成都武侯区公办中专学校（华西医科大学武侯校区）学前教育(幼师)-成都武侯区公办中专学校（华西医科大学武侯校区）
培养目标:
通过学前教育、幼儿教育等专业教学，培养学生成为具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其它有关机构的教学、研究人才。
行业前景
随着中国幼儿教育行业发展的持续升温，数以万计的幼儿园、亲子机构遍及国内各个城市。据统计，全国每年幼儿教师的缺口近百万，从目前就业上看，学前教育队伍却存在很大缺口，而教育类人才因此备受社会各界人士的关注与尊重。
技能发展方向
家庭教育，幼儿教育学，幼儿心理学，幼儿音乐，幼儿舞蹈，幼儿绘画，教育社会关系学等。
2016年四川联合经济学校学前教育（幼师）招生(高起本)-四川联合经济学校
点击进入：http://www.***.cn/kecheng-2334
4.幼师英语-四川师范幼师系 四川幼师学校 成都幼师学校
根据幼师学生的英语水平和专业特点，从听、说、读、写四个方面全方位的培养学生，让学生掌握基本语法知识、语音知识、日常用语，提高学生的口语交际技能和综合阅读、写作能力。让学生在学习过程中发展综合语音运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。
5．幼师英语口语/听力
培养学生的英语交际能力和表达能力，能够有目的、有计划的去创造让幼儿听的机会，激发幼儿注意倾听的兴趣，为幼儿创造一个自然的英语语言价值大小的重要指标。
6．幼儿英语教学法
了解我国幼儿英语教学的历史和现状，知道幼儿英语教学是可行的，明白幼儿英语教学与幼儿英语教学法的关系，了解我国幼儿英语教学法的目标。
7．幼儿园实习指导
理论：了解实习过程与组织管理、保育实习、教育实习的目的、意义，实习全部内容的概括和一般方法。实践：从幼儿园实习入手，指导学生在实际环境中的实践，参照国家中级保育员职业资格标准，突出能力的培养与训练。
8．幼儿园教育活动设计与指导
理论：通过幼儿教育指导的发展、幼儿园课程的发展、幼儿园教育活动设计的基本要素以及各领域的案例分析，使学生了解幼儿园基本的实用的知识。注重体现新的教育观念，反应现代教育的发展趋势。
实践：根据幼儿园课程模式的相关理论及案例开阔学生的眼界，让学生在今后的工作实践中，跟上社会和教育发展的形势。
双语幼师方向-成都棠湖科学技术学校
培养目标:：
培养具有一定的教育理论基础、良好的英语口语和幼儿教育专业技能，能胜任幼儿园的教学、活动组织、指导管理等工作的专业人才。
学制:： 3+2五年制大专(初中起点) 、3年制大专(高中起点)
主要课程:：幼儿英语、幼儿教育心理学、幼儿卫生保健、音乐、舞蹈、美术、现代教育技术、幼儿游戏活动、即兴伴奏、美术环境创设、书法等。
舞蹈幼师方向-成都棠湖科学技术学校
培养目标:：
通过系统的学习，培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备幼儿教育专业知识，胜任幼儿园教育教学工作及专业舞蹈老师。
学制:： 3+2五年制大专(初中起点) 、3年制大专(高中起点)
主要课程:：
学前教育学、发展心理学、儿童文学、学前卫生与保健、儿童心理健康、幼儿美术教育、音乐理论基础、幼儿美术鉴赏、声乐、儿童舞蹈基础训练、手工制作理论与基础、儿童舞蹈编导、儿童艺术活动设计和学前比较教育等。
美术幼师方向-成都棠湖科学技术学校
培养目标:：
通过系统的学习，培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备幼儿教育专业知识，胜任幼儿园教育教学工作及专业少儿美术老师。
学制:： 3年制中专(初中起点)、3+2五年制大专(初中起点) 、3年制大专(高中起点)
主要课程:：
学前教育学、发展心理学、儿童文学、学前卫生与保健、儿童心理健康、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、透视、素描、色彩、国画、油画、版画、艺术概论、教学教法、教育实习、艺术实践。
音乐幼师方向-成都棠湖科学技术学校
培养目标:：
通过系统的学习，培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备幼儿教育专业知识，胜任幼儿园教育教学工作及专业少儿音乐老师。
学制:： 3年制中专(初中起点)、3+2五年制大专(初中起点) 、3年制大专(高中起点)
主要课程:：
学前教育学、发展心理学、儿童文学、学前卫生与保健、儿童心理健康、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、基础和声、合唱与指挥基础、基础钢琴、艺术概论、民族民间音乐、音乐欣赏、中学音乐教学法、计算机应用基础、计算机应用基础实践、基础钢琴实践、基础声乐实践、英语(二)、中外音乐史、中外音乐欣赏、和声学、音乐作品分析、歌曲写作、音乐教育学、音乐美学、简明配器法、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏实践、视唱练耳实践。
就业方向:：
1、面向各类幼儿园从事幼儿教育和幼儿管理工作；
2、面向各类企事业单位从事文员工作；
3、可报考学前教育相关专业的高等院校；
4、早教机构从事亲子教育、学前培训等教育工作；
5、与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。
招生条件要求：
1，年龄14―22周岁之间初、高中毕业生
2，热爱祖国、遵纪守法、举止端庄
3，身高：男165~182cm；女152~172cm
4，矫正视力不低于0.4，无色盲色弱斜视
5，肤色好，面部手臂等无明显的疤痕
6，身体健康、体形匀称，无O型X型腿
7，无精神病史，无各类慢性疾病等
8，口齿伶俐，中、英文发音准确
我校优势：
我校有多年培养幼儿教师及园长的教学经验和强大的师资力量，同样也是西南地区双语幼教培养专业人才的重要基地 。
入校即签订就业合同:，保证每位优秀学员100%推荐就业。
我校双语幼师专业毕业获取幼师证。同时初中生套读中专和大专学历，毕业可获取大专学历文凭，并可以参加教师，公务员公招考试。
以素质教育为基础，以技能教育为核心、以学历教育为载体，全面立体培养高素质 、高技能、高学历幼教事业需要的实用型、技能型人才。
资格证及文凭：
双语幼师专业就业前景分析：
幼儿教育发展迅速，幼儿教师需求量加大！
随着我国人民生活水平的提高，幼儿教育事业在我国得到了迅速发展。2004年全国在园幼儿达到2089.4万人，增长了4.5%;幼儿园比2003年增加了4638所，增长了4%;班数增加了28876个，增长了4%;3-6岁幼儿入园率为40.75%，比2003年提高了3.35个百分点;学前一年幼儿入园率为71.8%，比2003年提高了7.5个百分点。
随着我国幼教事业的迅速发展，对于幼儿教师和管理人员的需求骤增，幼儿师范的毕业生供不应求。尽管近年来全国各地一些院校增建了学前教育专业来培养幼儿教师，仍然不能满足整个社会的需求。如上海近两年每年幼儿教师缺口1600多人，四川省2004年缺口近万人，四川省在各级学校师资短缺现象中幼儿教师短缺尤为突出。成都市近三年来每年新增幼儿园近20所，新增幼儿教师约300―400人，其中只有40%左右是学前教育的毕业生。幼儿教师缺口很大。
一流的教学设备
双语幼师方向-四川科华高级技工学校
培养目标:：
培养具有一定的教育理论基础、良好的英语口语和幼儿教育专业技能，能胜任幼儿园的教学、活动组织、指导管理等工作的专业人才。
学制:： 3+2五年制大专(初中起点) 、3年制大专(高中起点)
主要课程:：幼儿英语、幼儿教育心理学、幼儿卫生保健、音乐、舞蹈、美术、现代教育技术、幼儿游戏活动、即兴伴奏、美术环境创设、书法等。
舞蹈幼师方向-四川科华高级技工学校
培养目标:：
通过系统的学习，培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备幼儿教育专业知识，胜任幼儿园教育教学工作及专业舞蹈老师。
学制:： 3+2五年制大专(初中起点) 、3年制大专(高中起点)
主要课程:：
学前教育学、发展心理学、儿童文学、学前卫生与保健、儿童心理健康、幼儿美术教育、音乐理论基础、幼儿美术鉴赏、声乐、儿童舞蹈基础训练、手工制作理论与基础、儿童舞蹈编导、儿童艺术活动设计和学前比较教育等。
美术幼师方向-四川科华高级技工学校
培养目标:：
通过系统的学习，培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备幼儿教育专业知识，胜任幼儿园教育教学工作及专业少儿美术老师。
学制:： 3年制中专(初中起点)、3+2五年制大专(初中起点) 、3年制大专(高中起点)
主要课程:：
学前教育学、发展心理学、儿童文学、学前卫生与保健、儿童心理健康、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、透视、素描、色彩、国画、油画、版画、艺术概论、教学教法、教育实习、艺术实践。
音乐幼师方向-四川科华高级技工学校
培养目标:：
通过系统的学习，培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备幼儿教育专业知识，胜任幼儿园教育教学工作及专业少儿音乐老师。
学制:： 3年制中专(初中起点)、3+2五年制大专(初中起点) 、3年制大专(高中起点)
主要课程:：
学前教育学、发展心理学、儿童文学、学前卫生与保健、儿童心理健康、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、基础和声、合唱与指挥基础、基础钢琴、艺术概论、民族民间音乐、音乐欣赏、中学音乐教学法、计算机应用基础、计算机应用基础实践、基础钢琴实践、基础声乐实践、英语(二)、中外音乐史、中外音乐欣赏、和声学、音乐作品分析、歌曲写作、音乐教育学、音乐美学、简明配器法、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏实践、视唱练耳实践。
就业方向:：
1、面向各类幼儿园从事幼儿教育和幼儿管理工作；
2、面向各类企事业单位从事文员工作；
3、可报考学前教育相关专业的高等院校；
4、早教机构从事亲子教育、学前培训等教育工作；
5、与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。
招生条件要求：
1，年龄14—22周岁之间初、高中毕业生
2，热爱祖国、遵纪守法、举止端庄
3，身高：男165~182cm；女152~172cm
4，矫正视力不低于0.4，无色盲色弱斜视
5，肤色好，面部手臂等无明显的疤痕
6，身体健康、体形匀称，无O型X型腿
7，无精神病史，无各类慢性疾病等
8，口齿伶俐，中、英文发音准确
我校优势：
我校有多年培养幼儿教师及园长的教学经验和强大的师资力量，同样也是西南地区双语幼教培养专业人才的重要基地 。
入校即签订就业合同:，保证每位优秀学员100%推荐就业。
我校双语幼师专业毕业获取幼师证。同时初中生套读中专和大专学历，毕业可获取大专学历文凭，并可以参加教师，公务员公招考试。
以素质教育为基础，以技能教育为核心、以学历教育为载体，全面立体培养高素质 、高技能、高学历幼教事业需要的实用型、技能型人才。
资格证及文凭：
双语幼师专业就业前景分析：
幼儿教育发展迅速，幼儿教师需求量加大！
随着我国人民生活水平的提高，幼儿教育事业在我国得到了迅速发展。2004年全国在园幼儿达到2089.4万人，增长了4.5%;幼儿园比2003年增加了4638所，增长了4%;班数增加了28876个，增长了4%;3-6岁幼儿入园率为40.75%，比2003年提高了3.35个百分点;学前一年幼儿入园率为71.8%，比2003年提高了7.5个百分点。
随着我国幼教事业的迅速发展，对于幼儿教师和管理人员的需求骤增，幼儿师范的毕业生供不应求。尽管近年来全国各地一些院校增建了学前教育专业来培养幼儿教师，仍然不能满足整个社会的需求。如上海近两年每年幼儿教师缺口1600多人，四川省2004年缺口近万人，四川省在各级学校师资短缺现象中幼儿教师短缺尤为突出。成都市近三年来每年新增幼儿园近20所，新增幼儿教师约300—400人，其中只有40%左右是学前教育的毕业生。幼儿教师缺口很大。
双语幼师专业-四川省弘博中等专业学校
方向介绍
学前双语方向是学前教育专业的主要方向之一，本方向以培养适合幼儿园双语教育的师资为目标，以培养学生出色的英汉双语表达能力和双语教学能力为主要特色，是目前社会上急需、极缺的热门方向。
培养目标:
培养具备学前教育专业知识，尤其是在英语方面有特色并能在托、幼机构从事教学及管理工作的人才。掌握从事幼儿教育工作必备的专业理论知识，能设计、组织、指导幼儿各种活动，弹、拉、唱、舞、画基本功扎实的适应现代幼儿教育发展和改革需要的幼儿教师。
主要课程:：
幼儿英语，语音，英语口语、幼儿英语教学法、语文、幼儿文学欣赏、声乐、器乐、舞蹈、美术与手工、幼儿园教学理念、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿教学法、计算机基础与应用等。
就业方向:
幼儿园教师、小学英语教师、0-3岁早期教育机构教师、青少年活动中心、幼儿英语培训机构、幼儿教育科研人员、幼儿教育行政管理人员、社区幼教工作人员、家庭教育指导人员、幼教大众传媒策划与创作人员、学前儿童相关企业的设计制作与营销人员等。
可获证书:
成绩合格者学校颁发毕业证及幼儿园教师资格证（需要参加国家考试）、国家计算机等级证、普通话等级证、国家英语等级证、音乐等级证、舞蹈等级证
招生对象
高中、中专、职校、技校、大专等往届毕业生，可报读技能+学历专/本科
初中应往届毕业生:：可报读技能+学历大中专套读
普通话证书、教师资格证、幼师资格证-成都天府职业技术学校
