职业资格:汽车修理工(中级)-邯郸工程高级技工学校
专业主要教学内容:：
机械识图与CAD、电工电子技术、汽车常用材料的选用、汽车机械基础、钳工工艺与焊接工艺、汽车构造与拆装、汽车故障诊断与排除、汽车安全检测、汽车维护工艺、汽车修理工艺、汽车驾驶技术等。
初等教育:高中起点大专学制三年理工 师范类-邯郸学院武安分院
培养目标:：掌握数学科学的基本理论和基本方法，具有扎实的教育理论素养，能够胜任中小学数学教育教学工作，能够在生产经营及管理部门中从事应用、开发与管理工作。
知识培养与能力塑造:：学习数学科学的基础理论、基本方法，具有扎实的数理基础和科学思维能力，掌握科学的教育理论和教学方法，能够运用现代信息技术从事研究、管理和教学工作。
主要课程:：高等数学、高等代数、解析几何、离散数学、高等物理、生命科学、哲学原理、教育原理、心理学、数学教材教法、教师口语、计算机、书法、音乐、美术等。
就业方向:：中小学数学及理科方面的教师；科技、企事业单位从事研究、管理的专业人才；可以通过专接本继续攻读相关学科专业全日制本科的学士学位。
初等教育:专科学制三年理工 师范类-邯郸学院
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，掌握数学科学的基本理论和基本方法，具有扎实的教育理论素养，能运用数理科学知识解决实际问题，能够胜任中小学数学教育教学工作，能够在生产经营及管理部门中从事应用、开发与管理工作。
知识培养与能力塑造:：本专业主要学习数学科学的基础理论、基本方法，初步具备研究、教学、管理的基本能力和科学素养；具有扎实的数理基础和科学思维能力；接受教师基本素质的培养和能力训练，掌握科学的教育理论和教学方法；能够应用数理知识去解决实际问题，能够运用现代信息技术从事研究、管理和教学工作。
主要课程:：高等数学、高等代数、解析几何、离散数学、高等物理、生命科学、哲学原理、教育原理、心理学、数学教材教法、教师口语、计算机、书法、音乐、美术等。就业方向：基础教育学校数学与理科方面的教师；科技、企事业单位从事研究、管理的专业人才；也可以通过专接本继续攻读相关专业的学士学位。
生物科学:本科学制四年理工师范类-邯郸学院
培养目标:：本专业旨在培养系统掌握生物科学基础知识、基本实验技能，具有学习能力、实践能力、科研能力、就业能力和现代教育理念，能够胜任地方基础教育的生物教学、教学研究及管理工作的德、智、体、美、劳全面发展的应用型人才。部分学生能够在企事业单位从事与生物学相关的工作。
知识培养和能力塑造:：
通过生物学科学研究的初步训练，培养学生掌握基本的科研方法，具有一定的获取知识、社会调查和提出、分析、解决问题的能力。具有基本的教育教学能力、教育管理能力，能适应未来基础教育改革与发展的需要，基本具备从事初中生物教学及教育教学研究能力，初步具备园林植物栽培技术、经济动植物生产技术的能力。具备良好的科学和人文素养；外语、计算机等必备知识技能达到规定等级水平；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法；具有一定的实验设计、归纳、整理、分析实验结果并综合应用，撰写论文，参与学术交流的能力。
主要课程:：高等数学、普通物理、无机化学、有机化学、分析化学、植物生物学、动物生物学、生物化学、微生物学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、植物生理学、人体解剖生理学、实用生物技术等专业必修课和专业选修课以及发酵工程、环境工程等工程技术实训课程。
就业方向:：学生毕业后适合在各类学校、科研部门、医药卫生、海关、商品检疫、食品、环境保护、生物工程和政府机关等单位和企业部门，从事教学、科研和与生物应用技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作；也适合报考生物学以及与之相关专业的研究生。
生物技术:本科学制四年理工普通类-邯郸学院
培养目标:：本专业培养适应我国社会主义建设实际需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握现代生命科学基础知识、基本技能，具有创新意识和敬业精神的生物技术人才；能在邯郸乃至河北地方生物制药、环保、农、林等行业的企、事业单位和行政管理部门从事与生物技术有关的技术操作、生产和行政管理、技术开发等工作的技术应用型人才。部分学生继续更高学历层次及学位的深造。
知识培养和能力塑造:：具有一定的人文社会科学和自然科学的基本理论知识；了解本学科发展前沿及发展动态，系统掌握生物技术的基础理论和基本技能。掌握现代生物技术的基本原理和实验技术。熟悉国家产业技术政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规。掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计、实验操作、归纳、整理、分析实验结果、撰写论文，参与学术交流的能力。了解生物技术产业发展状况和应用前景。具有研究和开发生物技术产品的初步能力。掌握一门外国语，能阅读本专业的外文书刊。具有使用和操作计算机的基本知识和基本技能，并达到规定的等级要求。通过工程教育系列实训以及课程实习、生产实习等实践环节有计划的训练，使学生能够运用专业知识进行实际问题的分析及解决，具备一定的科研意识，熟练掌握在生物技术企事业单位从事技术操作的能力，基本具备生产、管理能力，初步具备产品研发的能力。
主要课程:：植物生物学、动物生物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、细胞工程、酶工程、发酵工程、基因工程、生物化学大实验等专业必修课和专业选修课。就业方向：毕业生能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产技术和管理等工作；也适合报考生物学及相关专业的研究生。
化学:本科学制四年理工师范类-邯郸学院
培养目标:：本专业培养具有良好人文和科学素质，具有社会责任感，创新意识和实践能力强，掌握化学基本知识、基本理论和基本技能，能胜任中等学校化学教学和教学研究的教育工作者，以及从事化学和相关领域工作的技术应用型人才。
知识培养与能力塑造:：在教学过程中加强学生思想道德教育，要求学生在具备大学英语、计算机科学、高等数学和普通物理学等基础知识的前提下，系统学习和掌握无机化学、分析化学、仪器分析、有机化学、物理化学、结构化学以及化学工程与工艺的基础知识、基本原理和实验技能；了解教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学等基础理论，具备良好的教师素养和从事化学基础教学、化学教学研究的基本技能，具备应用现代教育技术进行化学教学的基本能力；掌握外文资料查询、文献检索以及运用计算机等现代技术获取相关信息的基本技能和科研能力；了解化学发展的新研究成果，具有一定的创新能力和较强的自学能力。
主要课程:：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、结构化学、化工基础、基础化学实验、化学教学论、高等数学、普通物理、现代教育技术、计算机、大学英语、教育学、心理学等。
就业方向:：本专业毕业生可以在多方面就业：中学化学和科学教学及管理，环保、检疫、化工等企事业单位。
应用化学:本科学制四年理工普通类-邯郸学院
培养目标:：培养具备扎实的化学化工基本理论、基本知识和较强的实验操作技能，熟练掌握外语和计算机基本操作，具有良好的科学素养、较强的创新精神和实践能力，能在化学与化工相关领域从事技术研究和技术管理工作，能从事精细化工、煤化工、工业分析、化学制药等方面工作的技术应用型专业人才。
知识培养与能力塑造:：本专业学生在掌握大学英语、计算机科学、高等数学和普通物理学等基础知识的前提下，系统地学习化学化工方面的基本理论、基本知识和基本技能，构建合理的知识、能力和素质结构；围绕校内外实训基地，开设大量的工程化实践和设计课程，培养学生的创新精神和实践能力；同时使学生了解应用化学的理论前沿、新动态以及与之相关产业的发展状况。掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
主要基础课程:：无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、化工原理、基础化学实验、机械制图、化工设备CAD、化工设计概论、化工仿真实训、化工实训、高等数学、普通物理、计算机、大学英语等。
主要方向课程:：
应用化工方向：化工热力学、化学反应工程、化工工艺学、化工仪表自动化、化工设备基础等。
煤化工方向：煤化工基础、炼焦工艺学、炼焦化学产品回收与加工、煤炭气化工艺学等。
制药技术方向：化学制药工艺学、药剂学、制药反应工程、制药机械、药物化学、药物合成等。
就业方向:：本专业毕业生可从事精细化工、石油化工、煤化工、冶金及制药等行业的化工生产操作、产品开发、分析检测、工艺设计及技术管理等工作，也可从事化工设计和政府相关职能部门的规划、管理、标准、监督和技术咨询等工作。
化学制药技术:专科学制三年理工普通类-邯郸学院
培养目标:：本专业培养德、智、体全面发展，能适应我国现代化建设需要；掌握本专业必需的基本理论知识，具备较强的医药中间体、药物或化工原料生产现场操作与组织管理技能，具备一定的分析检测技能，一定的产品营销技能，能够在医药、化工等行业生产、建设、服务和管理第一线从事生产操作、技术管理、质量管理、技术开发与产品营销等工作的高素质技能应用型人才。
知识培养与能力塑造:：通过全面系统学习，掌握常用的药物合成、药物制剂技术以及药物分离纯化、分析检测技术；掌握制药工艺和制药专业设备等方面的基础知识和基本原理；接受化学与制药实验技能、工程实践的基本训练，能熟练地调试、操作一些制药设备，具有药物及中间体的分析检测技能；初步具备产品试制开发及产品生产工艺与设备设计能力。
主要课程:：大学英语、高等数学、普通物理、基础化学、有机化学、物理化学、化工原理、药物化学、药物合成、工业药剂学、药物分析与检测技术、制药工程原理与设备、制药工艺学等。
就业方向:：毕业生可从事制药或化工企业生产组织与技术管理、产品检验、技术改造与开发工作；或从事医药及化工产品营销等工作。
应用化工技术:专科学制三年理工普通类-邯郸学院
培养目标:：培养掌握应用化工技术专业必需的基础理论知识、基本方法和基本技能，培养适应化工生产与管理第一线需要的，德智体美全面发展的，具有现代企业意识、适应地方经济建设发展需要的高等技术应用型专门人才。
知识培养与能力塑造:：通过全面系统学习，掌握基础化学知识，化学工程的基础理论和基本方法，掌握化工单元过程及设备的基本知识，化工工艺过程的基本理论和方法，化工设备、过程控制等相关工程技术知识和化工生产管理知识；了解本专业发展状况，具有独立获取知识的能力。
主要课程:：大学英语、高等数学、普通物理、基础化学、有机化学、物理化学、化工原理、基础化学实验、化工制图、化工设备机械基础、化工仪表自动化、化工工艺学、化学反应工程、化工分离过程、化工热力学、化工仿真实训、化工实训等。
就业方向:：本专业毕业生可从事精细化工、煤化工、冶金及相关行业的分析检验、生产运行、技术开发和生产技术管理等工作。
电气工程及其自动化:本科学制四年理工普通类-邯郸学院
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，适应现代化建设需要，服务于区域和地方经济建设，能够从事与电气工程有关的规划、设计、建设、电力系统调度运行维护、自动控制及保护、电力电子技术、电力信息处理、以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径复合型高级工程技术人才。
知识培养和能力塑造:：本专业分电气自动化和过程自动化两个方向。
机械设计制造及其自动化:本科学制四年理工普通类-邯郸学院
培养目标:：本专业面向大、中企业、科研院所、学校。培养德、智、体全面发展，具有“三创”理念和能力，具备机械设计制造及其自动化基础知识与应用能力。具有扎实的理论基础和良好的业务素质，以机械为主，能够从事机械设计制造及其自动化领域的科技开发、系统设计、制造、应用研究、运行管理和经营销售等方面的高级工程技术人才。
知识培养和能力塑造:：毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
⑴掌握数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和经济管理科学基础，具有外语综合应用能力。
⑵较系统地掌握本专业领域的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、计算机技术的基本知识和基本技能、市场经济及企业管理等基础知识。
⑶具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能。
⑷ 具有较强的自学能力和创新意识、较强的外语表达能力与计算机应用能力。
⑸具有本专业领域内至少1个专业方向的专业知识与技能，了解本专业工程技术的发展趋势。
⑹具有工作适应能力，具备一定的技术开发和工程管理等实际工作能力。
主要课程:：理论力学、材料力学、画法几何与机械制图、电工学、电子技术、机械原理、机械设计、机械工程材料、机械制造工程基础、微机原理与接口技术、液压与气压传动、控制工程基础、机械工程测试技术等
就业方向:：面向大、中企业、科研院所、学校，培养从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作；机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作；工艺工装的设计、制造工作；数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作；机械CAD/CAM http://baike.***/view/2234247.htm技术的应用工作；机械设计与制造的现场技术管理工作；机电产品的销售和服务工作等方向的高素质应用型人才。
应用物理学:本科学制四年理工普通类-邯郸学院
培养目标:：具有良好的基础理论和实验技能，适应高新技术研发的需要，接受光通讯应用研究和技术开发初步训练；具有良好的科学素养和创新能力，具有较强的知识更新能力和较广泛的适应能力。
知识培养和能力塑造:：（1）系统地掌握物理学的基本理论、基本知识、基本实验方法和技能；具有自学新知识、新技术的能力。(2)具有较扎实的数理基础和计算机应用能力；熟练掌握光学、激光学、光电子学、光通讯的基本理论和方法；具有研究光电子和光通讯领域理论问题和解决实际问题的能力。(3)较熟练地掌握一门外国语，能够阅读本专业的外文书刊。(4)掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得新参考文献的基本方法；具有一定的撰写论文、参与学术交流的能力。
主要课程:：高等数学、力学、光学、热学、电磁学、原子物理学、理论力学、电动力学、热力学与统计物理学、量子力学、固体物理、模拟电路、数字电路、电路分析、光电检测、激光原理与技术、通信原理、光纤通信技术等。
就业方向:：光电子和光通讯企事业单位，从事应用研究和管理，各类学校从事教学、管理等工作。
机电一体化技术:专科学制三年理工 普通类-邯郸学院
培养目标:：培养社会主义建设需要、适应社会发展的专业职业技能人才；培养学生具有良好的科学素养和社会责任感,能从事机电设备的使用、维护、维修、设备的管理与设计等工作的高素质、高技能、应用型高级职业技能人才。
知识培养和能力塑造:：毕业生将具有以下几方面的知识和能力：（1）具有本专业所必须的高等数学、英语等文化基础知识；掌握机械制图、电子电工、工程力学等基本理论知识。(2)掌握机械设计、机械原理、机械制造、液压与气动控制、数控、机电故障排除等专业理论知识。(3)具有一定的计算机应用、维护和维修方面的基本知识。(4)具有机械类产品的一般分析、测试、组织生产、一般常见故障的排除能力。（5）能阅读本专业的一般英文技术资料。（6）具有一定的企业管理及市场营销、策划能力。
主要课程:：工程力学、画法几何与机械制图、电工学、电子技术、机械设计基础、金属工艺学、机械制造基础、数控机床、液压与气压传动、工业过程控制、PLC、单片机原理及应用等
就业方向:：面向各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等。
数学与应用数学:本科学制四年理工师范类-邯郸学院
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，适应21世纪经济社会发展需求，掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用教育理论、数学知识及计算机技术解决数学教学、数学应用中的实际问题，具备在各类学校从事数学教育工作，在企事业单位从事管理工作及其相关工作的复合型应用人才。
知识培养与能力塑造:：在校学习期间，学生可获得扎实的数学基础知识，掌握数学科学的基本思想方法和数学教学理论，其中包括数学研究、数学建模、数学计算以及解决实际问题等基本能力；具有使用计算机的能力；掌握计算机多媒体技术及教学软件的使用方法，具备良好的教师职业素质和从事数学教学的基本能力；熟悉教学法规，掌握并能够运用教育学、心理学及数学教学理论和现代化教学技术，完成中等学校数学教学工作以及其他相关工作。
主要课程:：数学分析、高等代数、解析几何、普通物理、复变函数、实变函数、概率论与数理统计、常微分方程、近世代数、微分几何、数值分析与计算、运筹学与优化、离散数学、计算机文化基础、泛函分析、拓扑学、数学教学法与技能训练、数学模型、教育学、心理学。
就业方向:：毕业后可以到各类学校从事数学教育教学工作；到教育研究部门从事教育、教学研究、教学管理工作；到科研机构从事科学研究工作；成绩优秀者可以进一步攻读本专业及相近专业硕士研究生。
◆◆统计学：本科学制四年理工普通类
培养目标:：本专业培养具有坚定的政治方向，坚实的思想理论素质，具有良好的数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用现代信息技术分析数据，能在企事业单位和经济管理部门独立从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，以及在教育、科研部门从事教学和科研工作的应用型人才。
知识培养与能力塑造:：本专业学生主要学习统计学的基本理论和方法，具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练；掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和计算机操作技能，具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力；具有应用统计学理论分析、解决该领域实际问题的初步能力；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主要课程:：数学分析、高等代数、概率论、数理统计、运筹学、统计学原理、微观经济学、宏观经济学、实用回归分析、时间序列分析、多元统计分析、抽样调查、数据挖掘、统计预测与决策、计量经济学。
就业方向:：统计学的毕业生有着极为广阔的就业前景，可以从事：公务员（政府部门的专业统计人员）工作；高等学校统计学专业、数学专业、经济和管理专业以及中等职业学校相关专业教师；企事业单位统计工作；统计学软件的设计开发工作；成绩优秀者可以进一步攻读本专业及相近专业硕士研究生。
计算机网络技术:专科学制三年理工普通类-邯郸学院
培养目标:：培养适应现代化生产、建设、管理、服务第一线需要，适合我国网络行业发展需求高层次的人才，具有职业竞争力的网络技术和管理的应用型人才。培养学生掌握现代化计算机网络技术、网站建设、网络组建的专业技能，能从事设备的管理和维护，服务器的配置、工程布线、工程监理等产品营销的高素质、高技能人才。
方向介绍：强化对知识的理解和实际分析问题、解决问题能力的培养，学习方式侧重于网络实训。学习基于Windows系统环境下的局域网和广域网组网技术、综合布线技术，使学生掌握先进的网络技术和专业技能，熟练应用Windows操作系统进行网络环境的配置与管理，进行企业网络的日常维护、企业各种服务器的搭建与维护等，能掌握网站建设与管理方面的基本知识、职业技能，并具备移动网络信息安全知识的实用型专门人才。
专业特色:：
特色一:：具有广阔的就业前景，网络技术已经渗透到人们生活的各个方面，已和传统产业结合，网络技术应用已无处不在。
特色二:：采用以学生为主体，以就业为导向的人才培养方式。把企业的工作场景、工作方式、工作流程搬到课堂上来，学生现在所学的就是将来所干的，使学生毕业后成为“即招即用”型高技能、高素质的技能型、应用型人才。
特色三:：与知名IT企业有良好的合作关系，引进相关的技术认证，为任何一位想要取得业内含金量高认证的学生提供良好的学习环境，并按照学生的兴趣和特长对学生进行定制化培养。
主要课程:：英语、高等数学、C语言程序设计、数据结构、Windows操作系统、计算机网络技术、组网技术、数据库技术、网站开发设计、网络安全与应用、综合布线与系统集成、职业素质与沟通。
就业方向:：学生毕业后能够胜任各个行业的与网络相关的各个职位，如能源、金融、大型制造业以及政府等相关企事业单位，可从事网络应用系统相关软件产品的市场推广、售前与售后服务等工作；从业的岗位有网络工程师、网络管理与系统维护工程师、售前工程师、系统集成工程师、网络技术支持、网络安全工程师、数据库管理、网站开发工程师和网络推广等。也可报考本专业或相关专业的本科继续深造。
电子信息工程技术:专科学制三年理工普通类-邯郸学院
培养目标:：遵循“面向产业发展、定位人才培养”的原则，按照嵌入式软件业及其相关的电子信息产业目前及未来的发展需求，以单片机开发为主，业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发等方面的高等技术应用性专门人才。
方向介绍：电子信息工程技术是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。电子工程技术具有非常广阔的应用前景，其应用领域包括：工业控制系统、交通管理、信息家电、数据采集系统、智能化仪器仪表及通讯设备等等。
专业特色:：
特色一:：企业般的实训、实习环境。本专业已与多家电子类公司企业进行座谈，建立了长期的技术交流合作关系，提供前沿的开发技术、公司式实训教学环境，学生可以在学习期间参加实际项目开发。工程实训室中心实训环境能及时的将所学知识与实践联系起来。
特色二:：理论（2年）+实训（1年）的培养模式。本专业采取2年理论学习加1年实训的培养方式，以学生为主体，以就业为导向。把企业的工作场景、工作方式、工作流程移到实验课上来，现在学的就是将来干的，使学生成为“即招即用”型高技能、高素质的应用型人才。
主要课程:：大学英语、高等数学、C语言程序设计、数据结构、模拟电子技术、数字电子技术、印刷电路板的设计与制作、单片机接口设计、单片机项目开发
就业方向:：毕业生可以参加专升本考试、继续本科阶段学习；也可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师 http://baike.***/view/884241.htm，设计开发一些电子 http://baike.***/view/3476.htm、通信器件；做软件工程 http://baike.***/view/1659.htm师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。
计算机科学与技术:本科学制四年理工普通类-邯郸学院
培养目标:：本专业面向我国经济发展和建设的需要，培养具有扎实专业基础、良好科学素质、较强创新意识和实践能力，能适应科学技术进步和社会需求变化的计算机科学与技术专业的应用型高级技术人才。
知识培养与能力塑造:：本专业采用本科“3+1”人才培养模式,强调动手和工程实践能力培养。要求学生掌握计算机科学与技术方面的基本理论和专业知识，接受计算机系统开发与设计的基本训练，具有计算机网络设计、计算机应用系统设计和软件开发的综合知识技能。按国家学位办的标准，授予工学学士学位。
本专业毕业生完成学业后应获得以下专业知识和能力：基本掌握与计算机相关的自然科学、数学、英语和人文社科等方面的知识，具有良好的思想道德品质和较高的专业综合素质；系统掌握坚实的计算机科学与技术的基础理论，深刻理解计算机系统及网络体系结构、计算机软/硬件基本理论和系统集成与管理维护技术；具有跟踪计算机科学与技术领域发展动态和学习新软件、新理论及新技术的能力；掌握软件工程的基本知识，具有较强的计算机系统设计、程序分析、应用软件的开发能力；了解嵌入式系统和人工智能技术，具有开发嵌入式和智能软件的开发能力。
主要课程:：英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、数据结构、操作系统、计算机网络、计算机组成原理、电路分析、数字电路、C语言程序设计、离散数学、汇编语言、软件工程、数据库系统原理、管理信息系统、编译原理、JAVA程序设计、C#程序设计、基于WEB的程序设计、嵌入式系统、人工智能、电子商务概论等。
就业方向:：本专业学生经过规范的专业教育和培养，可胜任各类IT企业、公司、科研院所等单位的计算机及其系统的产品分析、设计、研究、开发及IT市场拓展等工作；可胜任各级财政、工商、税务、邮政、电信、移动、国防、交通等各类企事业单位从事计算机信息管理与决策支持、办公自动化、计算机监测与控制、计算机软硬件技术开发、计算机系统集成与运行维护等工作；可从事各级各类学校的计算机科学教育；也可继续攻读计算机科学与技术及其相关学科的硕士学位。
网络工程:本科学制四年理工普通类-邯郸学院
培养目标:：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，理工结合，具有基础扎实、素质全面、实践能力和创造能力强的现代社会急需的网络工程技术人才，能够从事网络编程、网络的规划和组网设计、网络工程设计和建设、网络运行维护及管理、网络安全防护和性能分析等工作。
知识培养与能力塑造:：本专业采用本科“3+1”人才培养模式，强调动手和工程实践能力培养。网络工程专业是我校根据教育部文件精神，为了适应我国国民经济和社会信息化进程的全面加快，确保计算机网络系统在社会各行各业的安全，满足社会对信息安全技术人才的迫切需要而设立的新兴专业。按国家学位办的标准，授予工学学士学位。
人才培养具备以下特点:：网络工程专业按照目前热门的两个方向进行培养：网络技术、网络安全；主要培养适应现代社会网络发展需要的应用型、技术型高级计算机网络专门人才；注重培养学生的全面素质，使学生打下坚实的数学、计算机系统和网络基础，掌握信息保障的基本理论和基本知识，接收该专业的新知识和新技术；使学生受到系统设计、技术开发、安全防护和操作管理的基本训练，具备信息系统分析与综合集成、工程设计与实际运用、安全策略制订与监控管理的基本能力；注重培养具有自主知识产权开发能力、掌握核心技术的全面发展的信息安全专业高级专门人才。学生在校期间可申请参加国家级或国外相关专业考试认证，取得相应证书。
主要课程:：C语言程序设计、计算机网络导论、多媒体技术、数据结构、计算机网络体系结构、网络操作系统、网络设备与互联、数据库原理、综合布线与系统集成、Windows与Linux服务器配置、动态网站开发、网络管理、网络安全、企业网络构建、网络存储、IPv6技术与应用、现代交换技术、入侵检测、防火墙与VPN、信息安全、无线网络与3G技术、服务器虚拟化与云计算等。
就业方向::网络工程专业是目前的新兴专业。本专业可从事计算机网络与信息安全理论的研究和教学以及信息安全的技术研发、管理和服务等方面工作。就业范围广泛，可从事企事业单位、服务行业、行政管理部门、自然资源管理部门、人力资源管理部门等各领域的计算机网络规划建设与管理、网络维护、网络软硬件设备营销等相关工作。可以继续攻读计算机科学与技术、通信工程、电子信息工程等相关专业的硕士学位。
物流工程:本科学制四年理工普通类-邯郸学院
培养目标:：培养学生具有良好的科学素养和文化修养，具备坚实的数理基础、良好的计算机和外语能力，富有创新精神和实践能力。掌握物流工程规划设计、物流装备设计与运用、配送中心规划设计以及物流系统运作与管理等基础知识与基本技能，优秀人才能进一步进行专业深造。按国家学位办的标准，授予工学学士学位。
知识培养与能力塑造:：本专业采用本科“3+1”人才培养模式,强调动手和工程实践能力培养。在校学习期间，培养学生具有较强的政治理论水平和思想道德素质；系统、科学地掌握物流工程的基本理论、基本知识和基本技能；具有丰富的物流系统自动化技术知识、物流信息技术知识，具有电子商务与物流复合能力，能够熟练运用现代物流工程理论、系统规划设计方法和计算机技术，具有从事大型物流工程项目规划与设计、实施、管理等工作的能力。
主要课程:：检测技术与信号处理、控制工程基础、现代物流信息技术、管理信息系统、运筹学、管理学概论、物流学、供应链管理、系统建模与仿真、物流技术与装备、物流配送中心设计、物流设施规划与设计等课程。
就业方向:：毕业生可在政府相关管理部门、各类物流企事业单位、大型商贸公司、企业物流部门、管理咨询公司、物流信息技术公司和科研院所从事物流系统的研究、规划、设计及运营管理等工作，也可以继续攻读物流工程硕士、博士学位。
物流业是我国十大振兴产业之一，是融合运输、仓储、货运代理和信息等行业的复合型服务产业，涉及领域广，吸纳就业人数多，促进生产、拉动消费作用大。但是我国物流业总体水平落后，物流专业人才极其缺乏，社会各界对高级物流人才的需求非常迫切，因此，从事物流工程与管理专业的人才，其发展前景非常诱人。
电子信息工程:本科学制四年理工普通类-邯郸学院
培养目标:：培养适应社会主义建设和经济发展需要的德、智、体、美全面发展，具备电子信息技术的基础知识，具有电子信息系统分析和设计的能力，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高级工程技术人才。
知识培养与能力塑造:：本专业采用本科“3+1”人才培养模式,强调动手和工程实践能力培养。本专业注重培养学生的科学素养，面向应用和发展。要求学生学习和掌握扎实的高等数学、大学物理等基本理论知识，具有较高的外语应用能力和计算机及网络应用能力。掌握电子信息技术的基本知识、基本理论和基本技能；能够进行电子信息系统的研发。能够学习本专业的理论前沿、新技术和器件的发展动态；具备终身可持续学习、研究的综合能力。电子信息工程专业分两个方向进行培养：嵌入式系统设计、通信工程。按国家学位办的标准，授予工学学士学位。
主要课程:：高等数学、线性代数、概率统计、复变函数、大学物理及实验、电路、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、PCB技术、微机原理接口技术、电子测量、单片机原理与应用、通信原理与电路、PLC、传感器原理及应用、数字信号处理、EDA技术、电磁波与电磁场、C语言程序设计、移动通信系统、嵌入式系统、计算机网络、自动控制原理、人工智能等。在学习期间除了课程实验外，要求学生参加综合实训，电子设计竞赛，毕业实习和毕业设计等实践环节，着重培养学生实践和创新能力。
就业方向:：本专业毕业生可以到电子信息产业从事电子信息系统的技术研发、信息类产品软硬件应用、企事业单位管理和服务等工作，就业范围广泛，是备受电子信息企业欢迎的专业。毕业生还可以继续报考电子信息及相关类专业的研究生教育、攻读相关专业的硕士、博士学位。
初等教育:高中起点大专 学制三年理工 师范类-邯郸学院武安分院
培养目标:：掌握数学科学的基本理论和基本方法，具有扎实的教育理论素养，能够胜任中小学数学教育教学工作，能够在生产经营及管理部门中从事应用、开发与管理工作。
知识培养与能力塑造:：学习数学科学的基础理论、基本方法，具有扎实的数理基础和科学思维能力，掌握科学的教育理论和教学方法，能够运用现代信息技术从事研究、管理和教学工作。
主要课程:：高等数学、高等代数、解析几何、离散数学、高等物理、生命科学、哲学原理、教育原理、心理学、数学教材教法、教师口语、计算机、书法、音乐、美术等。
就业方向:：中小学数学及理科方面的教师；科技、企事业单位从事研究、管理的专业人才；可以通过专接本继续攻读相关学科专业全日制本科的学士学位。
小学教育专业:高中起点三年制大专(理工方向)-邯郸学院武安分院
培养目标:：小学教育（理工方向）是我院传统优势专业，旨在培养学生具有理科的基本理论及扎实的教育理论素养，能够胜任中小学理科教育教学和科研工作，同时也能够在生产经营及管理部门中从事应用、开发与管理工作。
主干课程:：高等数学、高等代数、解析几何、离散数学、高等物理、生命科学、哲学原理、教育原理、心理学、数学教材教法、教师口语、计算机、书法、音乐、美术等。
就业方向:：毕业后可从事中小学数学及理科方面的教学，或在科技、企事业单位从事研究、管理；也可以通过专接本继续攻读相关学科的全日制本科方向的专业。
化学:本科 学制四年 理工 普通类-邯郸学院
培养目标:：本专业培养具有良好人文和科学素质，具有社会责任感，掌握化学基本知识、基本理论和基本技能，具有良好的化学教学能力和现代教育理念，能胜任化学及相关领域教学、基础教育管理及与化学相关领域技术工作的应用型人才。
知识培养与能力塑造:：在教学过程中加强学生思想道德教育，要求学生在具备大学英语、计算机科学、高等数学和普通物理学等基础知识的前提下，系统学习和掌握无机化学、分析化学、有机化学、物理化学以及化学工程的基础知识和实验技能；了解教育法规，掌握教育学、心理学等基础理论，具备良好的教师素养，具有应用现代教育技术进行化学教学及教学研究的基本能力；了解化工方面的基本知识，具有现场操作和技术开发的初步能力；掌握外文资料查询、文献检索以及运用计算机等现代技术获取相关信息的基本技能；了解化学发展的新研究成果，具有一定的创新能力和较强的自学能力。
主要课程:：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、仪器分析、化学工程基础、化学综合实验、高等数学、大学物理、大学英语、化学教学基本理论、化学课程标准与教材研究、教育心理学、中学教育基础、教育基本技能等。
就业方向:：本专业学生学科基础扎实，可以在中等学校和其他教育机构从事化学教学和教学管理工作，也可从事物理、数学等课程教学或自由创业；亦能在化工、轻工、制药、冶金、食品、环保等企事业单位从事化学实验员、化工技术员等工作；成绩优秀者可以进一步攻读本专业和相近专业研究生。
制药工程:本科 学制四年 理工 普通类-邯郸学院
培养目标:：培养具备扎实的化学、药学、制药工程与工艺学等专业理论基础和较强的实验技能，具有对医药产品的生产工艺研究、生产过程与产品质量控制、生产管理及新药研制与开发的基本能力；能够在医药、农药、精细化工、生物化工及药品营销等部门从事科技开发、工程设计、应用研究和经营管理等方面的应用型专业技术人才。
知识培养与能力塑造:：本专业学生主要学习化学、药学、制药工程与工艺学等方面的基本理论、基本知识和基本技能，构建合理的知识、能力和素质结构；围绕校内外实训基地，开设大量的工程实践和设计课程，培养学生的创新精神和实践能力；使学生具备对药品新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力，使学生了解制药工程与工艺方面的理论前沿、了解新工艺、新技术与新设备的新发展动态。
主要课程:：制药工程学、药物合成、药物化学、天然药物化学、光谱解析、药物分析、工业药剂学、制药工艺学、药厂车间设计与设备、药事管理与法规、药物制剂GMP仿真实训、制药工程专业实验、制药工艺课程设计等。
就业方向:：毕业生可在制药企业、药物研究、设计单位及药品检验和经营部门从事药品及中间体的生产、开发、分析检验、生产管理及技术监督工作；亦能在环保、轻工、食品、农药、化工等企事业单位从事技术和管理工作。
材料化学:本科 学制四年 理工 普通类-邯郸学院
培养目标:：培养较系统地掌握材料科学的基本理论与技术，具备材料化学相关的基本知识和基本技能，了解材料化学的理论前沿和应用前景，掌握材料的合成与制备方法及材料表征测试技术，能在材料科学与工程及其相关领域从事科学研究、教学、应用开发、相关管理工作的材料学科创新型和应用型人才。
知识培养与能力塑造:：本专业学生在掌握大学英语、计算机、高等数学和大学物理等基础知识的前提下，系统地学习化学、材料化学、高分子材料加工等方面的基本理论、基本知识和基本技能，掌握材料合成（或制备）和材料结构与性能分析测定、材料加工等方面的基本原理、基础知识和基本实验技能；熟悉国家关于材料研究、科技开发及相关产业的政策，国内外知识产权等方面的法律法规。了解材料化学的理论前沿、应用前景、新发展动态，以及材料相关产业发展状况。能提出新观念、有效地进行新材料、新工艺、新技术的探索及新设备的开发和利用。具有综合应用知识解决问题能力、综合实验能力；具有较强的创造性思维能力、创新实验能力、科技开发能力、科技研究能力；具有爱岗敬业、艰苦奋斗、遵纪守法、团结协作的品质；具有良好的科学素质和基本工程素质。
主要基础课程:：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、化工原理、工程制图、高等数学、大学物理、计算机、大学英语等。
主要方向课程:：材料化学、材料科学基础、高分子化学、高分子物理、材料分析测试与技术、高分子材料成型加工、无机非金属材料概论、复合材料学、高分子化学实验、高分子材料加工实验、材料综合实训、毕业实习等。
就业方向:：毕业生可在有机高分子材料、复合材料等领域从事研发工程师、研发实验员、产品分析检验员、技术型销售代表等工作，亦可以在材料科学工程领域从事教学及管理等工作。
化学工程与工艺: 本科 学制四年 理工 普通类-邯郸学院
培养目标:：培养具备扎实的化学化工基本理论知识和较强的实验操作技能，具有良好的科学素养、人文素养、实践能力和创新精神的化工专业应用型人才。
知识培养与能力塑造:：通过四年的学习，学生可获得本专业所需的高等数学、大学物理、工程制图等基础知识，具有一定的外语、计算机、CAD绘图和科技写作等方面的知识；掌握化学工程、化学工艺的专业基础理论和知识，熟悉相关工程技术知识和技术经济、企业管理等相关学科知识；具备化工生产的控制与管理、化工产品和过程的研发、化工工艺优化、化工装置设计等的初步能力。
主要课程:：高等数学、大学英语、大学物理、工程制图及CAD、无机及分析化学、有机化学、仪器分析、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工分离工程、工业催化、化工工艺学、化工设计、煤化学、化工仪表及自动化、化工设备机械基础、化工专业英语、绿色化工、基础化学实验、化工专业实验、化工专业实训、化工原理课程设计等。
就业方向:：毕业生可在化工、冶金、能源、材料、轻工、医药、环保和学校等相关企事业单位，从事生产操作和控制、工艺技术管理、环境检测、质量检验、技术开发、产品研制、技术服务和教学等工作。
生物技术:本科学制四年理工-邯郸学院
培养目标:：本专业面向生物制药、食品等生物技术相关行业，培养具备较强生物学科基础和工程素质，掌握生物技术产业化科学原理、生产工艺和工程原理等基础理论、基本技能的应用技术型人才。毕业生具备在天然产物利用、食品加工与检测等行业领域的工作能力和创新精神。
知识培养和能力塑造:：通过专业基础课程和专业方向选修课程的学习，使学生具有一定人文社会科学和自然科学基本理论知识，了解生物学科发展前沿及发展动态，系统掌握现代生物技术的基础理论、基本技能和实验技术，熟悉国家产业技术政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的实验设计、实验操作、归纳、整理、分析实验结果、撰写论文，参与学术交流的能力。通过工程教育系列实训以及课程实习、生产实习等实践环节有计划的训练，使学生能够运用专业知识进行实际问题的分析及解决，具备一定的科研意识，熟练掌握在生物技术企、事业单位从事单独工作的能力、生产操作能力、生产管理能力和初步的产品研发能力。
主要课程:：植物生物学、动物生物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生物工程、生物基础实验、生物工程实验等专业必修课程和生药学、食品工艺学、天然产物有效成分提取分离及活性检测实训、食品加工与检测实训等方向选修课程。
就业方向:：毕业生可在天然产物利用、食品加工与检测等行业领域的相关企、事业单位从事与生物技术相关的生产、检测、研发、销售和管理等岗位工作。部分学生可以选择报考相关专业研究生，继续深造。
环境生态工程:本科学制四年理工-邯郸学院
培养目标:：本专业面向环保、农业等相关行业，培养具备较强环境生态学科基础和工程素质，掌握环境生态工程学的基本理论、基本知识，具备环境监测与评价、生态调查与评价、生态规划、生态工程设计、生态系统管理及受损生态环境修复的基本技能，熟悉当前环境生态工程学发展前沿动态以及生态保护产业发展状况的应用技术型人才。专业设有水环境治理和生态环境修复两个方向供学生根据兴趣和社会需求选择完成学业。
知识培养和能力塑造:：培养具有人文、数物化、工程学等方面的基本知识和初步的管理学方面知识；掌握生态学、生态工程、环境科学、环境工程等基本理论和基本知识；了解生态环保领域的理论前沿、应用前景和新发展动态，熟悉国家环境保护、生态建设、产业发展的方针、政策和法规的毕业生。通过专业理论课程、工程教育系列实训以及课程实习、生产实习等实践环节有计划的训练，使学生形成环境监测与质量评价、环境工程技术、生态分析与评价、生态规划与设计、生态建设与管理的能力；具有从事管理、规划、设计等方面的基本能力，以及综合运用所学理论和技术手段，发掘、分析并解决工程问题的能力；具有不断获取知识、开发自身潜能、适应岗位变更的能力，具有较强的工作协调能力和人际交往的能力；具有考取CAD工程师认证证书、化学分析工证书、环境监测人员上岗证、环境影响评价工程师证、清洁生产审核师证等相关职业资格证书的能力。
主要课程:：普通生物学、环境微生物学、生态学、环境工程学、环境监测与评价、环境化学等专业必修课；水污染控制工程、环境工程设计、生态工程学、恢复生态学等方向必修课程；水环境监测与评价实训、生态环境修复实训等专业实践课程。
就业方向:：毕业生可到环境保护局、污水处理厂、固废处理场等公共企事业单位；生态与环保科研院所、环保、市政等专业设计研究院、规划设计研究院；环境咨询公司、环境工程及设备制造公司以及其它与环保有关的企业从事环境生态监测、规划、设计、实施、教学和管理等工作。
计算机科学与技术:本科学制四年理工普通类-邯郸学院
培养目标:：本专业面向我国经济发展和建设的需要，培养具有扎实专业基础、良好科学素质、较强创新意识和实践能力，能适应科学技术进步和社会需求变化的计算机科学与技术专业的应用型高级技术人才。
知识培养与能力塑造:：本专业采用本科“3+1”人才培养模式,强调动手和工程实践能力培养。要求学生掌握计算机科学与技术方面的基本理论和专业知识，接受计算机系统开发与设计的基本训练，具有计算机网络设计、计算机应用系统设计和软件开发的综合知识技能。按国家学位办的标准，授予工学学士学位。
本专业毕业生完成学业后应获得以下专业知识和能力：基本掌握与计算机相关的自然科学、数学、英语和人文社科等方面的知识，具有良好的思想道德品质和较高的专业综合素质；系统掌握坚实的计算机科学与技术的基础理论，深刻理解计算机系统及网络体系结构、计算机软/硬件基本理论和系统集成与管理维护技术；具有跟踪计算机科学与技术领域发展动态和学习新软件、新理论及新技术的能力；掌握软件工程的基本知识，具有较强的计算机系统设计、程序分析、应用软件的开发能力；了解嵌入式系统和人工智能技术，具有开发嵌入式和智能软件的开发能力。
主要课程:：英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、数据结构、操作系统、计算机网络、计算机组成原理、电路分析、数字电路、程序设计基础、离散数学、汇编语言、软件工程、数据库系统原理、管理信息系统、编译原理、JAVA程序设计、C#程序设计、基于WEB的程序设计、移动应用软件技术、嵌入式系统、人工智能、电子商务概论等。
就业方向:：本专业学生经过规范的专业教育和培养，可胜任各类IT企业、公司、科研院所等单位的计算机及其系统的产品分析、设计、研究、开发及IT市场拓展等工作；可胜任各级财政、工商、税务、邮政、电信、移动、国防、交通等各类企事业单位从事计算机信息管理与决策支持、办公自动化、计算机监测与控制、计算机软硬件技术开发、计算机系统集成与运行维护等工作；可从事各级各类学校的计算机科学教育；也可继续攻读计算机科学与技术及其相关学科的硕士学位。
网络工程:本科学制四年理工普通类-邯郸学院
培养目标:：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，理工结合，具有基础扎实、素质全面、实践能力和创造能力强的现代社会急需的网络工程技术人才，能够从事网络编程、网络的规划和组网设计、网络工程设计和建设、网络运行维护及管理、网络安全防护和性能分析等工作。
知识培养与能力塑造:：本专业采用本科“3+1”人才培养模式，强调动手和工程实践能力培养。网络工程专业是我校根据教育部文件精神，为了适应我国国民经济和社会信息化进程的全面加快，确保计算机网络系统在社会各行各业的安全，满足社会对信息安全技术人才的迫切需要而设立的新兴专业。按国家学位办的标准，授予工学学士学位。
人才培养具备以下特点:：网络工程专业按照目前热门的两个方向进行培养：网络技术、网络安全；主要培养适应现代社会网络发展需要的应用型、技术型高级计算机网络专门人才；注重培养学生的全面素质，使学生打下坚实的数学、计算机系统和网络基础，掌握信息保障的基本理论和基本知识，接收该专业的新知识和新技术；使学生受到系统设计、技术开发、安全防护和操作管理的基本训练，具备信息系统分析与综合集成、工程设计与实际运用、安全策略制订与监控管理的基本能力；注重培养具有自主知识产权开发能力、掌握核心技术的全面发展的信息安全专业高级专门人才。学生在校期间可申请参加国家级或国外相关专业考试认证，取得相应证书。
主要课程:：C语言程序设计、计算机网络导论、多媒体技术、数据结构、计算机网络体系结构、网络操作系统、网络设备与互联、数据库原理、综合布线与系统集成、Windows与Linux服务器配置、动态网站开发、网络管理、网络安全、企业网络构建、网络存储、IPv6技术与应用、现代交换技术、入侵检测、防火墙与VPN、信息安全、无线网络与3G技术、服务器虚拟化与云计算等。
就业方向::网络工程专业是目前的新兴专业。本专业可从事计算机网络与信息安全理论的研究和教学以及信息安全的技术研发、管理和服务等方面工作。就业范围广泛，可从事企事业单位、服务行业、行政管理部门、自然资源管理部门、人力资源管理部门等各领域的计算机网络规划建设与管理、网络维护、网络软硬件设备营销等相关工作。可以继续攻读计算机科学与技术、通信工程、电子信息工程等相关专业的硕士学位。
物流工程:本科学制四年理工普通类-邯郸学院
培养目标:：培养学生具有良好的科学素养和文化修养，具备坚实的数理基础、良好的计算机和外语能力，富有创新精神和实践能力。掌握物流工程规划设计、物流装备设计与运用、配送中心规划设计以及物流系统运作与管理等基础知识与基本技能，优秀人才能进一步进行专业深造。按国家学位办的标准，授予工学学士学位。
知识培养与能力塑造:：本专业采用本科“3+1”人才培养模式,强调动手和工程实践能力培养。在校学习期间，培养学生具有较强的政治理论水平和思想道德素质；系统、科学地掌握物流工程的基本理论、基本知识和基本技能；具有丰富的物流系统自动化技术知识、物流信息技术知识，具有电子商务与物流复合能力，能够熟练运用现代物流工程理论、系统规划设计方法和计算机技术，具有从事大型物流工程项目规划与设计、实施、管理等工作的能力。
主要课程:：检测技术与信号处理、控制工程基础、现代物流信息技术、管理信息系统、运筹学、管理学概论、物流学、供应链管理、系统建模与仿真、物流技术与装备、物流配送中心设计、物流设施规划与设计等课程。
就业方向:：毕业生可在政府相关管理部门、各类物流企事业单位、大型商贸公司、企业物流部门、管理咨询公司、物流信息技术公司和科研院所从事物流系统的研究、规划、设计及运营管理等工作，也可以继续攻读物流工程硕士、博士学位。
物流业是我国十大振兴产业之一，是融合运输、仓储、货运代理和信息等行业的复合型服务产业，涉及领域广，吸纳就业人数多，促进生产、拉动消费作用大。但是我国物流业总体水平落后，物流专业人才极其缺乏，社会各界对高级物流人才的需求非常迫切，因此，从事物流工程与管理专业的人才，其发展前景非常诱人。
电子信息工程:本科学制四年理工普通类-邯郸学院
培养目标:：培养适应社会主义建设和经济发展需要的德、智、体、美全面发展，具备电子信息技术的基础知识，具有电子信息系统分析和设计的能力，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高级工程技术人才。
知识培养与能力塑造:：本专业采用本科“3+1”人才培养模式,强调动手和工程实践能力培养。本专业注重培养学生的科学素养，面向应用和发展。要求学生学习和掌握扎实的高等数学、大学物理等基本理论知识，具有较高的外语应用能力和计算机及网络应用能力。掌握电子信息技术的基本知识、基本理论和基本技能；能够进行电子信息系统的研发。能够学习本专业的理论前沿、新技术和器件的发展动态；具备终身可持续学习、研究的综合能力。电子信息工程专业分两个方向进行培养：嵌入式系统设计、通信工程。按国家学位办的标准，授予工学学士学位。
主要课程:：高等数学、线性代数、概率统计、复变函数、大学物理及实验、电路、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、印刷电路板设计、微机原理接口技术、电子测量、单片机原理与应用、通信原理与电路、PLC技术、传感器原理及应用、数字信号处理、EDA技术、电磁波与电磁场、C语言程序设计、移动通信系统、嵌入式系统、计算机网络、自动控制原理、人工智能等。在学习期间除了课程实验外，要求学生参加综合实训，电子设计竞赛，毕业实习和毕业设计等实践环节，着重培养学生实践和创新能力。
就业方向:：本专业毕业生可以到电子信息产业从事电子信息系统的技术研发、信息类产品软硬件应用、企事业单位管理和服务等工作，就业范围广泛，是备受电子信息企业欢迎的专业。毕业生还可以继续报考电子信息及相关类专业的研究生教育、攻读相关专业的硕士、博士学位。
物理学:本科学制四年理工师范类-邯郸学院
培养目标:：培养社会主义建设需要、适应社会发展的专业技术人才；培养学生具有良好的科学素养和社会责任感；系统地掌握物理学的基本理论知识和实验技能；具有坚实的教学能力、初步的科学研究能力和较强的实践能力，能应用所学物理学知识和实验技能解决实际问题。
知识培养和能力塑造:：毕业生将具有以下几方面的知识和能力：（1）系统地掌握物理学的基本理论、基本知识、基本实验方法和技能，自学新知识、新技术的能力；具有运用物理学的理论和方法进行科学研究、应用研究的能力。（2）具有现代教育观念，懂得教学和教学管理；掌握先进的教学方法和现代化的教学手段；具有基本的教育教学、教育管理、教育科研能力，能适应未来教学改革发展的需要。（3）掌握数学、计算机等方面的基本原理、基本知识。（4）了解物理学的应用背景和新发展动态以及相关高新技术的发展状况；了解相近专业以及应用领域的一般原理和知识。
主要课程:：高等数学、力学、光学、热学、电磁学、原子物理学、理论力学、电动力学、热力学与统计物理学、量子力学、固体物理、模拟电路、数字电路、电路分析、光纤通信原理、计算机基础教育等课程。
就业方向:：各类学校和企事业单位。从事物理教学、研究、管理或是光电通信、电力能源等相关企业工作。成绩优秀者可继续攻读物理学或相近专业硕士学位。
电气自动化技术:专科学制三年理工普通类-邯郸学院
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，适应现代化建设需要，服务于区域和地方经济建设，适应生产一线所需要的技能型和管理型人才
主要课程:：电工学、电子技术、工程制图、自动控制原理、工厂供电、电气控制与PLC技术、工业过程控制、高电压技术、电力系统继电保护、电机与拖动等课程。
就业方向:：大中型企业单位、电气自动化设备专业公司、工程建设与专业设计施工公司及智能化场馆建筑等单位，从事控制系统工程设计、工程项目组织及施工运行、综合技术支持与管理等工作。
应用心理学专业(理工类)-邯郸学院
1、层次：本科 学制：四年 授予学位：理学学士
2、招生计划：40人
培养目标:3、：本专业培养具有健康意识与服务意识，系统掌握心理学基本理论、基础知识和实践技能，能用心理学的原理和方法帮助大众解决实际问题、维护心理健康，能够在教育、咨询、社会服务、管理等领域从事与心理学相关工作的高素质人才。
主要课程:4、：普通心理学、发展心理学、社会心理学、教育心理学、心理与教育统计学、心理测量学、人格心理学、咨询心理学、团体心理辅导、健康心理学、心理危机干预；管理心理学、人力资源管理概论、绩效与薪酬管理、人才测评技术等课程。
就业方向:5、：中小学、社会心理咨询机构、心理辅导咨询岗位；企事业单位，人力资源管理和开发等岗位。
