汽车运用与维修-白山职业技术学校
就业主要面向各类汽车运用与维修企业，从事客货汽车使用、维护、修理、检测、销售等工作。
专业课主要内容::机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、汽车结构与拆装、汽车维修、汽车故障诊断与排除、汽车使用性能检测、汽车电控系统检修、汽车车身电气设备检修、汽车销售、汽车维修业务接待等。
汽车运用与维修专业介绍-白山职业技术学校
专业培养目标:：本专业培养具有汽车运用与维修专业理论知识、较强实际动手能力和创新精神，从事汽车制造与维修领域中的汽车装配、修理工作为主，岗位覆盖现代汽车装配、汽车的性能检测、车辆维修专项技能、汽车维修业务管理等德、智、体、美全面发展的技能型人才。
主要课程:：汽车零部件识图，汽车概论，汽车机械基础，汽车构造，汽车电工电子基础，汽车英语，汽车电器设备构造与维修，汽车零部件及整车检测，汽车维修与保养，汽车资料电脑检索，现代汽车电控技术，现代汽车电器技术，现代汽车节能与环保等。通过考核，可获得汽车修理工、汽车装配工等相关工种职业资格证书。
就业方向:：毕业生面向汽车运输和汽车维护等相关应用领域，从事汽车维修、应用等工作。本专业毕业生面向汽车“4S”店、汽车维修企业、汽车运输企业、汽车性能检测站企事业单位中的与汽车管理、维修、检测相关的部门，从事汽车使用、维护、检测与修理等技术工作；也可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作。具体的岗位有：汽车维修工、汽车检测工、车辆技术咨询员、车辆技术管理员、汽车与配件营销人员等。
数控加工专业(数控车工方向)-吉林省林业技师学院
学制:1、：高中毕业生高级工三年（在校学习二年，上岗实习一年），预备技师四年（在校学习三年，上岗实习一年）。
培养目标:2、：面向企业生产一线，培养熟悉企业本岗位的工作流程，能按照作业规范熟练操作数控车床，完成一般零件的编程、加工与质量检测，设备的日常保养与维护等工作任务，具有良好的责任心和质量意识，并能解决精度调整、故障诊断等现场问题，具有职业生涯发展基础的高技能人才。
开设课程:3、：机械制图、CAD/CAM、零件的钳加工、零件的普通车床加工、组合件的加工与装配、数控车编程与模拟加工、零件的数控车床加工、产品质量检测、配合件的数控车床加工、数控机床故障分析与维修等。
就业方向:4、：从事生产管理、机械产品设计，数控编程与加工操作，数控设备安装、调试与操作，数控设备故障诊断与维修、改造及售后服务等工作。
就业企业:5、：天津正天医疗器械有限公司、山东威高骨科材料有限公司、威海齐全木工机械有限公司、长春市宏明机械厂、山东工友集团股份有限公司、青岛地恩地机电科技股份有限公司、沈阳鑫伟森机床有限公司、威海华东数控股份有限公司、白山市星泰矿山机械制造有限公司、富士康科技集团烟台工业园、烟台胜地汽车零部件制造有限公司等企业。
汽车维修:-吉林省工程技师学院
培养目标:：培养从事汽车维修的中、高级技能人才。
专业主要教学内容:：机械识图与CAD、电工电子技术、汽车常用材料选用、汽车机械基础、钳工工艺与焊接工艺、汽车构造与拆装、汽车故障诊断与排除、汽车安全检测、汽车维护工艺、汽车修理工艺、汽车驾驶技术等。
汽车钣金与涂装:-吉林省工程技师学院
培养目标:：培养从事汽车钣金与涂装工作的中级技能人才。
专业主要教学内容:：钳工与焊工工艺、汽车构造与拆装、汽车车身与附属设备、汽车钣金工艺与技能训练、汽车涂装工艺与技能训练、汽车装饰与美容等。
汽车营销:-吉林省工程技师学院
培养目标:：培养从事汽车销售与技术服务工作的中级技能人才。
专业主要教学内容:：汽车构造、汽车文化、礼仪规范、汽车保险理赔、汽车营销、汽车保养与维护、汽车维护专项技能训练、汽车营销实训等。
长白山职业技术学院汽车检测与维修技术专业-长白山职业技术学院
【工业工程系专业2】汽车检测与维修技术专业
本专业面向“汽车后市场”的汽车维修、汽车销售和售后服务一体化企业，以及与汽车运用、汽车维修有关的职业领域的生产、服务、管理一线岗位。掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力，能顺利进入“汽车后市场”相应职业岗位就业，各方面素质全面发展，能从事机动车维护、修理、检测、技术使用与管理、机务管理等职业的高素质的技能型专门人才。
可考取的职业资格证书:：
1、汽车中级工修理证；2、汽车驾驶证书；3、中级电工证书；4、汽车中级营销师证书；5、旧机动车鉴定估价师证书等技能证；
实行毕业证书和职业资格证书双证就业。要面向汽车维修企业（汽车修理厂、特约维修站、4S店等）、汽车综合性能检测站，立足生产一线，从事现代汽车维修类、检测类工作。
1.从事各种现代汽车的维修工作；
2.从事汽车综合性能的检测和技术管理工作；
3.在汽车制造企业从事操作型或技术类工作；
4.从事汽车及汽车零配件销售或售后服务等工作；
5.从事汽车技术服务与贸易、汽车保险与理赔等工作；
