(一)专业介绍:
本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握园林规划设计、园林绿化施工、园林植物应用的基本知识和理论,具备园林设计、植物栽培与养护、园林施工等专业技能,能在设计院所、园林相关企事业单位从事园林规划与设计、园林管理,以及自主创业的高素质应用型人才。
(二)核心课程:
园林专业的核心课程有园林树木学、园林花卉学、园林植物栽培养护学、园林苗圃学、园林植物遗传育种学、城市绿地系统规划、园林设计、园林建筑设计、园林工程、园林管理等。
(三)技能培养:
掌握风景名胜区规划、森林公园规划、城市绿地系统规划、各类园林绿地规划设计、园林植物栽培、养护管理的技术;具有一定的绘画技法及风景园林表现技法,能应用艺术理论及设计理论对植物材料、自然景观进行艺术设计的基本能力和园林植物栽培繁育的初步能力。
(四)就业方向:
毕业生可在城建部门、园林部门等企事业单位从事城市绿地系统、各类公园、风景区、工矿区、庭院的规划设计、施工、管理以及园林植物的繁育、花卉生产等的教学研究工作。
(五)升学方向:
安徽科技学院、合肥师范学院、淮南师范学院、皖西学院等高等院校。
合肥市工程技术学校,合肥市直属,是一所全日制公办国家级重点普通中等专业学校。2018年3月,经合肥市委常委会、合肥市编委批准,“巢湖市职业教育中心”更名为“合肥市工程技术学校”。2018年被教育部授予“国防教育特色学校”称号。
合肥市工程技术学校位于美丽的全国文明城市—巢湖,与汽车站、火车站邻近,交通便利,校园环境优美。占地122亩,建筑面积42811平方米。开办普通中专、五年制高职、本科、等办学类型,各类在校学生2998人。学校功能设施齐全,实训实习设备适应教育教学需求。建有教学楼、实训楼、学生宿舍、食堂、田径场、足球场、室内体育馆等设施,校园数字化,教学环境智能信息化,无线网络全覆盖,教学设施齐全,后勤服务完善。图书馆设有图书阅览室,电子阅览室、教师资料室等;三栋学生公寓,可容纳2000余人住宿;学生食堂可同时容纳500余名学生用餐。
学校设有“国家职业技能鉴定站”; “巢湖市普通话测试站”; “巢湖市农民工定点培训机构”;“合肥市第一批社会服务人才培训基地”。
学校建有机械、机电、数控、汽车、建筑实训室;会计模拟综合实训室、酒店管理实训室、生化实训室等23个实验室,866个实训工位,460多台教学专用计算机,重点建设了机械、数控、建筑、汽车四大实训中心。实习工厂4900平米,安装了各类实训实习设备可供学生实习。
知识改变命运,技能点亮人生。中职技能大赛是职业教育的制度创新,彰显学校办学水平的重要指标,学校多次承办巢湖市技能比赛,并多次举行校内技能大赛,通过多年的努力,学校在各级技能大赛中,斩金夺银,展示风采。

巢湖市和县开设幼儿保育学校:马鞍山幼儿师范学校、马鞍山幼儿师范学校。巢湖市和县幼儿保育学校及专业名单专业代码专业名称学校名称学制01幼儿保育马鞍山幼儿师范学校三01幼儿保育马鞍山幼儿师范学校五幼儿保育专业介绍幼儿保育非本校专业介绍幼儿保育幼

巢湖市开设幼儿保育学校:黄麓师范学校、黄麓师范学校、马鞍山幼儿师范学校、马鞍山幼儿师范学校。巢湖市幼儿保育学校及专业名单专业代码专业名称学校名称学制01幼儿保育黄麓师范学校三01幼儿保育黄麓师范学校五01幼儿保育马鞍山幼儿师范学校三01幼儿

巢湖市中专开设园林专业排名:合肥市工程技术学校。巢湖市园林专业公办学校有:合肥市工程技术学校.巢湖市园林中专排名(关注度)及专业专业代码专业名称学校名称学制10园林绿化合肥市工程技术学校三园林专业介绍园林绿化合肥市工程技术学校学制三(一)专

居巢区中专开设园林绿化专业排名:合肥市工程技术学校。居巢区园林绿化专业公办学校有:合肥市工程技术学校.居巢区园林绿化中专排名(关注度)及专业专业代码专业名称学校名称学制10园林绿化合肥市工程技术学校三园林绿化专业介绍园林绿化合肥市工程技术学

巢湖开设园林绿化专业的技校有:合肥市工程技术学校。专业名称学校名称学制园林绿化合肥市工程技术学校三


居巢区开设园林绿化学校:合肥市工程技术学校。居巢区园林绿化学校及专业名单专业代码专业名称学校名称学制10园林绿化合肥市工程技术学校三园林绿化专业介绍园林绿化合肥市工程技术学校学制三(一)专业介绍:本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,掌

巢湖市中专开设园林绿化专业排名:合肥市工程技术学校。巢湖市园林绿化专业公办学校有:合肥市工程技术学校.巢湖市园林绿化中专排名(关注度)及专业专业代码专业名称学校名称学制10园林绿化合肥市工程技术学校三园林绿化专业介绍园林绿化合肥市工程技术学


巢湖市开设园林绿化学校:合肥市工程技术学校。巢湖市园林绿化学校及专业名单专业代码专业名称学校名称学制10园林绿化合肥市工程技术学校三园林绿化专业介绍园林绿化合肥市工程技术学校学制三(一)专业介绍:本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,掌