丹东市幼儿保育专业学校排名

幼儿保育专业

幼儿保育专业（原学前教育专业）（省示范专业、辽宁省唯一的品牌专业）

（一）培养目标： 

    本专业培养热爱教育事业，掌握幼儿教育的基本理论和方法，能组织幼儿进行正常的教育活动及体、音、舞、美等艺术活动，能够在幼儿园、亲子园等学前教育机构从事教育教学及管理的专业人才、学前教育的行政人员，具有与家长沟通和与他人合作的协调能力；具有个人创建和管理幼儿园的能力。通过考核，学生毕业可考取普通话、教师资格证等相关职业资格证书。 

（二）招生对象： 

     1.初中应、往届毕业生或具有同等学历者。学制三年。

     2.高中应、往届毕业生或具有同等学历者。学制二年。  

（三）就业前景： 

    学前教育专业的毕业生连年供不应求，已与省内外100多家幼儿教育集团建立长期的合作关系，已成为北京红黄蓝、金色摇篮、空军直属蓝天幼儿园、厦门红黄蓝国际幼儿园、深圳承瀚慢城幼儿园、沈阳诺贝尔幼儿园、沈阳小哈津幼儿园、大连华兴幼儿园、丹东爱童幼儿园、山东威海博苑新田幼儿园等大型幼儿园，幼教集团“教师培养基地。

 （四）师资及设备： 

 我校幼儿保育专业—原学前教育专业成立于1998年，现有专业教师59人，其中教授级高级讲师3人，高级教师18人，本专业现有在校生1285人。目前，随着学前教育专业教育特色的发展，已具有校内实验实训中心总建筑面积8436平方米；设有附属幼儿园一所，钢琴教室90间，多媒体数码钢琴教室6个，舞蹈教室6个，声乐教室5个，手工教室3个，幼儿模拟教室2个，多媒体语音教室1个等。主要满足钢琴、口语、声乐、舞蹈、美术、手工、幼儿教育课程模拟等课程的实验实训。专业教师每年1个月的时间到幼儿园从事本专业的实践工作。

幼儿保育专业（原学前教育专业）（省示范专业、辽宁省唯一的品牌专业）

（一）培养目标： 

    本专业培养热爱教育事业，掌握幼儿教育的基本理论和方法，能组织幼儿进行正常的教育活动及体、音、舞、美等艺术活动，能够在幼儿园、亲子园等学前教育机构从事教育教学及管理的专业人才、学前教育的行政人员，具有与家长沟通和与他人合作的协调能力；具有个人创建和管理幼儿园的能力。通过考核，学生毕业可考取普通话、教师资格证等相关职业资格证书。 

（二）招生对象： 

     1.初中应、往届毕业生或具有同等学历者。学制三年。

     2.高中应、往届毕业生或具有同等学历者。学制二年。  

（三）就业前景： 

    学前教育专业的毕业生连年供不应求，已与省内外100多家幼儿教育集团建立长期的合作关系，已成为北京红黄蓝、金色摇篮、空军直属蓝天幼儿园、厦门红黄蓝国际幼儿园、深圳承瀚慢城幼儿园、沈阳诺贝尔幼儿园、沈阳小哈津幼儿园、大连华兴幼儿园、丹东爱童幼儿园、山东威海博苑新田幼儿园等大型幼儿园，幼教集团“教师培养基地。

 （四）师资及设备： 

 我校幼儿保育专业—原学前教育专业成立于1998年，现有专业教师59人，其中教授级高级讲师3人，高级教师18人，本专业现有在校生1285人。目前，随着学前教育专业教育特色的发展，已具有校内实验实训中心总建筑面积8436平方米；设有附属幼儿园一所，钢琴教室90间，多媒体数码钢琴教室6个，舞蹈教室6个，声乐教室5个，手工教室3个，幼儿模拟教室2个，多媒体语音教室1个等。主要满足钢琴、口语、声乐、舞蹈、美术、手工、幼儿教育课程模拟等课程的实验实训。专业教师每年1个月的时间到幼儿园从事本专业的实践工作。

一、专业介绍

幼儿保育专业拥有40年办学历史，是北京市学前职业教育集团常务理事单位，东城区学前师资培训基地，2020年专 业被遴选为北京市职业院校特色高水平骨干专业建设项目。专业具有丰富的学前教育教学办学经验，在业界具有很高声望。依托区域丰富的学前教育资源，与北京青年政治学院(国际学院)学前教育专业合作开展“3+2” 中高职衔接人才培养项目，培养师德高尚、文化基础扎实、具有良好的幼儿英语应用能力及保教能力，善于沟通与合作，拥有国际化视野的学前教育专业人才。

二、专业优势

（一）产教资源丰富

专业依托东城区丰富的学前教育资源，打造双主体

(学校+幼儿园)模式的产教融合平台。与北京市七所示范幼儿园合作，建立校外实训基地，并聘请资深幼儿园园长作为行业专家，对学生进行专业实习、实训指导。

（二）发展途径多元学生中职学业合格后，通过转段考试升入高职;高职毕业后可通过国内“专升本”提升学历，亦可留学海外联合大学继续深造，攻读学士学位、硕士学位。

（三）职业资格过硬中职阶段学生考取普通话水平测试等级证书和1+X幼儿照护职业技能等级证书，高职阶段学生可取得幼儿园教师资格证书，为未来从业奠定坚实基础。

三、课程设置
1.公共基础课程:语文、数学、英语、历史、信息技术、德育、体育等。
2.专业核心课程:键盘与幼儿歌曲伴奏、歌曲与幼儿歌曲弹唱、美术、舞蹈、幼儿卫生与保健、幼儿园保育、学前儿童常见病症的识别与应对、托幼园所意外事故的预防与应急处理等。
3.综合实践课程:保育实习实训、幼儿园教师口语、幼儿园游戏等。

四、招生计划

主要培养具有良好的人文精神和职业素养，具备较扎实的幼儿保健保育科学知识及幼儿教育理论知识，并能根据幼儿生理、心理发展特点及保育工作的要求，熟练掌握幼儿保育工作的各项技能，能在托幼园所、早教机构、社会福利及其他相关机构中，从事儿童基本生活照料、保健、自理能力培养和辅助教育工作的保教人员。

主要课程：学前儿童卫生与保健，学前教育基础，学前儿童发展心理，幼儿园一日生活组织与实施，幼儿园活动设计与指导、婴幼儿家庭教育与指导，幼儿园游戏组织与指导、音乐、美术等

就业方向：主要面向幼儿园、托儿所、早教机构、社会福利及其他相关机构，从事婴幼儿科学养育和生活护理、卫生保健指导、并辅助教师进行幼儿教育等保教工作。

通过升学考试续接高职院校的学前教育等相关专业

主要培养具有良好的人文精神和职业素养，具备较扎实的幼儿保健保育科学知识及幼儿教育理论知识，并能根据幼儿生理、心理发展特点及保育工作的要求，熟练掌握幼儿保育工作的各项技能，能在托幼园所、早教机构、社会福利及其他相关机构中，从事儿童基本生活照料、保健、自理能力培养和辅助教育工作的保教人员。

主要课程：学前儿童卫生与保健，学前教育基础，学前儿童发展心理，幼儿园一日生活组织与实施，幼儿园活动设计与指导、婴幼儿家庭教育与指导，幼儿园游戏组织与指导、音乐、美术等

就业方向：主要面向幼儿园、托儿所、早教机构、社会福利及其他相关机构，从事婴幼儿科学养育和生活护理、卫生保健指导、并辅助教师进行幼儿教育等保教工作。

通过升学考试续接高职院校的学前教育等相关专业

幼儿保育专业（原学前教育专业）（省示范专业、辽宁省唯一的品牌专业）

（一）培养目标： 

    本专业培养热爱教育事业，掌握幼儿教育的基本理论和方法，能组织幼儿进行正常的教育活动及体、音、舞、美等艺术活动，能够在幼儿园、亲子园等学前教育机构从事教育教学及管理的专业人才、学前教育的行政人员，具有与家长沟通和与他人合作的协调能力；具有个人创建和管理幼儿园的能力。通过考核，学生毕业可考取普通话、教师资格证等相关职业资格证书。 

（二）招生对象： 

     1.初中应、往届毕业生或具有同等学历者。学制三年。

     2.高中应、往届毕业生或具有同等学历者。学制二年。  

（三）就业前景： 

    学前教育专业的毕业生连年供不应求，已与省内外100多家幼儿教育集团建立长期的合作关系，已成为北京红黄蓝、金色摇篮、空军直属蓝天幼儿园、厦门红黄蓝国际幼儿园、深圳承瀚慢城幼儿园、沈阳诺贝尔幼儿园、沈阳小哈津幼儿园、大连华兴幼儿园、丹东爱童幼儿园、山东威海博苑新田幼儿园等大型幼儿园，幼教集团“教师培养基地。

 （四）师资及设备： 

 我校幼儿保育专业—原学前教育专业成立于1998年，现有专业教师59人，其中教授级高级讲师3人，高级教师18人，本专业现有在校生1285人。目前，随着学前教育专业教育特色的发展，已具有校内实验实训中心总建筑面积8436平方米；设有附属幼儿园一所，钢琴教室90间，多媒体数码钢琴教室6个，舞蹈教室6个，声乐教室5个，手工教室3个，幼儿模拟教室2个，多媒体语音教室1个等。主要满足钢琴、口语、声乐、舞蹈、美术、手工、幼儿教育课程模拟等课程的实验实训。专业教师每年1个月的时间到幼儿园从事本专业的实践工作。