?问:何为体艺特长班?-含山县高级职业中学
答：即在义教阶段有一定的体育、音乐、美术特长与爱好的学生，这部分学生由于他们的兴趣在体艺上，文化基础课相对薄弱，读我校该班是好的选择。该班在我校综合高中班录取分数线的基础上再降50分录取（相当于普高录取分数线下调100分）。
?问：园林专业对口升学的前景如何？
答：园林专业是我校的品牌专业，自对口升学开考以来，升学率一直位居全市第一。2002年21人参加对口考试，15人考取二本。目前国家、省对职业教育给予高度的重视，从2010年起，省教育厅每年增加15%的本科录取数，扩大对口招生人数。
?问：护理专业现在就业很好，几年后将会怎样？
答：护理专业现在的就业很好。中华医学会在2006年的一项统计中披露，我国护士严重短缺，甚至达不到26年前的配置标准。我国每千人口护士人数在全世界排名倒数第三。据卫生部对全国400多家大医院进行的调查，有些医院白班护士平均每人要负责15―20名病人，医护配置与标准相比，差距甚大。近几年这种差距虽在缩小，但缺额还是十分大。中小医院护士奇缺，所以未来几年就业前景仍然很好。
?问：旅游业蓬勃兴起，请将你校的导游服务专业和旅游服务管理这两专业作一简介。
答：这两个专业是我校与黄山旅游管理学校联办的专业，主要从事旅游服务、导游等工作，毕业生取得导游证后，求职十分容易，主要在北京、西安、苏州、杭州、南京等著名旅游景点工作。巢湖市委市政府曾多次提出，打造泛巢湖旅游文化品牌，毕业生也可在当地就业。各种收入颇丰。
?问：我曾去过芜湖方特，发现那里的动漫城做得很好，你们今年开设的动漫设计与制作专业打算怎么做？
答：我校动漫设计与制作专业与上海市经济管理学校联办，此专业是该校数码艺术系的品牌专业，与上海大学数码艺术学院、上海电影艺术学院、上海第二工业大学和城市建设有限公司紧密合作，主要培养造型设计师、三维动画设计师、广告设计师等。毕业生部分升入艺术类高校深造，部分进入广告设计公司、媒体、艺术创作公司从事广告设计、影视、动漫作品的制作。
?问：请把化工机械与自动化专业作一简单介绍，好吗？
答：好。化工机械与自动化专业是我校与江苏仪征工业学校联办的专业，主要从事化工机械的维护、安装及操作，化工仪表及自动化系统的运用与维修，通用机械的设计及改制、服务和技术管理，毕业生主要在南京、上海、常州、苏州、扬州、仪征等地工作。
?问：服装设计与制作专业是近几年来悄然兴起的专业，请把该专业介绍一下。
答：服装设计与制作是我校与江苏仪征工业学校联办的专业，主要从事服装设计、服装制板、服装工艺制作、自主创业等。毕业生主要在江苏虎豹集团、江阴阳光集团、扬州阳瑞制衣公司、仪征服装总公司就业，月薪在2000元以上。也可自主创业，同时优秀毕业生中有相当一部分赴日本、毛里求斯、美国等国家工作。
?问：物流营销专业主要从事什么工作？
答：随着经济的快速发展，物流业作为国家着力发展的十大振兴产业之一。正在蓬勃兴起，专业人才日益紧缺。本专业主要培养物流营销方面的紧缺人才，毕业生主要在安徽南北快运有限公司、苏州沃德物流公司、中海物流公司、宁波奇美电子有限公司、春天物流、美的集团等大型企业就业，待遇优厚，也可自主创业。此专业与合肥市物流学校联办。
?问：机电一体化专业是否招收初中起点的学生？
答：不招收，只招收高中起点毕业生。高考分数达低控制分数线，持分数条到我校报到即可。培养目标：大专＋技师。技师是国家紧缺的专业技术人员，毕业去向奇瑞集团、美的集团、马钢集团、海螺集团等国家特大型企业，年收入丰厚。该专业与芜湖技师学院联办。
?问：模具设计与制造是否招收初中起点的学生？
答：不招收，只招收高中起点毕业生。高考分数达低控制分数线，持分数条到我校报到即可。芜湖技师学院是一所培养高技能人才的国家重点技工学院，推行“技能培训+学历”的培养模式。主要从事模具设计与制造。负责推荐到马鞍山、芜湖、南京等大型企业就业，月薪在3000元以上。模具高级技工人才十分短缺，月薪更高。该专业与芜湖技师学院联办。
?问：学制“1+2”、“1+3”是什么含义？
答：即第一学年在我校学习文化基础知识课，夯实文化基础。后两学年（或三学年）进入联办学校继续学习文化课并进行实训、实习，后一年顶岗实习。
体育教育专业-巢湖师范专科学校
知识部分考试科目为文化课。其中，语文、数学、英语三科文化课考试实行合卷，内容各占100分，满分300分。
专业技能测试内容包括一般素质（80分）、专业素质（270分）、专项技能（100分）3个部分，满分450分。技能测试总成绩270分及以上且专项技能60分及以上为合格，270分以下为不合格。
各专业技能测试纲要见附件3。
2.考试方式
文化课、专业理论考试及技能测试由我校自主命题（或同同类院校实行联考）、组织考试并阅卷评分。
3．考试时间
时间3月26日3月27日上午语文、数学、英语（8:30—11:30）市场营销、网络工程专业技能测试，体育教育专业素质、专项技能测试（领取准考证时通知测试时间、地点）下午市场营销、网络工程专业理论课（15:00—17:30）体育教育专业一般素质测试（14:00—17:30）
4．考试地点
体育教育专业-巢湖学院
知识部分考试科目为文化课。其中，语文、数学、英语三科文化课考试实行合卷，内容各占100分，满分300分。
专业技能测试内容包括一般素质（80分）、专业素质（270分）、专项技能（100分）3个部分，满分450分。技能测试总成绩270分及以上且专项技能60分及以上为合格，270分以下为不合格。
各专业技能测试纲要见附件3。
2.考试方式
文化课、专业理论考试及技能测试由我校自主命题（或同同类院校实行联考）、组织考试并阅卷评分。
3．考试时间
时间3月26日3月27日上午语文、数学、英语（8:30—11:30）市场营销、网络工程专业技能测试，体育教育专业素质、专项技能测试（领取准考证时通知测试时间、地点）下午市场营销、网络工程专业理论课（14:30—17:30）体育教育专业一般素质测试（14:00—17:30）
4．考试地点
体育教育专业简介-巢湖学院
体育教育专业自1978年开始招收专科学生（2007年专科停招），2002年学校升本后开始招收本科生，是我校早招收本科生的专业之一，2015年体育教育专业被列为省级专业综合改革试点专业，省级体育教育专业主干课程群教学团队2017年获批。
当前，本专业在校学生人数为477人，专业教师23人（其中教授2人，副教授10人）。近年来，本专业在人才培养方面成绩较为显著。在安徽省师范生教学技能大赛中获得过一等奖2人次，二等奖7人次。在省部级以上各类竞赛中共获得金牌8枚，银牌14枚，铜牌16枚。排球代表队连续8次在全国大学生沙滩排球赛中获得前六名的好成绩，其中进入前3名2次。女子排球队获得2014年省运会冠军；男子排球队获得2016年省大运会冠军；男子排球队（体教专业学生为主）2017年代表安徽省出征全国大学生运动会并取得优异成绩；2018年省运会获得专业组冠军，女子排球队获得省运会第三名。
在加强教学的同时，全体教师积极投身于教科研工作，共获得国家社科1项、省部级4项、省级质量工程项目3项以及省级体育教师教学基本功大赛一等奖1人次、二等奖3人次等成果。
本着建设中发展、发展中完善的宗旨，积极进行自建自评、自查自建，进一步理清专业发展思路，明确专业建设重点，凝炼专业发展方向。
专业定位
体育教育专业在人才培养过程中始终以社会需求为导向，着力夯实学生的体育运动技能，开展扎实的教育教学实践，立足合肥、面向安徽、辐射长三角，以服务“环巢湖”为重点，积极推行“学、训、赛、研”一体化的教学模式，强化学生实践能力和创新意识。把体育教育专业建设成为适应地方经济社会发展并处于全省同类院校中等以上水平的具有自身优势和特色的专业。
培养目标:
本专业培养德:、智、体、美等方面全面发展，具备体育学科与现代教育基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，在全面发展的基础上具有一专多能的专业技能、良好的人文素养和一定的体育科学研究能力。能胜任中小学体育教学、课外运动训练与竞赛、学校体育管理等方面工作的高素质应用型人才。
培养规格:
本专业培养的学生应具有系统掌握体育学基础知识及中小学体育教学、运动训练和竞赛、课外体育活动组织与管理的基本理论与方法；具有自主学习、自我发展的能力，能够利用现代化手段获取信息，语言文字表达能力良好。能够运用体育学的理论和技能分析和解决本专业领域各种实际问题；具有高度的社会责任感、良好的敬业精神；具有强健的体魄和体育教育工作所需的创新精神、创业意识、实践能力。
就业方向:：安徽省各类学校体育教师、企事业单位从事教育工作、教育培训机构从事教育培训；各级各类事业单位公务员工作。毕业生初次就率一直保持在92%左右。
继续深造：社会体育指导与管理专业每年考研率也保持在10%左右，学生基本都进入北京体育大学、广州体育学院、西安体育学院和苏州大学、华中师范大学、华东师范大学等211大学和专业体育学院进行研究生深造。
社会体育指导与管理专业简介-巢湖学院
社会体育指导与管理专业开设于2005年，是体育学院开设的两个本科专业之一，授予教育学学士学位。现有在校生近397人；教职工22人，其中教授2人，副教授9人，硕士21人；国家一级裁判10人，国家级社会体育指导员1人。
本专业师资力量雄厚，近3年教师教科研成绩突出。在研省级质量工程项目1项，校级质量工程项目4项。在科研方面，在研（主持）国家社科资金项目1项，在研（主持）国家教育部、安徽省哲学规划办等省部级项目6项，主持安徽省教育厅和安徽省体育局项目2项；主编参编教材3部；公开发表体育类论文26余篇，其中在CSSCI期刊6篇。
专业定位
人才服务定位立足合肥，面向安徽，辐射长三角，紧扣“环巢湖”区域，适应地方经济和社会发展的、拥有高度社会责任感的高素质应用型专门人才。以培养符合社会需求的具有实际操作能力的社会体育指导员为主要任务，以社会体育指导与管理为主导，以全民健身指导、体育产业发展、休闲体育需求为导向，达成具有本科教育水平的应用型体育专门人才。
培养目标:
培养德:、智、体、美等诸方面全面发展，掌握社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事健身咨询、技术指导、经营管理、策划组织以及健康促进等工作，适应地方经济和社会发展的，拥有高度社会责任感的高素质应用型专门人才。在人才培养方式上，突出“重德技之本，强实践之能”，走“校企合作”产、学、研、服四位一体，强化实习实训课程、专业核心课程和创新创业课程体系构建，突出专业知识学习、实践技能习得和创新能力培养。
专业课程体系:
社会体育指导与管理专业的融合了体育学、管理学两个学科开设43门专业能力课程和10门专业发展及综合拓展能力课程。本专业的核心课程包括：社会体育导论、体育管理学、体育经济学、体育市场营销体育产业概论、体育保健学、健康评价与运动处方、健身教练、健身理论与指导、社区体育、体育传统养生等。
竞赛与实践教学
在学科技能竞赛方面成绩优异。作为本专业特色项目体育舞蹈，在2015年获得教育部主办的中国大学生体育舞蹈锦标赛专业组第二名；2016年和2017年分别获得9项一等奖；2018年获得省部级9项一等奖，其中三个第一名。2016年网球专项学生获得安徽省大学生网球锦标赛，专业组男子单打第一名；本专业武术代表队2017年在安徽省高校武术锦标赛上获得三项一等奖和五项二等奖；2018年省运会上武术代表队获得2项一等奖，5项二等奖。同时，体育学院长期与安徽省体育局、巢湖市教体局、合肥市和上海、苏州、杭州等长三角地区的地方体育企事业单位保持紧密联系，为社会体育指导与管理专业学生在校期间提供专业实践和社会实践锻炼机会。
就业去向:
社会体育指导与管理专业毕业学生就业去向，主要趋于安徽省、长三角地区的国家党政机关、社会体育管理机构、体育俱乐部、体育企业等单位，还有部分选择自主创业。近两年，体育学院加强专业实习就业基地建设，深入开展与省内外各类体育企业进行联合培养新形势下体育人才，促进社会体育指导与管理专业人才培养质量明显得到提高，毕业生就业渠道逐步得到拓宽，毕业生初次就率一直保持在95%左右。
继续深造
社会体育指导与管理专业每年考研率也保持在12%左右，学生基本都进入北京体育大学、广州体育学院、西安体育学院和苏州大学、华中师范大学、华东师范大学等211大学和专业体育学院进行研究生深造。
