培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;
4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;
6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 内蒙古 | 文科 | 学前教育 | 606 | 本科一批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2017 | 内蒙古 | 理科 | 学前教育 | 623 | 本科一批 |
| 地区 | 类型 | 专业名称 | 批次 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 广东 | 物理类 | 学前教育(免费师范生)(公费师范生教育《教育》) | 本科提前批 | 四年 | 11 |
| 广东 | 历史类 | 学前教育(免费师范生)(公费师范生教育《教育》) | 特殊类型招生批 | 四年 | 1 |
| 广东 | 历史类 | 学前教育(免费师范生)(公费师范生教育《教育》) | 本科提前批 | 四年 | 11 |
北京师范大学是教育部直属重点大学,是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。
学校前身是1902年创立的京师大学堂师范馆,1908年改称京师优级师范学堂,独立设校。1912年改名为北京高等师范学校。1923年更名为北京师范大学,成为中国历史上第一所师范大学。1931年、1952年北平女子师范大学、辅仁大学先后并入北师大。
百余年来,北师大始终同中华民族争取独立、自由、民主、富强的进步事业同呼吸、共命运,在五四、一二·九等爱国运动中发挥了重要作用。以李大钊、鲁迅、梁启超、钱玄同、吴承仕、黎锦熙、陈垣、范文澜、侯外庐、钱穆、白寿彝、钟敬文、启功、胡先骕、汪堃仁、周廷儒等为代表,一大批名师先贤在这里弘文励教。
见北京师范大学招生办网站:http://admission.bnu.edu.cn/
国家助学贷款为家庭贫困学生就读提供保障
■ 国家助学贷款是国家为实施科教兴国战略、加速人才培养、资助经济困难学生顺利完成学业而实行的一种信用贷款。因家庭经济困难,难以支付完成学业所需费用的学生,入学后可以申请国家助学贷款,用于支付学费、住宿费和基本生活费。贷款申请金额每人每学年最高不超过6000元,贷款利息按中国人民银行规定的同期同档次贷款利率执行。贷款学生在校期间的贷款利息由政府财政给予100% 补贴,毕业后利息及罚息由学生本人支付。贷款学生毕业后即开始按月偿还利息,毕业后两年内开始归还贷款本金,六年内还清。毕业后继续攻读硕士学位的学生可以申请延期还款,政府部门继续按在校生实施贴息。
■ 学生申请国家助学贷款应提交的材料有:本人身份证原件,户口迁移证明的复印件,乡、镇、街道民政部门(或上级部门)开具的关于学生家庭经济困难证明的原件,未满18岁者还须提供法定监护人的身份复印件和监护人手写并签名的同意学生申请贷款的同意书,学校和经办银行要求提供的其他证明文件和资料。
北京师范大学在江西省、吉林省、四川省、重庆市、福建省、河南省、山东省、广西、云南省、山西省、黑龙江、湖北省是提前批录取。另有招收免费师范省的省份全部是提前批录取:湖南、安徽、内蒙古、贵州、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、西藏、上海、广东、海南。
见北京师范大学2011年艺术类招生简章:http://admission.bnu.edu.cn/
1.音乐表演专业:根据分省计划及招生方向,按专业省统考成绩从高分到低分择优录取。
2.艺术教育(美术教育方向)专业:按文化投档成绩从高到低择优录取。
3.音乐学、绘画、舞蹈表演、视觉传达设计(中外合作办学)、环境设计(中外合作办学)专业按考生的综合分择优录取。综合分以750分为满分计算,具体折算方法如下:
(1)音乐学专业、绘画专业:考生综合分=考生高考文化投档成绩÷高考总分×750×50%+考生专业省统考成绩÷专业省统考总分×750×50%。
(2)舞蹈表演专业:考生综合分=考生高考文化投档成绩÷高考总分×750×20%+考生专业省统考成绩÷专业省统考总分×750×80%。
(3)中外合作办学专业:考生综合分=考生高考文化投档成绩÷高考总分×750×70%+考生专业省统考成绩÷专业省统考总分×750×30%。
| 省份 | 科类 | 录取专业 | 类别 | 是否平行志愿投档 | 录取低分 | 录取人数 |
| 安徽 | 不分文理 | 音乐表演(声乐方向) | 音乐表演 | 否 | 186.73 | 1 |
| 安徽 | 不分文理 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 音乐表演 | 否 | 186.3 | 1 |
| 安徽 | 不分文理 | 音乐表演(键盘方向(双排键电子琴)) | 音乐表演 | 否 | 163.07 | 1 |
| 安徽 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 810.73 | 1 |
| 安徽 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 790.5 | 1 |
| 安徽 | 不分文理 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 782.67 | 2 |
| 安徽 | 不分文理 | 绘画 | 美术-绘画 | 是 | 823.04 | 3 |
| 北京 | 综合改革 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 553 | 2 |
| 北京 | 综合改革 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 528 | 2 |
| 北京 | 综合改革 | 环境设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 522 | 1 |
| 北京 | 综合改革 | 绘画 | 美术-绘画 | 是 | 546 | 3 |
| 福建 | 历史类 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 音乐表演 | 否 | 262 | 1 |
| 福建 | 历史类 | 音乐表演(声乐方向) | 音乐表演 | 否 | 259 | 2 |
| 福建 | 历史类 | 音乐表演(民乐方向(古筝)) | 音乐表演 | 否 | 255 | 1 |
| 福建 | 历史类 | 音乐表演(管弦乐方向(单簧管)) | 音乐表演 | 否 | 254 | 1 |
| 福建 | 历史类 | 音乐表演(管弦乐方向(小提琴)) | 音乐表演 | 否 | 252 | 1 |
| 福建 | 历史类 | 音乐表演(民乐方向(笛子)) | 音乐表演 | 否 | 251 | 1 |
| 福建 | 历史类 | 音乐表演(民乐方向(琵琶)) | 音乐表演 | 否 | 249 | 1 |
| 福建 | 历史类 | 音乐表演(民乐方向(埙(含陶笛))) | 音乐表演 | 否 | 244 | 1 |
| 福建 | 历史类 | 音乐表演(管弦乐方向(长笛)) | 音乐表演 | 否 | 242 | 1 |
| 福建 | 历史类 | 音乐表演(管弦乐方向(打击乐)) | 音乐表演 | 否 | 241 | 1 |
| 福建 | 历史类 | 音乐表演(管弦乐方向(大提琴)) | 音乐表演 | 否 | 239 | 1 |
| 福建 | 历史类 | 音乐表演(管弦乐方向(圆号)) | 音乐表演 | 否 | 236 | 1 |
| 福建 | 历史类 | 音乐表演(管弦乐方向(小号)) | 音乐表演 | 否 | 227 | 1 |
| 福建 | 历史类 | 音乐表演(管弦乐方向(双簧管)) | 音乐表演 | 否 | 223 | 1 |
| 福建 | 历史类 | 音乐表演(键盘方向(手风琴)) | 音乐表演 | 否 | 216 | 1 |
| 福建 | 历史类 | 艺术教育(美术教育方向) | 美术-艺术教育 | 否 | 560 | 4 |
| 福建 | 历史类 | 音乐学 | 音乐学 | 是 | 596.45 | 9 |
| 福建 | 历史类 | 舞蹈表演 | 舞蹈表演 | 是 | 599.35 | 3 |
| 福建 | 历史类 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 527.3 | 17 |
| 福建 | 历史类 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 525.8 | 14 |
| 福建 | 历史类 | 环境设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 522.2 | 14 |
| 福建 | 历史类 | 绘画 | 美术-绘画 | 是 | 571 | 12 |
| 福建 | 物理类 | 音乐表演(声乐方向) | 音乐表演 | 否 | 259 | 1 |
| 福建 | 物理类 | 音乐表演(管弦乐方向(圆号)) | 音乐表演 | 否 | 214 | 1 |
| 福建 | 物理类 | 艺术教育(美术教育方向) | 美术-艺术教育 | 否 | 556 | 1 |
| 福建 | 物理类 | 音乐学 | 音乐学 | 是 | 597.85 | 5 |
| 福建 | 物理类 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 522.4 | 9 |
| 福建 | 物理类 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 522.2 | 8 |
| 福建 | 物理类 | 环境设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 512.5 | 8 |
| 福建 | 物理类 | 绘画 | 美术-绘画 | 是 | 568.5 | 5 |
| 甘肃 | 不分文理 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 否 | 482.3 | 2 |
| 甘肃 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 否 | 477.75 | 1 |
| 广东 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 522 | 8 |
| 广东 | 不分文理 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 516 | 9 |
| 广东 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 515 | 8 |
| 广东 | 不分文理 | 绘画 | 美术-绘画 | 是 | 591 | 3 |
| 广西 | 艺术文 | 音乐学 | 音乐学 | 是 | 618 | 2 |
| 贵州 | 不分文理 | 音乐学 | 音乐学 | 是 | 282.19 | 2 |
| 海南 | 综合改革 | 舞蹈表演 | 舞蹈表演 | 是 | 207.7 | 1 |
| 河北 | 不分文理 | 音乐学 | 音乐学 | 是 | 620.475 | 1 |
| 河北 | 不分文理 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 音乐表演 | 是 | 621.33 | 1 |
| 河北 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(大提琴)) | 音乐表演 | 是 | 548.4 | 1 |
| 河北 | 不分文理 | 音乐表演(民乐方向(扬琴)) | 音乐表演 | 是 | 544.841 | 1 |
| 河北 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(单簧管)) | 音乐表演 | 是 | 524.318 | 1 |
| 河北 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(小提琴)) | 音乐表演 | 是 | 521.629 | 2 |
| 河北 | 不分文理 | 舞蹈表演 | 舞蹈表演 | 是 | 598.684 | 1 |
| 河北 | 不分文理 | 绘画 | 美术-绘画 | 是 | 616.988 | 4 |
| 河南 | 艺术理 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 音乐表演 | 否 | 176 | 1 |
| 河南 | 艺术理 | 环境设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 否 | 508.15 | 2 |
| 河南 | 艺术理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 否 | 493.35 | 2 |
| 河南 | 艺术理 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 否 | 475.85 | 2 |
| 河南 | 艺术文 | 音乐学 | 音乐学 | 否 | 623.75 | 2 |
| 河南 | 艺术文 | 音乐表演(管弦乐方向(小提琴)) | 音乐表演 | 否 | 191 | 1 |
| 河南 | 艺术文 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 音乐表演 | 否 | 190 | 1 |
| 河南 | 艺术文 | 音乐表演(管弦乐方向(大管)) | 音乐表演 | 否 | 188 | 1 |
| 河南 | 艺术文 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 否 | 554.95 | 4 |
| 河南 | 艺术文 | 环境设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 否 | 543.25 | 4 |
| 河南 | 艺术文 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 否 | 533.55 | 5 |
| 河南 | 艺术文 | 绘画 | 美术-绘画 | 否 | 591 | 3 |
| 黑龙江 | 艺术理 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 音乐表演 | 是 | 605.50182 | 1 |
| 黑龙江 | 艺术文 | 音乐表演(声乐方向) | 音乐表演 | 是 | 604.6018 | 1 |
| 黑龙江 | 艺术文 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 音乐表演 | 是 | 575.70178 | 1 |
| 黑龙江 | 艺术文 | 舞蹈表演 | 舞蹈表演 | 是 | 531.80254 | 1 |
| 黑龙江 | 艺术文 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 554.80248 | 1 |
| 黑龙江 | 艺术文 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 550.40244 | 1 |
| 黑龙江 | 艺术文 | 绘画 | 美术-绘画 | 是 | 591.50269 | 3 |
| 湖北 | 不分文理 | 音乐表演(声乐方向) | 音乐表演 | 是 | 758.3 | 2 |
| 湖北 | 不分文理 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 698 | 4 |
| 湖北 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 694 | 3 |
| 湖北 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 692.4 | 3 |
| 湖北 | 不分文理 | 绘画 | 美术-绘画 | 是 | 717.2 | 3 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐学 | 音乐学 | 否 | 630.25 | 1 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐表演(声乐方向) | 音乐表演 | 否 | 282 | 1 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 音乐表演 | 否 | 281 | 1 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐表演(管弦乐方向(大管)) | 音乐表演 | 否 | 278 | 1 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐表演(管弦乐方向(小提琴)) | 音乐表演 | 否 | 277 | 1 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐表演(键盘方向(手风琴)) | 音乐表演 | 否 | 277 | 1 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐表演(管弦乐方向(大提琴)) | 音乐表演 | 否 | 276 | 1 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐表演(民乐方向(笛子)) | 音乐表演 | 否 | 275 | 1 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐表演(管弦乐方向(长号(含低音长号))) | 音乐表演 | 否 | 271 | 1 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐表演(民乐方向(扬琴)) | 音乐表演 | 否 | 269 | 1 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐表演(管弦乐方向(低音提琴)) | 音乐表演 | 否 | 265 | 1 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐表演(民乐方向(古筝)) | 音乐表演 | 否 | 265 | 1 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐表演(管弦乐方向(长笛)) | 音乐表演 | 否 | 262 | 1 |
| 湖南 | 历史类 | 舞蹈表演 | 舞蹈表演 | 否 | 623.2 | 1 |
| 湖南 | 历史类 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 否 | 522.15 | 4 |
| 湖南 | 历史类 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 否 | 518.85 | 3 |
| 湖南 | 历史类 | 环境设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 否 | 515.95 | 3 |
| 湖南 | 历史类 | 绘画 | 美术-绘画 | 否 | 579.75 | 4 |
| 湖南 | 物理类 | 音乐表演(声乐方向) | 音乐表演 | 否 | 278 | 1 |
| 湖南 | 物理类 | 音乐表演(管弦乐方向(小提琴)) | 音乐表演 | 否 | 261 | 1 |
| 湖南 | 物理类 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 否 | 516.9 | 1 |
| 湖南 | 物理类 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 否 | 504.7 | 2 |
| 湖南 | 物理类 | 环境设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 否 | 485.5 | 2 |
| 吉林 | 艺术文 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 否 | 509.4125 | 2 |
| 吉林 | 艺术文 | 环境设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 否 | 470.3 | 1 |
| 吉林 | 艺术文 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 否 | 470.0125 | 1 |
| 吉林 | 艺术文 | 绘画 | 美术-绘画 | 否 | 567.625 | 3 |
| 江苏 | 历史类 | 音乐学 | 音乐学 | 是 | 229 | 2 |
| 江苏 | 历史类 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 574 | 1 |
| 江苏 | 历史类 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 574 | 2 |
| 江苏 | 历史类 | 环境设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 561 | 2 |
| 江苏 | 历史类 | 绘画 | 美术-绘画 | 是 | 589 | 3 |
| 江苏 | 物理类 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 557 | 1 |
| 江苏 | 物理类 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 549 | 1 |
| 江苏 | 物理类 | 环境设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 542 | 1 |
| 江西 | 艺术文 | 音乐表演(民乐方向(古筝)) | 音乐表演 | 否 | 183.06 | 1 |
| 江西 | 艺术文 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 否 | 547.8 | 2 |
| 江西 | 艺术文 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 否 | 509.065 | 2 |
| 江西 | 艺术文 | 环境设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 否 | 508.365 | 2 |
| 江西 | 艺术文 | 音乐学 | 音乐学 | 是 | 185.53 | 2 |
| 江西 | 艺术文 | 舞蹈表演 | 舞蹈表演 | 是 | 192.66 | 1 |
| 江西 | 艺术文 | 绘画 | 美术-绘画 | 是 | 605.93 | 3 |
| 辽宁 | 历史类 | 音乐学 | 音乐学 | 是 | 76.8 | 1 |
| 辽宁 | 历史类 | 音乐表演(民乐方向(笙)) | 音乐表演 | 是 | 280.2 | 1 |
| 辽宁 | 历史类 | 音乐表演(民乐方向(唢呐)) | 音乐表演 | 是 | 240.6 | 1 |
| 辽宁 | 历史类 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 511 | 2 |
| 辽宁 | 历史类 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 495.1 | 4 |
| 辽宁 | 历史类 | 环境设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 494.1 | 2 |
| 辽宁 | 历史类 | 绘画 | 美术-绘画 | 是 | 531.7 | 3 |
| 内蒙古 | 不分文理 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 音乐表演 | 否 | 255 | 1 |
| 内蒙古 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(中提琴)) | 音乐表演 | 否 | 216 | 1 |
| 内蒙古 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 否 | 515.5 | 1 |
| 内蒙古 | 不分文理 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 否 | 483.3 | 2 |
| 内蒙古 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 否 | 477 | 1 |
| 内蒙古 | 不分文理 | 绘画 | 美术-绘画 | 否 | 542.5 | 4 |
| 宁夏 | 艺术文 | 音乐学 | 音乐学 | 否 | 551.225 | 2 |
| 宁夏 | 艺术文 | 环境设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 否 | 455.75 | 1 |
| 宁夏 | 艺术文 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 否 | 448.65 | 2 |
| 宁夏 | 艺术文 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 否 | 436 | 2 |
| 山东 | 综合改革 | 音乐表演(民乐方向(二胡)) | 音乐表演 | 否 | 72.22 | 1 |
| 山东 | 综合改革 | 音乐表演(管弦乐方向(小提琴)) | 音乐表演 | 否 | 70.94 | 1 |
| 山东 | 综合改革 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 588.3 | 7 |
| 山东 | 综合改革 | 环境设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 583.7 | 6 |
| 山东 | 综合改革 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 582.8 | 9 |
| 山东 | 综合改革 | 绘画 | 美术-绘画 | 是 | 624.95 | 3 |
| 山西 | 不分文理 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 音乐表演 | 否 | 94.58 | 1 |
| 山西 | 不分文理 | 音乐表演(民乐方向(琵琶)) | 音乐表演 | 否 | 87.64 | 1 |
| 山西 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(大号)) | 音乐表演 | 否 | 86.94 | 1 |
| 山西 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(小号)) | 音乐表演 | 否 | 86.6 | 1 |
| 山西 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 否 | 485.1 | 2 |
| 山西 | 不分文理 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 否 | 445.85 | 4 |
| 山西 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 否 | 382.2 | 2 |
| 山西 | 不分文理 | 绘画 | 美术-绘画 | 否 | 533.25 | 3 |
| 上海 | 综合改革 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 494.3133 | 4 |
| 上海 | 综合改革 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 491.2867 | 3 |
| 上海 | 综合改革 | 环境设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 486.8867 | 3 |
| 四川 | 不分文理 | 音乐表演(声乐方向) | 音乐表演 | 是 | 348 | 2 |
| 四川 | 不分文理 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 音乐表演 | 是 | 333.88 | 1 |
| 四川 | 不分文理 | 舞蹈表演 | 舞蹈表演 | 是 | 390.4 | 1 |
| 四川 | 不分文理 | 绘画 | 美术-绘画 | 是 | 284.66 | 4 |
| 天津 | 综合改革 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 611.6 | 1 |
| 天津 | 综合改革 | 环境设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 606.4 | 1 |
| 天津 | 综合改革 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 606.4 | 1 |
| 云南 | 不分文理 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 是 | 73.01 | 2 |
| 浙江 | 综合改革 | 音乐学 | 音乐学 | 否 | 610.75 | 2 |
| 浙江 | 综合改革 | 音乐表演(声乐方向) | 音乐表演 | 否 | 89 | 1 |
| 浙江 | 综合改革 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 音乐表演 | 否 | 85 | 1 |
| 浙江 | 综合改革 | 音乐表演(民乐方向(二胡)) | 音乐表演 | 否 | 85 | 1 |
| 浙江 | 综合改革 | 音乐表演(民乐方向(古筝)) | 音乐表演 | 否 | 77 | 1 |
| 浙江 | 综合改革 | 音乐表演(键盘方向(双排键电子琴)) | 音乐表演 | 否 | 73 | 1 |
| 浙江 | 综合改革 | 舞蹈表演 | 舞蹈表演 | 否 | 580.4 | 1 |
| 浙江 | 综合改革 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 否 | 572.3 | 6 |
| 浙江 | 综合改革 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 否 | 567.85 | 5 |
| 浙江 | 综合改革 | 环境设计(中外合作办学) | 美术-中外合作 | 否 | 566.3 | 6 |
| 浙江 | 综合改革 | 绘画 | 美术-绘画 | 否 | 624.25 | 3 |
| 重庆 | 不分文理 | 绘画 | 美术-绘画 | 是 | 239.32 | 3 |
中专
2022-10-28 11:28
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;
4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;
6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 内蒙古 | 文科 | 学前教育 | 606 | 本科一批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2017 | 内蒙古 | 理科 | 学前教育 | 623 | 本科一批 |
| 地区 | 类型 | 专业名称 | 批次 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 广东 | 物理类 | 学前教育(免费师范生)(公费师范生教育《教育》) | 本科提前批 | 四年 | 11 |
| 广东 | 历史类 | 学前教育(免费师范生)(公费师范生教育《教育》) | 特殊类型招生批 | 四年 | 1 |
| 广东 | 历史类 | 学前教育(免费师范生)(公费师范生教育《教育》) | 本科提前批 | 四年 | 11 |
北京师范大学是教育部直属重点大学,是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。
学校前身是1902年创立的京师大学堂师范馆,1908年改称京师优级师范学堂,独立设校。1912年改名为北京高等师范学校。1923年更名为北京师范大学,成为中国历史上第一所师范大学。1931年、1952年北平女子师范大学、辅仁大学先后并入北师大。
百余年来,北师大始终同中华民族争取独立、自由、民主、富强的进步事业同呼吸、共命运,在五四、一二·九等爱国运动中发挥了重要作用。以李大钊、鲁迅、梁启超、钱玄同、吴承仕、黎锦熙、陈垣、范文澜、侯外庐、钱穆、白寿彝、钟敬文、启功、胡先骕、汪堃仁、周廷儒等为代表,一大批名师先贤在这里弘文励教。
国家助学贷款为家庭贫困学生就读提供保障
■ 国家助学贷款是国家为实施科教兴国战略、加速人才培养、资助经济困难学生顺利完成学业而实行的一种信用贷款。因家庭经济困难,难以支付完成学业所需费用的学生,入学后可以申请国家助学贷款,用于支付学费、住宿费和基本生活费。贷款申请金额每人每学年最高不超过6000元,贷款利息按中国人民银行规定的同期同档次贷款利率执行。贷款学生在校期间的贷款利息由政府财政给予100% 补贴,毕业后利息及罚息由学生本人支付。贷款学生毕业后即开始按月偿还利息,毕业后两年内开始归还贷款本金,六年内还清。毕业后继续攻读硕士学位的学生可以申请延期还款,政府部门继续按在校生实施贴息。
■ 学生申请国家助学贷款应提交的材料有:本人身份证原件,户口迁移证明的复印件,乡、镇、街道民政部门(或上级部门)开具的关于学生家庭经济困难证明的原件,未满18岁者还须提供法定监护人的身份复印件和监护人手写并签名的同意学生申请贷款的同意书,学校和经办银行要求提供的其他证明文件和资料。
各专业就业见招生简章:http://admission.***.cn。

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专业介绍教育学类学前教育(师范)北京师范大学层次本科学制四年培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。培养要求