楚师有什么专业2023？

社会体育指导与管理专业（专业代码：040203）

非师范本科，标准学制四年，授予教育学学士学位。 本专业培养具有良好的道德修养和文化素养，具有较强的实践能力和创新 意识，掌握社会体育的基础理论知识和基本技能，能胜任体育健身、体育休闲 娱乐指导工作，并具有体育健身休闲娱乐业经营管理、社会体育工作组织管理、 咨询指导、经营开发及教学科研等方面工作能力的应用型人才。 核心课程：体育概论、体育社会学、社会体育管理、运动解剖学、运动生 理学、体育保健学、体育心理学、田径、体操、篮球健身理论与实践、排球健 身理论与实践、足球健身理论与实践、武术健身理论与实践、网球健身理论与 实践、健美操与体育舞蹈健身理论与实践课程。 本专业近年就业率为 98.3%，其中，在党政机关、国有事业单位、企业、 基层服务项目就业及考研升学的学生占毕业生总人数的比例为 58.7%。 ◎

数字媒体技术专业（专业代码：080906）

非师范本科，标准学制四年 , 授予工学学士学位。 本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握自然科学 基础知识、计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基 本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有一定的外语 运用能力，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，具有创 新、创业意识，具有竞争能力和团队精神，能适应技术进步 和社会需求变化，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等 领域从事常规系统设计、应用开发与维护管理工作的高素 质应用型人才，包括多媒体作品开发工程师、动漫开发设 计师、电脑游戏开发师、测试师、影视作品后台处理工程 师等。 核心课程：摄影技术、数字媒体技术导论、程序设计 语言、传播学、数字音视频技术、三大构成（平面、色彩、 立体）、设计思维与方法、多媒体技术、算法与数据结构、 Java 程序设计基础、计算机图形学、数据库系统原理、计 算机网络原理、游戏程序设计、影视动画技术、数字图像处 理、虚拟现实技术等。设置了下列三个专业方向选修课程： 游戏设计方向、多媒体技术方向、动画设计方向。 本专业 2014 年开始招生。 实践环节：本学院所有专业实践教学环节包括课程实 验、专业技能训练、课程设计或开发实践、实习、毕业设 计、课外实践活动、创新实践等，此外，本专业还根据社会 和学生实际情况和需要，灵活安排就业实习。

非师范本科，标准学制四年，授予艺术学学士学位。 本专业培养德、智、体全面发展，掌握艺术设计基本理论、专业知 识和基本技能，具备艺术专业设计与创作、教学和研究的知识和能力， 能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研 究、教学、管理等工作的专门人才。 核心课程：设计素描、色彩、计算机辅助设计，摄影，图形创意， 材料预算与方案文本，设计透视，环境艺术设计原理，建筑制图，室内 设计，景观设计，景观案例教学等。 该专业近三年平均就业率为 100%。 ◎

电气工程及其自动化专业（专业代码：080601）

非师范本科，标准学制四年，授予工学学士学位。 本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有扎实电气工程基 本原理、基础知识与基本技能，能够在电力系统、工矿企业等从事与 电力工程技术有关的电力系统设计、运行与控制、自动化控制与测试、 研制开发、经营管理、计算机应用等方面工作的高级工程应用型人才。 核心课程：电路分析、信号与系统、、数字电路、模拟电路、微机 原理及接口技术、电机学、电力电子技术、发电厂电气工程、电力系 统分析、电力系统继电分析、自动控制原理、工程制图与 CAD 等。 本专业 2015 年开始招生。

汉语言文学专业 师范本科，标准学制四年，授予文学学士学位。 汉语言文学专业是云南省省级特色专业和云南省硕士点一级学科支撑专业。 本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学基础知识，具备 较强的审美能力和中文表达能力，具备初步的汉语言文学研究能力，同时具有一定的跨文化交流能力， 能在文化、教育、出版、传媒机构以及党政机关、企事业单位等从事与汉语言文字运用相关工作的中国汉 语言文学学科复合型人才。该专业从 2017 年纳入一本招生。 核心课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学史、写作概论、文学概论、中国现代文 学史、外国文学概论、语文教育论等。 该专业近三年平均就业率在 98% 以上，其中，在党政机关、事业单位、国有企业、基层服务项目 就业及考研升学的学生占毕业生总人数的比例在 80% 以上。

计算机科学与技术专业（专业代码：080901）

本科，师范方向，标准学制四年，授予理学学士学位。 本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握本专业需要的自然科学知识、计算机科学基础理论、计算 机软硬件系统及应用知识，具备信息系统构建与应用能力及初步经验，具有一定的外语运用能力，具有创 新、创业意识，具有竞争能力和团队精神，能适应技术进步和社会需求变化，胜任计算机与信息技术教育、 应用、管理及维护工作的高素质应用型人才，包括电子商务与电子政务等领域的电脑系统分析师、电脑软件 开发师、软件测试师、信息系统管理师、信息安全工程师等。对于其中有志于从事教育工作的大学生，着力 使之培养成为中小学、中高等专业职业技术学校、培训机构计算机或信息技术课程的合格教师。 核心课程：高级语言程序设计、算法与数据结构、操作系统、数据库系统原理、计算机通信与网络、软 件工程、信息安全技术、大数据、离散数学、计算机组成原理等，开设教育类课程和教育技术与教学技能训 练等师范类课程，设置了下列三个专业方向选修课程：多媒体应用方向、软件工程方向、机器人教育方向。 近三年本专业就业率为 98.39%，其中 33.3% 进入政府部门、事业单位、学校就业和读研等，65.09% 到企业就业和出国就业等。

培养目标：本专业主要培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才，同时也培养 能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。经过学习和训练，本专业学生应具备在 物理学及相关学科进一步深造的基础，能达到毕业后从事研究、教学、技术应用和管理等方面工 作的要求。

培养要求：本专业学生主要学习物理学的基本知识与原理，接受科学思维和物理学研究方法 的训练，具有科学精神、科学素养、科学作风和创新意识，具备一定的独立获取知识的能力、实践 能力和研究能力。

毕业生应获得以下几方面知识和能力：

1．具有职业道德和爱国敬业精神；

2．具有科学的世界观，比较系统扎实地掌握物理学的基本理论和基本实验方法，具备本专 业所需的数学基础知识，具备职业安全意识；

3．掌握外语、计算机及信息技术等方面的知识，掌握人文社会科学知识以及其他自然科学 和相关工程技术的初步知识；

4．具有独立获取知识和应用知识的能力，具有书面和口头表达能力、应用外语的交流能力 以及向社会公众传播科学普及知识的能力；具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力；

5．具有创造性思维、独立思考及批判性思维能力，具有初步的科学研究能力和一定的科技 开发能力；

6．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；

7．对近代物理学和物理学的新发展在高技术和生产中的应用，以及与物理学相关学科和技 术的新发展有所了解。

主干学科：物理学。

核心知识领域：机械运动现象与规律、热运动现象与规律、电磁和光现象与规律、物质微观结 构和量子现象与规律、凝聚态物质结构及性质、时空结构、物理学中的数学方法。

核心课程示例：

示例一：力学（68学时）、热学（51学时）、电磁学（51学时）、光学（51学时）、近代物理（51学 时）、原子核物理（68学时）、理论力学（51学时）、电动力学（51学时）、热力学与统计物理学(51 学时)、量子力学（68学时）、固体物理学（85学时）、数学物理方法（68学时）。

示例二：力学（54学时）、热学（54学时）、电磁学（72学时）、光学（72学时）、原子物理学(54 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（72学时）、热力学与统计物理（72学时）、电动力学 （72学时）、量子力学（72学时）、固体物理学（72学时）、半导体物理与器件（72学时）。

示例三：力学（64学时）、热学（56学时）、电磁学（64学时）、光学（64学时）、原子物理学(56 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（64学时）、热力学与统计物理学（64学时）、电动力学 （64学时）、量子力学（72学时）、计算物理基础（32学时）、固体物理学（56学时）。

主要实践性教学环节：研究性训练、大学生创新训练、毕业论文（毕业设计）等。

主要专业实验：普通物理实验、近代物理实验、专业方向实验。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

自然地理与资源环境

非师范本科，标准学制四年，授予理学学士 学位。 本专业培养德、智、体、美全面发展，具备 自然地理与资源环境的基本理论、知识和技能， 具有创新意识和实践能力，接受良好的专业技能 训练，能在教育科研单位、相关政府部门、企事 业单位从事自然地理过程、环境变化研究和资源 管理、环境保护或应用的应用型人才。 核心课程：自然地理学、人文地理学、综合 地理学、化学分析、环境工程、环境监测、环境 评价、自然资源学、环境化学、生态学、测量地 图学、地理信息系统、遥感概论、区域地理综合 实习、专业综合实习。 自然地理与资源环境专业近一年的年终就业 率为 98.15%。 ◎

小学教育专业（专业代码 ：040107）

师范本科，标准学制四年，分文科、理科两个方向，授予教育学学士学位。 本专业是云南省普通高校本科重点专业和特色专业。2014 年入选国家级卓越小学教师培养计划改革项目，成为云南省唯 一承担国家级卓越小学教师培养项目的单位。2017 年承担了云南省首批小学教育专业公费师范生招生任务。 本专业培养德、智、体、美全面发展，热爱小学教育事业，掌握系统的教育理论与方法、学科知识与技能，具有较强的 教育实践能力、创新能力和自我发展能力，能胜任小学多学科教育教学、从事教育科研和管理的高素质应用型人才。 核心课程：儿童发展心理学、小学教育心理学、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、基础教育研究方法与 应用、汉语通论、儿童文学、初等数学研究、中国古代文学（文科方向）、微积分（理科方向）。 近三年来，本专业毕业生就业率均保持在 99％左右。