幼师大专:学前教育、学前教育(英语方向)、-马鞍山幼儿师范学校
培养目标:[]
属就业兼可升学的专业:1.。2.为各类幼儿园培养教学人员及教学服务人员。3.毕业生可参加专业对口的专升本考试，进入本科院校学习。
[学 制]
五年一贯制
[招生条件]
1. 面向全省，统一招生。招收热爱幼儿教育事业、参加今年省统一组织的中考且成绩达到各市控制的高职分数线的初中毕业生。
2. 女生身高需1.52米以上，男生身高1.62米以上，品行端正、健康无残疾。
3. 学校对面试合格的学生优先录取。男生未经面试不予录取。
就业保障:[]
学校组织推荐就业:。
商务英语专业简介-巢湖学院
一、培养目标
本专业旨在培养德:、智、体、美全面发展，具有扎实的英语语言基础、娴熟的英语交际能力、较强的听说读写译能力、良好的人文素质、系统的商贸基础知识、善于跨文化交流与沟通，适应经济全球化竞争并具有较强的实践能力和创新精神，能胜任国际商务管理、国际贸易、国际交流等部门工作的高素质、复合型、应用型商贸英语专门人才。
二、培养规格
本专业培养的学生应具有如下知识、能力和素质：
1．知识结构
（1）具备扎实的英语语言知识：语音语调标准，语法概念清楚，掌握5000～6000个单词的基本用法（包括专业词汇），能够阅读理解各类英语报刊文章、熟悉常用的英语文体、函电及其它应用文的写作要求和技巧，掌握进行日常会话、交流及商务洽谈所需的句型、表述方法和交流策略，了解中英语言的基本差异并掌握中英互译的基本方法；
（2）具备商务英语专业所需要的专业知识：外贸函电、商务英语写作、商务英语翻译理论与实践、国际金融、国际贸易与进出口实务和国际商务谈判技巧等方面的知识；
（3）具备商务英语专业所需要的相关知识：国际贸易、管理学、国际金融、市场营销学和经济法学等方面的相关知识。
2．能力结构
（1）具备能够站在国际市场的角度来思考和解决问题的能力；
（2）具备跨文化交际能力，如对文化差异的理解、适应和沟通等能力；
（3）具备良好的国际商务沟通协调能力；
（4）具备较强的团队合作能力；
（5）具备一定的科学研究能力，包括文献检索、计算机及信息技术应用等方面的能力以及实地调研、数据分析、论文写作等科学研究能力。
3．素质结构
（1）树立正确的人生观、世界观和价值观，具备社会主义民主和法制观念、拥有良好的道德品质；具有健康的身体素质和心理素质，具有良好的行为习惯；
（2）具备一定的法律知识，具有良好的职业道德素养；
（3）具有一定的人文素养；具有服务意识、与人合作、相互沟通的良好愿望和能力，以及团结互助的精神。
三、主要课程
综合英语、高级英语、国际商务英语、商务英语写作、商务英语翻译、国际金融、市场营销、国际商务谈判、外贸函电、国际贸易英语、外贸英语口语、国际贸易等。
四、就业去向
外贸、金融、商业及涉外企事业从事翻译、业务、管理以及涉外秘书等工作。
英语(师范)专业简介-巢湖学院
一、培养目标
本专业培养德:、智、体、美全面发展，知识、能力、素质协调统一，具有较为扎实的英语语言文学学科的理论基础以及计算机、第二外语应用能力，具有较好的创新精神和实践能力，能胜任义务教育阶段英语教学工作的教师，并为进一步深造或从事英语教学研究或口笔译工作奠定良好基础。
二、培养规格
本专业培养的学生应具有以下知识、能力和素质：
1、知识结构
掌握扎实的英语语言文学基础知识，语言学习及语言文化的基本知识及理论，了解英语语言文学学科发展的基本概况，了解主要英语国家的历史文化基本知识和相关人文科学知识；掌握基本的教育理论和教学规律，掌握科学的英语教学方法和现代化的教育手段；了解英语教学发展的新动向和新成就；了解未来教育对象的身心特点。
2、能力结构
具有良好的听、说、读、写、译能力和较强的英语综合运用能力；具有应用专业知识的能力以及职业能力；具有一定的笔译和口译能力；具有使用第二外语进行阅读的初步能力；具有较扎实的英语教学基本能力与技能；具有一定的教学管理能力；掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本技能；掌握计算机应用技能并达到规定的等级要求；具有较强的自学能力和分析问题、解决问题的能力。
3、素质结构
具有良好的思想道德素质、业务素质、文化素质和身体心理素质。具有良好的政治素质和道德修养，自觉树立社会主义核心价值观，热爱和忠诚党的教育事业，具有高尚的师德和远大的理想，能为人师表，自觉地为教育事业服务；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质，具备较强的应变能力，人格健全，适应社会。
三、主要课程
基础英语、高级英语、阅读、听力、口语、写作、翻译理论与技巧、语言学概论、英国文学、美国文学、英美概况、英语教学法、高级英语视听说等。
四、就业去向
中小学英语教师、企事业单位翻译工作、涉外文秘、英语导游、外事行政人员等。
