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成都中医药大学体育教育和汉语国际教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-16 07:33:50 解决时间：2022-11-04 04:52

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一、体育教育和汉语国际教育录取分数线(四川)

文科

年份	体育教育	汉语国际教育
2021	--	549
2020	--	530(汉语国际教育学制4年)
2019	--	535
2018	--	548
2017	--	529

理科

年份	体育教育	汉语国际教育
2021	--	533
2020	--	559(汉语国际教育学制4年)

二、体育教育和汉语国际教育专业介绍

中国语言文学类汉语国际教育

成都中医药大学

层次本科

学制四年

专业特色：掌握一定的中医药学知识，培养具有汉语国际教育教学与跨文化交际能力的高素质、复合型人才。
培养目标：本专业以汉英双语教学为特色，培养系统掌握汉、英语言文学的基本理论，具有熟练的汉、英语言文字运用能力、深厚的中国文化功底、一定的中医药文化国际传播能力、跨文化交际能力和创新创业能力的对外汉语人才。毕业生能从事国内外汉语教学、中外文化交流、外交、外事、外贸、中医药文化的对外传播、企事业管理、新闻出版等相关工作。
主要课程：中国古代文学、中国现当代文学，外国文学、基础英语、英语口语、英语听力、英语写作、英汉翻译、语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国文化通论、西方文化与礼仪、中西文化交流史、对外汉语教学概论、教育心理学、对外汉语教学法等。
就业方向：国内外各类汉语教育培训机构，各类学校，新闻出版机构，行政管理机构，企事业单位，中外文化交流机构等。

体育学类体育教育

成都中医药大学

层次本科

学制四年

专业特色：本专业紧密围绕“以体为主，体医融合”的办学理念，突出传统运动养生特色，强化理论与实践相结合，注重学生实践教学能力的提升，培养一专多能的应用型体育教育人才。
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有高度的社会责任感、较好的科学和文化素养、基础中医药知识，具备现代教育、健康理念，系统握现代教育教学理论方法，以及学校体育课程与教学、课外体育锻炼、训练水平和竞赛管理、组织的基本理论方法，具备一定的运动技能和较强的体育教育教学能力，能胜任学校体育工作、群众体育工作、竞技体育工作及体育产业相关工作的“一专多能”应用型人才。
主要课程：学校体育学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制、体育概论、教育学、健康教育学、运动训练学、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、中医药学概论、田径、球类、体操、游泳、传统运动养生学（武术）、专项运动理论与实践等。
就业方向：科研机构、学校、体育行政管理、其他各类企事业单位等。

三、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
湖南	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	570	5782	（1组）	首选历史，再选不限
重庆	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	554	34314
重庆	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	557	9219
四川	汉语国际教育	理科	本科一批	普通类	533	71122
四川	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	549	14582

四、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

中专 2022-11-04 04:52

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