| 排名 | 学校 | 专业名称 | 最低分 | 年份 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 安徽大学 | 生物科学 | 580 | 2021 | 本科一批 |
| 2 | 阜阳师范大学 | 生物科学（师范）（定向;本科定向，服务） | 579 | 2021 | 本科一批 |
| 3 | 安徽师范大学 | 生物科学（师范） | 551 | 2021 | 本科一批 |
| 4 | 安徽师范大学 | 生物科学（师范） | 550 | 2021 | 本科一批 |
| 5 | 安徽医科大学 | 生物科学 | 517 | 2021 | 本科一批 |
| 6 | 淮北师范大学 | 生物科学（师范） | 504 | 2021 | 本科一批 |
| 7 | 合肥师范学院 | 生物科学（师范） | 497 | 2021 | 本科一批 |
| 8 | 阜阳师范大学 | 生物科学（师范） | 493 | 2021 | 本科一批 |
| 9 | 淮南师范学院 | 生物科学（师范） | 488 | 2021 | 本科一批 |
| 10 | 蚌埠医学院 | 生物科学 | 482 | 2021 | 本科二批 |
| 11 | 滁州学院 | 生物科学 | 464 | 2021 | 本科二批 |
| 12 | 黄山学院 | 生物科学 | 453 | 2021 | 本科二批 |
安徽师范大学
培养目标：本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化基础、人文社 科素质、国际化视野和科学思维能力，接受专业理论和专业技能训练，并能运用所掌握的理论知 识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。
培养要求：本专业学生主要学习数理化基础、生物学基本理论和基本知识以及人文社科知 识，接受专业技能和科学研究方面的基本训练，具备科学思维和国际化视野，掌握从事生物学及 相关领域基础科学研究及应用技术开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；
2．掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础，具有计算 机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质；
3．掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次的分析方法与实验技术；
4．具有从事生物学相关领域研究、教学和管理的初步能力；
5．熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规；
6．了解国内外的生物学理论前沿和应用前景；
7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、 继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；
8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。
主干学科：生物学、医学、农学。
核心知识领域：生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动物体的结构 与功能、植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境。
核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：
示例一：动物生物学（理论课48学时，实验课48学时）、植物生物学（理论课48学时，实验 课48学时）、生物化学（理论课80学时，实验课48学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课 48学时）、遗传学（理论课48学时，实验课48学时）、微生物学（理论课48学时，实验课48学 时）、分子生物学（32学时）等。
示例二：动物生物学（理论课64学时，实验课32学时）、植物生物学（理论课48学时，实验 课32学时）、生物化学（理论课80学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课 32学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学 时）、生态学（理论课48学时，实验课32学时）、分子生物学（32学时）等。
示例三：植物生物学（理论课64学时，实验课64学时）、动物生物学（理论课64学时，实验 课64学时）、生物化学（理论课64学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32 学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课32学时，实验课16学 时）、分子生物学（理论课32学时，实验课16学时）等。
主要实践性教学环节：野外综合实习、综合实践及毕业论文、学术与科技活动等。
主要专业实验：植物生物学实验和动物生物学实验（或普通生物学实验）、微生物学实验、生 物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验等。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河北 | 物理类 | 生物科学（师范） | 549 | 本科批 |
| 2021 | 黑龙江 | 理科 | 生物科学（师范类） | 507 | 本科一批A段 |
| 2021 | 江苏 | 物理类 | 生物科学（师范） | 547 | 本科批 |
| 2021 | 浙江 | 综合 | 生物科学（师范） | 614 | 平行录取一段 |
| 2021 | 安徽 | 理科 | 生物科学（师范） | 551 | 本科一批 |
| 2021 | 安徽 | 理科 | 生物科学（师范） | 550 | 本科一批 |
| 2021 | 福建 | 物理类 | 生物科学（师范） | 565 | 本科批 |
| 2021 | 江西 | 理科 | 生物科学（师范类） | 556 | 本科一批 |
| 2021 | 山东 | 综合 | 生物科学（师范类） | 564 | 普通类一段 |
| 2021 | 河南 | 理科 | 生物科学（师范类） | 572 | 本科一批 |
| 2021 | 湖南 | 物理类 | 生物科学（师范） | 562 | 本科批 |
| 2021 | 广东 | 物理类 | 生物科学（非定向） | 563 | 本科批 |
| 2021 | 广西 | 理科 | 生物科学（师范） | 513 | 本科二批 |
| 2021 | 重庆 | 物理类 | 生物科学（师范） | 581 | 本科批 |
| 2021 | 四川 | 理科 | 生物科学（师范） | 559 | 本科一批 |
| 2021 | 云南 | 理科 | 生物科学（师范类） | 560 | 本科一批 |
| 2021 | 陕西 | 理科 | 生物科学 | 447 | 本科二批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 安徽 | 理科 | 生物科学 | 568 | 本科一批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 河北 | 理科 | 生物科学 | 530 | 本科二批 |
| 2018 | 吉林 | 理科 | 生物科学（师范类） | 513 | 本科二批A段 |
| 2018 | 吉林 | 理科 | 生物科学（师范类） | 513 | 本科二批 |
| 2018 | 安徽 | 理科 | 生物科学 | 544 | 本科一批 |
| 2018 | 安徽 | 理科 | 生物科学（中外合作办学） | 504 | 本科一批 |
| 2018 | 河南 | 理科 | 生物科学（师范） | 536 | 本科一批 |
| 2018 | 广东 | 理科 | 生物科学（师范） | 508 | 本科批 |
| 2018 | 重庆 | 理科 | 生物科学 | 550 | 本科一批 |
| 2018 | 陕西 | 理科 | 生物科学 | 473 | 本科二批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2017 | 河北 | 理科 | 生物科学 | 495 | 本科二批 |
| 2017 | 山西 | 理科 | 生物科学（师范类） | 469 | 本科二批A段 |
| 2017 | 辽宁 | 理科 | 生物科学 | 526 | 本科一批 |
| 2017 | 吉林 | 理科 | 生物科学 | 496 | 本科二批A段 |
| 2017 | 上海 | 综合 | 生物科学（师范） | 454 | 本科批 |
| 2017 | 安徽 | 理科 | 生物科学（师范类） | 514 | 本科一批 |
| 2017 | 安徽 | 理科 | 生物科学（师范类）（中外合作办学） | 470 | 本科一批 |
| 2017 | 河南 | 理科 | 生物科学（师范） | 505 | 本科二批 |
| 2017 | 广东 | 理科 | 生物科学（师范） | 482 | 本科二批 |
| 2017 | 重庆 | 理科 | 生物科学 | 504 | 本科二批 |
| 地区 | 类型 | 专业名称 | 批次 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 物理类 | 生物科学（师范类） | 本科批 | 四年 | 4 |
| 江苏 | 物理类 | 生物科学 | 本科批 | 四年 | 3 |
| 浙江 | 综合 | 生物科学（师范） | 普通类平行录取 | 四年 | 2 |
| 安徽 | 理科 | 生物科学（师范） | 本科一批 | - | 109 |
| 安徽 | 理科 | 生物科学（师范） | 本科一批 | - | 40 |
| 安徽 | 理科 | 生物科学（师范，定向；本科定向，服务） | 本科一批 | - | 2 |
| 福建 | 物理类 | 生物科学（师范类） | 本科批 | 四年 | 3 |
| 江西 | 理科 | 生物科学（师范类） | 本科一批 | - | 6 |
| 山东 | 综合 | 生物科学（师范类） | 普通类一段 | 四年 | 2 |
| 河南 | 理科 | 生物科学（师范） | 本科一批 | 四年 | 3 |
| 湖南 | 物理类 | 生物科学（师范） | 本科批 | 四年 | 2 |
| 广东 | 物理类 | 生物科学 | 本科批 | 四年 | 2 |
| 广西 | 理科 | 生物科学 | 本科一批 | 四年 | 3 |
| 重庆 | 物理类 | 生物科学（师范类） | 本科批 | 四年 | 2 |
| 四川 | 理科 | 生物科学（师范） | 本科一批 | 四年 | 2 |
| 云南 | 理科 | 生物科学（师范类）） | 本科一批 | 四年 | 3 |
专业介绍生物科学类生物科学（师范、非师范）闽南师范大学层次本科学制四年培养目标：本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化基础、人文社科素质、国际化视野和科学思维能力，接受专业理论和专业技能训练，并能运用
海南师大生物科学（师范类）是公办国家级特色本科专业。海南师大生物科学（师范类）在海南省排名第2。海南省开设生物科学（师范类）院校排名在前面的院校：海海南省开设生物科学（师范类）院校排名在靠后的院校：琼台师院。海南师大生物科学（师范类）在海
上海师大生物科学（师范）是公办本科专业。上海师大生物科学（师范）在上海市排名第2。上海市开设生物科学（师范）院校排名在前面的院校：华东师上海师大生物科学（师范）在上海市排名情况1.综合排名学校专业名称最低分年份批次1华东
专业介绍生物科学类生物科学（师范）青海师范大学层次本科学制四年培养目标：本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化基础、人文社科素质、国际化视野和科学思维能力，接受专业理论和专业技能训练，并能运用所掌握的
专业介绍生物科学类生物科学（师范类）云南师范大学层次本科学制四年培养目标：本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化基础、人文社科素质、国际化视野和科学思维能力，接受专业理论和专业技能训练，并能运用所掌握
哈师大生物科学（师范类)是公办国家级特色本科专业。哈师大生物科学（师范类)在黑龙江省排名第3。黑龙江省开设生物科学（师范类)院校排名在前面的院校：东北农东北林黑龙江省开设生物科学（师范类)院校排名在靠后的院校：齐牡师院、大庆师院。哈师大生
安师大生物技术是公办本科专业。安师大生物技术在安徽省排名第1。安徽省开设生物技术院校排名在靠后的院校：安徽医黄院、蚌医、宿院、合师院。安师大生物技术在安徽省排名情况1.理科排名学校专业名称最低分年份批次1安徽师范大学生
安师大地理科学（师范)是公办国家级特色本科专业。安师大地理科学（师范)在安徽省理科排名第1。安徽省开设理科地理科学（师范)院校排名在靠后的院校：皖院、阜师院、安庆师宿院、滁院、池院。安师大地理科学（师范)在安徽省排名情况1.理科排名
安师大生物科学是公办国家级特色本科专业。安师大生物科学在安徽省排名第3。安徽省开设生物科学院校排名在前面的院校：安阜师院。安徽省开设生物科学院校排名在靠后的院校：安徽医淮北师淮师、黄院、蚌医、阜师院、滁院、合师院。安师大生物科学在安徽省排
安师大生物科学（师范)是公办国家级特色本科专业。安师大生物科学（师范)在安徽省排名第3。安徽省开设生物科学（师范)院校排名在前面的院校：安阜师院。安徽省开设生物科学（师范)院校排名在靠后的院校：安徽医淮北师淮师、黄院、蚌医、阜师院、滁院、合
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