常州可以学园林技术的中专学校

园林技术专业

培养目标

本专业培养适应园林行业对职业岗位群的要求，具备花卉苗木培育与养护能力、花卉艺术加工能力、园林绿地规划设计、园林绿化施工与养护能力和相关工种基本操作能力，以及具备自主创业能力或在其他企事业单位从事与本专业有关技术工作的高素质技术技能型人才。

专业特色

园林技术专业是安徽省省级特色专业，专业建设过程中实行目标岗位精准定位，以达成岗位能力需求为本位，构建“模块化、渐进式”的教学体系。专业根据岗位能力需求整合课程，实现理论教学模块化，在此基础上进行“渐进式”的实践能力培养模式。

同时，专业大力开展校企合作办学，专业拥有多个校内、校外“校企共建”实训基地，有大量具备丰富专业实践经验的行（企）业技术专家作为专业指导教师，通过“工学交替、产教融合”等实训教学形式培养学生具备园林植物栽培与应用、园林规划设计、园林施工与管理等专业技能，进行培养学生满足设计员、施工员、预算员等岗位的能力需求。

主干课程

《观赏树木学》、《花卉栽培》、《园林规划与设计》、《园林植物造景》、《园林工程制图》、《园林效果图制作》、《园林工程技术》、《园林工程项目管理》、《园林工程概预算》、《花艺与插花设计》等。

园林技术专业简介

园林技术

专业概况：

为缓解城市建设和城市绿化专业人才奇缺的现状，学校于2016年开设了该专业。主要课程：园林设计初步；园林工程预结算；园林工程；中国古典园林史；花卉学；现代草坪管理学；环保概论；观赏树木学；土壤材料学；园林建筑设计与施工等。

培养目标：

本专业培养与我国社会主义现代化建设相适应的，德、智、体、美全面发展的具有综合职业能力的可直接从事园林施工、设计、管理等方面的应用性人才。

毕业待遇与去向：

学生毕业后可获得中专毕业证书，通过对口考试升入省内本科院校继续深造。

招生计划：

优惠政策：

学费全免，每年享受涉农资助2000；凡我市建档立卡的贫困家庭学生，书本费全免，住宿费全免，并可享受上级“雨露计划”每年3000元资助。

 一、培养规格与培养目标

培养规格：本专业学制两年，按照两年半安排教学进程，短学习年限不低于两年半。

培养目标：本专业培养适应社会主义新农村建设需要的，德、智、体全面发展，能从事园林花卉生产技术指导、生产操作及管理等工作的高等应用型专门人才。

在政治思想道德方面：拥护党的基本路线，热爱祖国，热爱农业、农村工作，具有社会责任感，具有良好的社会公共道德和职业道德。

在业务知识和能力方面：掌握本专业所需的基础知识，具有较强的自学能力及分析、解决本专业实际问题和组织生产的初步能力，对本专业的先进科学技术有所了解。

基本要求：身心健康，能承担基层园林花卉生产、技术指导工作。

二、课程模块设置

本专业共设置六个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、通识课、实践课、专业课一。

三、课程设置

1．公共基础课

该模块低中央考试学分为8学分，模块设置低学分为13学分。

统设必修课：国家大学学习指南、中国特色社会主义理论体系概论、信息技术应用。

统设选修课：英语ABC。

2．专业基础课

该模块低中央考试学分为20学分，模块设置低学分为40学分。

(1)统设必修课：园林设计基础、园艺基础。

(2)选修课（任选两门）：植物学基础、园艺设施、农科化学基础知识、遗传与育种、农村经济管理、植物病虫害防治基础。

3．专业课

该模块低中央考试学分为20学分，模块设置低学分为32学分。

(1)统设必修课：园林设计、绿地规划。

(2)选修课：设施栽培技术、节水灌溉技术、农村发展概论、水土保持技术等课程。

4．通识课

通识课模块低毕业学分为2学分；通识课设置及通识教育是人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体措施，通识课模块课程不得免修免考；已取得毕业证书的学生，若再次注册学习相关专业，原修专业已注册过的通识课程，在新修专业中不得再次注册学习(在教务管理系统中此类课程将不能实现注册)和申请办理课程免修免考，此模块的毕业低学分通过修读本模块的其他通识课程获得。其中演讲与口才是省必修课程。

5．本专业实践课包括生产实习和毕业作业，统设必修，共13学分。实践环节不得免修、免考。具体包括生产实习和毕业作业，生产实习安排8周，计8学分，毕业作业安排5周，计5学分。可结合当地生产实际安排，将所学理论知识、技能综合应用于解决实际问题。中央提供生产实习大纲和毕业作业要求。

6．课程实验、实习及作业，作为形成性考核的内容，必须按中央统一要求组织完成。课程形成性考核的成绩占总成绩的20～50％。学生未完成实验、实习实验、实习不及格或平时作业未完成者，不能取得该门课程的学分。各门课程具体安排见课程教学设计方案及课程学习指南。课程实践环节成绩计入课程学习成绩，未完成课程实践环节者不能取得课程学分。

7．专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供学生选课时参考。教育各专业所有统设必修课程首次开设后均实行全年滚动开设。

8．规则中所列课程不允许免修免考与学分替代。

9．为适应远程学习需要，每学期开学，由县级组织新入学的学生集中10天，进行以信息技术教育和专业思想教育为主的入学教育。

四、毕业规则

本专业各模块低毕业学分依次是：

公共基础课：8学分

专业基础课：20学分

专业课（含专业课一）：24学分

通识课：2学分

实践课：13学分

本专业毕业低总学分为76学分，本专业各模块毕业低学分之和为67学分，各模块毕业低学分之和与专业毕业低学分存在差额，为9学分。此9学分为专业拓展学分，由学生通过在本专业跨模块选课获得。本专业中央考试低学分为61学分，各模块中央考试低学分之和为52学分。