德宏初中毕业学电子哪所学校好?

1：电子商务专业的学习对象是什么？

电子商务作为中国现代服务业中的重要产业，有“朝阳产业、绿色产业”之称。随着数字经济的发展，电子商务在各行业的快速扩张，电子商务行业专业人才相当稀缺。广义的电子商务是指利用计算机等先进信息技术进行的商业活动，狭义的电子商务是指基于互联网这个平台实现商业交易电子化的行为。电子商务是一个新兴的专业。它旨在实现互联网技术与管理的无缝对接，培养学生既精通电子商务相关技术、又精通商务管理理论和管理实践的复合型人才。

2：电子商务专业的核心、特色课程有哪些？

本专业主要开设的核心课程有电子商务网站分析与设计、Java技术及应用、商务数据分析与挖掘、商务智能、电子商务安全与金融支付、商务物流与供应链管理、网络营销策划与实务、客户关系管理、网络金融、跨境电子商务、电子政务等。突出专业定位，强化国际视野，部分专业课进行全英文教学。重视实践教学，开设创业拓展性课程、研究拓展型课程、校外实训等实践环节能够帮助学生掌握扎实的基础理论知识和提高动手实践能力。

3：学习电子商务专业的学生需要具备什么特质？

电子商务是文理兼容的学科，是社会科学专业中最讲究实践应用的专业。电子是手段，商务是根本，课程兼具经济管理与信息技术等多门学科的关键知识点，要求学生具有较强的融会贯通的能力。学生既要有文科思维，也要有理工科的计算机程序设计和商务数据分析能力，并且能够将所学理论与实践很好地联系起来。总体而言，这是一个对学生综合素质要求较高的专业。

4：在电子商务专业的学习中，学生可能会遇到的困难和挑战是什么？

电子商务所学习的知识较多较广，并且对计算机动手能力有较高要求。此外，少数学生的就业定位和目标不明确，对商务活动接触少，抑或认为一些程序设计的课程较难等，这些可能会影响学生的专业认知。不过，通过电商创业模拟与实战、校外企业实训、创业拓展型课程等，以及知名校友交流、学业导师“一对一式”电商职业规划等，这些问题是能够克服的。

5：本专业的办学水平如何？

目前江苏大学电子商务专业已拥有一支治学严谨、教学经验丰富、结构合理的电子商务专业师资队伍，现有专职教师12人，其中教授3名，副教授6名，具有博士学位的有10名。近年来，先后承担国家社会科学基金、国家自然科学基金等项目10余项，教育部人文社科基金等省部级项目10余项，企业及地方政府委托项目多项。获国家统计局优秀成果二等奖、江苏省高校哲学社会科学优秀成果二等奖等多项奖励。在国际国内重要学术期刊发表高水平论文100多篇。主要从事中小企业电子商务创新创业、商务数据分析、电子商务平台运作等方面的研究。通过承担高水平科研项目、撰写高水平科研论文，教师对电子商务领域的前景、理论、原理有了更为深入的认识和理解，将研究与教学相结合，大大提高了教学质量和水平。

6：本专业毕业生主要面向哪些行业就业？职业种类都有哪些？

由于电子商务专业学生同时具备了现代商务和计算机的基础知识，并且应用能力较强，因而就业选择面也很广。本专业学生就业可以分为三大方向：

技术类：

a.电子商务平台设计（代表性岗位：网站策划/编辑人员）：主要从事电子商务平台规划、网络编程、电子商务平台安全设计等工作。

b.电子商务网站设计（代表性岗位：网站设计/开发人员）：主要从事电子商务网页设计、数据库建设、程序设计、站点管理与技术维护等工作。

商务类：

a.企业网络营销业务（代表性岗位：网络营销人员）：主要是利用网站为企业开拓网上业务、网络品牌管理、客户服务等工作。

b.网上国际贸易（代表性岗位：外贸电子商务人员）：利用网络平台开发国际市场，进行国际贸易。

c.新型网络服务商的内容服务（代表性岗位：网站运营人员/主管）：频道规划、信息管理、频道推广、客户管理等。

d.电子商务支持系统的推广（代表性岗位：网站推广人员）：负责销售电子商务系统和提供电子商务支持服务、客户管理等。

e.电子商务创业：借助电子商务这个平台，利用虚拟市场提供产品和服务，又可以直接为虚拟市场提供服务。

综合管理类：

a.电子商务平台综合管理（代表性岗位：电子商务项目经理）：这类人才要求既对计算机、网络和社会经济都有深刻的认识，而且又具备项目管理能力。

b.企业电子商务综合管理（代表性岗位：电子商务部门经理）：主要从事企业电子商务整体规划、建设、运营和管理等工作。

7: 电子商务专业学生考研去向有哪些？

由于电子商务专业覆盖面广，今后报考研究生的专业和方向比较自由，既可以报考与商务密切相关的经济、金融、会计专业，也可以考管理科学与工程专业，涉及的研究方向包括：跨境电子商务、互联网金融 、商务大数据应用、商务智能管理、农村电子商务等。

（一）国家助学金资助中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。六盘山区等11个集中连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受国家助学金范围。国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，主要资助受助学生的生活费开支，资助标准每生每年2000元。（二）免学费对中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、民族自治地区就读学生、戏曲表演专业学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费。戏曲表演外其他艺术类相关表演专业学生除外。资助标准每生每年2000元。

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（一）国家助学金资助中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。六盘山区等11个集中连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受国家助学金范围。国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，主要资助受助学生的生活费开支，资助标准每生每年2000元。（二）免学费对中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、民族自治地区就读学生、戏曲表演专业学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费。戏曲表演外其他艺术类相关表演专业学生除外。资助标准每生每年2000元。

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电子商务专业

学制四年   管理学学士学位

(一) [专业特色]

       本专业师资力量雄厚，现有教师中高级职称教师超过60%，硕士、博士学历教师占100%。目前本专业与省内外多家大型企业建立了合作关系，在教学中引入企业真实项目，引导学生自主创业并承接企业项目订单，实现课内外无缝衔接，为学生就业打下了坚实的基础。

(二) [培养目标]

       本专业基于计算机和网络技术，特别是互联网技术在商务活动中的应用现实，结合管理的实际需要，为企事业单位培养能够提供商务和技术解决方案的应用型高素质专业人才。

(三) [就业方向]

       学生毕业后可在各类企事业单位从事网站、电子商务系统的规划、建设与维护，以及电子商务的推广、策划、运营与管理等电子商务相关岗位，就业前景广阔。

培养目标：面向电子信息产业及相关行业，培养德、智、体全面发展，既具有较强的电子技术应用、单片机技术应用及电子线路板设计能力，又具有团队合作、责任意识、质量意识等职业素质，适合从事电子产品设计、生产管理、产品检测维修、产品销售及技术支持等工作的高素质技能型专门人才。

就业方向： 主要工作岗位电子产品设计、测试助理工程师，生产管理员、电子产品检测、维修员，自动化设备安装、调试、维护、维修员，产品销售、技术支持工程师。

主干课程： 电工技术、电子电路分析与实践、可编程逻辑器件及其应用、电子线路板设计、单片机技术、智能电子产品设计与测试、PLC与控制技术、电子产品生产工艺与管理、电子产品销售与服务、嵌入式产品分析与调试、小型电子产品外观设计等。

五年制前三年执行中职资助政策，具体如下：（一）国家助学金资助中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。六盘山区等11个集中连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受国家助学金范围。国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，主要资助受助学生的生活费开支，资助标准每生每年2000元。（二）免学费对中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、民族自治地区就读学生、戏曲表演专业学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费。戏曲表演外其他艺术类相关表演专业学生除外。资助标准每生每年2000元。

电子技术应用
（一）专业介绍
电子技术是当今世界经济和社会发展的重要驱动力，电子信息产业已成为我国全面建设小康社会和创新型国家的战略性、基础性和先导性的支柱产业。随着信息技术的快速发展，云计算、大数据、物联网、区块链、移动互联网、人工智能等技术的应用不断落地和扩展。先进的信息技术、数据通信技术、计算机网络技术以及自动控制技术等是电子技术的有效综合运用。电子技术应用即是一门传统的专业，又不停地创新发展，顺应社会的高速发展，引领了未来社会的发展。
（二）专业特色
本专业开设于1981年，是福建省重点专业、国家示范校重点专业。具有历史久、升学率高、就业率高、适用性强等特点。
电子技术应用专业学生可以通过参加省高职分类招考，升入本科(全日制)、专科院校继续深造学习。近年在本专业报考类别中，成绩突出，超过90%的毕业生进入省内本科院校和高水平大专院校。截止目前，有升学意愿的学生无一落榜。
“小度”、“小爱”、“小雅等智能家电，是不是让您体会到了人工智能技术随着人工智能、大数据时代的到来，社会正进行颠覆式发展。人工智能成为我国未来重点发展方向。电子技术专业在政策的大力扶持下，也迎来专业转型发展。我校借助电子技术应用专业的传统优势和深厚基础，结合市场需要，致力于培养能够从事智能电子技术方面的规划、咨询、使用、管理和维护工作的高素质人才。

（一）国家助学金资助中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。六盘山区等11个集中连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受国家助学金范围。国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，主要资助受助学生的生活费开支，资助标准每生每年2000元。（二）免学费对中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、民族自治地区就读学生、戏曲表演专业学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费。戏曲表演外其他艺术类相关表演专业学生除外。资助标准每生每年2000元。

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1：电子商务专业的学习对象是什么？

电子商务作为中国现代服务业中的重要产业，有“朝阳产业、绿色产业”之称。随着数字经济的发展，电子商务在各行业的快速扩张，电子商务行业专业人才相当稀缺。广义的电子商务是指利用计算机等先进信息技术进行的商业活动，狭义的电子商务是指基于互联网这个平台实现商业交易电子化的行为。电子商务是一个新兴的专业。它旨在实现互联网技术与管理的无缝对接，培养学生既精通电子商务相关技术、又精通商务管理理论和管理实践的复合型人才。

2：电子商务专业的核心、特色课程有哪些？

本专业主要开设的核心课程有电子商务网站分析与设计、Java技术及应用、商务数据分析与挖掘、商务智能、电子商务安全与金融支付、商务物流与供应链管理、网络营销策划与实务、客户关系管理、网络金融、跨境电子商务、电子政务等。突出专业定位，强化国际视野，部分专业课进行全英文教学。重视实践教学，开设创业拓展性课程、研究拓展型课程、校外实训等实践环节能够帮助学生掌握扎实的基础理论知识和提高动手实践能力。

3：学习电子商务专业的学生需要具备什么特质？

电子商务是文理兼容的学科，是社会科学专业中最讲究实践应用的专业。电子是手段，商务是根本，课程兼具经济管理与信息技术等多门学科的关键知识点，要求学生具有较强的融会贯通的能力。学生既要有文科思维，也要有理工科的计算机程序设计和商务数据分析能力，并且能够将所学理论与实践很好地联系起来。总体而言，这是一个对学生综合素质要求较高的专业。

4：在电子商务专业的学习中，学生可能会遇到的困难和挑战是什么？

电子商务所学习的知识较多较广，并且对计算机动手能力有较高要求。此外，少数学生的就业定位和目标不明确，对商务活动接触少，抑或认为一些程序设计的课程较难等，这些可能会影响学生的专业认知。不过，通过电商创业模拟与实战、校外企业实训、创业拓展型课程等，以及知名校友交流、学业导师“一对一式”电商职业规划等，这些问题是能够克服的。

5：本专业的办学水平如何？

目前江苏大学电子商务专业已拥有一支治学严谨、教学经验丰富、结构合理的电子商务专业师资队伍，现有专职教师12人，其中教授3名，副教授6名，具有博士学位的有10名。近年来，先后承担国家社会科学基金、国家自然科学基金等项目10余项，教育部人文社科基金等省部级项目10余项，企业及地方政府委托项目多项。获国家统计局优秀成果二等奖、江苏省高校哲学社会科学优秀成果二等奖等多项奖励。在国际国内重要学术期刊发表高水平论文100多篇。主要从事中小企业电子商务创新创业、商务数据分析、电子商务平台运作等方面的研究。通过承担高水平科研项目、撰写高水平科研论文，教师对电子商务领域的前景、理论、原理有了更为深入的认识和理解，将研究与教学相结合，大大提高了教学质量和水平。

6：本专业毕业生主要面向哪些行业就业？职业种类都有哪些？

由于电子商务专业学生同时具备了现代商务和计算机的基础知识，并且应用能力较强，因而就业选择面也很广。本专业学生就业可以分为三大方向：

技术类：

a.电子商务平台设计（代表性岗位：网站策划/编辑人员）：主要从事电子商务平台规划、网络编程、电子商务平台安全设计等工作。

b.电子商务网站设计（代表性岗位：网站设计/开发人员）：主要从事电子商务网页设计、数据库建设、程序设计、站点管理与技术维护等工作。

商务类：

a.企业网络营销业务（代表性岗位：网络营销人员）：主要是利用网站为企业开拓网上业务、网络品牌管理、客户服务等工作。

b.网上国际贸易（代表性岗位：外贸电子商务人员）：利用网络平台开发国际市场，进行国际贸易。

c.新型网络服务商的内容服务（代表性岗位：网站运营人员/主管）：频道规划、信息管理、频道推广、客户管理等。

d.电子商务支持系统的推广（代表性岗位：网站推广人员）：负责销售电子商务系统和提供电子商务支持服务、客户管理等。

e.电子商务创业：借助电子商务这个平台，利用虚拟市场提供产品和服务，又可以直接为虚拟市场提供服务。

综合管理类：

a.电子商务平台综合管理（代表性岗位：电子商务项目经理）：这类人才要求既对计算机、网络和社会经济都有深刻的认识，而且又具备项目管理能力。

b.企业电子商务综合管理（代表性岗位：电子商务部门经理）：主要从事企业电子商务整体规划、建设、运营和管理等工作。

7: 电子商务专业学生考研去向有哪些？

由于电子商务专业覆盖面广，今后报考研究生的专业和方向比较自由，既可以报考与商务密切相关的经济、金融、会计专业，也可以考管理科学与工程专业，涉及的研究方向包括：跨境电子商务、互联网金融 、商务大数据应用、商务智能管理、农村电子商务等。

（一）国家助学金资助中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。六盘山区等11个集中连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受国家助学金范围。国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，主要资助受助学生的生活费开支，资助标准每生每年2000元。（二）免学费对中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、民族自治地区就读学生、戏曲表演专业学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费。戏曲表演外其他艺术类相关表演专业学生除外。资助标准每生每年2000元。

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培养目标：培养从事安装和调试无线通信、传输设备、广播视听等电子产品的技能人才。

学习年限：3年

职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：

1．能识读工艺文件、装配工艺规范和印制电路板装配图。

2．能用计算机应用软件绘制简单的电子线路原理图。

3．能正确使用工具焊接印制电路板。

4．能判断常用电子元件的质量。

5．能检查印制电路板元件插接和焊接工艺质量，检查和修正焊接和插装的缺陷，并能拆焊。

6．能熟练使用常用电子电工类仪器仪表进行元件质量鉴别和电子产品的功能调试。

7．能完成简单电子电路的维修。

8．能维护、保养电子产品。

对应或相关职业（工种）：无线电调试工（6-08-04-03）

职业资格：家用电子产品维修工（中级）

专业主要教学内容：安全用电、识图与CAD、电子元件识别与焊接技能、常用电工工具和电工仪表使用、电子仪器仪表与测量、典型模拟电路装接调试与维修、典型数字电路装接调试与维修、电子线路绘制（EDA）、电子产品制作等。