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白山公办专科汽车智能技术有哪些大学

技校网 更新时间:2022-07-30 22:01:17 解决时间:2022-07-30 18:07

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白山地区没有公办专科院校开设汽车智能技术专业。2022年吉林公办专科(除白山地区外)开设汽车智能技术专业有长春汽车工业高等专科学校、吉林交通职业技术学院、吉林工业职业技术学院、长春职业技术学院、白城职业技术学院。2022年全国各地公办专科面向吉林开设汽车智能技术专业有天津市职业大学、武汉交通职业学院、苏州工业职业技术学院。
1、吉林(除白山外)公办专科汽车智能技术招生计划(2022)
学校名称校址专业名称类型批次学费学制层次 选科要求
吉林工业职业技术学院吉林市汽车智能技术电子信息类专科批5200-专科(高职)
长春职业技术学院长春市汽车智能技术电子信息类专科批5700-专科(高职)
白城职业技术学院白城市汽车智能技术电子信息类专科批4100-专科(高职)
吉林交通职业技术学院长春市汽车智能技术电子信息类专科批5000-专科(高职)
长春汽车工业高等专科学校长春市汽车智能技术电子信息类专科批7980-专科(高职)
吉林工业职业技术学院吉林市汽车智能技术电子信息类专科批5200-专科(高职)
吉林交通职业技术学院长春市汽车智能技术电子信息类专科批5000-专科(高职)
白城职业技术学院白城市汽车智能技术电子信息类专科批4100-专科(高职)
2、面向吉林公办专科汽车智能技术招生计划(2022)
学校名称专业名称类型批次学费学制层次选科要求
武汉交通职业学院汽车智能技术电子信息类专科批5000-专科(高职)
武汉交通职业学院汽车智能技术电子信息类专科批5000-专科(高职)
天津市职业大学汽车智能技术电子信息类专科批5500-专科(高职)
苏州工业职业技术学院汽车智能技术电子信息类专科批5300-专科(高职)
电子信息类 汽车智能技术
吉林交通职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握汽车智能技 术领域的基本知识,具备汽车智能电子系统及电器设计、测试、装配,以及电动汽车维护与 测试等能力,从事智能汽车制造工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向汽车智能技术及电子技术等行业,在智能电子系统研发、生产、测试及维修等 岗位群,从事汽车智能电子辅助设计、系统装调等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.掌握汽车智能电控系统工艺技能,具备生产、装调能力;

3.掌握汽车智能电控系统,具备测试能力;

4.掌握汽车智能电控系统维修技能,具备维修能力;

5.掌握电动汽车基本知识,具备电动汽车测试与维护能力;

6.了解汽车智能电控系统设计思路,具备辅助设计能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

汽车电工基础、汽车电器与电路分析、嵌入式系统及应用、汽车车载网络及总线技术、 汽车微处理器、汽车传感器、汽车电机与控制等。

2.实习实训

在校内进行汽车总成拆装、汽车电控系统自诊断与检测、汽车常规电器等实训。

在汽车生产或维修企业进行实习。

职业资格证书举例

汽车维修电工 电子仪器仪表装调工无线电调试工

衔接中职专业举例

电子与信息技术 电子技术应用 汽车电子技术应用

接续本科专业举例

车辆工程汽车服务工程

电子信息类 汽车智能技术
长春职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握汽车智能技 术领域的基本知识,具备汽车智能电子系统及电器设计、测试、装配,以及电动汽车维护与 测试等能力,从事智能汽车制造工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向汽车智能技术及电子技术等行业,在智能电子系统研发、生产、测试及维修等 岗位群,从事汽车智能电子辅助设计、系统装调等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.掌握汽车智能电控系统工艺技能,具备生产、装调能力;

3.掌握汽车智能电控系统,具备测试能力;

4.掌握汽车智能电控系统维修技能,具备维修能力;

5.掌握电动汽车基本知识,具备电动汽车测试与维护能力;

6.了解汽车智能电控系统设计思路,具备辅助设计能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

汽车电工基础、汽车电器与电路分析、嵌入式系统及应用、汽车车载网络及总线技术、 汽车微处理器、汽车传感器、汽车电机与控制等。

2.实习实训

在校内进行汽车总成拆装、汽车电控系统自诊断与检测、汽车常规电器等实训。

在汽车生产或维修企业进行实习。

职业资格证书举例

汽车维修电工 电子仪器仪表装调工无线电调试工

衔接中职专业举例

电子与信息技术 电子技术应用 汽车电子技术应用

接续本科专业举例

车辆工程汽车服务工程

电子信息类 汽车智能技术
长春汽车工业高等专科学校
层次 专科(高职)
学制 三年

本专业培养德、智、体、美全面发展,践行社会主义核心价值观,具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养,掌握本专业的基本知识和主要技术技能,面向智能汽车产业,能够从事智能汽车设计、安装与调试、检测、维修、参数标定等工作的高素质技术技能人才。

电子信息类 汽车智能技术
吉林工业职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握汽车智能技 术领域的基本知识,具备汽车智能电子系统及电器设计、测试、装配,以及电动汽车维护与 测试等能力,从事智能汽车制造工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向汽车智能技术及电子技术等行业,在智能电子系统研发、生产、测试及维修等 岗位群,从事汽车智能电子辅助设计、系统装调等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.掌握汽车智能电控系统工艺技能,具备生产、装调能力;

3.掌握汽车智能电控系统,具备测试能力;

4.掌握汽车智能电控系统维修技能,具备维修能力;

5.掌握电动汽车基本知识,具备电动汽车测试与维护能力;

6.了解汽车智能电控系统设计思路,具备辅助设计能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

汽车电工基础、汽车电器与电路分析、嵌入式系统及应用、汽车车载网络及总线技术、 汽车微处理器、汽车传感器、汽车电机与控制等。

2.实习实训

在校内进行汽车总成拆装、汽车电控系统自诊断与检测、汽车常规电器等实训。

在汽车生产或维修企业进行实习。

职业资格证书举例

汽车维修电工 电子仪器仪表装调工无线电调试工

衔接中职专业举例

电子与信息技术 电子技术应用 汽车电子技术应用

接续本科专业举例

车辆工程汽车服务工程

电子信息类 汽车智能技术
白城职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年

培养目标:本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的,在德、智、体、美等方面全面发展的,以汽车智能技术专业是以信息技术为核心,以提升汽车的安全性和舒适性为目标,进行汽车智能控制产品的应用与开发。培养学生软硬件能力、知识综合与应用能力,从事汽车智能设备的设计开发、安装调试、检测等高技能人才。

培养要求:能够识别与检测电子元器件;能够焊接电子元器件与电路板;能识读一般的电路图;能识别与检测一般的汽车零部件;能安装,维护,保养汽车电器、汽车智能电子产品;能完成简单汽车智能电子产品的设计与制作。

主要课程:汽车电工电子技术、汽车智能仪表与检测技术、汽车电路识图及分析、汽车构造与原理、汽车电器设备与维修、汽车传感器与检测技术、汽车单片机与车载网络技术、汽车电控技术、汽车故障诊断与综合检测等。

资格证书:计算机操作员证书、驾驶证、外语等级证书、汽车维修等级证书、电工证等。

就业方向:从事汽车控制系统和汽车智能仪表、以及车载网络系统的软、硬件开发;从事汽车系统及汽车智能设备的生产、调试、检测及试验工作以及汽车产业的管理和服务工作。

  中专 2022-07-30 18:07

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