成都初中毕业学表演哪所学校好?

成都市户籍学生：前三年每年补助3000学费；前二年每年住宿补贴500元。20%困难学生享受国家助学金。

幼功类专业

3．杂技与魔术表演专业：（1）专业条件考查；（2）杂技或魔术表演素质检测；（3）身体、体态官能测验；（4）自选节目片断表演（可自备录音带）；（5）音乐节奏感。
4.音乐表演专业：（1）声乐专业（美声、民族唱法）：①视唱练耳（视唱、听力测试）；②声乐演唱［准备四首歌曲（由主考教师指定演唱其中两首）；由考点统一安排伴奏老师，考生自备伴奏用乐谱］。
（2）器乐（钢琴、小提琴）专业：①视唱练耳（视唱、听力测试、节奏）；②演奏［演奏音阶一条，练习曲一首,乐曲二首（曲目考级八级以上，背奏，反复段落一律不反复）］。考试用钢琴由学校提供，小提琴考生自备乐器。

在校在籍一二年级家庭经济困难学生享受国家助学金2000元/生/年（按一、二年级非涉农专业学生总人数的20％确定享受助学金）,免除住宿费补贴250元/生/学期

专业代码：670203学制：三年

一、专业培养目标培养热爱祖国、热爱社会主义建设事业，德、智、体、美、劳全面发展，具有勤奋、务实、创新精神，适应社会主义现代化建设和社会发展需求的应用型人才培养具有良好的综合素质及一定的美学修养。培养掌握音乐舞蹈基本理论、专业知识及基本技能，具有舞蹈表演的专业知识和舞蹈教学能力，掌握舞蹈表演专业技能，能进行舞蹈表演、又具有教学能力的综合素质应用型专门人才。

二、专业培养要求通过学习，毕业生应满足以下基本要求:1、具有良好的思想道德和法律意识。2、具有一定的人文社会科学和自然科学的基本知识和素养。3、具有良好的职业素质，具备语言交流能力、信息运用能力、团队精神和一定的创新意识。4、具有良好的身体素质和心理素质。5、具备本专业必需的基本理论和基本知识。

三、就业方向    毕业生主要面向专业性表演艺术团体，也可从事社会文化舞蹈表演和文化交流工作，还可从事与本专业相关的群众文化辅导工作与社会艺术发展工作。

四、实训就业单位贵州电视台、贵州省建筑设计研究院、贵州奥格传媒有限公司、多彩贵州印象网络传媒有限公司。

五、主干课程舞蹈概论、基础乐理、钢琴、音乐赏析、舞蹈赏析、舞蹈基本功训练、芭蕾舞基训、中国古典舞基训/身韵训练、中国现代舞基训、舞蹈作品排练、中国民族民间舞、舞蹈教学法、舞蹈创编、国际标准舞等。

六、主要集中性教学环节和主要实验实训军事训练、专业基础实训、专业实习、舞蹈基本功训练实训、毕业实习、毕业设计。以上实践教学环节军事训练安排在第一学年第一学期机动周进行，毕业实习、毕业设计安排在第三学年第二学期进行，其他的安排在第二学年第二学期进行。 学生在第一学年第二学期安排计算机上机实训，以提高学生计算机实践操作能力。

常州大学 2022 年舞蹈表演专业招生考试工作方案

普通高校特殊类型招生是高校考试招生工作的重要组成部分。为深入贯彻习近 平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话精神和全国教育大会精 神，全面落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》 （国发〔2014〕 35 号） ，根据教育部办公厅《关于做好 2022 年普通高校部分特殊类型招生工作的通 知》 （教学厅〔2021〕 7 号） 文件精神，统筹做好考试招生和常态化新冠肺炎疫情 防控工作，进一步健全制度、严格程序、规范管理、强化监督，确保特殊类型招生 工作公平公正、安全有序。为做好我校 2022 年艺术类专业招生考试工作，保证招 生考试工作各个环节平稳有序实施，制定本工作方案。

一、组织结构

艺术类招生考试工作在常州大学艺术类招生工作领导小组的指导下开展，学工 处、音乐与影视学院等部门组织实施。

二、招生考试方案

1.根据教育部办公厅《关于做好 2022 年普通高校部分特殊类型招生工作的通 知》 （教学厅〔2021〕 7 号） 要求，2022 年学校舞蹈表演专业使用招生省份的省统 考成绩或我校校考成绩作为录取依据；

2.根据教育部办公厅《关于做好 2022 年普通高校部分特殊类型招生工作的通 知》 （教学厅〔2021〕 7 号） 要求，结合疫情防控的相关要求，2022 年我校校考继 续采用“线上考试”的方式，使用“小艺帮”APP 考试系统进行。

三、专业计划安排

招生省份	舞蹈表演
	考试类型	招生计划
江苏	校考	12
四川	统考	4
山东	统考	5
湖南	统考	5
辽宁	统考	4
合计		30

（注： 实际招生省份、招生计划以各省教育厅公布为准。）

四、专业招生办法

根据教育部办公厅《关于做好 2022 年普通高等学校部分特殊类型招生工作的 通知》 （教学厅〔2021〕 7 号） 精神，制定相关专业考试招生办法。

1.考试方式： 线上考试。

2.考试科目

初试： （ 1） 软开度能力测试； （2） 跳转翻能力测试； （3） 舞蹈模仿测试（要 求考生具有观察能力及学习模仿能力，风格统一、节奏合拍、思维敏捷） 。

复试： （ 1） 技巧组合： 体裁形式三选一（民间舞： 风格性组合或技巧组合/现 代舞/古典舞） ， 自备音乐（MP3 格式，一分半以内） （2） 剧目表演： 体裁形式三 选一（古典舞、民族民间舞、现代舞） ， 自备音乐（MP3 格式，三分钟以内） 。

3.考试科目分值

初试： 总分 100 分。软开度能力测试 40 分，跳转翻能力测试 40 分，舞蹈模仿 20 分。

复试： 总分 100 分。技巧组合表演 40 分，剧目表演 60 分。

五、报名、缴费及考试时间

报名及缴费时间： 2021 年 12 月 25 日 8:00-2022 年 1 月 2 日 17:00 考前练习时间： 2021 年 12 月 25 日 8:00-2022 年 1 月 2 日 17:00

模拟考试时间： 2022 年 1 月 4 日 8:00-4 日 17:00

初试考试时间： 2022 年 1 月 5 日 8:00-6 日 17:00

复试缴费时间： 2022 年 1 月 10 日 8:00-11 日 15:00

复试模拟考试时间： 2022 年 1 月 10 日 8:00-10 日 17:00

复试考试时间： 2022 年 1 月 11 日 8:00-11 日 17:00

六、录取规则

根据教育部相关文件规定，考生高考文化成绩和专业成绩均需分别达到考生所 在生源省份相应的艺术类本科录取控制分数线（参加校考的考生须获得我校校考合 格证） 。非校考省份录取时按各省投档成绩从高到低排序进行录取。当投档成绩相 同时，依次按专业分、文化分由高到低排序录取； 校考省份录取时按专业校考成绩 从高到低排序进行录取，当专业校考成绩相同时，按文化分由高到低排序录取。

七、常州大学 2022 年舞蹈表演专业与各省级艺术类统考子科类对应关系

省份	省统考科类名称	省统考子科类名称	专业代码	专业名称	专业考试类型名称
江苏	无省级统考	无省级统考	130204	舞蹈表演	校考
辽宁	舞蹈学类	舞蹈表演(中国古典舞)	130204	舞蹈表演	省统考或校级联考
辽宁	舞蹈学类	舞蹈表演(中国民间舞)	130204	舞蹈表演	省统考或校级联考
山东	舞蹈学类	舞蹈类（艺术舞蹈）	130204	舞蹈表演	省统考或校级联考
湖南	舞蹈学类	舞蹈类	130204	舞蹈表演	省统考或校级联考
四川	舞蹈学类	舞蹈	130204	舞蹈表演	省统考或校级联考

音乐表演专业成立于1972年，办学历史悠久，招收三年制专科生。 一、培养目标： 本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有良好职业素质和创新精神，适应社会发展对音乐表演艺术人才的需要，具有德智体美劳及音乐综合素质，掌握音乐表演知识和技术技能，具有较强的文艺创作与表演、音乐技能训练与教学等能力，面向音乐文化艺术行业领域的发展型、复合型、创新型技术技能人才。 二、就业面向： 1.从事于文艺团体、广播、影视的工作； 2.从事于行政机关、企、事业单位的文艺演出、编导、指导等对外宣传工作； 3.从事于小学的音乐教学、教育教学服务、学校文艺活动的组织与指导工作； 4.从事于社会音乐相关行业工作，如各种音乐培训机构、演出公司、社会艺术辅导等。 三、主要课程：声乐、钢琴、舞蹈、视唱练耳、基本乐理、和声基础、音乐简史与欣赏、电脑音乐、合唱指挥、歌曲创作、钢琴即兴伴奏、音乐教学法、化妆技巧、舞台表演、技能拓展、英语、计算机等。 四、师资队伍：现有专业教师19人：其中副教授5人、讲师6人、助教4人、外聘教师5人。 五、专业设施与实训条件 本专业拥有钢琴房60余间，舞蹈房3个，民乐实训室1个，管乐实训室1个，电脑音乐MIDI教室1个，电声乐实训室1个，综合排练厅2个，多功能音乐厅1个，拥有本学科专业音响设备2套，另拥有校外实习基地8个。为专业教学及实践提供了可靠保障。 六、教学成果及社会影响力 2002年音乐专科招生以来，目前已为社会培养了大批优秀毕业生，用人单位对毕业生满意率达96%以上，学生就业率达97%。特别是专升本升学率在全省同类院校中始终名列前茅。近几年，本专业参加省级以上技能比赛、演出获奖15项以上；参加各级各类大型文艺演出100余场以上。如：2007年1月在推广普通话全国民族唱法专业组中，05级学生杨涛荣获全国金奖，河南省一等奖；2006年7月在全国《拥抱春天》声乐大赛中，04级学生李娜荣获全国铜奖，河南省金奖。师生同台参演中央台“激情广场大家唱”、中央台“同乐五州”节目演出；三门峡历届国际黄河旅游节大型开幕式文艺表演（如2012年5月1000人大合唱活动等）；三门峡电视台春节联欢文艺晚会；2013年10月三门峡市七运会开幕式1000人歌舞表演；2014年5月，学院“天鹅之声”合唱团参加全国首届黄河大合唱艺术节获得银奖、同期成功组织了200人合唱团以及200人舞蹈队参加第20届中国（三门峡）国际黄河旅游节大型开幕式群众联欢会等，系列演出与比赛活动受到社会各界与上级领导的广泛好评。

成都市户籍学生：前三年每年补助3000学费；前二年每年住宿补贴500元。20%困难学生享受国家助学金。

幼功类专业

3．杂技与魔术表演专业：（1）专业条件考查；（2）杂技或魔术表演素质检测；（3）身体、体态官能测验；（4）自选节目片断表演（可自备录音带）；（5）音乐节奏感。
4.音乐表演专业：（1）声乐专业（美声、民族唱法）：①视唱练耳（视唱、听力测试）；②声乐演唱［准备四首歌曲（由主考教师指定演唱其中两首）；由考点统一安排伴奏老师，考生自备伴奏用乐谱］。
（2）器乐（钢琴、小提琴）专业：①视唱练耳（视唱、听力测试、节奏）；②演奏［演奏音阶一条，练习曲一首,乐曲二首（曲目考级八级以上，背奏，反复段落一律不反复）］。考试用钢琴由学校提供，小提琴考生自备乐器。

1.成都户籍参加中考的学生一、二年级享受成都市教育卷，每年1200元。2.美术设计与制作专业学生享受免学费，每年2000元。3.家庭贫困学生（一、二年级）可以申请国家助学金，一年2000元。4.成都户籍学生（一、二年级）享受国家免住宿费，一年500元

学费、住宿费收费标准：成都市发改委成发改审批函（2012）249号文件审批。收费许可证号：川费AH047094

一、就业前景与岗位分析

舞蹈在很多人的概念中就是剧院中的芭蕾舞、现代舞或者音乐剧表演，其实不然，舞蹈界还有很多其他的职业路线，同样需要激情、专注、努力和坚持不懈。与舞蹈相关的职业列举如下：

1、舞蹈表演

想要成为一名舞蹈表演艺术家，出众的外形，精湛的技艺和丰富的面部表情非常重要。一个以演艺为职业生涯的舞者每天都需要大量艰苦的训练。除了接受专业培训外，毅力，天赋和良好的规划可以更好地帮助舞者完善自己的演艺生涯。

2、舞蹈教育

舞蹈教师的就业面很宽。由于工作本身的特点，舞蹈教师也需要具备一定的编舞技能，知晓有关舞蹈的基本知识，例如舞蹈发展史、解剖学、心理学和舞谱。无论是与人相处还是教授不同的舞蹈，都是工作中必备的技能。舞蹈教师可以选择培训学校、社区中心、私立学校、大专院校、健身会所等机构从事舞蹈教学。

3、舞蹈编排

舞蹈编排字面上理解就是编舞排舞。用脚尖旋转、跳跃等不同的舞蹈基本动作编创舞蹈或者体操，是艺术创作创新的环节。从事舞蹈设计工作的人叫做舞蹈编导。有时编导也是舞者，然而舞者并不是成为一名专业编导的必要条件。舞蹈编导需要熟练掌握不同的舞蹈技巧，具备使用动作或语言与舞者沟通交流、传达作品构思的能力。专业培训和学位课程是舞蹈编导职业生涯的前提准备，丰富的经验对于增强编导技能也很必要。

4、社区舞蹈

工作内容包括做社区舞蹈队的组织者或者舞蹈老师。作为地方艺术的一部分，从事这一职业的舞者在相对固定的工作地点教舞蹈、编舞排舞和组织舞蹈活动。他们会在工作中接触形形色色的人，有年轻人、有老年人、有残疾人等等。人们可以通过社区舞蹈，锻炼身体的同时，艺术地表达自我，释放身体的创造力。

5、行政管理

随着舞蹈产业的发展，需要有专门的人来组织和管理与舞蹈相关的活动。行政管理人员组织演出以及相关活动，对演出团的财务支出、商业运作和法律法规问题负责。舞蹈行政管理人员可以在舞蹈团、舞蹈剧院、地方艺术团或舞蹈团工作。许多舞蹈机构为了规律性的的演出活动和社区舞蹈活动而设立的。

6、撰写舞谱

舞谱是舞蹈的书面记录，是为了帮助后人分析、理解和保存舞蹈作品，用符号记录舞步的方式。目前世界上有两大舞蹈记谱法，分别是：匈牙利的拉班记谱法和英国的贝奈许记谱法。

7、新闻界或舞评界

新闻界和舞评界都会关注舞蹈演出活动，有些记者以自由投稿人的身份在全国性报刊或出版物上撰写舞蹈评论，就舞蹈团的演出表现或作品本身进行描述或者发表看法。很多舞蹈记者具有舞蹈学专业文凭，而对艺术有兴趣并有一定鉴赏力的语言文学或人文学科毕业生也可成为舞蹈记者。

8、视觉设计

舞蹈演出对于演员服饰和舞台灯光有着非常高的专业要求。大多数灯光设计师都是先在剧院或演出团工作一段时间以后，才会专业从事舞台灯光设计。而服装设计师应该在一定的服装设计专业教育经历的基础上从事舞蹈演出服饰设计。

9、舞蹈治疗

舞蹈治疗师通常在社区中工作，或者通过舞蹈治疗帮助那些有生理或心理疾病以及情感障碍的人们。舞蹈治疗行业可从事以下职业：舞蹈治疗师、物理治疗师、按摩师。

近几年，由于竞争日益激烈，同时毕业生自身优势越来越好，用人单位对于舞蹈专业毕业生的要求也越来越高。需要的演员不仅仅要具备基本的专业基础，比如身体的软度、开度，跳转翻等各种能力、技术，还需要演员具备应对编导各种要求的能力，思想要开阔，能够接受各种形式的表演，具有可塑造性。另外，演员认真的工作态度、品性的优良，与其他演员的融洽及团队精神在工作中也十分重要。对于想从事教育工作的毕业生来说，要求更高，在上述种种要求外，还需要加上教育理论知识的深厚功底及交流沟通能力等等方面。

二、培养目标

本专业培养具有良好道德品质和较高文化素质的舞蹈表演人才。通过教学使学生系统掌握中国（民族舞、古典舞等）不同的表演风格，和技术技巧；在知识、能力、素质上协调发展，具备良好的专业素质、创新思维和适应能力。具备系统舞蹈基础理论，具有扎实的舞蹈基本功、较高舞蹈表演技艺和较高综合素质，适应舞蹈表演团体、学校、艺术（文化）馆、青少年宫等单位从事舞蹈的表演、教学和编导工作的舞蹈高等专门人才。

三、主干课程

建院以来，我院一直重视艺术气质教育，并把舞蹈作为大学生一项重要课程，2011年，我院开设气质艺术训练营，并且学院要求在校生在毕业时每人都要会跳一段成型的舞蹈。本专业开设之后，除个别专业基础课程需要专门引进教师或采取一些特殊措施外，本院教师承担本专业90%的课程。

主干课程有：古典舞基本功训练、民族民间舞、剧目排练、舞蹈编创、现代舞、芭蕾基训、舞台表演、舞蹈作品赏析等。

四、师资力量

学院拥有一支结构合理、朝气蓬勃、学术水平和综合素质较高的师资队伍。教师大部分毕业于天津师范大学、唐山师范学院，河北师范大学等院校，具有良好的综合素质和业务水平。现有专任教师11名教师，其中副高职以上的教师5名,占专任教师总数的45.5%；具有硕士以上学历的教师4名，占专任教师总数的44.4%。尤为可喜的是一批德才兼备的青年教师，在教学或艺术实践中已崭露头角，他们的茁壮成长预示着学院未来的希望与辉煌。

1.成都户籍参加中考的学生一、二年级享受成都市教育卷，每年1200元。2.美术设计与制作专业学生享受免学费，每年2000元。3.家庭贫困学生（一、二年级）可以申请国家助学金，一年2000元。4.成都户籍学生（一、二年级）享受国家免住宿费，一年500元

学费、住宿费收费标准：成都市发改委成发改审批函（2012）249号文件审批。收费许可证号：川费AH047094

舞蹈表演专业

（一）专业介绍
该专业师资力量雄厚， 现有专职教师 40 余名， 其中教授、副教授 15 人。博士生导师 1 人、硕士生导 师 13 人，四川省有突出贡献的优秀专家 1 人。同时聘请了包括冯双白教授、于平教授、彭吉象教授、田培 培教授、胡郁青教授、王玉兰教授在内的 20 余名国际、国内知名舞蹈、音乐艺术教育专家为兼职教授和客 座教授，定期为学生开展学术讲座和艺术指导。近年来，师资队伍建设不断壮大，人才培养质量不断提升， 在国际、国内各类舞蹈艺术竞演中屡获金、银奖。2018 年获得艺术专业学位硕士授权点，2019 年开始招收 艺术硕士（舞蹈）。2020 年， 该专业成为四川省一流专业建设点。
该专业是在我校“以体为本、体医渗透、体文结合培养‘一专多能’应用型人才”这一鲜明办学特色 指导思想下， 坚持“德技并修、艺体融合”的专业办学理念， 凝练形成了艺术与体育融合的人才培养特色 和专业办学优势。该专业开设了两个方向： 中国舞（民族民间舞、芭蕾舞、古典舞）、国际标准舞（拉丁舞、 摩登舞）。学校提供了良好的教学条件， 拥有“智能光影律动舞蹈教学实验系统”和 40 余个教育教学实践 基地。
（二）培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展， 具备舞蹈表演方面的知识和扎实的舞蹈表演技术技能以及 舞蹈编创、舞蹈教学与研究的基本能力， 能够在各类专业文艺表演团体、文化（艺术） 馆站、群众文艺团 体等单位从事舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈教学工作的“一专多能” 舞蹈艺术高素质应用型人才。
（三）课程设置
主要开设： 舞蹈概论、中外舞蹈史、音乐基础知识、舞蹈形态学、舞蹈教学法、舞蹈作品赏析、舞蹈 基本功、芭蕾舞、现代舞技术、舞蹈编导技术与方法、中国古典舞身韵技术、中国民族民间舞技术、摩登 舞技术、拉丁舞技术、剧目排练等专业核心课程。
（四）就业方向 

 学生毕业后主要在各类专业文艺表演团体、文化（艺术） 馆站、群众文艺团体等单位从 事舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈教学与研究等工作。

  音乐表演专业

音乐表演专业以专业教学为宗旨，培养适应社会需要、符合时代要求并具有坚实的艺术文化基础，同时具备较熟练的计算机应用技能，一定的外语应用能力的高素质复合型艺术人才。现设置了声乐、钢琴、器乐三个专业方向。

1、声乐方向
培养目标：主要培养具有音乐表演的专业知识和艺术素养，具有专业演员所需的声乐演唱能力，能胜任中等学校声乐教学，具备组织音乐课堂教学和课外音乐活动能力的应用型专业人才。
主要课程：视唱练耳、乐理、和声学、音乐分析、复调音乐、歌曲写作、艺术概论、中国音乐史、西方音乐史、音乐美学、合唱与指挥、即兴伴奏、声乐理论基础、声乐演唱、钢琴演奏基础训练等。
就业方向：毕业生可在中小学、教育单位、艺术团体、出版社、新闻媒体、科研部门、企事业单位从事教学、表演、研究、编导相关工作；也可继续攻读本专业及相关专业的硕士学位。
2、钢琴方向
培养目标：主要培养具有音乐表演的专业知识和艺术素养，具有相当程度的演奏和伴奏能力；能胜任中等学校器乐教学，并具备组织音乐课堂教学和课外音乐活动能力的应用型专业人才。
主要课程：视唱练耳、乐理、和声学、音乐分析、复调音乐、艺术概论、中国音乐史、西方音乐史、合唱与指挥、音乐美学、钢琴演奏、即兴伴奏、钢琴艺术指导、钢琴教学法等。
就业方向：毕业生可在中小学、教育单位、艺术团体、出版社、新闻媒体、科研部门、企事业单位从事教学、表演、研究、编导相关工作；也可继续攻读本专业及相关专业的硕士学位。
3、器乐方向

(一) 培养目标：主要培养具有音乐表演的专业知识和艺术素养，具有相当程度的演奏和伴奏能力；能胜任中等学校器乐教学，并具备组织音乐课堂教学和课外音乐活动能力的应用型专业人才。

(二) 主要课程：视唱练耳、乐理、和声学、音乐分析、复调音乐、艺术概论、中国音乐史、西方音乐史、合唱与指挥、音乐美学、即兴伴奏、器乐、合奏等。

(三) 就业方向：毕业生可在中小学、教育单位、艺术团体、出版社、新闻媒体、科研部门、企事业单位从事教学、表演、研究、编导相关工作；也可继续攻读本专业及相关专业的硕士学位。

音乐表演

培养目标：

       培养具备音乐表演（演唱、演奏）方面的基础知识、基本技能、方法及其相关知识，具有从事音乐表演方面实际工作和研究工作等能力的高级专门人才和应用型人才。大二开始分专业方向培养，本专业分歌剧方向、流行音乐方向等。本专业按音乐与舞蹈学类大类招生，第三学期开始按专业培养。

主要课程：

基本乐理、视唱练耳、基础和声、合唱指挥、形体与舞蹈、声乐演唱与实践、钢琴演奏与实践、流行歌曲演唱、器乐演奏与实践、录音棚演唱实践、流行舞蹈、乐队排练、合音训练、中国音乐史与名曲欣赏、外国音乐史与名曲欣赏、歌曲分析与写作、马克思主义基本原理 、大学英语、计算机应用基础等。

就业方向：

        专业文艺团体、各级音乐文化管理机构从事音乐表演、管理及研究工作的中、高级应用型专业人才。

成都市户籍学生：前三年每年补助3000学费；前二年每年住宿补贴500元。20%困难学生享受国家助学金。

1.财政部教育部财教[2007]84号2、省财政厅发改委人社厅川财教[2010]423号3.成银营发[2012]31号4.财政部发改委教育部人社部财教[2012]376号5.成都市财政局发改委教育局人社局成财教[2012]229号

成发改审批【2013】580号

      由于近日报名人数较多，原定的1月25日至27日的3天测试时间已经不足，经研究决定现将2019年我校舞蹈表演专业校考测试时间调整为1月25日至29日。同时，为了方便广大考生提前预定酒店及车票，我校将于近两日提前公布已完成报名确认和缴费考生的考试具体日程，考生可到“打印准考证”页面查看个人详细测试时间，请各位考试多加关注。

                                                              沈阳体育学院招生就业处

                                                                     2019年1月17日