| 年份 | 数字媒体艺术设计 | 新闻采编与制作(多媒体新闻采编与影像制作) |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 230 |
| 年份 | 数字媒体艺术设计 | 新闻采编与制作(多媒体新闻采编与影像制作) |
|---|---|---|
| 2019 | -- | 120 |
| 2018 | -- | 150 |
| 年份 | 数字媒体艺术设计 | 新闻采编与制作(多媒体新闻采编与影像制作) |
|---|---|---|
| 2019 | -- | 120 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握新闻采编与 制作的基本知识和技能,具备各类媒体新闻采访、写作、编辑制作能力,从事新闻采访、写 作、拍摄、编辑、评论等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向传媒行业,在报社、广播电视台、网络媒体等领域,担任记者、编辑,从事新 闻采访、写作、拍摄、编辑、评论等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备良好的团队合作精神、人际沟通能力以及开拓精神;
3.具备较强的文字、口头表达能力以及社会活动能力;
4.具备新闻采访、写作、编辑、评论以及摄影、摄像、后期制作能力;
5.掌握新闻采编与制作基本理论知识,具有与本专业相关的多学科知识;
6.了解党和国家新闻宣传报道的方针、政策和相关法规。
核心课程与实习实训
1.核心课程
新闻理论、电视摄像、新闻摄影、新闻采访与写作、新闻评论与写作、非线性编辑与数 字特技、新闻编辑与版式设计、广播电视新闻节目制作、网络新闻制作等。
2.实习实训
在校内报纸、电台、电视台、网站进行新闻采访、写作、拍摄、编辑等实训。
在报社、电台、电视台、网站等媒体进行实习。
职业资格证书举例
广播电视编辑记者资格证平面设计师
衔接中职专业举例 广播影视节目制作
接续本科专业举例
新闻学编辑出版学广播电视学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握常见应用型 数字媒体内容艺术设计与制作基本原理、生产流程与方法,具备基本的数字媒体产品或应用 内容创意策划能力,数字平面、三维媒体静态、动态与交互创意设计与表达制作能力,原型 制作与二、三维数字媒体内容较熟练的生产制作能力,从事数字媒体内容艺术设计与管理工 作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向数字媒体内容开发生产业,在数字媒体内容创意、设计、制作岗位群,从事数 字媒体内容开发的视听与交互创意策划设计、平面与三维数字媒体应用内容可视化与虚拟化 生产制作或相关管理服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备基本的语言沟通、创意创新、协作执行等素质与能力;
3.具备数字媒体内容开发生产行业机构中相关的管理与服务能力;
4.具备数字媒体应用内容项目开发创意策划、项目调研与用户体验实施能力;
5.具备数字媒体应用内容视听设计、交互设计、整合应用设计等创意艺术设计能力;
6.具备数字媒体应用内容原型制作及艺术设计相关生产制作能力;
7.掌握数字艺术、数字媒体基础知识,了解数字媒体技术与媒体传播基本知识,掌握数 字媒体应用内容创意设计制作的主要方法。
核心课程与实习实训
1.核心课程
设计基础、交互设计程序与方法、信息可视设计、网络应用设计、三维设计技法、虚拟 应用设计、交互技术基础、交互原型制作等。
2.实习实训
在校内进行数字媒体内容创意设计思维、过程与方法,计算机应用设计制作软件与项目 课程等实训。
在数字媒体内容开发企业进行实习。
职业资格证书举例
Adobe平面设计师Adobe Flash交互设计师Adobe网络设计师3ds Max制作员
Unity应用能力认证
衔接中职专业举例
网页美术设计数字影像技术美术绘画 美术设计与制作
接续本科专业举例
数字媒体艺术视觉传达设计
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 新闻采编与制作(多媒体新闻采编与影像制作) | 文科 | 专科批 | 普通类 | - | 4 |
| 安徽 | 新闻采编与制作(多媒体新闻采编与影像制作) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 |
| 山东 | 新闻采编与制作(多媒体新闻采编与影像制作) | 综合 | 普通类二段 | 普通类 | 三年 | 3 |
| 贵州 | 新闻采编与制作(多媒体新闻采编与影像制作) | 文科 | 专科批 | 普通类 | - | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 新闻采编与制作(多媒体新闻采编与影像制作) | 综合 | 专科批 | 普通类 | 230 | 3426 | (z01) | 不限 |
| 山西 | 新闻采编与制作(多媒体新闻采编与影像制作) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 161 | 102964 | ||
| 安徽 | 新闻采编与制作(多媒体新闻采编与影像制作) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 349 | 154495 | ||
| 山东 | 新闻采编与制作(多媒体新闻采编与影像制作) | 综合 | 普通类二段 | 普通类 | 354 | 418121 |

北京培黎职业学院数字媒体艺术设计(影视制作与编导)和新闻采编与制作哪个好?小编通过比较数字媒体艺术设计(影视制作与编导)和新闻采编与制作在北京往年的录取分数线,数字媒体艺术设计(影视制作与编导)就业前景和新闻采编与制作就业前景,数字媒体艺术

北京培黎职业学院数字媒体艺术设计(影视制作与编导)和新闻采编与制作(出国留学英才班)哪个好?小编通过比较数字媒体艺术设计(影视制作与编导)和新闻采编与制作(出国留学英才班)在北京往年的录取分数线,数字媒体艺术设计(影视制作与编导)就业前景和

北京培黎职业学院数字媒体艺术设计和新闻采编与制作哪个好?小编通过比较数字媒体艺术设计和新闻采编与制作在北京往年的录取分数线,数字媒体艺术设计就业前景和新闻采编与制作就业前景,数字媒体艺术设计专业介绍和新闻采编与制作专业介绍等数据帮助大家了解

北京培黎职业学院数字媒体艺术设计和新闻采编与制作(出国留学英才班)哪个好?小编通过比较数字媒体艺术设计和新闻采编与制作(出国留学英才班)在北京往年的录取分数线,数字媒体艺术设计就业前景和新闻采编与制作(出国留学英才班)就业前景,数字媒体艺术

北京培黎职业学院计算机应用技术(移动互联数字影音)和新闻采编与制作(多媒体新闻采编与影像制作)哪个好?小编通过比较计算机应用技术(移动互联数字影音)和新闻采编与制作(多媒体新闻采编与影像制作)在北京往年的录取分数线,计算机应用技术(移动互联

北京培黎职业学院广告艺术设计和新闻采编与制作(多媒体新闻采编与影像制作)哪个好?小编通过比较广告艺术设计和新闻采编与制作(多媒体新闻采编与影像制作)在北京往年的录取分数线,广告艺术设计就业前景和新闻采编与制作(多媒体新闻采编与影像制作)就业

北京培黎职业学院环境艺术设计(室内及景观设计)和新闻采编与制作(多媒体新闻采编与影像制作)哪个好?小编通过比较环境艺术设计(室内及景观设计)和新闻采编与制作(多媒体新闻采编与影像制作)在北京往年的录取分数线,环境艺术设计(室内及景观设计)就

北京培黎职业学院环境艺术设计和新闻采编与制作(多媒体新闻采编与影像制作)哪个好?小编通过比较环境艺术设计和新闻采编与制作(多媒体新闻采编与影像制作)在北京往年的录取分数线,环境艺术设计就业前景和新闻采编与制作(多媒体新闻采编与影像制作)就业

北京培黎职业学院数字媒体艺术设计(影视制作与编导)和新闻采编与制作(多媒体新闻采编与影像制作)哪个好?小编通过比较数字媒体艺术设计(影视制作与编导)和新闻采编与制作(多媒体新闻采编与影像制作)在北京往年的录取分数线,数字媒体艺术设计(影视制

北京培黎职业学院数字媒体艺术设计和新闻采编与制作(多媒体新闻采编与影像制作)哪个好?小编通过比较数字媒体艺术设计和新闻采编与制作(多媒体新闻采编与影像制作)在北京往年的录取分数线,数字媒体艺术设计就业前景和新闻采编与制作(多媒体新闻采编与影