【国家重点】【公办】包钢高级技术学校
包钢高级技术学校（内蒙古工业技师培训学院，内蒙古冶金高级技术学校）隶属于包钢（集团）公司，是国家级重点技工学校。建校四十多年来，为包钢及社会培养输送了大批高、中级技术工人及各类专业技术人才，毕业生就业率在98%以上。包钢高级技术学校，创办于1956年，隶属于包钢集团公司。学校于2000年晋升为高级技术学校，是自治区西部地区唯一的一所高级技术学校。近年来，学校相继被国家劳动和社会保障部。自治区劳动和社会保障厅批准为“技术等级培训定点单位”、“国家职业技能鉴定所”、“自治区技师培训基地”、包头市外派劳务人员培训中心“。
【国家重点】【公办】包头机电工业职业学校
包头机电工业职业学校2009年8月经包头市人民政府批准成立，由原国家级重点职业学校包头市第八职业高中、国家级重点技校包头市技工学校和自治区级重点学校包钢六中强强联合而成。三校合并，握指成拳，软硬件实力迅速增强，办学规模进一步扩大，多元化办学格局已初步形成，现有职高、中专、成人本专科学历教育和教育硕士学位教育四类办学层次，有理工、艺术、管理、服务四大类近30个专业
【国家重点】【公办】包头艺术职业学校
学院前身是创立于1956年专门为国防工业培养专业技术人才的国家级重点普通中等专业学校——包头机械工业学校。学院原隶属于中国兵器工业总公司，1998年经教育部批准建立包头职业技术学院。2004年被教育部等六部委确定为承担国家技能型紧缺人才培养培训院校之一；2007年被国家国防科技工业委员会确定为首批国防科技工业职业教育实训基地之一；2008年被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校，成为国家百所示范性高职院校建设单位之一。建校53年，学院为国防工业战线和地方经济建设培养了36000余名各级各类专业人才，成为我国国防工业和地方工业技术人才教育战线上的一支重要力量，发挥了重要作用。
【国家重点】【公办】包头机械工业职业学校
包头机械工业职业学校是一所隶属于包头市教育局的全日制公办国家级重点中等职业学校，学校先后荣获全国职业教育先进集体、全国德育工作先进集体、全国国防教育特色自治区首批文明校园、包头市模范单位、包头市五一劳动奖章获得学校、包头市示范青年军校等荣誉称号。学校现在校生4800多人（其中全日制中职学生3200名，成人大专学生1600名），教职工270名。学校设有加工制造、设备装调、汽车制造、智能制造、信息技术、轨道交通、艺术、教育等八大类28个专业。其中“数控技术应用”、“机电技术应用”和“焊接技术应用”专业被评为自治区骨干专业。学校秉承“知行合一，明德强技”校训，积极构建现代职业教育体系，确立了“一体两翼、四轮驱动”发展战略，在自治区率先创立了中职学校牵头的职业教育集团，与一机集团、北奔重卡等国有大型...
【国家重点】【公办】内蒙古机电技师学院
内蒙古机电职业技术学院是经自治区人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等学校，为是国家骨干高职院校、国家首批现代学徒制试点单位之一、国家数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训基地。学院成立于2003年，前身为1952年创立的内蒙古工业学校，2006年原内蒙古水利学校整体并入。
【国家重点】【公办】内蒙古机电职业技术学院
内蒙古机电职业技术学院是2003年经自治区人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等学校，前身为1952年创立的内蒙古工业学校和内蒙古水利学校。学院是国家优秀骨干高职院校，自治区优质高职院校（自治区排名第一），国家优质高职院校，教育部首批现代学徒制试点院校，第一批国家高技能人才培养示范基地，全国重点建设职业教育师资培养培训基地，学院是第六届全国高职高专校长联席会议主席团成员，是内蒙古自治区唯一入选主席团的高职院校，2018年,学院被评为全国职业院校“实习管理50强”；2019年，顺利通过高等职业教育《创新发展行动计划(2015—2018年)》项目验收，并入选全国56所高职院校“双高计划”建设单位，成为内蒙古自治区唯一一所入选“双高计划”的单位。学院于2009年成立校企合作发展理事会，201...
【国家重点】【公办】包头服务管理职业学校
包头服务管理职业学校，是2009年8月包头市委、市政府进行职业教育资源整合新组建的一所包头市规模最大的中等职业学校。学校由3所国家级重点中职学校（包头市第四职业高中、包头市育才职业中专、包头市城建技校）和1所自治区重点中职学校（包钢二中）合并而成。学校现有教职工433人，在校生3600多人。按照规划，5－10年内学校办学规模将达到12000人。学校立足三产服务行业，满足就业、培训、技能鉴定和劳动力转移市场等需求，已形成了以学历教育和短期培训相结合的多元化办学格局。学校确立了“以服务为宗旨，以就业为导向，以规划为引领，以专业为龙头，以美育为风格，以素质教育为目的”的办学理念。学校按照“素质过关、知识够用、技术过硬”的要求，不断创新人才培养体制，实现人才效益和社会效益的双丰收。2009年招生突破...
