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百色市职校排名

技校网 更新时间:2022-05-05 04:44:34 解决时间:2022-01-05 15:03

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【公办】百色市民族卫生学校
 我校是一所公办全日制普通中等专业学校,隶属自治区卫生厅,由百色市教育局主管。1、深造机会:入学后可以报读在本校设立的高等医学院校大专班,取得国家承认学历的高等教育专科毕业证,专科毕业后可继续报读本科,既增强了学生就业竞争的实力,又为学生提高学历提供了便利条件。2、获得多本上岗证的机会:学校设有国家职业技能鉴定所,可以签发国家承认的美容师、保健按摩师、医药商品购销员上岗证;还可以参加校内培训,考取计算机等级证书,增加就业门路。 办学规模

我校目前中职在校生4900多人,教育在校生2300多人。全校建筑面积2.6万平方米,教学生活设施齐全,拥有高智能数字网络化ICU(综合)护理技能训练系统、高智能数字网络化心肺双听触诊、腹部听诊、血压测量三合一检查教学系统等价值770多万的教学实训设备,以及完备的医学实验室和多媒体教室,300多台教学专用电脑;与区内外40多家市县级以上医院长期合作建立实习基地。在校生除了毕业时获得国家承认的中专学历毕业证外,还拥有:

招生专业

截至2011年底,百色市民族卫生学校设有“3+2“高职护理、中专护理、卫生保健、助产、中西医结合、中医康复保健、针灸推拿等7个专业,同时与北京大学医学学院、广西医科大学、广西中医学院、右江民族医学院、云南中医学院等高校联合办学,开设护理学、中西临床医学等专业大专、本科层次教育

(一)护理

本专业为我校骨干专业,2004年被评为自治区级首批示范性专业,系百色市所有中职学校唯一的一个首批自治区级示范性专业,2007年、2010年顺利通过专业复评。本专业培养具有护理基础理论和基本技能的护理人才,毕业当年即可报名参加全国护士执业资格考试,毕业生能在各级医疗机构从事临床护理和社区保健护理工作。历年平均就业率98%。

(二)农村医学

本专业培养具有基础医学和临床医学的基本理论和医疗预防以及能掌握常见病、多发病诊断、处理的临床、基本技能的人才,学生毕业后可以报考乡村执业助理医师资格并可申请在乡、村两级医疗机构从医。近几年各县卫生局大量招聘该专业人员。

(三)中医康复保健

本专业毕业生主要面向各级医院康复科、疗养院、康复保健中心、社区康复保健机构、社会福利机构从事中医康复、保健等工作。本专业人才社会需求量大,就业前景可观。历年就业率达100%。

(四)助产

自治区级示范性专业,本专业毕业生主要面向各级医院、城镇社区医疗机构、农村各级医疗机构、妇幼保健机构,从事临床护理、助产、妇产科护理或妇幼保健工作。毕业当年即可报名参加全国护士执业资格或助产士执业资格考试,历年就业率97%。

(五)药剂

本专业毕业生面向城乡各级医院、门诊、企事业单位医疗机构、药品经营企业或与药品销售相关企业的营销部门从事规划、采购、销售、市场调查与预测、营销管理等工作。第三年顶岗实习即有工资领,历年就业率100%。

校园环境

学校坐落在百色市城西,占地60亩,环境幽雅而舒适,景色亮丽而诱人。新校区位于百色城东郊,占地700多亩,设计有学校附属医院,校园气势磅礴,设施先进齐全。


【国家重点】【公办】百色职业学院
 
【省重点】【公办】凌云县职业技术学校
 凌云县职业技术教育中心的前身是创建与1971年的凌云师范和创建于1983年的凌云县农业中学(85年改制为职业中学,95年改制为中等职业技术学校)的整合体。至今已有30多年的办学历史。几十年来,凌云职教人发扬吃苦耐劳,顽强拼搏的精神,在凌云县委县政府的关怀下,在市、县主管部门的领导下,依靠集体的力量,以不懈的努力,一步一个脚印地向前进,1999年成为自治区级示范性职业高中,2001年被确定为“第一批立项建设自治区级重点中等职业学校”,学校生产实习基地被自治区科技厅确定为“科技示范基地”。今天的凌云县职业技术教育中心,已经是一所具有一定规模的职业学校,校园占地面积180多亩(分总校和分校两个校区),建筑面积1万多平方米,固定资产500万元。拥有了8个专业,25个教学班,700余名在校学生,50余... 办学理念

近年来,学校领导和近60名教职工面对市场经济和教育体制变革的大潮冲击,坚持“以人为本,管理为先”的办学理念,以“品德估良,基础扎实、能力突出,身心健康”为育人目标,在全校教职工中坚持进行了危机意识,创新意识和超前意识的教育。同时,为了整体提高学校的教学质量,学校鼓励教师通过多种形式进修,坚持狠抓教师“三个水平”的提高,通过实施三个“一帮一”工程和“两课制度”,确保学校教育工作和教学质量的稳步上升。

学校针对职业教育的特点和学生生源的实际情况,坚持以教学实训为中心的教育管理方略。多年来高度重视学生的职业技能培训,用“以赛促训”突出学生职业技能培训,学校坚持每学期都要举办“技能大赛”。同时“以考导训”严格考试制度,实施“考教分离”是学校保证质量的又一作法。

为了实现人才培训与市场需求的“零接轨”,学校大力推广“扬州实习模式”,即高中、中专三年级学生在班主任和专业教师的带领和指导下到工厂、企业直接参与生产性实习。这种方式使学生就业前对企业、用人单位有了直接的了解和体验,同时也在参加企业的实际生产过程中强化了他们的技能技术。

毕业生安置后的管理服务工作,是学校工作的延伸,是安置高质量的保证。帮助毕业生完成从学生到员工的顺利过度,是学校毕业学生安置工作的一项重要内容和经验。近年来学校分别在广州、番禺、深圳成立驻广州、番禺、深圳教育技能交流办公室及毕业生就业联络服务处。数名教师常年驻守,为毕业学生提供在广东地区的就业安置服务和安置后追踪服务。坚持了固定的三次回访制度,帮助学生克服想家情绪,解决转正、定岗和签署劳动合同及落实待遇承诺等问题。这既能做到将许多问题防患于未然,又能及时处理偶发事件。近年来,学校的毕业生安置工作已达到了就业率100%,对口就业率86%以上,一次安置巩固率达到90%以上的好水平,基本做到了“学生满意、家长满意、社会满意”。

合作办学

学校先后获得“全区职业教育先进单位”、“全区中等职业学校招生工作先进单位”、“全区职业教育攻坚工作先进集体”、“广西五·四红旗团委”等荣誉;学校先后被确认为“广西中等职业学校民族文化技术技能人才培养培训基地”、“广西贫困村劳动力转移就业培训基地”;学校先后获得民族艺术、观光农业经营、汽车运用与维修、计算机应用等四个广西中等职业教育示范特色专业及实训基地立项建设。

教学资源

学校持续快速的发展,还得益于在全校坚持开展“科研兴校”的活动。学校从2001年起逐步制定和完善了多项规章制度,鼓励教师积极进行课题研究和教研教改。据不完全统计2004年学校教师在国家级刊物发表或获奖的论文有2篇,省级3篇,市级2篇,县级9篇。每个教师都承担新课改的教研任务,并巡回指导小学教学和教研工作。如今学校已形成每个教研组都有课题,教师人人参与教研教改的大好局面。


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