、顶岗实习等。 【服务面向】毕业生主要面向水利水电工程施工企业的投标管理、施工项目管理等部门,从事工程施工技术应用与管理、施工企业管理、工程投标和施工质量监控等工作。

电工基础:-安徽交通职业技术学院

测试内容:①掌握串、并联电路知识,能够根据电路图进行元器件连接;②掌握万用表的使用方法,能够对电路元器件进行基本测试。 测试形式:实践操作考核。 测试时间:30分钟,满分为300分。 (2)机械基础: 测试内容:①钳工(锉、锯、划线、攻丝、钻孔等)的基本操作;②钳工常用工具、量具的正确使用;③按图纸要求做出产品。 测试形式:实践操作考核。 测试时间:30分钟,满分为300分。 3.测试时间:4月6日8:30-12:00。 4.测试地点:安徽交通职业技术学院土木实训楼、汽机实训楼。 十三、职业适应性测试(取得2016年普通高考报名资格的考生)

电工基础:-安徽交通职业技术学院

测试内容:①掌握串、并联电路知识,能够根据电路图进行元器件连接;②掌握万用表的使用方法,能够对电路元器件进行基本测试。 (2) 机械基础: 测试内容:①钳工(锉、锯、划线、攻丝、钻孔等)的基本操作; ②钳工常用工具、量具的正确使用;③按图纸要求做出产品。测试时间:30分钟。 测试地点:汽车与机械工程系实训楼(南区)。 3. 报考会计专业的考生可根据所掌握技能参加会计业务能力测试;会计业务能力: 测试内容:①会计数字书写;②原始凭证填制;③记账凭证填测试时间:120分钟。 测试地点:管理工程系会计实训室。 4. 报考航海技术专业的考生可根据所掌握技能知识在(1)和(2)中任选一种测试内容: (1) 船舶求生(选择其中1 项): 测试内容:①救生衣的检查及穿戴;②救生圈的检查及使用。 (2) 船舶消防(选择其中2 项): 测试内容:①灭火器的辨别及使用;②消防皮龙的使用;③消防服的穿戴。 测试时间:10分钟。

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    6楼

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  • 中专学校

    我今年高考考了356分,请问我能报考上统招的大专吗,有哪些可以选择,好是蚌埠合肥的

    8楼

    不知道你愿不愿意花钱走个好点的大学

  • 中专学校

    200分献上,今年我皖理301分,想学法律事务专业,安徽合肥有哪些大专我这分可以上的

    9楼

    你好辛苦了考生你的情况是这样学法律从事律师必须有要本科学历才可以考律师资格证,所以专科学法律没什么用的,这时候你可以考虑其他适用的专业,这个非常重要,比选择学校更加重要,我推荐经济类的比如会计等,还有外语类的也可以,学校好是选择合肥的合肥学校相对有学习范围更能开拓视野,可以选择本科学校里面的专科,比如合肥师范,合肥学院等都可以的好祝你顺利

  • 中专学校

    安徽有哪些好的关于学电工的大专,好是合肥的,这个大专今年分数线是大约是多少

    10楼

    安徽水利水电学校(经济开发区),合肥(市区,在科大西校区,安大老校区旁),合肥财经大学(大学城)还有不少的,多,

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