名称 | 学制 | 收费 |
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市场营销 | 全日制 | |
电子商务 | 全日制 | |
会计 | 全日制 | |
机电一体化技术 | 全日制 | |
电子技术应用 | 全日制 | |
计算机网络应用 | 全日制 | |
汽车维修 | 全日制 | |
口腔义齿制造 | 全日制 | |
室内设计 | 全日制 | |
幼儿教育 | 全日制 | |
机电一体化技术 | 三二分段 | |
电子技术应用 | 三二分段 | |
市场营销 | 三二分段 | |
室内设计 | 三二分段 | |
电子商务 | 三二分段 | |
汽车维修 | 三二分段 | |
计算机网络应用 | 三二分段 |
正规的办学机构东莞市科创技工学校是—所经东莞市人力资源和社会保障局批准成立,广东省人力资源和社会保障厅备案的全日制技工学校。完善的生活设施学校每个宿舍皆配备空调、洗衣机和直饮水设备,拥有6个灯光篮球场,8个灯光羽毛球场,2个灯光排球场,1个足球场,1个塑胶跑道田径场,整套的健身运动设备和2个开放式花园,并配备2个学生饭堂,1个生活超市,1个校园茶餐厅。优美的校园环境学校占地122.6亩、建筑面积82755平方米,地处粤港澳大湾区核心区域,背靠风景秀美的大岭山国家森林公园,与松山湖松湖烟雨遥首相望,紧邻东江纵队红色基地。先进的教学设备学校教学师资力量雄厚,
一、专业特色及成绩
市场营销系为重庆市市场学会理事单位,通过“品牌管理”、“营销策划”、“市场调查”等模块,打造具有较强创新意识和动手能力的营销专业人才。本系教师承担市级双语示范课程一门,校级精品课程两门;承担国家自然科学基金、社会科学基金项目等国家级科研项目五项,省部级科研及横向课题数十项;具有很强的科研、教学能力和丰富的行业经验。本专业学生曾获国际企业管理挑战赛中国赛区总冠军、“挑战杯”创业计划大赛全国银奖,并在亚洲流通业模拟经营大赛、全国电子商务挑战赛、大学生管理决策模拟大赛等国际国内大赛中屡获佳绩。
二、培养目标
本专业根据“德、智、体、美全面发展”的教育方针,培养具备管理学、经济学、法学等方面的基础知识,熟练掌握市场营销学的基本理论,具有战略分析、营销管理、商务策划、市场运作等专业知识和专业技能,能在各类企事业单位、行政机关等从事电子商务、营销策划、市场推广、物流管理、经营管理与咨询等工作,德才兼备的应用型、创新型专业人才。
1.知识要求
(1)基础性知识
学生须熟练掌握管理学、经济学、法学等基础学科的理论和方法。
(2)专业性知识
学生须系统掌握组织行为学、消费者行为学、会计学、财务管理学、市场营销学、品牌管理、运营管理、网络营销、服务营销、创业学等专业理论知识与方法,掌握本学科的理论前沿及发展动态。
(3)通识性知识
学生须选修哲学、社会学、心理学、法学、科学技术、语言文学、健康艺术、创新创业基础、职业发展等方面的通识性知识。
2.能力要求
(1)知识获取能力
能够运用科学的方法,通过课堂、文献、网络、实习实践等渠道获取知识;善于学习和吸收他人知识,并构建自己的知识体系。
(2)知识应用能力
能够应用管理理论和方法分析并解决工商管理学科中的理论与实践问题。
(3)创新创业能力
具有较强的组织沟通能力与探索性、批判性思维能力,不断尝试理论或实践创新。
3.素质要求
(1)思想道德素质
努力学习掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论,树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观;拥护党的领导和社会主义制度,具有较强的形势分析和判断能力;具有良好的道德修养和社会责任感、积极向上的人生理想、符合社会进步要求的价值观念和爱国主义的崇高情感。
(2)专业素质
掌握管理、经济、法律、财会等基础知识以及现代营销管理的基本理论,具备在各类企业和非盈利组织营销管理工作所必需的基本技能;熟悉我国有关市场营销的政策与法规,了解国际市场营销的规则和惯例;掌握市场分析方法,能科学地获取信息和处理信息,具有综合分析和解决营销实际问题的能力;了解本学科的理论前沿和发展动态,具备现代市场营销的先进理念和创新思维能力。
(3)文化素质
具有较高的审美情趣、文化品质、人文素养;具有时代精神和较强的人际交往能力;积极乐观地生活,充满责任感地工作。
(4)身心素质
具有健康的体魄和心理素质,具备稳定、向上、坚强、恒久的情感力、意志力和人格魅力。
三、课程设置
工商管理导论、管理学原理、经济数学、宏观经济学、会计学原理、经济法(CPA)、信息技术应用、人力资源管理、组织行为学、市场营销学、消费者行为学、统计学原理、企业战略管理、国际市场营销(英语)、品牌管理、市场调查学、财务管理学、运营管理、网络营销、企业决策模拟、管理统计软件应用、电子商务、税法(CPA)、创新创业(含学年设计、学年论文)、营销策划、创业学、客户关系管理、质量管理、服务营销等
专业代码120100
专业名称:会计
基本学制3~4年
(一)培养目标
本专业培养会计核算人员。
(二)就业面向
本专业毕业生主要面向企事业单位,从事会计、出纳、收银、报税、工商登记、保险办理、仓库管理、商业银行柜面业务处理等工作。
(三)职业能力要求
1、严格执行财经法律法规,遵守财经职业道德,工作严谨细致,责任心强;
2、了解财税、金融、工商、物资管理的基础知识,掌握企事业单位会计核算原理、工作流程和相关数理、统计知识;
3、能进行会计日常经济业务的核算,具有会计报表指标综合分析的基本技能,具有纳税申报等税务处理能力;
4、掌握点钞、翻打传票、录入中英文及数字的基本技能;
5、能熟练操作会计核算系统软件、收银系统软件和收银设备;
6、具有工商登记、保险业务办理、银行柜面业务处理、库存管理的能力;
7、能使用常用办公设备及软件,会撰写常见事务文书。
(四)专业教学主要内容
财经法规与会计职业道德、会计基础、统计基础、财政与金融基础知识、财经应用文写作、企业财务会计、政府与非营利组织会计、财务管理、审计基础、成本会计、会计电算化、Excel财务会计应用、企业涉税业务办理、工商登记与社会保险办理等。
在校内进行会计模拟实习、会计基本技能、出纳、收银、仓储管理、银行柜面业务处理等综合实训;在相关企事业单位进行企业财务会计综合实习或顶岗实习等。
(五)专业(技能)方向
企业会计、金融业会计、政府会计、非营利组织会计、税务代理
(六)对应职业(岗位)
会计人员(2-06-03-00)、统计人员(2-06-02-00)、银行清算员(2-07-01-04)、银行信用卡业务员(2-07-01-08)、收银员(4-01-01-02)、银行储蓄员(2-07-01-09)、保险推销员(2-07-02-02)、保险理赔员(2-07-02-03)
(七)职业资格证书举例
会计从业资格证书、统计从业资格证书、银行从业资格证书、收银员
(八)继续学习专业举例
高职:会计、会计电算化、财务管理、会计与审计
本科:会计学、财务管理、审计学
机电一体化技术专业介绍(代码560301)
专业培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有一定机电专业基础理论、技能,能够从事机电一体化设备制造、安装、调试、操作、检修、管理及技术改造等工作的高等技术应用型专门人才。毕业生应当具有较强的创新、创业精神和能力,具有良好的职业道德。
专业核心能力:机电一体化设备的安装、调试、故障检修、性能检测与评估;电气电子线路的故障诊断与排除;自动化生产线系统安装调试、设备维护、局部改造和升级;机电控制系统装配;可编程控制器的安装、编程调试和应用。
专业核心课程与主要实践环节:计算机工程制图、电工电子技术、机械设计、机械制造技术、电气控制与PLC应用、传感器与检测技术、液压与气动、机电一体化技术基础、数控机床编程与操作、单片机原理与接口技术、工业机器人、柔性制造系统、电工电子实训、金工实训、数控加工实训等。
就业方向:自动化生产线技术、包装自动化技术方向的机械工程技术人员、电气工程技术人员、电力工程技术人员、建筑安装施工人员。如机电一体化设备、数控装置、机电产品生产制造企业一线技术岗位,如:机电一体化产品制造,机电设备的安装、调试、操作、维护及管理,机电企业的技术管理、技术服务和产品销售,数控机床的编程和操作,自动化生产线设备安装、调试和维护等工作。
前后衔接:中职专业如机电技术应用、机电设备安装与维修、机械制造技术等。本科专业如机械电子工程、机械设计制造及其自动化。
计算机网络应用
1、专业简介: 主要培养从事网络集成与工程监理、Web网页制作与网站设计、信息安全与网络管理的高级网络技术应用型人才。
2、培养等级:中级
3、学制:三年
4、培养目标:在掌握网络的相关理论知识基础上,具有从事计算机网络与信息系统集成、网络设备配置、网络管理和安全维护的基本能力,以及基于Web的软件开发等方面的初步能力。通过三年的学习和实训,毕业生能在企事业单位从事一线网络技术工作。
5、主要课程:Java语言基础、计算机组装与维护、计算机网络技术、数据库基础、XML基础、JavaScript提高、Windows网络架构与管理、网络集成与设备配置、网络综合布线、计算机专业英语、JSP Web开发、构建中小企业网络、网络管理软件、LINUX 网络技术、网络安全与管理。
6、就业方向:国有企业、私有企业、政府机关、学校、医院等单位的网络中心、部门机房或设备科做网络管理员,从事网络布线、设备安装、调试、配置与维护工作;从事网络运行维护与安全管理工作;从事网页设计与开发及小型网络数据库应用系统开发等工作;商业网络公司、计算机公司从事网络建设与网络设备销售及售后服务工作;专业的Internet服务公司从事网站规划、设计、素材采集加工、网页制作、网站运行维护等工作。
专业介绍:
本专业培养适应现代汽车行业发展,掌握汽车构造与原理、汽车电器设备、汽车检测设备使用、汽车故障诊断等多方面的汽车基础知识,熟练掌握各种汽车检测设备的使用及整车的检测流程,具备汽车检测专业较高的操作技能和技术指导技师层次,具有一定汽修企业管理的高级知识技能复合型行业金领。
培养德、智、体全面发展,适应社会经济发展需要,具有良好职业道德,懂得汽车发动机的原理和结构组成,掌握一定的电工电子理论和技能知识、汽车电控技术与交通法规、汽车故障诊断、检测、维修等理论和技能知识,具有一定的公共交际能力和业务拓展能力的中级技术人才。
适宜从事汽车检测与维修汽车保险、汽车驾驶、汽车营销、汽车钣金、汽车喷漆、新能源车检测与维修、汽车美容、汽车装修与保养,也可从事与汽车相关行业的经营与管理等工作。
电工安装与维修操作证、焊工操作证、汽车维修技术等级证、气液电控操技术证书、全国公共英语等级证、全国计算机等级证等。
汽修企业会划分工种为汽车电路,汽车钣金,汽车喷漆,汽车空调,汽车机械,主流项目是汽车机电,汽车钣喷,汽车美容这三大类。
机械设计、机械检测、机械制造技术、金属工艺学、电工原理、工程图学、电子技术、汽车概论、汽车构造、汽车电子电器设备、汽车检测与维修、汽车服务、汽车运用、汽车美容、发动机原理与汽车理论、 汽车设计、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修技术及设备、汽车发动机电控技术、汽车电器与电路、汽车营销管理学等。
对口大专院校:山西旅游职业学院、山西轻工职业技术学院等各大院校。
随着我国经济的不断发展,人们日益重视口腔的健康和美观,对口腔健康与美容的需求也越来越高,口腔义齿加工在消费升级和相关政策的支持下,也渐渐成为医疗服务界的优势行业。具备口腔数字化技术应用能力的学生毕业后能从事口腔牙体扫描、数字化牙体建模、义齿3D打印、义齿数控精密加工等工作,就业前景十分广阔。
口腔义齿制造专业都学什么课程?
口腔义齿制造专业需要学习的课程主要有牙体形态学、口腔材料与工程学、CAD辅助设计、3D打印技术、口腔工艺技术实训、口腔工艺技术临床见习等。
就读该专业学历是怎样的?
口腔义齿制造专业分为三年制高级技工+大专双学历(初中生为起点)。
就业前景怎么样?
目前在我国沿海城市各种高水准的牙齿制作修复形式几乎占修复人数的90%以上。口腔义齿制造专业的就业前景越来越广阔,目前口腔机构的从业人员找工作是想对容易的,待遇也好。面对庞大的市场,一工难求的人才缺口,特别是从事口腔修复工艺的高级应用型人才更是严重匮乏,毕业生选择机会多,就业渠道宽,就业率高。
相对于对巨大口腔医疗服务需求,口腔义齿制造专业人才更是严重短缺,供不应求。目前开设口腔义齿制造专业的学校较少,我校口腔义齿制造专业不仅开设久、教学成熟,而且培养出的人才众多,正不断填补口腔义齿制造专业上的人才空缺。
一直以来我校招生火热,该校不仅让学生们掌握口腔修复和义齿制作的知识与技能,还培养学生的德、智、体、美全面发展,让学生成为有一定的自我学习、自我发展能力、创新、创业能力和良好的职业素养的高技能应用型人才。就读口腔义齿制造专业的学生能获得的技能证书有计算机辅助设计(AUTOCAD平台中、高级)、口腔修复工(中、高级)(选考)等,技能精湛的教师会在课堂、比赛、实习、就业对学生提供全程指导和帮助。
历年来我校就业质量非常高,每年有大批企业来校招生,应届生受到企业和用人单位的欢迎和一致好评,还有用人单位直说:重庆经济建设职业技术学校出来的毕业生我们很放心!口腔义齿制造专业的毕业生就业单位众多,为学生实习就业开辟了高端市场。
重庆经济建设职业技术学校口腔义齿制造专业拥有口腔义齿制造行业的前沿技术以及数字化口腔方向的人才培养方案,毕业生主要从事口腔修复工、数字化牙体设计师、数字化义齿制造工程师等岗位,并有可观的经济收入(此类的牙科技工月薪可达10000元以上)。具有良好的就业前景的学科正向你敞开大门,重庆经济建设职业技术学校欢迎学子们前来就读。
一、学制
三年(初中起点中级班)/五年(初中起点高级班)/三年(高中起点高级班))/四年(高中起点预备技师班)
二、鉴定考核工种及其等级
图形图像处理(3DMAX)中级工,图形图像处理(Photoshop)高级工。
三、培养目标
本专业面向珠三角地区室内设计行业人才需求,坚持传统工艺美术与现代室内装饰结合、岭南装饰文化与现代设计结合,以室内设计能力为核心,以室内装饰与软装饰设计能力和手工艺制作为特色,培养能适应我国经济发展和行业变化的需要,胜任室内设计整过程,具有相应的综合职业能力,掌握室内设计与制作的基础知识,具有美术造型基础能力、室内环境设计、室内设计表达能力以及熟练使用计算机绘制设计图纸的能力,从事室内设计、展览展示设计、家居配饰设计、CAD施工图制作、效果图制作的高素质的高技能型人才。
四、专业基本要求
(一)知识水平
1、能使用常用办公软件,撰写工作相关文档;
2、能掌握室内设计风格流派、人体工程学、色彩配置、空间布局等等的设计要素和设计文化,提升设计能力;
3、能熟悉掌握岭南装饰文化的相关知识,结合现代装饰手法应用于室内设计与软装饰设计中;
4、能熟悉装饰材料种类、特性,掌握施工工艺流程的相关知识等,具备深化设计方案的表现能力;
5、熟悉施工管理流程,能进行质量控制、成本控制、工期控制和施工项目管理;
6、掌握一些综合性、超前性的知识。室内设计是集文化、艺术、建筑、环境于一体的产业,必须及时了解新的设计观念、新的科学技术,并能与时尚等方面的知识结合运用。
(二)能力要求
专业(技能)方向1——助理室内设计方向
1、能进行简单手头表达;
2、能进行中小型项目局部设计;
3、能熟练运用常用装饰材料进行效果表达;
4、能熟练运用CAD及快捷键进行设计方案电脑绘图;
5、能熟练运用3DSMAX进行电脑效果图绘画;
6、能与客户、设计师进行常规业务交流,熟悉工作流程。
专业(技能)方向2——助理软装饰设计方向
1、能进行简单手头表达;
2、能进行室内陈设设计;
3、能进行家具、陈设品设计;
4、能熟悉家具工艺的做法与流程;
5、能与客户、设计师进行常规业务交流,熟悉工作流程。
专业(技能)方向3——施工图绘画方向
1、能熟练运用CAD及快捷键进行电脑绘图;
2、能熟悉施工工艺和材料,在图纸中进行正确表达;
3、能正确阅读设计师设计草图;
4、能查阅相关图集,绘画标准图样。
专业(技能)方向4——效果图制作方向
1、能熟练运用3DSMAX进行电脑效果图绘画;
2、能收集并灵活引用各种数码模型;
3、能合理运用各种材质,根据设计师要求进行质感表达;
4、能熟练运用各现种渲染技巧,达到理想表现效果;
(三)资格要求
具备室内设计中级工、高级工相对应的技能水平,通过图形图像处理(3DMAX)、图形图像处理(Photoshop)考试。
(四)职业素养要求
1、具有观察问题、发现问题、处理问题的能力;
2、具有终身学习的能力,能借助各种信息渠道进行自我提升和完善;
3、良好的思想道德水平;
3、健全的法律、法制观念;
5、较强的社会使命感、责任感;
6、具有信息获取能力、解决问题能力、创新能力;
7、总结和提炼工作经验的能力;
8、具有良好的身体健康状况和心理调适力;
9、具有参与实干与主动意识、创业意识;
10、具备团队合作意识,能建立良好的人际关系,具有抵抗挫折的能力。
五、主要课程
(一)专业核心课程
美术基础(设计素描)、美术鉴赏、美术基础(色彩应用)、地域文化与装饰风格。
(二)专业方向课程
CAD施工图深化、PHOTOSHOP与平面、色彩构成、3DMAX与立体构成、效果图手绘表现、效果图电脑表现、装饰材料与构造(含大样图、木工实训)、配饰与陈设设计、室内装饰设计(空间、功能、时尚)、商业空间设计、综合方案设计、快题设计。
六、主要就业方向
本专业毕业生主要面向:室内装饰行业的施工图绘制;装饰施工技术与管理;室内效果图制作;助理室内装饰设计工作等。主要担任图纸绘制员、室内装饰效果表现设计师、助理室内设计师等。专业介绍
建筑工程管理专业具有管理学和工程学的双重属性,以建筑工程管理为依托,兼顾酒店工程管理,培养具备管理学、经济学和工程技术的基本知识,掌握现代管理科学的理论、方法和手段,能在国内工程建设领域、酒店工程领域从事项目决策和全过程管理的复合型中级管理人才,尤其在酒店项目的建设及运行中从事工程管理及设备管理的中级管理人才和技术应用型人才。
毕业待遇
学生入学当天即与学校签订《就业保障协议》,成绩合格100%安排工作。学校同时辅导学生本科阶段学历提升,在学校安排工作的同时提升社会竞争力,学习工作两不误。
收费标准
初中起点学费:中职阶段学费全免,取得专科学籍后学费5000元/年;住宿费1500元/年(空调宿舍);技能培养费2600元/年
高中起点学费:文科专业学费5500元/年;理科专业学费6000元/年(以上已免国家免学费补贴2200元/年;住宿费1500元/年(空调宿舍)。
学习方式及学制
初中起点:全日制学习共四年(含实习),成绩优异者可提前一年大专毕业,采用中专+大专连读模式。
高中起点全日制学习专科三年、本科四年。专科第三年本科第四年均由学校统一安排到相应岗位带薪实习。
电子技术应用
对口单招(3年制)
培养目标:面向现代电子技术行业,适应高科技电子产品和设备的生产、建设、服务第一线需要,培养具有必备文化基础知识、现代数字电子技术基本理论、较强岗位实践与创新能力,能够适应电子技术发展的一专多能型人才。毕业生可参加职教高考,具有升入高等院校进一步学习的知识储备和能力结构。
主要专业课程:电工基础、电子线路、电工测量仪表、电子仪表与测量、电机与拖动、电工技能与训练、电子技能与训练、电子制图与仿真等。
获取证书:电工(中级)、电子仪器仪表装配工(中级)、全国计算机等级证书(一级)等。
主要就业岗位及方向:可报考当年度省内有相关对口单招招生计划的本/专科院校。可从事电子设备的运行、安装、调试与维修工作,电子产品生产工艺编制、工艺实施、仪器设备检测、生产调度和电子电路的设计工作,电气电子类产品的营销与售后技术服务工作,电气电子设备的技术改造、技术管理、产品辅助开发和实验工作,物联网的相关工作等。
我校该专业2021年平台录取的最低分为483,最高分为551。
专业名称:市场营销
报考科类:文理兼收
修业年限:4年
授予学位:管理学学士
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,熟悉工商管理理论及管理方法,掌握市场营销、经济、法律、医学、药学等方面的理论及知识,能够在医药企业、工商企业、医药商贸公司及其它贸易公司、相关教育培训咨询机构、药品监督管理等政府部门、社会组织等,从事产品的营销、推广、市场分析、市场调研、营销综合策划、宏观管理以及培训咨询等工作的复合型、应用型、创新型人才。
培养要求:本专业学生主要学习市场营销专业知识、工商管理、医学、药学基本理论和知识,具有从事医药产品及其它产品的经营、销售、管理等专业工作的实际能力。
毕业生应获得以下知识和能力:
1.掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识,了解医学、药学的基本理论、基本知识;
2.掌握市场营销的定性、定量分析方法,具有为企业推广新产品、树立新品牌、开拓新市场的营销策划能力;
3.熟悉我国医药卫生政策及相关法律法规;
4.具有较强的语言和文字表达能力,人际沟通能力及分析和解决医药营销实际问题的基本能力;
5.了解本学科的理论前沿及发展动态;
6.掌握文献检索,资料查询的基本方法,具有一定的批判性思维能力和科研能力。
主干学科:工商管理
核心课程:管理学、战略管理、会计学、财务管理学、组织行为学、人力资源管理、市场营销学、创新创业基础、公司治理、研究方法与运行管理。
专业特色:1.突出医药市场人才培养。我国医药市场规模庞大,医药产品的弹性系数小,专业性强,要求市场人员具有扎实的医学知识及药学知识。因此,医药市场的产品销售需要专业的人去从事。我校培养的学生主要是立足于医药市场培养专业的医药市场营销人才;
2.“3+1”教学模式。市场营销专业更多的是使学生具有创新创业能力及市场实战能力,因此,本专业采用“3+1”教学模式,即3年在学校的理论学习,1年的市场实习时间。让学生毕业就能顺利的实现与用人单位的无缝对接;
3.行业双师型教师教学团队。本专业教师大多数具有医学或药学专业背景,大多数教师有医药行业从业经历,极大的丰富了课堂教学内容,提高了学生学习的积极性,属于双师型教师教学团队,50%的教师有出国留学经历,师资力量雄厚。
就业前景:本专业学生毕业后,主要在医药企业、工商企业、医药商贸公司及其它贸易公司等单位从事相关产品的营销、推广、市场分析、市场调研及营销综合策划和营销管理工作。
室内设计专业介绍 一、专业前景和意义 室内设计专业是一门集科技、艺术、经济、工程、创造于一体的新型综合性专业。随着我国经济建设的高速发展,人们生活水平提高,对住房的装饰需求也提出了越来越高的要求,不但要舒适,更要体现出文化与品味。品位决定于设计,设计是室内装饰的龙头和灵魂,没有设计就没有室内装饰业。国内各院校开设类似的相关专业起步比较晚,因此,有理念优秀的室内设计人员紧缺,是摆在我国室内设计行业同人面前的一道不可回避的难题。人才的短缺已成为装饰行业发展的瓶颈问题,一些装饰公司甚至不愁没单,只愁没人,室内设计师的薪金待遇处位于国内高收入职位的前十名之列,目前,从事室内设计起薪一般是3000― 10万元,高的则在10万元以上,被媒体誉为“金色灰领职业”之一。 按国际经验来看,房地产市场的强有力发展基本上都在50年以上,目前中国房地产市场还不足20年。据中国建筑装饰协会统计资料显示:全国室内装饰工程量每年以30%以上的速度递增,建筑装饰业专业技术与经营管理人才总量缺口为351.54万人,其中室内设计人才缺口约70万,大量职位虚位以待。 二、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具有同等学力者,学制3年。 三、培养目标: 本专业面向建筑装饰业,培养具有与建筑装饰专业相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神,掌握本专业必备的理论基础知识、专业知识和基本技能,具备较强的实际工作能力,熟练掌握建筑装饰设计、施工、建筑装饰工程概预算、建筑装饰工程项目管理的中级技能型人才。 四、知识结构、能力结构 1、知识结构 本专业学生应具备基本的文化基础知识,,熟练掌握本专业所必需的素描、色彩、空间构成等专业美术知识;建筑装饰材料、构造、设计;建筑装饰施工、预算;建筑装饰工程质量管理等专业理论基本知识,具备与本专业相适应的分析问题和解决问题的能力。 2、能力结构 (1)具有一定的听、说、读、写能力。 (2)具有一定计算机办公应用能力,并取得办公软件中级证书; (3)具有熟练应用Auto CAD、3DMAX、Photoshop软件的能力; (4)具有一定的建筑装饰工程预算能力, (5)、具有一定的建筑装饰工程施工管理能力; (6)具有一定的建筑装饰工程设计能力; (7)、取得其相应的技能等级证书; 五、主要课程 计算机应用基础、绘画基础、构成设计、室内设计概念、工程概预算、装饰材料与施工工艺、装饰预算、室内效果图表现技法、建筑装饰识图与制图、3DMAX、Photoshop、建筑CAD、VR渲染效果图教程、办公室设计、居住空间设计、餐饮空间设计、娱乐空间设计、建筑装饰项目管理、工程造价电算化。 六、专业核心能力: 室内设计方案徒手绘制效果图能力、室内装饰工程概预算能力、CAD、3DMAX、Photoshop软件使用能力、工程图识图与制图能力、室内装饰工程材料使用能力、施工工艺的运用能力、室内装饰设计能力、室内陈设搭配设计能力、沟通能力。 七、考取证书: 计算机辅助设计(CAD)中级操作员、室内设计师(三级) 八、就业方向: 本专业毕业生适合在各类室内装饰设计公司、建筑设计公司、房地产开发公司、城市规划等部门从事室内设计及工程管理、效果图制作、室内设计施工图绘制以及与此相关的各类装修项目管理、预决算等工作等方面的工作。 九、合作院校:江西环境工程职业学院 江西环境工程职业学院室内设计技术专业是江西省高校特色专业,是中央财政支持的提升服务产业能力的重点建设专业,专业建设全国有影响,全省处领先地位。 校址:赣州市章贡区红旗大道东段天竺山6号 网址:www.gzviat.cn 微信号:gzviat 招生热线:0797-8129086 招生办联系人:万老师:13870766978
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本专业在我国汽车工业快速发展和我国众多人口拥有汽车消费能力的基础上,企业急缺人才、市场技能型人才短缺形式下朝阳产业。主要培养能系统掌握汽车运用环节及各项基础知识和实际工作技能的人才。绝大多数毕业生分配到汽车企业中去,同时零部件、汽车销售、汽车维修管理及保险汽车理赔等岗位缺乏此类技术型人才。
课程设置:
汽车文化与常识、汽车职场体验、汽车构造、汽车拆装与调整、汽车公关礼仪、汽车市场调研与预测、商务口才训练、汽车营销实务、汽车销售实训、车辆保险与理赔、汽车计算机控制技术、汽车配件管理与销售、消费心理学、商务谈判、汽车及商贸英语、汽车营销策划、金融与贸易、汽车服务企业管理、汽车维修与检测、机动车鉴定评估、汽车车身修复与美容。
计算机组装与维护、网络操作系统、网络架构、网络安全、网页设计、网站建设与管理,高级网络管理员、IT产品营销、网络综合设计等。
培养具有创新精神和良好的职业素质,掌握计算机网络工程专业知识和技能,具备具备计算机网络和信息安全专业知识、网络工程设计与施工能力,能够胜任网络管理、互联网应用、网页设计制作等岗位工作的技能型网络高级人才。
计算机管理与维护、网络管理与维护、网站建设、管理与维护、IT产品销售、网络工程项目设计施工、系统集成与管理、其它计算机应用岗位。
新生入学时即可与学校签订就业服务协议。学校人力资源 就业服务中心,与过千家国内外知名企业达成合作,搭建“学校-实训基地-企业”三方畅通无阻的就业通道。
通过《大学生职业素养》课程的学习全面提高学生的自信 心和创造力,提升学生的人际沟通技巧,把握职业沟通中的礼仪规范,实现学生到合格员工的顺利转变。
混合式实训人才培养模式:顺利实现从学生到员工的转变,学校教学区致力于与企业一起打造全新的人才培养服务体系,将“企业的内容”以“实训的形式”完成对人才的培养。
为实现毕业生高质量就业,职业教育高度切合未来国家 优势产业发展方向,保证和企业流行技术发展同步,培养社 会紧缺、急需人才。
有很多学生会在东莞市科创技工学校和东莞理工学校二个学校中做选择,究竟是报东莞理工学校好,还是报东莞市科创技工学校好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比东莞市科创技工学校和东
有很多学生会在东莞市科创技工学校和东莞市经济贸易学校二个学校中做选择,究竟是报东莞市经济贸易学校好,还是报东莞市科创技工学校好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比东莞市科创
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有很多学生会在广东开放大学附属职业技术学校(东莞东坑分校)和东莞市科创技工学校二个学校中做选择,究竟是报东莞市科创技工学校好,还是报广东开放大学附属职业技术学校(东莞东坑分校)好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校
有很多学生会在东莞市科创技工学校和东莞厚街技校(东莞市厚街专业技术学校)二个学校中做选择,究竟是报东莞厚街技校(东莞市厚街专业技术学校)好,还是报东莞市科创技工学校好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、
有很多学生会在东莞市科创技工学校和东莞市技师学院二个学校中做选择,究竟是报东莞市技师学院好,还是报东莞市科创技工学校好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比东莞市科创技工学校
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