安徽医学高等专科学校黑龙江专业代码（2022）,黑龙江招生专业代码

【专业特色】我校自1955年创办时就开设了医学检验技术专业，也是安徽省最早开办该专业的院校之一，在省内检验界享有较高的知名度。

医学检验技术专业2011年度中央财政支持建设专业，2011年度立项为安徽省特色专业，2013年度医学检验实验实训中心立项为省级实验实训中心，医学检验技术专业教学团队2015年度评为省级教学团队。首次参加全国卫生职业院校医学检验技能大赛分别获得一等奖两项、二等奖两项。

【培养目标】 具有基础医学、临床医学基本理论知识，医学检验技术等方面的基本理论知识和基本能力，具备在各级各类医疗卫生部门从事医学检验及医学类实验室工作的能力。

【主干课程】 分子生物学、分析化学、生理学、病理学、临床生物化学检验、临床检验基础、微生物学及检验、免疫学及检验、血液学检验、寄生虫学检验、实验室管理学等。

【专业分化】 检验仪器学、卫生检验、输血检验技术、病理检验技术。

【就业方向】 通过几十年的办学实践，医学检验技术专业形成了毕业生就业岗位群，以各级医院的检验科、血站检验科、CDC的实验室、临床检验中心为核心就业岗位群。

【师资力量】 本专业师资力量雄厚。现有专业课教师21人，其中教授3人，副教授9人，教师梯队合理，形成有专业带头人、骨干教师、双师素质教师组成的教学团队，聘请了20多名三甲医院检验科和行业专家主任为专业客座教授和兼职教师。

【教学科研】 近五年来，承担省级科研项目20余项，发表专业论文30余篇。有十余位教师参加全国统编教材的编写，其中有6位教师担任了主编、副主编。 《免疫学检验》已建成省级级精品课程，《临床检验基础》、《微生物学检验》、《实验仪器学》为校级精品课程。

【实验实训】 医学检验实训中心有微生物学检验、免疫学检验、生物化学检验、临床检验、血液学检验、寄生虫学检验、分子生物学检验、仪器室等实验室，组成了专业实验实训中心，总面积约2000平方米，设备价值约500万元。

【实习基地】 现有稳定的校外实践教学基地，安徽医科大学第一附属医院，安徽医科大学第二附属医院、省立医院等省内三级医院20余家，以及杭州第二人民医院、复旦大学附属金山医院、南京第二人民医院等外省发达地区20余家建立了实习教学和科研基地，签订了长期合作与交流协议。

【就业情况】 毕业生广泛分布与省内外各级医疗机构和医学检验相关单位，历年学生就业率均在98％以上，各级用人单位满意度高，社会声誉好。

专业特色：临床医学专业是省级“特色专业”、省级“临床技能实训中心”和省级“教学团队”。以基层卫生单位就业为导向，在我省率先开展学校与医院深度合作、工学交替的人才培养模式。以岗位需求和执业（助理）医师准入标准为依据设置课程，由医院临床医师担任主讲教师，实行“床边教学”、“实景教学”、“以病例为先导，以问题为中心”的教学模式。

培养目标1：培养具有良好思想品格与职业道德，掌握较为扎实的医学理论与基本技能；能解决基本的临床实际问题，具备顺利通过执业（助理）医师考试的知识和技能；适合从事农村和城市社区具有全科医学发展方向的临床医疗、康复、预防、卫生保健等方面工作的高素质应用型人才。

培养目标2：医学影像技术方向。培养具有基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论、基本知识和基本技能，掌握能够顺利通过执业（助理）医师考试的知识和技能，在城市、农村等各级医疗卫生机构从事医学影像诊断和医学成像技术操作等方面工作，也可从事临床医学相关工作的高素质应用型医疗人才。

就业方向：乡镇卫生院、城市卫生社区和医疗卫生单位从事临床医疗、疾病预防、妇幼保健、医学影像诊断、医学成像技术操作等，就业面极其广泛。

多年来社会对学生的满意度高，专业社会声誉大，毕业生对口就业率超过95%。

一、专业特色

本专业是国家《医药卫生中长期人才发展规划（2011-2020年）》急需紧缺人才专业，是省级示范院校建设药学类专业群主体专业，省级特色专业，省级综合改革试点专业、省级地方技能型高水平大学建设专业群主体专业。

本专业以教学改革为契机，以服务区域经济为宗旨，以就业为导向，以职业能力培养为核心，构建了厚基础、宽口径、多方向人才培养模式，建立了单元实验-综合实训-顶岗实习三级递进的实践教学训练体系；“校企合作，工学结合”，设立了“订单班”，努力为社会培养一线工作岗位具有良好职业道德，较强专业技能，具有可持续发展能力的高素质技能型人才。此外，发挥药学专业实训基地设备和师资力量，每年向社会开展药学专业技术人员的职业培训和继续教育。

二、培养目标

培养适应21世纪医药卫生事业的发展，具有扎实的医药学基本理论、知识和技能，能在药品生产企业、医疗卫生机构、药品经营企业、药品检验机构、药品监督管理部门及药品研发机构等一线工作岗位，从事药品生产、使用、经营、检验、监督管理与研发等工作的高素质技能型应用人才。

三、主干课程

药用基础化学、药用有机化学、人体解剖生理学、病原生物学和免疫学、生物化学、药理学、天然药物化学、药物化学、药事管理与法规、药剂学、药物分析、药学综合实训、制药工艺与设备、现代仪器分析、制药卫生与洁净技术、临床医学概论、医药市场营销学、医药商品学、临床药物治疗学。

四、就业面向

主要面向医药卫生行业从事药品制剂生产与设备应用，药品调剂、药库管理与临床用药指导，药品检验与质量控制，药品经营销售与监督管理、药品研发等技术性、服务性工作岗位。

五、师资队伍

本专业师资队伍结构合理，学历层次高，素质优良，为省级药学专业教学团队。拥有教授4人，省级专业带头人3人，省级教学名师2人，省级模范教师1人，中青年骨干教师5人，博士2人，“双师型”教师达72.2%。教科研成果显著，近三年获课题立项21项、发表论文49篇、编写教材28本，精品共享课程4门，专利2项，教研成果4项。

六、实验实训条件

（1）校内有化学实验室、药品检测实训室、药物合成实训室、药物制剂实验实训室、色谱分析室、光谱实训室、药物制剂综合实训室、药物制剂技术仿真实训中心、药物提取分离实训室、模拟药房等14个专业实验室；拥有紫外分光光度计、高效液相色谱仪、气相色谱仪、红外分光光度计、压片机、半自动胶囊填充机、滴丸机、固体制剂生产线、小容量注射剂生产联动线、大容量卧式恒温摇床、低速大容量离心机、凝胶成像系统、高速冷冻离心机、PCR仪、CO2培养箱等众多精密仪器设备，设备总值800多万元，实验实训中心面积达2500m2。（2）校外有30多家制药企业、连锁药店、医院等省内外实训实习基地，能满足学生的实习与就业。

生物制药技术专业是国家高等职业教育创新发展实施计划优先保证发展专业，是我校药学系的龙头专业。先后被批准为“安徽省财政支持生物制药省级示范型实验实训中心”、“省级特色专业”、 “省级骨干专业”、“中央财政支持的生物制药技术专业职业教育实训基地”。自2007年开办专业以来，共培养821名学生。毕业生就业率100%，优质就业率达82.1%。

生物制药技术专业已成为安徽省生物制药高技能人才培养的重点专业，拥有中国科学技术大学生物工程研究中心、南京金斯瑞生物科技公司、南京诺唯赞生物科技有限公司、合肥天麦生物科技公司、通用生物系统有限公司等校外实训基地。2013年起率先实施和企业“联合订单培养”计划，并联合开展“现代学徒制”培养，校企联合培养的学生经考核合格后，直接留在公司就业。

一、专业特色

“双轮实训，学训交替，在岗培养，岗位成才”的人才培养模式，四个“3”实践教学体系，“校内实训中心生产化、校外实训基地教学化”的实践教学基地建设模式为专业三大特色。

二、培养目标

面向生物制药行业，培养具有良好的职业道德、扎实的生物制药理论基础和较强的专业实践能力，能在生物医药企业和生物技术公司（或研发机构）从事生物药品生产、质量管理、科研辅助和营销工作的德、智、体、美全面发展的高素质技术技能型人才。

三、主干课程

药用基础化学及实验、药用微生物技术、制药卫生与洁净技术、生物化学与分子生物学、基因工程技术、发酵制药设备与技术、生物药物提取分离设备与技术、生物药品检测技术、药剂学、生物制药综合应用技术

四、就业方向

主要职业岗位群：面向生物医药企业和生物技术公司的分子生物学实验、菌种制备、发酵、纯化、检测、制剂等岗位，从事药品生产、质量控制和科研辅助工作。

相近职业岗位群：面向生物医药企业和生物技术公司的体外药效、订单、发货、包装及药品销售等岗位，从事药物的药理学评价、订单分析、发货、包装、药品销售等工作。

五、师资队伍

生物制药专业教学团队为省级教学团队，有专兼职教师25人，其中兼职教师9人。教授3人、主任药师1人、副教授6人、高级工程师4人。硕士及博士研究生21人，占85.6%。省级教学名师、省级专业带头人及省级模范教师4人。专任教师中“双师素质”比例占90%。

六、实验实训条件

校内实训中心由化学检测实验室、生物制药实验室、微生物技术实训室、细胞培养房、药物制剂实验室、生物分离纯化实训室、生物制药技术仿真实训室和发酵技术实训室等构成，主要承担基础化学、有机化学、药用微生物技术、生物化学与分子生物学、发酵制药设备与技术、生物药物提取分离设备与技术、药剂学等实验实训教学。

校外紧密型实训基地主要有中国科学技术大学生命科学学院生物工程研究中心、合肥立方药业有限公司、南京金斯瑞生物科技公司等，除承担了核心课程发酵制药设备和技术、制药环境与洁净技术、生物制药专业综合应用技术等部分实训项目外，还定期承接学生参观、实训和毕业实习和就业等。

专业特色：本专业是国家急需紧缺人才专业，是“省级高职教育教改示范专业”、“省级综合改革试点专业”、“地方高水平技能型大学重点建设专业”，实验实训中心是“省级示范实习实训中心”、“省级开放实训中心”“中央财政支持的职业教育实训基地”。教学团队是“安徽省高等学校省级教学团队”，研究生以上学历教师占64%，其中博士2人、硕士17人，具有“省级教学名师”2人、“省级学科带头人”1人、“省级教坛新秀”2人、“省级模范教师”1人。近年来专业教师获全国教学技能大赛一等奖2项，获省级教学成果一等奖2项，国家级教学成果二等奖1项，获国家实用新型专利证6个，主编国家级“十二五”规划教材6部，主持建设“国家级精品课程”和“国家级精品资源共享课程”两项，省级精品课程6门。学生连续多次获全国和全省护理技能大赛一等奖，获国家实用新型专利证书874个，每年全国护士执业资格考试通过率均在99%左右。

培养目标1-护理：培养身心健康，具有良好的职业道德、扎实的临床护理专业知识、较强的专业实践技能、良好的人际沟通与合作能力，能从事临床护理工作的高级应用型护理人才。

培养目标2-口腔护理：培养身心健康，具有良好职业道德，扎实的临床护理和口腔护理专业知识、较强的专业实践技能和良好的人文素养，能从事口腔护理和临床护理工作的高级应用型口腔护理人才。

就业方向：各级各类医疗卫生机构及健康产业从事临床护理、口腔护理、社区护理、预防保健、健康教育及其他相关岗位等工作。