计算机网络技术
(一) 专业优势:教学设施完善,师资力量雄厚,课程实施工学结合,专业排名在同类院校中名列前茅。
(二) 就业前景:毕业生供不应求,就职于内蒙古软件园上百家网络公司、政府机关、行政事业单位、科研院所,从事网络工程技术实施、管理、维护等工作
(三) 职业资格:高级网络设备调试员、网络工程管理师、网络设计师、行业资格认证等
计算机网络技术专业是培养企事业单位网络组建、管理和维护,网站设计、建设和维护的高素质技能型专门人才的一门学科。
主干课程
网络操作系统管理、网络设备配置、网络组建与管理、网页设计与制作、网站设计与建设、网络设备配置实训、网络组建与管理实训。
办学条件
校内已建成计算机基础实验 室、软件实验室、网络实验室、微机组装实训室、网络工程实训室(配备CISCO路由器和交换机)。校外建成常州北大众志网络计算机有限公司、常州新力通信 设备有限公司、索尼电子(无锡)有限公司、常州科先达通信有限公司、中科大苏州基地、江苏微软技术中心建立了实训基地和产学研合作基地。
本专业教学团队有专任教师12人,兼职教师8人, 其中副教授及高级工程师6名占30%;讲师及工程师12名占60%;青年教师中具有硕士以上学位有6人,比例达30%;教师全部为“双师型”教师。建立了 年龄结构合理、职称结构合理的既能从事教学,又能服务社会的具有丰富实践经验的双师型专兼职师资队伍。
考证及培训
劳动与社会保障部颁网络管理员、美国Adobe公司网络设计师。
专业岗位和岗位群
在企业事业单位可从事网络组建与维护、网站建设与维护、网络工程规划与设计、网络故障诊断和解决等工作。如:系统管理员、网络管理员、网站设计工程师、网络构建工程师。
专业市场前景
互联网应用已经非常普及,网络的管理和维护也成为 日常的重要工作之一,网络工程师是所有建立网站的单位必备的工作人员。随着国内信息化产业的迅速推进、互联网蓬勃发展及网络技术的日新月异,市场对网络工 程师这类技术人员的需求日渐看涨。除IT企业的巨大需求外,信息化浪潮下政府机关、传统企业对网络人才的需求正呈迅猛增长。
本专业已开设专接本教学班。
| 专业名称 | 学校名称 | 学制 |
|---|---|---|
| 计算机网络技术 | 包头服务管理职业学校 | 3 |
| 计算机网络技术 | 包头服务管理职业学校 | 3 |
| 计算机网络技术 | 包头钢铁职业技术学院 | 3+2 |
| 计算机网络技术 | 包头职业技术学院 | 3+2 |
| 计算机网络技术 | 包头机械工业职业学校 | 3 |
学院被评为国家级专业技术人员培训基地、国家级高技能人才培训基地、国家职业技能鉴定所、自治区“草原英才”高技能人才培训基地、自治区智能制造高技能人才培训基地、自治区技师培训基地、自治区职业技术教育师资培训基地、自治区高技能人才培训基地、自治区外派劳务人员培训基地、包头市高技能人才培训基地和包钢青年技能培训基地等。
学院依托包钢(集团)公司实现了办学环境和教育资源的双提升。目前,学院拥有近2.3万平方米的综合教学楼和近万平米的实训大楼和3000多平米的实习厂,实习实训设备种类齐全,质量上乘。搭建了实训、鉴定、考评为一体的实训教学平台。与德国西门子公司合作建成包头市首家高技能工业控制实训基地,3D打印实训室和工业4.0实训室的建设,带动学院实训迈向尖端。
学院教学设有11个系部,开设31个专业,涵盖有冶金、机电、计算机、新能源汽车、航空、管理、护理等与当地产业密切相关的专业。目前,学院在校生近6000名,教职员工453人,其中教授、副教授以上教师121人,讲师107人,其他类高级、副高级职称教师58人,并有多名教师担任国家和自治区相关学术委员会理事、委员等职务。学院不断强化教育教学改革,使职业教育与地方经济发展相互融合,丰富了人才培养的内涵。目前,学院有自治区级品牌专业4个,精品课程12门;自治区级优秀教学团队8个,院级优秀教学团队4个,5名自治区级教学名师和6名自治区级教坛新秀;18项省部级科技成果。学院黑色冶金专业被评为自治区骨干专业,拥有自治区级技能大师工作室。2019年学院成功申办护理专业,是包头市唯一一所开设护理专业的高职院校。同时,学院已开通与内蒙古科技大学、呼伦贝尔学院、鄂尔多斯应用技术学院合作办学的专升本绿色通道,可以让更多的学子享受更高层次的教育。
学院在教育教学上树立“情商重于智商、技能重于知识”的理念,秉承“用心为师,学技做人”的校训,积极培育学生的“工匠精神”。为进一步突出学院的钢铁特色,打造优势专业,学院坚持“校企合作、工学结合”之路,建立了包钢、吉利集团、360、北京翔宇航空、海德集团、亿利集团、鄂尔多斯集团、3D艾维利公司、北京北冶功能材能有限公司、海尔集团、中企盈飞集团、京东方集团等近百家实习实训基地。与30余家国有大型企业签订了长期、稳定的定向培养协议,建立了灵活的人才培养新机制。
学院以突出的办学特色得到了社会认可,树立了良好的社会声誉,保障了我院的学生毕业前就能找到较好的就业单位。学院毕业生就业率连续多年保持在96%以上,居内蒙古自治区同类高校前列。毕业生以“综合素质高、敬业精神好、动手能力强、上岗适应快”的特点深受用人单位的好评。
包头职业技术学院坐落于享有“塞外明珠”“草原钢城”美誉的全国首批文明城市——包头,是国家示范性高等职业院校、国家优质专科高等职业院校。现有全日制在校生8999人,近五年一次就业率均在95%以上。
学院前身是创建于1956年的国家级重点中等专业学校——包头机械工业学校。1994年,成为全国10所初中后五年制高等职业教育试点学校之一。1998年成为全国早独立设置的14所公办职业技术院校之一,并更名为包头职业技术学院。1999年,学院由中央部属院校改变为中央部委与地方共建院校,2006年划归包头市管理。2009年包头市职工大学整建制并入。
学院于2004年被教育部等六部委确定为承担国家技能型紧缺人才培养培训院校;2008年被国家国防科工局确定为首批国防科技工业职业教育实训基地,同年被教育部、财政部确定为国家示范性高等职业院校;2016年,被教育部确定为“高职院校内部质量诊断与改进工作”试点院校,入选国家“十三五”职业教育产教融合发展工程规划项目,成为全国机械行业“现代学徒制”试点院校;2017年,被教育部确定为高等职业教育创新发展行动计划项目承建院校,教育部“现代学徒制”试点院校;2018年,被教育部确定为“国防教育特色学校”,被全国机械行指委确定为“全国机械行业服务先进制造高水平骨干职业院校”;2019年被教育部确定为国家优质专科高等职业院校,全国首批“1+X”证书制度试点院校,同年包头市委、市政府正式在学院挂牌成立包头工匠学院。
建校60余年来,学院秉承“追求真理、勇于实践、敢于创新、甘于奉献”的办学精神,以“坚持职教定位、传承兵工文化、特色立校、办学”为办学理念,积累了丰富的办学经验,形成了鲜明的办学特色,已成为一所育人环境优越、综合实力雄厚的高层次技术技能型人才培养院校,向社会输送了大量优秀的专业技术人才,培养出十九大代表、国家技能大师赵晶,全国技术能手、全国五一劳动奖章获得者王士良等数十名“北疆工匠”“包头工匠”“河北大工匠”及省级以上技术能手,已成为工匠成长的摇篮,为经济社会发展做出了突出贡献。2019年,在全国第五届“互联网+”大学生创新创业大赛中荣获职教赛道银奖1项。
包头机械工业职业学校是一所隶属于包头市教育局的全日制公办国家级重点中等职业学校,学校先后荣获全国职业教育先进集体、全国德育工作先进集体、全国国防教育特色自治区首批文明校园、包头市模范单位、包头市五一劳动奖章获得学校、包头市示范青年军校等荣誉称号。学校现在校生4800多人(其中全日制中职学生3200名,大专学生1600名),教职工270名。学校设有加工制造 、设备装调、汽车制造、智能制造、信息技术、轨道交通、艺术、教育等八大类28个专业。其中“数控技术应用”、“机电技术应用”和“焊接技术应用”专业被评为自治区骨干专业。
学校秉承“知行合一,明德强技”校训,积极构建现代职业教育体系,确立了“一体两翼、四轮驱动”发展战略,在自治区率先创立了中职学校牵头的职业教育集团,与一机集团、北奔重卡等国有大型企业合作在自治区率先启动了“现代学徒制”的人才培养新模式;与包头职业技术学院合作在自治区率先开行了中高职一体化办学的“直通车”,实现了中职生直升大学的梦想;创建了自治区首个“兵员培养基地”,开拓了国防后备人才培养、选拔的新途径。2018年初投资2000万元、建筑面积1万平米的产教融合实训大楼建成使用,不仅有效解决了实训难题而且总体提升了我校各专业的智能化、信息化水平。学校代表自治区参加全国中职学生技能大赛屡创佳绩,2017年王旭同学获得自治区第一个全国焊接专业一等奖、胡啸同学获得全国设备装调二等奖,学校办学水平和教育教学质量大幅提高,就业率、就业稳定率分别达到98%和85%以上,在包头、自治区中职学校具有示范和引领作用。学校正积极构建现代职业教育体系,打造特色鲜明、自治区一流、全国名优的中职类品牌学校。
我校坐落于被誉为“草原钢城”、“稀土之都”、“兵工之城”的内蒙古包头市,是服务于呼包鄂榆城市群现代装备制造产业的一所工科类中等职业学校。学校设有工业机器人、物联网技术、3D打印、数控技术应用、汽车制造与检修、焊接技术应用、机电一体化等7大类20个专业。学校占地面积450亩,在校生4000余人,教职工260名。
我校自2009年包头市职业学校资源整合组建以来,历经“校区整合与专业拓展期”、“规模发展与基础能力建设期”、“多元人才培养模式与内涵建设发展期”三个阶段,先后制定并完成了学校三个《三年发展规划》。学校秉承“知行合一,明德强技”校训和“赏识教育,多元成才”办学理念,坚持“立德树人”办学思想和“服务发展、促进就业”办学导向,深入挖掘本地区教育资源优势,主动适应区域诸方面对中职学生技术技能人才培养需求,积极探索中职学校供给侧人才培养路径,形成了就业、升学与培训“三位一体”发展定位和“一体两翼、四轮驱动”发展战略,不断创新“多元人才培养模式”,推进校企合作、院校合作、军校共建、校政协同发展的人才培养模式多元化、制度化和常态化,培养了全国技能大赛一等奖获得者王旭同学为代表的一大批高素质技术技能型人才,为创新职业院校人才培养模式、服务地方经济社会发展起到了典型示范和引领作用。

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