大家谁知道2017年南京中考时间和具体考点安排

机电一体化学制:3年-南京市工业技术学校

培养目标:：本专业培养适应机电一体展的、掌握机电一体化产品设计、制造、调试及机电一体化所必须的基本理论、专业知识和基本技能的具有解决工程实际问题，从事本专业设计制造、技术开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的实用型专业技术人才。
职业能力:：本专业主要学习机械设计与制造的基本理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，接受到现代工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
主要专业课程:：画法几何及机械制图、机械设计基础、电工与电工技术、CAD/CAM技术基础、测试技术、微机原理与应用、电气控制与PLC、液压与气动技术、机械制造技术、数控控制技术基础、机电一体化系统设计。
证书:：高级技工毕业、大专毕业，钳工高级技能。

机电一体化 学制:3年-南京市工业技术学校

培养目标:：本专业培养适应机电一体展的、掌握机电一体化产品设计、制造、调试及机电一体化所必须的基本理论、专业知识和基本技能的具有解决工程实际问题，从事本专业设计制造、技术开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的实用型专业技术人才。
职业能力:：本专业主要学习机械设计与制造的基本理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，接受到现代工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
主要专业课程:：画法几何及机械制图、机械设计基础、电工与电工技术、CAD/CAM技术基础、测试技术、微机原理与应用、电气控制与PLC、液压与气动技术、机械制造技术、数控控制技术基础、机电一体化系统设计。
证书:：高级技工毕业、大专毕业，钳工高级技能。

机电一体化 学制:初中起点5年-南京市工业技术学校

培养目标:：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，既具有较高的文化科学知识和机电一体化（数控技术方向）专业知识，又具有较强专业实践技能的高等技术应用型人才。
职业能力:：本专业的毕业生主要面向企业从事机电一体化设备（如数控机床、加工中心等）的使用及自动生产线的安装、调试、操作、维护、加工编程、技术改造、故障诊断与维修等技术工作和管理工作；也可从事计算机及CAD/CAM应用、车间的生产技术管理工作。
主要专业课程:：电子技术基础、CAD制图、工程力学、机械制图、公差与配合、金属材料与热处理、液压与气动传动、机械基础机械设计基础、数控加工基础、数控机床编程与操作、可编程控制器应用、CAD/CAM软件应用（UG）、钳工工艺学、机械制造工艺及装备、机床电气控制、金属切削机床、机械修理维护与安装。
证书:：中级技工毕业，高级技工毕业，钳工中级、钳工高级技能。

机电一体化 学制:初中起点3年-南京市工业技术学校

培养目标:：本专业主要面向机电一体化设备制造企业，具有一定机电专业基础理论知识和中级职业技能及良好职业道德的能够从事机电一体化设备的安装、调试、操作、检修、管理及技术改造、工艺制造等工作的中等技术应用型人才。
职业能力:：本专业毕业生面向机电及机电相关行业，主要从事机械生产、加工、装配、工艺制造，同时能够从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测等工作。
主要专业课程:：工程力学、机械制图、公差与配合、金属材料与热处理、机械基础、钳工工艺学、机械制造工艺及装备、机床电气控制、金属切削机床、机械修理维护与安装。
证书:：中级技工毕业，钳工中级技能。

机电一体化 (学制:初中起点3年)-南京市工业技术学校

培养目标:：具有一定机电专业基础理论知识和中级职业技能及良好职业道德的能够从事机电一体化设备的安装、调试、操作、检修、管理及技术改造、工艺制造等工作的中等技术应用型人才。
职业能力:：本专业毕业生面向机电及机电相关行业，主要从事机械生产、加工、装配、工艺制造，同时能够从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测等工作。
主要专业课程:：机械基础、钳工工艺学、机械制造工艺及装备、机床电气控制、金属切削机床、机械修理维护与安装。
证书:：中级技工毕业，钳工中级技能等级。

体育-南京化工高级技工学校

提高学生的体育技能和身体素质，达到相应的国家体育锻炼标准的要求，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯。 3、语文 在初中的基础上，进一步巩固和扩展学生必需的语文基础知识，进一步提高学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，进一步培养学生初步的文学欣赏能力、阅读浅易文言文的能力以及研读、探究、实践和创新的语文自学能力。 4、数学 掌握初等函数（幂函数、指数函数、对数函数、三角函数）、复数、曲线的基础知识，培养学生的运算技能、逻辑思维和分析推理能力。 5、英语 基本掌握英语语法、词汇的基本知识和听、说、读、写的基本技能，突出专业词汇学习，加强专业阅读训练，能借助词典看懂简单的专业技术资料。 6、物理 掌握物理的基本概念、基本原理和基本知识；培养学生实验的基本技能和分析解决实际问题的能力；进一步提高学生的科学素养，为专业课程的学习奠定基础。

机电一体化专业介绍-南京化工高级技工学校

一、培养目的 本专业面向化工行业，从事化工常用机器，常用电器，安装维修工作。培养热爱祖国、拥护党的基本路线、德、智、体、美全面发展，具有本专业相适应的文化水平，良好的职业道德和创新精神。掌握本专业的基础知识，基本技能，熟悉本专业生产与管理知识，成为一名合格的化工机械（电器）设备维修人员。 二、课程设置 本专业设置基础课8门，专业课9门，专业综合实践11项。 （一）公共课 公共课主要对学生进行文化素质教育以及为学习后续专业知识和掌握专业技能打下良好的基础。主要课程要： 1、德育德育课是德育教育的主要阵地和主要渠道，是学生必修的公共课。它的主要任务是对学生进行马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论教育，新时期党的路线、方针、政策教育，国情和近代史教育，美学教育等，引导学生树立科学的世界观和为人民服务的人生观，认识和遵循人类社会发展的客观规律，使学生具有良好的思想政治素质和职业道德素质，把学生培养成为德智体美劳全面发展的“四有”新人。 2、英语 在初中英语的基础上进行系统的学习，详细讲解各种基本句型、基本语法。从听、说入手，多方面培养学生的英语应用技能，为学生以后学习和使用英语打下扎实的基础。在教学中应加强学生的听说能力，使学生达到公共英语中级水平 3、语文
本课程主要讲授记叙文:、说明文、议论文、应用文等文体。通过课内外听、说、读、写的训练，提高学生正确理解和运用语言文字的能力；能借助工具书阅读一般的文言文，并具有一定的文学鉴赏能力，能撰写记叙文、说明文、议论文和专业应用文。本课程还要重视速读速写的能力和口头表达能力的培养，重视普通话和书法的训练。 4、数学 本课程主要讲授专业所必需的数学基础和基本应用技能，培养学生正确、熟练的运算能力、一定的逻辑思维能力，从而逐步提高运用数学方法分析问题和解决问题的能力。
课程包括:：基础数学（前一学期学习）、中高等数学（后一学期学习）。 5、物理 使学生在初中物理的基础上，进一步学习物理的基础知识和基本技能，掌握并熟练应用物理中的基本概念和基本规律；对近代物理学的一些主要概念和应用有初步的了解。 6、体育与健康） 根据党的教育方针、学生的年龄特征以及体育的社会职能，开设四学期的体育课，使学生掌握体育的基本知识和技能，培养各种运动技能，养成自我锻炼的习惯，更有效的促进身心健康发展，增强体质。

多媒体技术应用-南京化工高级技工学校

本课程内容包括多媒体信息的计算机表示、CD-ROMJI2其驱动器、音频与声卡、数字视频与视频卡等多媒体硬件的工作原理与作用以及常用多媒体创作工具（如：Authorware）的作用。 17、电路基础 本课程是本专业专门的一门职业基础课，是理论与实践密切相联的一门课程。通过本课程的学习，要求掌握数字电子中的基础知识，数字电路中的各种类型是集成电路、基本数字逻辑部件等，能进行数字电路的应用。 18、网络布线与小型局域网的搭建 通过对本课的学习和实践能对中小型的局域网按功能和用途进行组装，要求能进行一般故障诊断及维修。

美容美体(三年中专)-南京金陵中等专业学校

专业代码：110100 招生对象应届初中毕业生或具有同等学力者培养目标本专业培养热爱美容美体事业、具有良好的职业道德、职业素质、健康体魄、优秀心理素质，掌握本专业知识和技能，具有美体塑身和化妆品营销管理理念的美容美体师。主干课程及职业面向培养方向主要课程工作岗位美容、美甲、美体、水疗、香薰语数外等文化基础课程；公关与礼仪、服务心理学、化妆与造型素描、色彩、化妆品营销、美容护理学、美体护理学、美甲、面手部护理、美容实践等、美体与塑形、水疗与香薰、经络与穴位、美体护理学等专业课程。各品牌美容院，美容美体连锁机构店，彩妆工作室等机构所需的美容师，各美体休闲SPA会所培养所需的美容师，美甲师，美体师、化妆师、芳香师等。可考证书①英语应用能力等级考试证书；②普通话和计算机应用能力等级考试证书；③中级美容师证书； ④初级化妆师证书。就业单位各品牌美容院，如王春美容实业有限公司等。美容美体连锁机构店，如华都美容美体有限公司等。各美体休闲SPA会所，如武汉莎茜化妆品有限责任公司等第三年可通过参加江苏省对口单招考试和高校注册入学等途径升入高一级院校。备注与江苏省美发美容协会共同组建江苏美容美发职教集团，借助集团优势为学生专业学习提供充足的实习场所、为学生的就业及继续深造提供大量的机会。

数字媒体技术应用(中职)-南京金陵中等专业学校

专业代码：090200 招生对象应届初中毕业生或具有同等学力者培养目标本专业培养具有一定文化艺术素质，有较熟练的相片、视频处理操作技能，有较强适应生存能力的中级影视后期编辑人才，兼会平面设计及制作。主干课程及职业面向培养方向主要课程工作岗位数码相片处理；影视后期处理；摄影摄像。语数外等文化基础课程。摄影摄像、PHOTOSHOP、素描、美工设计、色彩、影视欣赏、影视文案处理、影视技术制作、音乐、影视特效设计、影视后期处理项目实训等专业课程。影楼相片后期处理、摄影摄像、中小影视公司视频片制作。可考证书普通话水平测试等级证书；计算机应用能力等级考试证书；CEAC计算机三维动画设计助理工程师证书；劳动部中级摄影师证书。就业单位各企事业单位宣传岗位；中小影视公司；婚纱影楼；平面设计公司；第三年可通过江苏省对口单招考试和高校注册入学等途径升入高一级院校。备注本专业与南京电视台移动频道合作，主要专业课由资深企业工程师及有丰富实践工作经验的老师担任，并采用工学结合学习模式，学生在学习期间可直接进入校内生产基地，边实践边学习边生产，为我校特色专业之一，具有广阔的就业前景。

计算机多媒体技术(五年制高职)-南京金陵中等专业学校

专业代码：590103 招生对象应届初中毕业生或具有同等学力者培养目标本专业旨在培养面向本地及周边地区多媒体及相关辐射产业的一线技术岗位，具有扎实的文化基础知识，和熟练的多媒体技术应用能力，能够胜任影视、广告、排版、动漫等多媒体类行业的技术岗位，能够从事多媒体作品制作、摄影摄像、数字视频特效制作、动画绘制、印前制作、多媒体产品销售等岗位的中高级技术应用型人才。主干课程及职业面向培养方向主要课程工作岗位多媒体作品制作；摄影摄像；照片后期处理；数字视频特效；多媒体产品销售。语数外等文化基础课程；计算机基础、PHOTOSHOP基础、FLASH基础、Premiere基础、素描、色彩、相片处理综合实训、摄影摄像、影视稿本写作、影视画面语言、影视剪辑技术、音乐、AfterEffects基础、音视频软件的应用、播音与主持、影视剪辑实训、影视片头实训、公关礼仪、职业素养、多媒体产品营销策略等专业课程；多媒体作品制作、摄影摄像、数字视频特效、多媒体产品销售等。可考证书普通话水平测试等级证书；计算机应用能力等级考试证书；图形图像处理或多媒体制作（ADOBE认证）证书；CEAC平面设计师（CCGD）证书； CEAC三维动画工程师(CDAE)证书。就业去向企事业单位及中小影视公司的多媒体作品制作，如在世纪影视、星火影视等单位就职；专业影楼的摄影摄像、照片后期处理等工作，如米兰摄影等单位就职；电视台的数字视频特效工作，如南京电视台等单位就职；多媒体产品销售工作，如宏图三胞、新华海等单位就职；第五年可参加江苏省“专转本”考试升入高一级院校。备注多媒体技术专业影视制作方向是我校的传统优势专业，自省级技能大赛开办以来，累计获得省赛金牌12枚，六名学生免试直升入本科院校继续学前景广阔。

多媒体技术专业-南京金陵中等专业学校

该专业多年来以教学质量高、师资队伍强、设备设施新、实习就业好在南京市同类学校中处于领先地位。目前按照教育部新专业目录分解为“数字媒体技术应用”、“计算机动漫与游戏制作”、“计算机平面设计”三个专业。“数字媒体技术应用”专业主要定位于影视作品拍摄、制作与照片修复，07年起与南京电视台移动电视频道合作。“计算机动漫与游戏制作”专业主要定位于二、三维游戏场景制作及动画片制作，先后与江苏永创教育联盟、南京趣捷、南京原力动画等单位合作。“计算机平面设计”专业主要定位于书籍报纸的录入、编排与印刷，与北大方正、南京展望、省档案馆等多家企业合作。紧密的校企合作使学生在校期间实践锻炼充分，技能出色，2010、2011年度在全省技能竞赛中共获7块金牌，连续两年金牌数位居全省同类专业第一。

机电一体化 学制:3年 (高级技工+大专)-南京市工业技术学校

培养目标:：从事本专业设计制造、技术开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的实用型专业技术人才。
职业能力:：本专业主要学习机械设计与制造的基本理论，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
主要专业课程:：画法几何及机械制图、机械设计基础、电气控制与PLC、液压与气动技术、机械制造技术、数控控制技术基础、机电一体化系统设计。
证书:：高级技工毕业、大专毕业，钳工高级技能。

机电一体化 学制:5年-南京市工业技术学校

培养目标:：从事本专业设计制造、技术开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的实用型专业技术人才。
职业能力:：本专业主要学习机械设计与制造的基本理论，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
主要专业课程:：画法几何及机械制图、机械设计基础、电气控制与PLC、液压与气动技术、机械制造技术、数控控制技术基础、机电一体化系统设计。
证书:：高级技工毕业、大专毕业，钳工中、高级技能。

人力资源管理(空乘)专业考生体检:-南京市莫愁中等专业学校

人力资源管理（空乘）专业考生体检于2016年4月24日（星期日）下午和2016年4月25日（星期一）上午进行。2016年4月24日（星期日）下午体检时间为专业科目二考试结束后，主要体检内容包括视力、辨色力、血压、身高、体重、心电图、外科等；2016年4月25日（星期一）7:30主要体检内容为血常规（空腹）。 体检地点：苏州大学文正学院学生活动中心。 4.人力资源管理（空乘）综合素质测试着装要求： （1）女生建议淡妆，不允许佩带假睫毛、美瞳隐形眼镜等装饰品。 （2）男生着浅色衬衣、深色长裤、黑皮鞋； 女生着浅色衬衣、裙装（裙子在膝盖上下3CM）、不穿连裤袜、长筒袜，着深色皮鞋。 （3）男女生头发应不遮盖耳朵，女生盘头或者马尾辫，露出额头。 六、录取 我院将在学院招生工作领导小组的领导下，在省教育厅统一划定英语低录取分数线后，根据所公布的招生计划，本着德、智、体全面衡量的原则，按考试累计总分从高到低顺序确定拟录取考生名单，择优录取，人力资源管理（空乘）专业考生需体检合格。 七、优先录取政策 学生在校期间参加教育行政部门组织的专业技能大赛，全国比赛前二十名或二等奖及以上获得者、省级比赛前十名或一等奖获得者，且获得参加选拔资格的学生，我院可优先录取。其中，全国比赛前十名、省级比赛前三名，省第三届师范生教学基本功大赛一等奖获得者参加我院组织的面试合格者可免试录取。学生获奖证书和相关文件复印件加盖学校印章后报送我院。 八、转入、培养与管理 1.“专转本”新生凭专科毕业证书和录取通知书等材料到我院办理入学手续，“专转本”学生统一转入我院本科三年级学习。 2.被我院录取的“专转本”学生由省教育厅审核和注册，办理相关学籍变更手续。由学生原所在院校和我院按照学籍管理的有关规定办理转出和接收手续。未取得专科毕业证书的“专转本”学生，我院不予办理入学手续。“专转本”学生录取后不得转学、不得转专业。 3.我院根据“专转本”学生的特点单独组建班级，制定和实施教学计划、单独组织教学、单独进行教学评价，确保人才培养质量。 4.“专转本”学生学费标准：“专转本”学费标准与我院同专业本科生相同，国际经济与贸易专业、英语专业、人力资源管理（空乘）专业14000元/年.生、机械电子工程专业15000元/年.生，住宿费2000元/年.生。 5.“专转本”学生除国家和省有明确规定的，享受与我院其他本科生同等待遇。 6.“专转本”学生修完教学计划规定的全部课程且成绩合格，颁发苏州大学文正学院毕业证书，毕业证书内容按照国家规定填写；符合学士学位授予条件者，授予苏州大学文正学院学士学位证书。 7.“专转本”学生毕业时，按国家有关本科毕业生的就业政策执行。 8.办学地点：苏州大学文正学院（江苏省苏州市吴中区吴中大道1188号）

体育专项加试:-南京市体育运动学校

加试时间：5月3日—5月6日 加试地点：各项目身体素质考试分别在考生所在各体育运动学校进行，具体地点另行通知。 2、文化考试 体育专项加试合格的考生，经我校公示后，需参加南京市初中生毕业、升学统一考试。 八．政审与体检： 政治思想品德考核、体检由市招办负责统一组织进行。 九．录取： 符合运动项目的发展布局，在体育专项加试、政治思想品德考核、体检均合格的前提下，根据升学考试文化成绩择优录取。 十．学费： 根据（财教〔2012〕376号）文，被我校录取的学生免收学费。 联系电话：85011010 85011006 南京市体育运动学校 2017年4月6日

南京经财经高等职业技术学校数字媒体艺术设计专业-南京经财经高等职业技术学校

专业名称数字媒体艺术设计（平面设计、室内设计、影视后期处理）专业类别计算机修业年限5年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，能够系统地掌握现代艺术设计所必须的专业基础知识，具有艺术设计与制作等方面的能力，具有一定的数字媒体艺术设计基础理论知识，能熟练应用计算机进行平面设计、广告设计、室内装修设计、影视拍摄和制作等文化创意产业中工作的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。知识结构1、掌握平面构成、色彩构成、印刷工艺、影视美学、摄影摄像技巧的基本知识。2、掌握图形处理软件、CAD软件、剪辑软件、特效处理软件、3DMax软件。能力结构1、能够从事广告公司、文化公司、报刊杂志的平面设计工作。2、能够从事装潢公司、景观设计公司的室内设计工作。3、能够从事影视公司、广告公司、婚庆公司、微电影制作团队、电视台等单位的影视制作工作。技能证书（1）平面设计师（2）广告设计师（3）数字视频合成师（4）多媒体作品制作员（5）Adobe认证设计师（创意设计师、影视后期设计师）（6）数字视频策划制作师（7）摄影师就业方向1．主要就业岗位在广告公司、出版社、文化公司担任平面设计工作。在电视台、婚庆公司、影视公司担任策划、文案、摄影摄像、剪辑、特效等工作。在装修公司担任室内设计工作。2．其他就业岗位美术指导、网站美工、微电影拍摄、网络电视制作、电视电影剧组等工作岗位。专业实力南京市特色专业对口升学金陵科技学院、晓庄学院等

数字媒体艺术设计专业-南京经财经高等职业技术学校

专业名称数字媒体艺术设计（平面设计、室内设计、影视后期处理）专业类别计算机修业年限5年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，能够系统地掌握现代艺术设计所必须的专业基础知识，具有艺术设计与制作等方面的能力，具有一定的数字媒体艺术设计基础理论知识，能熟练应用计算机进行平面设计、广告设计、室内装修设计、影视拍摄和制作等文化创意产业中工作的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。知识结构1、掌握平面构成、色彩构成、印刷工艺、影视美学、摄影摄像技巧的基本知识。2、掌握图形处理软件、CAD软件、剪辑软件、特效处理软件、3DMax软件。能力结构1、能够从事广告公司、文化公司、报刊杂志的平面设计工作。2、能够从事装潢公司、景观设计公司的室内设计工作。3、能够从事影视公司、广告公司、婚庆公司、微电影制作团队、电视台等单位的影视制作工作。技能证书（1）平面设计师（2）广告设计师（3）数字视频合成师（4）多媒体作品制作员（5）Adobe认证设计师（创意设计师、影视后期设计师）（6）数字视频策划制作师（7）摄影师就业方向1．主要就业岗位在广告公司、出版社、文化公司担任平面设计工作。在电视台、婚庆公司、影视公司担任策划、文案、摄影摄像、剪辑、特效等工作。在装修公司担任室内设计工作。2．其他就业岗位美术指导、网站美工、微电影拍摄、网络电视制作、电视电影剧组等工作岗位。专业实力南京市特色专业对口升学金陵科技学院、晓庄学院等

机电专业群(机电一体化、机电技术应用)-南京机电工业技工学校

该专业为我校传统优势专业，是人力资源和社会保障部立项的国家高技能人才培训基地。本专业采用“创客教育与职业教育相融合”的人才培养模式，与中国电子科技集团公司第五十五研究所、南京佳盛机电有限公司合作，共同培养机电设备、自动化设备和生产线的运行于维护人员。
主要就业方向:：机电产品工艺师、机电系统运行与维护、产品研发工程师。

电气自动化设备安装与维修(机电一体化)-南京化工高级技工学校

培养从事电气自动化设备安装、编程、调试与维修的中高级技能人才。三年制学生毕业后可申请“3+2”继续深造，“3+2”的学生和高级班的学生两年后可参加全国，录取河海大学“机电一体化”专业并与其合并教学，毕业后既可取得中高级维修电工技能证书和技师学院“电器自动化安装与维修”专业的高级工毕业证书，又可取得河海大学的“机电-体化”专业大专学历文凭。

视觉传播设计与制作(新媒体制作方向 五年制大专)-江苏省新闻出版学校

培养目标:：培养以“两微一端”为视觉媒介载体，具备品牌设计与推广、人机界面（UI）设计、微视频设计与制作、网络传播设计等专业技能的创意设计人才。
职业岗位:：面向新闻出版、新媒体、全媒体、影视传媒等行业，从事视觉传播设计、视觉品牌形象宣传、移动设备界面设计及新媒体运营策划等工作。
主干课程:：UI界面设计、H5、网页设计、VR、网络信息采集与编辑、摄影与摄像、影视后期制作等。 视觉传播设计与制作专业（文博数字展示方向 五年制大专）
培养目标:：面向“数字展示”行业，培养具备数字展示基础知识与创作能力，熟练掌握数字化技术手段以及相关软件应用技能，具备二维与三维数字图形图像资料、视频资料的设计与制作能力的专业技术人才。
职业岗位:：面向展示陈列类设计、文化创意、数字传媒、装饰设计、文物与数字技术等行业以及博物馆、科技馆、主题展览馆等单位，从事文博展示项目策划、展示内容设计与生产、展示项目管理与营销、文博周边衍生产品数字化呈现等工作。
主干课程:：文物与博物馆学、文博展示陈列与视觉设计、视听心理学、文博多媒体技术、文博CIS设计、展示字体与版面设计、文博产品三维模型设计与制作、数字雕刻、人机界面交互设计、展示游戏设计、三维特效和虚拟现实（VR）制作等。

平面媒体印制技术(三年制中专)-江苏省新闻出版学校

培养目标:：培养掌握各种先进印刷设备及印后处理等质量检测技术，具备操作现代自动化、数字化印刷生产设备印刷报纸、书籍、期刊、包装等出版物能力的技术人才。
职业岗位:：主要面向大型书刊印刷企业、数字印刷企业、报业集团印刷企业、大型包装企业，从事现代印刷设备操作、印刷流水线控制、印刷品质量检测等工作。
主干课程:：印刷材料、印刷色彩、数字印刷、平版印刷工艺、印刷质量检测与控制等。

专业名称:机电一体化技术-南京技师学院

培养层次:：高级、技师 学习年限：5年（初中高级班）、6年（初中技师班） 班级名称：机电一体化技术（移动机器人世赛青苗班） 招生人数：80人
培养目标:：机电一体化技术专业是以机械学和电子学为基础，培养具有机械、电子、液（气）压一体化技术基本理论，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，掌握机电一体化设备的加工工艺设计、使用方法和维修技能的工程技术人才。
学制:：五年制大专、六年制技师
专业主要教学课程有:：电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、工程制图、AUTOCAD、钳工工艺、电机与变压器、电力拖动、机床电路、PLC原理及应用、单片机原理及应用、微机原理、机电一体化生产线装调等。

专业名称:数字媒体应用技术(专业代码610210)-南京金陵高等职业技术学校

二、入学要求与基本学制 入学要求：应届初中毕业生
基本学制:：五年一贯制 办学层次：普通专科 三、培养目标 本专业重点瞄准南京地区“文化创意”产业的发现需求，以“信息技术服务”为“服务域”，旨在培养面向本地及周边地区多媒体及相关辐射产业的一线技术岗位，拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，掌握扎实的文化基础知识，掌握一定的计算机基本理论，具有多媒体技术应用能力，能够胜任影视、广告、排版、动漫等多媒体类行业的技术岗位，能够从事多媒体作品制作、摄影摄像、数字视频特效制作、动画绘制、印前制作、多媒体产品销售等岗位的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。 四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业 （一）职业（岗位）面向
主要就业岗位:1．

多媒体作品制作员-南京金陵高等职业技术学校

广告公司、展览公司等各类企业从事多媒体制作工作。

多媒体产品销售员-南京金陵高等职业技术学校

各类多媒体产品（含延伸产品）销售公司的销售服务工作，如前台接待、摄影助理、营业员、售后服务等。
自主创业岗位:8) 图文工作室、摄影写真工作室、婚纱摄影店、婚庆服务公司、多媒体产品销售机构等。 （二）职业资格 1、本专业毕业生应取得以下职业资格证书： （1）OSTA/ATA的OFFICE考核认证

计算机科学与技术、计算机多媒体技术、数字媒体技术应用、视觉传达设计等本科专业。-南京金陵高等职业技术学校

五、综合素质及职业能力 （一）综合素质 本专业所培养的学生应具备以下素质、知识、能力： 1、素质 1) 热爱祖国、遵纪守法、诚实守信、实事求是； 2) 具有健康的体魄、健全的人格和心理素质； 3) 具有一定的人文素养和积极乐观的生活态度； 4) 具有吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度； 5) 具有一定的独立学习、独立计划、独立实施、独立控制和独立评价的能力； 6) 具有良好的人际交往能力、团队合作的能力； 7) 具有从广泛的信息源中获取和提炼有用的信息的能力； 8) 具有正确的就业观和创业意识； 9) 具有终身学习的能力。 2、知识 文化基础知识：具有必备的文化基础知识。主要包括德育、数学、语文、英语、计算机应用、体育、美育等基础知识。 专业知识： 1) 掌握文化基础类知识，包括德育、数学、语文、英语、计算机应用、体育、美育等； 2) 掌握计算机基础类知识，包括汉字录入、网络基础、计算机组装维护、计算机英语等； 3) 掌握图形图像基础类知识，包括Photoshop、Illustrator、3DMAX等； 4) 掌握音视频处理基础类知识，包括AE基础、Premiere基础等； 5) 掌握人文素养类知识，包括色彩、素描、音乐、稿本写作、公关礼仪、职业素养、产品营销、法律法规等； 6) 掌握核心专业技能知识，包括多媒体技术基础知识、图形图像编辑知识、音视频编辑知识、二维动画制作知识、三维动画制作知识、电子排版知识等多媒体信息素材加工相关知识； 3、能力 1) 具有使用英语应用能力，能较熟练的阅读本专业的外文资料和技术文档，能用英语做简单的现场交流； 2) 具有平面图形图像的处理能力，能拍摄数码照片、较熟练的加工数码照片、设计广告宣传页、设计书籍封面、设计产品包装及企业VI等； 3) 具有音视频编辑与合成的能力，能够完成婚纱照、电子相册和婚礼视频光盘的制作及电子相册模板的开发，各类广告片、专题片、资料片、会议记录等全程的拍摄及后期制作等； 4) 具有制作二维动画及三维动画的能力，能够完成Flash动画短片、Flash广告宣传、交互式动画和简单的三维动画按钮、三维动画片头和广告短片等； 5) 具有产品销售的能力，能够立足专业完成多媒体类产品的销售工作； 6) 具有较强的团队合作、交流沟通及协调能力； 7) 具有创业和继续学习的能力。 （二）职业能力 职业岗位工作任务对应的知识、技能和素质要求拟设课程多媒体作品制作员多媒体素材的制作员1． 电脑文字处理的基本知识2． 平面设计软件操作知识3． 音频处理软件操作知识4． 视频编辑软件的文件操作5．美术基础知识计算机基础PHOTOSHOP基础Premiere基础素描色彩摄影摄像人员冲印店、摄影中心拍摄人员1、 证件照、团体照的拍摄2、 艺术写真照的拍摄3、 婚纱照的拍摄4、 产品照的拍摄5、 旧照片翻拍和艺术创新色彩素描化妆和造型摄影Photoshop基础婚庆公司、影视服务类公司摄像人员1、 专业摄像机的使用2、 专业摄像技巧的运用3、 视频采集的相关知识4、 影视画面语言的理解和运用色彩素描化妆和造型摄像数码照片后期处理人员冲印店、摄影中心的后期修片人员1、 数码照片的修复技巧2、 相片曝光度和灰度调整3、 人物面部皮肤修复4、 人物后期化妆技巧5、 数码照片调色、艺术处理等色彩素描化妆和造型摄影Photoshop基础相片处理综合实训数字视频特效师摄影中心、礼仪公司制作员1、 影视作品的分析和鉴赏2、 影视文案的一般处理3、 影视色彩的感知和运用4、 影视音乐的感知和运用5、 Premiere的综合应用6、 简单片头的设计与制作7、 电子相册模板的下载、应用和修改摄影摄像色彩化妆和造型影视稿本写作影视画面语言影视剪辑技术音乐综合性影视公司制作员1、 影视文案的综合处理2、 影视色彩的感知和运用3、 影视音乐的感知和运用4、 影视特效片头的制作5、 各类影视片的制作6、 电子相册模板开发AfterEffects基础音视频软件的应用播音与主持影视剪辑实训影视片头实训三维动画绘制员1、 分镜脚本的含义2、 动画运动规律相关知识3、 Photoshop软件的设计与制作4、 3Dmax软件的设计与制作5、 三维建模设计6、 三维背景、角色设计素描影视画面语言Photoshop基础3Dmax基础三维动画实训动漫背景设计动漫角色、道具设计印前制作员排版师1、 排版基础知识2、 排版法律法规3、 校对的基础知识4、熟练的五笔录入的技能5、排版软件的操作知识五笔字型录入Indesign平面设计综合实训设计师1、 色彩的基础知识2、 平面设计的相关知识色彩Photoshop基础CorelDraw基础Illustrator基础平面设计综合实训多媒体产品销售员多媒体产品销售员1、 掌握基本的公关礼仪知识2、 具备良好的职业素养3、 具备良好的与人沟通交流能力4、 具备专业的营销知识公关礼仪职业素养多媒体产品营销策略 注:分析主要针对岗位群的共性任务和要求,有关个性要求可通过选修课程完成 六、教学时间分配（按周分配） 学期学期周数理论教学实 践 教 学入学教育与认知实习军训机动周授课周数考试周数技能训练课程设计、大型作业、毕业设计企业见习、顶岗实习内容周数内容周数内容周数周数周数一20141素描与色彩2111二20161素描与色彩21三20161数字媒体综合一阶21四20161数字媒体综合二阶21五20161数字媒体综合三阶21六20151数字媒体综合四阶31七20151数字媒体综合五阶31八20141数字媒体综合实训41九2071数字媒体综合实训6毕业设计42十200顶岗实习182合计 七、教学时间安排 类别序号课程名称总学时学分周课时及教学周安排考核方式一二三四五六七八九十考试考查公共基础课程1德育课必修职业生涯规划2362√职业道德与法律2362√经济政治与社会2362√哲学与人生2362√毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论47222√限选心理健康、职业健康与安全2362√就业与创业指导2362√2文化基础课必修语文√3数学√4英语√5计算机应用基础814444√6体育与健康√7音乐2362√8限选历史2362√小 计专业技能课程10专业平台课平面构成4724√11版式设计4724√12*计算机组装维护4724√13文字录入47222√14化妆与造型4724√15素描与色彩√16专业方向课Photoshop61086√17Illustrator4724√3DMAX4724√虚拟现实4724√18数字媒体综合一阶2362√19数字媒体综合二阶4724√数字媒体综合三阶6108 6√20数字媒体综合四阶61086√21数字媒体综合五阶1018010√22平面设计综合实训1221666√23数字媒体综合实训√小 计公共基础课+专业技能课小计选修课程23专业群选修课小 计其他教育活动24顶岗实习2036020周25专业知识与入学教育1181周√26军训1181周√27毕业设计4724√合 计周周 八、专业主要课程及内容要求 序号课程名称主要教学内容及要求教学实施建议1计算机应用基础·了解计算机发展历史、计算机系统的组成、软硬件基本概念、计算机的应用领域、数制及其相互转化、操作系统的基本概念；·掌握Windows/DOS操作系统的功能及使用；·能用Word制作版面布局合理、界面美观的文档；·能用Excel对实际生活的事件进行数据分析和处理；·能用PowerPoint制作主题明确、界面美观的幻灯片；·掌握INTERNET的基础知识，能够查找和收集互联网资源，会收发电子邮件。·以劳动部系统操作工或计算机等级考试一级的标准实施教学；·重视计算机基础知识和基本操作技能能力的培养；·教学中要注重上机训练，加强学生实际操作能力的培养。2计算机组装与维护·掌握计算机硬件组成、结构、各部件性能、硬件发展的新技术；·学会组装计算机硬件·能够安装主流的操作系统和驱动程序；·掌握计算机病毒的基本知识和预防清除计算机病毒的方法；·掌握计算机维护中常用工具软件的使用方法；·掌握计算机组装与维修的方法和技巧，能快速、准确排除计算机常见的软件、硬件故障。·以劳动部计算机维修中级工标准实施教学；·应特别重视学生实际动手能力的培养；·应配备专门的计算机组装维修实验室，该室应配置若干种当前主流机型，加强学生实际操作能力的培养。3文字录入·掌握五笔字型录入的基本方法·保证录入速度在80字/分钟，错误率控制在千分之三之内·能够实现看打·在教学、实践及考核的过程中给予速度和正确率的要求4计算机专业英语·掌握一定量的专业英语词汇·借助词典，能读懂一般计算机专业文献资料；·具有听、说、读、写的基本能力。·结合专业及相关专业产品说明书实施教学，如：软件英文说明书、英文软件安装说明书、英文版软件的菜单、英文版软件的帮助信息。5素描与色彩·掌握通过单一线条来表现物体的透视、体积、三维空间的方法·培养学生审美鉴赏能力·培养学生徒手绘画实际动手能力·提高学生的创意思维能力·培养学生的造型能力·多培养学生的实际动手能力·课外布置作业让学生回去练习·可以结合本校的校园文化艺术节进行素描比赛来提高学生的积极性6版式设计·字体设计的基本知识·字体设计技巧·文字的整体编排·现代文字编排的基本形式·版面设计的基本知识、组织原则、编排构成·版面设计的编排形式法则·图版编排的构成·能按设计要求进行简单的设计和运用字体·能进行基础的图文编排构成设计·能进行基础的杂志、网页、报纸、商业印刷品等版面艺术设计7平面构成·构成基础概论·平面构成的基本元素·平面构成的形态变化·基本形及构成形式法则·色彩的属性·色彩的视觉心理感受和应用·色彩的对比与调和·立体感设计·立体构造·综合材料构成·能具有从自然界中形态中提炼图案设计元素的能力·具有较强的构成审美认识·能进行抽象形态美的设计·能熟练运用色彩心理特征、色彩情感的知识·能运用构成的基本形式进行图像、色彩、形态、空间的组合8化妆与造型·具有一定的色彩搭配能力·能进行简单的发型设计·能进行简单的妆容设计·掌握一定的服饰搭配技巧·能根据不同场景设定不同的造型能运用色彩心理特征、色彩情感的知识进行发型、妆容和服饰的设计搭配9photoshop·了解平面和立体构图基本知识和计算机彩色模式及基本配色原理；·掌握微机及常用图形图像处理设备（如鼠标器、扫描仪、打印机等）基本连接和简单使用的相关知识；·掌握计算机DOS和Windows两种操作系统的基本知识和基本命令的使用，特别是文件管理、图形图像文件格式及不同格式的特点和相互间转换的基本知识；·掌握点阵图像和矢量图形的特点；·掌握图层、通道、蒙板、分色、图像分辨率等基本概念；·熟悉动画的基本概念；·本课程为全国计算机信息高新技术考试计算机图形图像处理模块（PS平台）提供辅导·具有平面图像处理软件基本的使用能力；·具有基本的图像扫描设备和输出设备使用能力；·实际能力要求达到：能结合使用平面图形图像处理软件、图像扫描和输出设备独立地完成平面静态图像及平面动画的创意、设计工作9数字媒体综合一阶影视欣赏部分：·从情节、主题、景别、构图等方面对影视片·进行欣赏和评析影视稿本写作部分：·掌握分镜头稿本的标准格式·根据影视片段还原分镜头稿本·能写简单的分镜头稿本·影视欣赏和影视稿本写作存在先后次序关系，建议先完成影视欣赏部分再进行影视稿本写作的教学10数字媒体综合二阶摄影部分：·掌握单反照相机的基本操作方法·能拍摄清晰无倾斜的照片·能拍摄标准景别和标准构图的照片·能理解景深、光圈、快门、ISO的关系，并能运用光圈优先模式和快门优先模式拍摄图形图像处理部分：·了解图形图像处理中的基本概念·掌握PHOTOSHOP软件的基本知识、使用方法与操作步骤·能使用PHOTOSHOP软件对照片进行裁剪、调色、扭曲等基础处理·摄影和图形图像处理存在先后次序关系，建议先完成摄影部分学习再进行图形图像处理部分学习11数字媒体综合三阶影视欣赏部分：·从情节、主题、景别、构图等方面对影视广告进行欣赏和评析影视稿本写作部分：·能完成固定地点介绍稿本的写作·能完成双人对话稿本的写作摄影部分：·了解基本的摄影布光·能使用单反照相机拍摄普通证件照（含布光）·能使用单反照相机拍摄室内静物照（含布光）·能依据拍摄需要调动拍摄对象和简单布置拍摄场景·能拍摄标准人像摄像部分：·掌握数码摄像机基本操作方法·能录制清晰无抖动的视频素材·能录制标准景别和标准构图的视频素材·能录制定推拉摇移跟等标准运动镜头图形图像处理部分：·能根据需要裁剪正确的人像比例，并符合证件照尺寸·能使用PS的磨皮、锐化、减淡、加深、液化等功能对人像照片和静物照片进行后期处理·能使用PS软件进行人物海报设计后期剪辑部分：·了解Premiere软件基本使用方法·能运用Premiere软件进行含简单特效的视频剪辑制作，并输出指定的视频文件·影视欣赏和影视稿本写作存在先后次序关系，建议先完成影视欣赏部分再进行影视稿本写作的教学·摄影和图形图像处理存在先后次序关系，建议先完成摄影部分学习再进行图形图像处理部分学习·为缓解摄影部分课程生均设备数量不足的问题，影视稿本写作部分和摄影部分的教学可以穿插进行12数字媒体综合四阶剪辑部分：·剪辑双人对话短片·剪辑单机位公开课、会议、同学聚会、宣传片、教程片·剪辑多机位公开课、会议、同学聚会、宣传片、教程片·图形图像处理部分：·能进行宣传单页的设计·为主题摄影作品设计宣传单页特效部分：·了解AfterEffects软件基本使用方法·能运用AfterEffects软件进行含简单特效的视频·能运用AfterEffects软件套用AE模板·结合本校金陵小树莓工作室的真实业务展开教学·在熟练软件操作的同时更加注重学生剪辑能力的提高13数字媒体综合五阶·完成主题摄影（人像、外景+棚拍、含化妆造型）·完成主题摄像（婚庆、微电影）·能完成简单纪录片仿拍仿剪·能完成微电影仿拍仿剪·能完成自创片拍摄剪辑·结合本校金陵小树莓工作室的真实业务展开教学·在熟练软件操作的同时更加注重学生剪辑能力的提高14平面设计综合实训·能完成电子小件类设计（电子小报、课程表）·能完成报刊海报类设计·能完成VI全套设计·能完成台历设计制作·能完成手绘类设计·能完成书籍排版设计·能完成其它各类平面设计·结合本校金陵小树莓工作室的真实业务展开教学·在熟练软件操作的同时更加注重学生剪辑能力的提高15数字媒体综合实训·感知影视工作室日常工作状态·对影视工作室有一定的认识，能独立参与视频采集，摄像机的维护与整理工作，参加一些简单的视频制作·能参与到一些日常的拍摄活动中，独立制作完成相对简单的影视制作，对工作室日常的营运任务比较了解·能独立制作剪辑重要的影视片，独立参与重要场合的拍摄任务，同时能参与到日常的教学辅助工作中。·结合本校影视工作室的真实业务展开教学·结合本专业合作单位南京移动电视台的真实业务展开教学·在熟练软件操作的同时更加注重学生剪辑能力的提高结合本校影视工作室的真实业务展开教学·结合本专业合作单位南京移动电视台的真实业务展开教学·在熟练软件操作的同时更加注重学生剪辑能力的提高 九、专业教师任职资格 （一）教学团队要求 1.专任专业教师与在籍学生之比不低于1:30。 2.专业负责人应具有本科以上学历、副高以上职称，与本专业相关的技师职业资格或工程师以上职称，从事本专业教学3年以上，熟悉行业产业和本专业发展现状与趋势，主持过校级以上课题研究或参与市级以上课题研究，有市级以上教研或科研成果；骨干教师应接受过职业教育教学方法论的培训，具有开发专业课程的能力，能够指导新教师完成上岗实习工作。 3.兼职教师占专业教师比例为10%～30%。 （二）专任专业教师任职资格
取得教师职业资格证:1.。 2.具有计算机类专业本科及以上学历。 3.具有多媒体作品制作员、ADOBE认证工程师等与本专业相关的高级工及以上职业资格证书。 4.具有项目教学实施能力，具有信息化教学资源开发、整合和应用能力。 5.每两年下企业锻炼不少于2个月。 6.每年10%以上专任专业教师参加市级以上培训、进修。 （三）专业兼职教师任职资格 1.具有工程师、技师职称的技术人员，或是在本专业领域享有较高声誉、丰富实践经验和特殊技能的行业企业技术专家、能工巧匠。 2.需经学校组织的教学方法培训，每学期承担不少于30学时教学任务。 十、实训（实验）条件 （一）校内应配置如下实验实训场所 计算机数码实验室编号:11(509)面积:100m2主要设备数量服务器1教师机1学生机48多媒体实物展台1多媒体投影机1数码相机20数码摄象机20CVC实训中心面积:200m2数码相机20数码摄像机20电脑70投影机1 （二）校外实训基地 应有多家规模较大、比较稳定的校外实训基地。 十一、编制说明 （一）编制依据 1.《省政府办公厅转发省教育厅<关于进一步提高职业教育教学质量的意见>》（苏政办发[2012]194号）。 2.《省教育厅关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养方案的指导意见》(苏教职[2012]36号)。 （二）课时及学分分配 1、本方案中每学期实际教学时间按18周计，实践课按每周30学时计，总计为：5256学时。其中：文化基础课为2016学时，群平台课720学时，专业方向课1656学时，群选修课为396学时，工厂实践课为360学时。 2、本方案总学分为：292学分。原则上理论教学16—18学时计算1学分，实践教学1周计算1学分，企业实习1周计算1学分，对学有余力的学生经培训和社会化考核取得其他技能等级证书的学生，或参加各级各类技能竞赛获奖的学生进行奖励。学生取得相应的学分即可毕业。 （三）其他 1、企业实习是职业学校学生学习的重要组成部分，是培养学生综合职业能力的主要教学环节之一。企业实习教学计划由企业与学校根据生产岗位对从业人员素养的要求共同制订，教学活动主要由企业组织实施，学校参与教学管理和评价。 2、毕业设计是培养学生综合运用所学知识和技能分析、解决实际问题的重要教学环节，是学生创新意识、创新能力和获取新知识、提高职业能力的培养过程。通过完成毕业设计应使学生受到生产、建设、管理、服务实际工作中各环节的初步训练，培养学生掌握实际工作的方法和步骤，培养学生实事求是、谦虚谨慎、严肃认真的工作作风，培养学生刻苦钻研、勇于创新的科学精神。毕业设计的选题，应在满足专业人才培养目标的前提下，尽可能结合生产、建设、管理和服务等领域的实际，真题真做。在内容要求上，要明确专业基本技能训练与培养创新能力所占的比重。毕业设计原则上每生一题，多人一题的，必须要有明确的分工和侧重，并在设计成果中得到具体反映和体现。 3、积极推行双（多）证书管理制度，将实践性教学安排与职业资格证书考核有机结合，鼓励学生在取得大专毕业证书的同时，取得与专业相关的职业资格证书，鼓励学生经培训并通过社会化考核取得与提升职业能力相关的其他技术等级证书。
本方案中德育课程包含:4、：政治经济学、哲学、法律、邓小平理论、时事政治、职业生涯设计、职业道德和就业指导。 5、本方案中的群选修课程可根据实际需要另开设印前排版模块，内含课程汉录（8学分）、印刷概论（2学分）、Indesign（4学分）、方正书版（10学分）、印刷法规/排版与校对（2学分）、排版综合实训（20学分）；开设动漫设计模块，内含课程素描实训 （14学分）、透视构图学（2学分）、动画运动规律（2学分）、原画创作（4学分）、动漫背景设计（6学分）、动漫角色、道具设计（2学分）、Flash动画实训 （8学分）、三维动画实训（8学分）。数码影视模块、印前排版模块、动漫设计模块为并行关系，学生从第五学期开始可根据自身发展需要选择相应的模块学习。

南京金陵高等职业技术学校数字媒体应用技术专业-南京金陵高等职业技术学校

数字媒体应用技术专业（五年高职）专业创建于2012年，目前有在校班级6个，学生180余名，是在我校始于2002年建立的数字媒体技术应用专业长期良好发展基础上建立的五年制高职专业，为南京市数字媒体老牌专业，在全省享有较高知名度。 本专业旨在培养面向本地及周边地区多媒体及相关辐射产业的一线技术岗位，具有数字媒体技术应用能力，能够胜任影视、广告、排版、动漫等数字媒体类行业的技术岗位，能够从事多媒体作品制作、摄影摄像、数字视频特效制作、动画绘制、印前制作、多媒体产品销售等岗位的熟练操作工和技术应用型人才。
专业培养成效显著:，08年学校建立CVC影视工作室，通过与企业的长期深入合作，将教学见习、基础实训、综合实训、生产实训、顶岗实习有机贯穿于人才培养全过程。

南京金陵高等职业技术学校数字媒体技术应用专业(五年高职)-南京金陵高等职业技术学校

数字媒体应用技术专业（五年高职）专业创建于2012年，目前有在校班级6个，学生210余名，是在我校始于2002年建立的数字媒体技术应用专业长期良好发展基础上建立的五年制高职专业，为南京市数字媒体老牌专业，在全省享有较高知名度。 本专业旨在培养面向本地及周边地区多媒体及相关辐射产业的一线技术岗位，具有数字媒体技术应用能力，能够胜任影视、广告、排版、动漫等数字媒体类行业的技术岗位，能够从事多媒体作品制作、摄影摄像、数字视频特效制作、动画绘制、印前制作、多媒体产品销售等岗位的熟练操作工和技术应用型人才。
专业培养成效显著:，08年学校建立CVC影视工作室，通过与企业的长期深入合作，将教学见习、基础实训、综合实训、生产实训、顶岗实习有机贯穿于人才培养全过程. 近年来承接南京电视台、宝马中国培训学院等企事业单位生产性实训任务50余项，参与实训学生达400余人次，直接经济收入近150万元。近两年学生参加市、省、国家级技能竞赛，共获市赛9金8银，省赛12金9银11铜，国赛2金2银1铜，多名学生因技能竞赛成绩显著被直接保送南京艺术学院、南京晓庄学院、金陵科技学院二本就读。 本专业自主创业媒体平台--“金陵小树莓”视觉传播工作室，为学生提供在校创业的机会，紧扣人才培养方案中所描述的技术岗位，分为影视制作组、平面设计组和棚拍写真组，通过小树莓公众号、小树莓淘宝店等方式为载体为校内教师、学生及校外提供各类数字媒体类业务，在实际工作中学习，进一步提升学生综合素养和专业技能。

南京金陵中等专业学校数字媒体应用技术专业-南京金陵中等专业学校

一、专业与专门化方向

专业名称:数字媒体应用技术(专业代码610210)-南京金陵中等专业学校

二、入学要求与基本学制 入学要求：应届初中毕业生
基本学制:：五年一贯制 办学层次：普通专科 三、培养目标 本专业重点瞄准南京地区“文化创意”产业的发现需求，以“信息技术服务”为“服务域”，旨在培养面向本地及周边地区多媒体及相关辐射产业的一线技术岗位，拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，掌握扎实的文化基础知识，掌握一定的计算机基本理论，具有多媒体技术应用能力，能够胜任影视、广告、排版、动漫等多媒体类行业的技术岗位，能够从事多媒体作品制作、摄影摄像、数字视频特效制作、动画绘制、印前制作、多媒体产品销售等岗位的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。 四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业 （一）职业（岗位）面向
主要就业岗位:1．

多媒体作品制作员-南京金陵中等专业学校

广告公司、展览公司等各类企业从事多媒体制作工作。

多媒体产品销售员-南京金陵中等专业学校

各类多媒体产品（含延伸产品）销售公司的销售服务工作，如前台接待、摄影助理、营业员、售后服务等。
自主创业岗位:8) 图文工作室、摄影写真工作室、婚纱摄影店、婚庆服务公司、多媒体产品销售机构等。 （二）职业资格 1、本专业毕业生应取得以下职业资格证书： （1）OSTA/ATA的OFFICE考核认证

计算机科学与技术、计算机多媒体技术、数字媒体技术应用、视觉传达设计等本科专业。-南京金陵中等专业学校

五、综合素质及职业能力 （一）综合素质 本专业所培养的学生应具备以下素质、知识、能力： 1、素质 1) 热爱祖国、遵纪守法、诚实守信、实事求是； 2) 具有健康的体魄、健全的人格和心理素质； 3) 具有一定的人文素养和积极乐观的生活态度； 4) 具有吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度； 5) 具有一定的独立学习、独立计划、独立实施、独立控制和独立评价的能力； 6) 具有良好的人际交往能力、团队合作的能力； 7) 具有从广泛的信息源中获取和提炼有用的信息的能力； 8) 具有正确的就业观和创业意识； 9) 具有终身学习的能力。 2、知识 文化基础知识：具有必备的文化基础知识。主要包括德育、数学、语文、英语、计算机应用、体育、美育等基础知识。 专业知识： 1) 掌握文化基础类知识，包括德育、数学、语文、英语、计算机应用、体育、美育等； 2) 掌握计算机基础类知识，包括汉字录入、网络基础、计算机组装维护、计算机英语等； 3) 掌握图形图像基础类知识，包括Photoshop、Illustrator、3DMAX等； 4) 掌握音视频处理基础类知识，包括AE基础、Premiere基础等； 5) 掌握人文素养类知识，包括色彩、素描、音乐、稿本写作、公关礼仪、职业素养、产品营销、法律法规等； 6) 掌握核心专业技能知识，包括多媒体技术基础知识、图形图像编辑知识、音视频编辑知识、二维动画制作知识、三维动画制作知识、电子排版知识等多媒体信息素材加工相关知识； 3、能力 1) 具有使用英语应用能力，能较熟练的阅读本专业的外文资料和技术文档，能用英语做简单的现场交流； 2) 具有平面图形图像的处理能力，能拍摄数码照片、较熟练的加工数码照片、设计广告宣传页、设计书籍封面、设计产品包装及企业VI等； 3) 具有音视频编辑与合成的能力，能够完成婚纱照、电子相册和婚礼视频光盘的制作及电子相册模板的开发，各类广告片、专题片、资料片、会议记录等全程的拍摄及后期制作等； 4) 具有制作二维动画及三维动画的能力，能够完成Flash动画短片、Flash广告宣传、交互式动画和简单的三维动画按钮、三维动画片头和广告短片等； 5) 具有产品销售的能力，能够立足专业完成多媒体类产品的销售工作； 6) 具有较强的团队合作、交流沟通及协调能力； 7) 具有创业和继续学习的能力。 （二）职业能力 职业岗位工作任务对应的知识、技能和素质要求拟设课程多媒体作品制作员多媒体素材的制作员1． 电脑文字处理的基本知识2． 平面设计软件操作知识3． 音频处理软件操作知识4． 视频编辑软件的文件操作5．美术基础知识计算机基础PHOTOSHOP基础Premiere基础素描色彩摄影摄像人员冲印店、摄影中心拍摄人员1、 证件照、团体照的拍摄2、 艺术写真照的拍摄3、 婚纱照的拍摄4、 产品照的拍摄5、 旧照片翻拍和艺术创新色彩素描化妆和造型摄影Photoshop基础婚庆公司、影视服务类公司摄像人员1、 专业摄像机的使用2、 专业摄像技巧的运用3、 视频采集的相关知识4、 影视画面语言的理解和运用色彩素描化妆和造型摄像数码照片后期处理人员冲印店、摄影中心的后期修片人员1、 数码照片的修复技巧2、 相片曝光度和灰度调整3、 人物面部皮肤修复4、 人物后期化妆技巧5、 数码照片调色、艺术处理等色彩素描化妆和造型摄影Photoshop基础相片处理综合实训数字视频特效师摄影中心、礼仪公司制作员1、 影视作品的分析和鉴赏2、 影视文案的一般处理3、 影视色彩的感知和运用4、 影视音乐的感知和运用5、 Premiere的综合应用6、 简单片头的设计与制作7、 电子相册模板的下载、应用和修改摄影摄像色彩化妆和造型影视稿本写作影视画面语言影视剪辑技术音乐综合性影视公司制作员1、 影视文案的综合处理2、 影视色彩的感知和运用3、 影视音乐的感知和运用4、 影视特效片头的制作5、 各类影视片的制作6、 电子相册模板开发AfterEffects基础音视频软件的应用播音与主持影视剪辑实训影视片头实训三维动画绘制员1、 分镜脚本的含义2、 动画运动规律相关知识3、 Photoshop软件的设计与制作4、 3Dmax软件的设计与制作5、 三维建模设计6、 三维背景、角色设计素描影视画面语言Photoshop基础3Dmax基础三维动画实训动漫背景设计动漫角色、道具设计印前制作员排版师1、 排版基础知识2、 排版法律法规3、 校对的基础知识4、熟练的五笔录入的技能5、排版软件的操作知识五笔字型录入Indesign平面设计综合实训设计师1、 色彩的基础知识2、 平面设计的相关知识色彩Photoshop基础CorelDraw基础Illustrator基础平面设计综合实训多媒体产品销售员多媒体产品销售员1、 掌握基本的公关礼仪知识2、 具备良好的职业素养3、 具备良好的与人沟通交流能力4、 具备专业的营销知识公关礼仪职业素养多媒体产品营销策略 注:分析主要针对岗位群的共性任务和要求,有关个性要求可通过选修课程完成 六、教学时间分配（按周分配） 学期学期周数理论教学实 践 教 学入学教育与认知实习军训机动周授课周数考试周数技能训练课程设计、大型作业、毕业设计企业见习、顶岗实习内容周数内容周数内容周数周数周数一20141素描与色彩2111二20161素描与色彩21三20161数字媒体综合一阶21四20161数字媒体综合二阶21五20161数字媒体综合三阶21六20151数字媒体综合四阶31七20151数字媒体综合五阶31八20141数字媒体综合实训41九2071数字媒体综合实训6毕业设计42十200顶岗实习182合计 七、教学时间安排 类别序号课程名称总学时学分周课时及教学周安排考核方式一二三四五六七八九十考试考查公共基础课程1德育课必修职业生涯规划2362√职业道德与法律2362√经济政治与社会2362√哲学与人生2362√毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论47222√限选心理健康、职业健康与安全2362√就业与创业指导2362√2文化基础课必修语文√3数学√4英语√5计算机应用基础814444√6体育与健康√7音乐2362√8限选历史2362√小 计专业技能课程10专业平台课平面构成4724√11版式设计4724√12*计算机组装维护4724√13文字录入47222√14化妆与造型4724√15素描与色彩√16专业方向课Photoshop61086√17Illustrator4724√3DMAX4724√虚拟现实4724√18数字媒体综合一阶2362√19数字媒体综合二阶4724√数字媒体综合三阶6108 6√20数字媒体综合四阶61086√21数字媒体综合五阶1018010√22平面设计综合实训1221666√23数字媒体综合实训√小 计公共基础课+专业技能课小计选修课程23专业群选修课小 计其他教育活动24顶岗实习2036020周25专业知识与入学教育1181周√26军训1181周√27毕业设计4724√合 计周周 八、专业主要课程及内容要求 序号课程名称主要教学内容及要求教学实施建议1计算机应用基础·了解计算机发展历史、计算机系统的组成、软硬件基本概念、计算机的应用领域、数制及其相互转化、操作系统的基本概念；·掌握Windows/DOS操作系统的功能及使用；·能用Word制作版面布局合理、界面美观的文档；·能用Excel对实际生活的事件进行数据分析和处理；·能用PowerPoint制作主题明确、界面美观的幻灯片；·掌握INTERNET的基础知识，能够查找和收集互联网资源，会收发电子邮件。·以劳动部系统操作工或计算机等级考试一级的标准实施教学；·重视计算机基础知识和基本操作技能能力的培养；·教学中要注重上机训练，加强学生实际操作能力的培养。2计算机组装与维护·掌握计算机硬件组成、结构、各部件性能、硬件发展的新技术；·学会组装计算机硬件·能够安装主流的操作系统和驱动程序；·掌握计算机病毒的基本知识和预防清除计算机病毒的方法；·掌握计算机维护中常用工具软件的使用方法；·掌握计算机组装与维修的方法和技巧，能快速、准确排除计算机常见的软件、硬件故障。·以劳动部计算机维修中级工标准实施教学；·应特别重视学生实际动手能力的培养；·应配备专门的计算机组装维修实验室，该室应配置若干种当前主流机型，加强学生实际操作能力的培养。3文字录入·掌握五笔字型录入的基本方法·保证录入速度在80字/分钟，错误率控制在千分之三之内·能够实现看打·在教学、实践及考核的过程中给予速度和正确率的要求4计算机专业英语·掌握一定量的专业英语词汇·借助词典，能读懂一般计算机专业文献资料；·具有听、说、读、写的基本能力。·结合专业及相关专业产品说明书实施教学，如：软件英文说明书、英文软件安装说明书、英文版软件的菜单、英文版软件的帮助信息。5素描与色彩·掌握通过单一线条来表现物体的透视、体积、三维空间的方法·培养学生审美鉴赏能力·培养学生徒手绘画实际动手能力·提高学生的创意思维能力·培养学生的造型能力·多培养学生的实际动手能力·课外布置作业让学生回去练习·可以结合本校的校园文化艺术节进行素描比赛来提高学生的积极性6版式设计·字体设计的基本知识·字体设计技巧·文字的整体编排·现代文字编排的基本形式·版面设计的基本知识、组织原则、编排构成·版面设计的编排形式法则·图版编排的构成·能按设计要求进行简单的设计和运用字体·能进行基础的图文编排构成设计·能进行基础的杂志、网页、报纸、商业印刷品等版面艺术设计7平面构成·构成基础概论·平面构成的基本元素·平面构成的形态变化·基本形及构成形式法则·色彩的属性·色彩的视觉心理感受和应用·色彩的对比与调和·立体感设计·立体构造·综合材料构成·能具有从自然界中形态中提炼图案设计元素的能力·具有较强的构成审美认识·能进行抽象形态美的设计·能熟练运用色彩心理特征、色彩情感的知识·能运用构成的基本形式进行图像、色彩、形态、空间的组合8化妆与造型·具有一定的色彩搭配能力·能进行简单的发型设计·能进行简单的妆容设计·掌握一定的服饰搭配技巧·能根据不同场景设定不同的造型能运用色彩心理特征、色彩情感的知识进行发型、妆容和服饰的设计搭配9photoshop·了解平面和立体构图基本知识和计算机彩色模式及基本配色原理；·掌握微机及常用图形图像处理设备（如鼠标器、扫描仪、打印机等）基本连接和简单使用的相关知识；·掌握计算机DOS和Windows两种操作系统的基本知识和基本命令的使用，特别是文件管理、图形图像文件格式及不同格式的特点和相互间转换的基本知识；·掌握点阵图像和矢量图形的特点；·掌握图层、通道、蒙板、分色、图像分辨率等基本概念；·熟悉动画的基本概念；·本课程为全国计算机信息高新技术考试计算机图形图像处理模块（PS平台）提供辅导·具有平面图像处理软件基本的使用能力；·具有基本的图像扫描设备和输出设备使用能力；·实际能力要求达到：能结合使用平面图形图像处理软件、图像扫描和输出设备独立地完成平面静态图像及平面动画的创意、设计工作9数字媒体综合一阶影视欣赏部分：·从情节、主题、景别、构图等方面对影视片·进行欣赏和评析影视稿本写作部分：·掌握分镜头稿本的标准格式·根据影视片段还原分镜头稿本·能写简单的分镜头稿本·影视欣赏和影视稿本写作存在先后次序关系，建议先完成影视欣赏部分再进行影视稿本写作的教学10数字媒体综合二阶摄影部分：·掌握单反照相机的基本操作方法·能拍摄清晰无倾斜的照片·能拍摄标准景别和标准构图的照片·能理解景深、光圈、快门、ISO的关系，并能运用光圈优先模式和快门优先模式拍摄图形图像处理部分：·了解图形图像处理中的基本概念·掌握PHOTOSHOP软件的基本知识、使用方法与操作步骤·能使用PHOTOSHOP软件对照片进行裁剪、调色、扭曲等基础处理·摄影和图形图像处理存在先后次序关系，建议先完成摄影部分学习再进行图形图像处理部分学习11数字媒体综合三阶影视欣赏部分：·从情节、主题、景别、构图等方面对影视广告进行欣赏和评析影视稿本写作部分：·能完成固定地点介绍稿本的写作·能完成双人对话稿本的写作摄影部分：·了解基本的摄影布光·能使用单反照相机拍摄普通证件照（含布光）·能使用单反照相机拍摄室内静物照（含布光）·能依据拍摄需要调动拍摄对象和简单布置拍摄场景·能拍摄标准人像摄像部分：·掌握数码摄像机基本操作方法·能录制清晰无抖动的视频素材·能录制标准景别和标准构图的视频素材·能录制定推拉摇移跟等标准运动镜头图形图像处理部分：·能根据需要裁剪正确的人像比例，并符合证件照尺寸·能使用PS的磨皮、锐化、减淡、加深、液化等功能对人像照片和静物照片进行后期处理·能使用PS软件进行人物海报设计后期剪辑部分：·了解Premiere软件基本使用方法·能运用Premiere软件进行含简单特效的视频剪辑制作，并输出指定的视频文件·影视欣赏和影视稿本写作存在先后次序关系，建议先完成影视欣赏部分再进行影视稿本写作的教学·摄影和图形图像处理存在先后次序关系，建议先完成摄影部分学习再进行图形图像处理部分学习·为缓解摄影部分课程生均设备数量不足的问题，影视稿本写作部分和摄影部分的教学可以穿插进行12数字媒体综合四阶剪辑部分：·剪辑双人对话短片·剪辑单机位公开课、会议、同学聚会、宣传片、教程片·剪辑多机位公开课、会议、同学聚会、宣传片、教程片·图形图像处理部分：·能进行宣传单页的设计·为主题摄影作品设计宣传单页特效部分：·了解AfterEffects软件基本使用方法·能运用AfterEffects软件进行含简单特效的视频·能运用AfterEffects软件套用AE模板·结合本校金陵小树莓工作室的真实业务展开教学·在熟练软件操作的同时更加注重学生剪辑能力的提高13数字媒体综合五阶·完成主题摄影（人像、外景+棚拍、含化妆造型）·完成主题摄像（婚庆、微电影）·能完成简单纪录片仿拍仿剪·能完成微电影仿拍仿剪·能完成自创片拍摄剪辑·结合本校金陵小树莓工作室的真实业务展开教学·在熟练软件操作的同时更加注重学生剪辑能力的提高14平面设计综合实训·能完成电子小件类设计（电子小报、课程表）·能完成报刊海报类设计·能完成VI全套设计·能完成台历设计制作·能完成手绘类设计·能完成书籍排版设计·能完成其它各类平面设计·结合本校金陵小树莓工作室的真实业务展开教学·在熟练软件操作的同时更加注重学生剪辑能力的提高15数字媒体综合实训·感知影视工作室日常工作状态·对影视工作室有一定的认识，能独立参与视频采集，摄像机的维护与整理工作，参加一些简单的视频制作·能参与到一些日常的拍摄活动中，独立制作完成相对简单的影视制作，对工作室日常的营运任务比较了解·能独立制作剪辑重要的影视片，独立参与重要场合的拍摄任务，同时能参与到日常的教学辅助工作中。·结合本校影视工作室的真实业务展开教学·结合本专业合作单位南京移动电视台的真实业务展开教学·在熟练软件操作的同时更加注重学生剪辑能力的提高结合本校影视工作室的真实业务展开教学·结合本专业合作单位南京移动电视台的真实业务展开教学·在熟练软件操作的同时更加注重学生剪辑能力的提高 九、专业教师任职资格 （一）教学团队要求 1.专任专业教师与在籍学生之比不低于1:30。 2.专业负责人应具有本科以上学历、副高以上职称，与本专业相关的技师职业资格或工程师以上职称，从事本专业教学3年以上，熟悉行业产业和本专业发展现状与趋势，主持过校级以上课题研究或参与市级以上课题研究，有市级以上教研或科研成果；骨干教师应接受过职业教育教学方法论的培训，具有开发专业课程的能力，能够指导新教师完成上岗实习工作。 3.兼职教师占专业教师比例为10%～30%。 （二）专任专业教师任职资格
取得教师职业资格证:1.。 2.具有计算机类专业本科及以上学历。 3.具有多媒体作品制作员、ADOBE认证工程师等与本专业相关的高级工及以上职业资格证书。 4.具有项目教学实施能力，具有信息化教学资源开发、整合和应用能力。 5.每两年下企业锻炼不少于2个月。 6.每年10%以上专任专业教师参加市级以上培训、进修。 （三）专业兼职教师任职资格 1.具有工程师、技师职称的技术人员，或是在本专业领域享有较高声誉、丰富实践经验和特殊技能的行业企业技术专家、能工巧匠。 2.需经学校组织的教学方法培训，每学期承担不少于30学时教学任务。 十、实训（实验）条件 （一）校内应配置如下实验实训场所 计算机数码实验室编号:11(509)面积:100m2主要设备数量服务器1教师机1学生机48多媒体实物展台1多媒体投影机1数码相机20数码摄象机20CVC实训中心面积:200m2数码相机20数码摄像机20电脑70投影机1 （二）校外实训基地 应有多家规模较大、比较稳定的校外实训基地。 十一、编制说明 （一）编制依据 1.《省政府办公厅转发省教育厅<关于进一步提高职业教育教学质量的意见>》（苏政办发[2012]194号）。 2.《省教育厅关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养方案的指导意见》(苏教职[2012]36号)。 （二）课时及学分分配 1、本方案中每学期实际教学时间按18周计，实践课按每周30学时计，总计为：5256学时。其中：文化基础课为2016学时，群平台课720学时，专业方向课1656学时，群选修课为396学时，工厂实践课为360学时。 2、本方案总学分为：292学分。原则上理论教学16—18学时计算1学分，实践教学1周计算1学分，企业实习1周计算1学分，对学有余力的学生经培训和社会化考核取得其他技能等级证书的学生，或参加各级各类技能竞赛获奖的学生进行奖励。学生取得相应的学分即可毕业。 （三）其他 1、企业实习是职业学校学生学习的重要组成部分，是培养学生综合职业能力的主要教学环节之一。企业实习教学计划由企业与学校根据生产岗位对从业人员素养的要求共同制订，教学活动主要由企业组织实施，学校参与教学管理和评价。 2、毕业设计是培养学生综合运用所学知识和技能分析、解决实际问题的重要教学环节，是学生创新意识、创新能力和获取新知识、提高职业能力的培养过程。通过完成毕业设计应使学生受到生产、建设、管理、服务实际工作中各环节的初步训练，培养学生掌握实际工作的方法和步骤，培养学生实事求是、谦虚谨慎、严肃认真的工作作风，培养学生刻苦钻研、勇于创新的科学精神。毕业设计的选题，应在满足专业人才培养目标的前提下，尽可能结合生产、建设、管理和服务等领域的实际，真题真做。在内容要求上，要明确专业基本技能训练与培养创新能力所占的比重。毕业设计原则上每生一题，多人一题的，必须要有明确的分工和侧重，并在设计成果中得到具体反映和体现。 3、积极推行双（多）证书管理制度，将实践性教学安排与职业资格证书考核有机结合，鼓励学生在取得大专毕业证书的同时，取得与专业相关的职业资格证书，鼓励学生经培训并通过社会化考核取得与提升职业能力相关的其他技术等级证书。
本方案中德育课程包含:4、：政治经济学、哲学、法律、邓小平理论、时事政治、职业生涯设计、职业道德和就业指导。 5、本方案中的群选修课程可根据实际需要另开设印前排版模块，内含课程汉录（8学分）、印刷概论（2学分）、Indesign（4学分）、方正书版（10学分）、印刷法规/排版与校对（2学分）、排版综合实训（20学分）；开设动漫设计模块，内含课程素描实训 （14学分）、透视构图学（2学分）、动画运动规律（2学分）、原画创作（4学分）、动漫背景设计（6学分）、动漫角色、道具设计（2学分）、Flash动画实训 （8学分）、三维动画实训（8学分）。数码影视模块、印前排版模块、动漫设计模块为并行关系，学生从第五学期开始可根据自身发展需要选择相应的模块学习。

专业局部人体彩绘班:(学制:二周)-南京华韵风范彩妆造型设计学校

课程简介: 此课程针对零基础的彩绘兴趣爱好者或者有化妆基础想进一步提高技能的化妆师
课程内容:：通过老师系统的教学过程，快速掌握构图色彩明暗程度 各种图案的设计与绘画技巧 彩绘图案的色彩搭配及着色技巧 面部彩绘的各种表现形式及多种图案 身体彩绘的表现形式及多种图案 各种唯美花卉的彩绘技巧 新娘面部彩绘图案的设计及绘画技巧 学习过程中 老师为每位学员打好坚实基础的同时着重于开发学生的思维创新，让学员灵活应用不同的艺术表现手法和表现形式来展现人体彩绘艺术的魅力。

体育特长-南京交通职业技术学院

（1）获得国家二级运动员(含)以上证书，或在高中阶段省级（含）以上比赛中获得国家二级运动员(含)以上证书者； （2）高中阶段(从高中入学年度9月1日起至毕业年度4月1日止)在省级(含)以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者。 三、附加分计入考生总成绩，考生考核总成绩=文化基础考试成绩+职业综合素质考试成绩+学业水平测试必测科目等级加分+附加分。

数字媒体技术-南京交通职业技术学院

培养目标:：面向电子信息、文化教育、艺术设计、广播影视、广告设计、影视特技、数字动画、游戏娱乐、网络应用、建筑等相关行业，培养具有良好职业素养、掌握数字媒体设计、制作、生产、管理技能的高素质技术技能人才。
主要实训:：数字图像技术强化（校企合作课程，通过三个学期到企业岗位实训强化技能）、色彩写生、栏目包装训练、网页设计强化、顶岗实习等。
主干课程:：数字三维技术、网页设计、二维动画、影视栏目包装、数字出版技术、虚拟现实技术。
就业方向:：可在影视娱乐、、网站设计、平面设计、动漫游戏、商业广告、教育领域、出版传媒等行业从事设计制作工作。可通过“专接本、专转本、专升本”等途径继续深造。

视觉传达艺术设计(媒体广告设计与制作)-南京交通职业技术学院

培养目标:：面向广告传播相关行业，培养德、智、体、美全面发展，具有与媒体广告设计与制作专业相适应的文化水平，良好的职业道德和创新精神等素质，掌握广告设计与制作相关的基本知识、专业知识和技能，能从事企业形象设计策划、书籍装帧设计、包装设计与制作、平面广告设计与制作、影视广告创意与制作、多媒体设计、市场营销企划、广告传播企划及管理等艺术设计领域的精工艺、善制图、能设计的高素质技能型人才。
主干课程:：设计基础、数字录音与音频编辑、字体设计与制作、版式设计与制作、书籍装帧设计与制作、包装设计与制作、视频效果设计、声画合成制作。
主要实训:：主要开设校外写生实训、计算机辅助设计实训、专业主干课程工作室制实训、岗前强化模块实训、毕业实习、毕业设计等实训。
就业方向:：主要面向广告公司、平面设计公司、印刷制作公司、杂志社、出版社、台及机关、院校、企业的宣传推广部门从事平面、影视广告设计、印刷出版物设计、网页设计、音视频编辑、企业形象设计等工作。

/08新媒体与信息网络 专业代码:050307S-中国传媒大学南广学院

（一）培养目标 本专业方向主要面向各类新媒体，包括各类门户网站、网络传播公司、电子商务公司、手机等新媒体传播机构，IPTV、移动电视、网络广播、数字电视等传统媒体的新媒体部门，以及政府信息部门和各类企事业单位的网络传播部门，培养具有扎实的理论基础，具备现代传媒人视野和职业素养，熟悉新闻传播政策法规，熟练掌握计算机应用技术和新媒体传播技能，以策划、调查和新媒体内容制作见长的应用型、复合型专门人才。 （二）培养规格 1、了解新闻传播理论前沿及新媒体发展动态，熟悉党和政府关于新闻宣传、网络传播的方针、政策和法规。 2、具备宽厚的人文社科理论基础，以及适应现代市场经济的学科基础知识。 3、掌握传播学、新闻学的基本理论，掌握信息的采集、写作、编辑、摄影等全方位技能，拥有新闻采编的基本业务能力，掌握新媒体传播的基本规律和方法。能敏锐地把握新兴媒体发展的现状、动向及趋势，掌握基本的科学研究方法和熟练的计算机应用技术，具有一定的创意、策划、设计制作和编辑技能。 4、具备较强的法律意识，遵守职业道德规范；拥有较强的社会活动能力、团队精神和协作能力。 5、英语四级以上，听、说、读、写四项能力满足全球化背景下网络及新媒体传播的基本要求。 6、身心健康，积极向上，能对工作和生活中遇到的各种压力应对自如。 （三）授予学位：文学学士。 （四）核心课程：新闻采访与写作、新媒体导论、网络编辑、整合营销传播、网页设计与制作、移动媒体视频制作、电子商务、媒介融合。 09电子信息工程（新媒体终端技术） 专业代码：080603 （一）培养目标 本专业面向网络运营商、传输网络公司、系统集成商、软硬件供应商、高等院校、广播电影电视机构等企事业单位，培养宽基础，强实践，有一定创新能力，具备宽带网络技术、有线电视技术、多媒体综合信息处理技术等方面的专业知识与技能，从事电子测量、网络和数据传输系统及信息处理设备的设计、应用、维护及管理等工作的应用型、复合型、创新型高级专门人才。 （二）培养规格 1．掌握电子技术、通信技术和技术的基本理论；了解和通信技术前沿及宽带网络技术和信息处理技术发展动态。 2．具备宽厚的自然科学理论基础和一定的人文社科基础知识。 3．掌握电子技术、信息处理和有线电视相关技术，具备信息处理设备和网络、数据传输系统的设计、应用、维护及管理能力。 4．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 5．具备较强的法律意识，遵守职业道德规范；拥有较强的社会活动能力、团队精神和协作能力。 6．英语听、说、读、写四项能力满足在电子信息工程专业领域进行英语交流和拓展国际视野的要求。 7．具备一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，具备健全的心理和健康的体魄。 （三）授予学位：工学学士。 （四）核心课程：数字信号处理、单片机原理与接口技术、通信原理、电视原理、数字电视技术、宽带网络技术、有线电视技术、嵌入式系统应用等。 10通信工程（数字多媒体通信） 专业代码：080604 （一）培养目标 本专业面向移动通信公司、视频通信系统集成商、高等院校、广播电影电视机构等企事业单位，培养具有扎实、宽泛的专业基础知识，较强的实践创新能力，具备移动通信技术、交换技术、数字广播传输技术等方面的专业知识与技能，能够掌握并熟练应用相关专业知识，从事设备的研发和制造，以及系统的设计、运行、维护与管理等工作的应用型、复合型、创新型高级专门人才。 （二）培养规格 1．掌握电子技术、通信技术和技术的基本理论；了解通信和技术的前沿与发展动态。 2．具备宽厚的自然科学理论基础和一定的人文社科基础知识。 3．掌握电子技术、移动通信技术、现代交换技术、数字技术，具备和通信系统的工程安装、调试、管理与维护以及通信相关产品的生产、检修、测试、营销等能力。 4．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 5．具备较强的法律意识，遵守职业道德规范；拥有较强的社会活动能力、团队精神和协作能力。 6．英语听、说、读、写四项能力满足在通信工程专业领域进行英语交流和拓展国际视野的要求。 7．具备一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，具备健全的心理和健康的体魄。 （三）授予学位：工学学士。 （四）核心课程：信息论与编码原理、通信原理、电视原理、电磁场与电磁波、天线与电波传播、移动通信、现代交换技术、移动电视技术等。

计算机科学与技术(新媒体网络技术)专业代码:080605-中国传媒大学南广学院

（一）培养目标 本专业面向新媒体传播公司、广播电影电视机构、游戏制作公司、网络公司、软件公司、传媒组织、科研机构、高等院校等与计算机技术相关的企事业单位，通过“厚基础、宽口径，重应用”的培养模式，培养具有扎实的计算机软硬件、计算机网络、新媒体的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，掌握互联网（移动互联网）环境中进行新媒体技术的应用、设计、开发、测试和维护的基本技能和方法，从事计算机网络的设计、构建、管理和维护以及能在互联网（移动互联网）领域进行系统的设计、开发、应用和维护的应用型、复合型、创新型高级专门人才。 （二）培养规格 1．了解计算机科学技术及新媒体技术的前沿与发展动态；掌握计算机软硬件技术和网络技术的基本理论、基本知识、基本技能和方法；了解计算机和信息科学技术在传媒行业的应用需求；具有计算机和信息科学技术综合应用的基本素质和能力，具有一定的系统设计和开发能力。 2．具备宽厚的自然科学理论基础和一定的人文社科基础知识。 3．掌握文献检索、资料查询的基本方法。 4．具备较强的法律意识，遵守职业道德规范；拥有较强的社会活动能力、团队精神和协作能力。 5．英语听、说、读、写四项能力满足在计算机科学与技术专业领域进行英语交流和拓展国际视野的要求。 6．具备一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，具备健全的心理和健康的体魄。 （三）授予学位：工学学士。 （四）核心课程：计算机组成、数据结构、计算机网络、操作系统、数据库原理、宽带流媒体技术、多媒体数据库设计、网络及INTERNET编程等。

数字媒体技术 专业代码:080628S-中国传媒大学南广学院

（一）培养目标 本专业面向数字媒体产业化基地、高等院校、影视传媒领域和广告游戏制作公司等与数字媒体技术相关的企事业单位，培养具有扎实的数字媒体技术学科的基础理论、基本知识和基本技能，以计算机科学技术为知识平台，掌握影视传播、信息处理、系统架构等应用领域的相关知识和技能，具备一定的创新能力，从事技术开发、媒体资产管理系统设计、特效制作以及其他互动媒体软件应用与开发的应用型、复合型、创新型高级专门人才。 （二）培养规格 1．掌握本专业所必需的数理、计算机和电子学科的基本理论；了解与信息科学技术的前沿及发展动态。 2．具备宽厚的自然科学理论基础和一定的人文社科基础知识。 3．掌握数字视音频技术、数字影视合成、非线性编辑系统、互动媒体技术等方面的专业基础理论，具有采用数字影视制作技术、互动媒体技术手段制作数字视音频节目和互动媒体产品设计与开发的基本能力。 4．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 5．具备较强的法律意识，遵守职业道德规范；拥有较强的社会活动能力、团队精神和协作能力。 6．英语听、说、读、写四项能力满足在数字媒体技术专业领域进行英语交流和拓展国际视野的要求。 7．具备一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，具备健全的心理和健康的体魄。 （三）授予学位：工学学士。 （四）核心课程：计算机网络、数据库原理、数字图像处理技术、电视中心技术、媒体资产管理系统、非线性编辑技术、虚拟现实技术、动画设计与制作技术等。

新媒体与信息网络专业代码:050307S-中国传媒大学南广学院

（一）培养目标 本专业主要面向各类网络新媒体公司，传统媒体的新媒体部门，党政机关企事业单位的网络传播部门，培养具有扎实的新闻传播理论基础、现代传媒人职业素养、娴熟的网络传播技能和新媒体编辑技巧，能够从事新媒体内容创意策划和新媒体营销传播工作的应用型、复合型专门人才。 （二）培养要求 本专业学生主要学习网络传播的理论和新媒体采编实务的基本知识，接受新媒体研究和全媒体新闻报道技能以及表达能力的基本训练，具有理论分析、策划营销、市场调研等多方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．了解新闻传播理论前沿及新媒体发展动态，熟悉党和政府关于新闻宣传、网络传播的方针、政策和法规； 2．具备宽厚的人文社科理论基础，以及适应现代市场经济的学科基础知识； 3．掌握传播学、新闻学的基本理论，掌握信息的采集、写作、编辑、摄影等全方位技能，拥有新闻采写编评的基本业务能力，具有深厚的文字和文化功底，掌握新媒体传播的基本规律和方法。认识新闻媒体和网站运作的基本现状，掌握基本的科学研究方法和熟练的计算机应用技术，具有一定的创意、策划、设计和制作技能； 4．具备较强的法律意识，遵守职业道德规范；拥有较强的社会活动能力、团队精神和协作能力； 5．英语四级以上，听、说、读、写四项能力满足全球化背景下网络及新媒体传播的基本要求； 6．身心健康、心智成熟、个性活泼、团结向上。 （三）授予学位：文学学士。 （四）核心课程：新媒体导论、新闻采访写作、网络编辑与策划、整合营销传播、新媒体创意实务、电子商务、网络综合实训。

数字媒体技术专业代码:080906-中国传媒大学南广学院

（一）培养目标 本专业面向数字媒体产业化基地、高等院校、影视传媒领域和广告游戏制作公司等与数字媒体技术相关的企事业单位，培养具有扎实的数字媒体技术学科基础知识和较强的实践创新能力，具备计算机科学与技术、新媒体技术、信息传播等方面的知识与技能，从事技术开发、互动媒体软件应用、信息管理系统设计、影视制作以及其他信息技术业务的应用型、复合型、创新型高级专门人才。 （二）培养规格 1．掌握本专业所必需的数理、计算机和电子学科的基本理论；了解与信息科学技术的前沿及发展动态； 2．具备宽厚的人文社科理论基础和一定的自然科学基础知识； 3．系统掌握计算机应用技术、数字视音频技术、互动媒体技术等方面的专业基础理论，具备设计网站、开发应用程序，进行互动媒体产品开发和制作数字视音频节目的基本能力； 4．具备较强的法律意识，遵守职业道德规范；拥有较强的社会活动能力、团队精神和协作能力； 5．英语四级以上，听、说、读、写四项能力满足数字媒体技术专业领域对英语交流和国际视野的要求； 6．具备一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，具备健全的心理和健康的体魄。 （三）授予学位：工学学士。 （四）核心课程：计算机网络、数据库原理、数字图像处理技术、电视中心技术、媒体资产管理系统、非线性编辑技术、虚拟现实技术、动画设计与制作技术等。

数字媒体艺术-南京信息工程大学滨江学院

该专业着力培养实用型:、能力型、创造型的人才，首先培养学生扎实的数字媒体技术应用基础和艺术理论基础，其次注重提高学生的人文素质并深入挖掘其艺术潜能、培养其创意能力。本专业将致力于在艺术与数字化技术的交叉领域培养具有国际视野、创新意识和新的人文、艺术、科技素质的复合型人才。经过四年的系统培养，学生将逐渐掌握数字媒体艺术的基本理论和前沿应用，成为影视传媒、动漫游戏、数码设计、交互式媒体等创意产业方面的专业人才。主干学科：艺术学、文艺学、计算机科学与技术。主要课程：新媒体艺术、美术造型基础、三大构成、视听语言、动画运动规律、数字音视频制作、摄影基础、计算机辅助设计、平面艺术设计、网络艺术设计、短片创作、广告创作、游戏脚本及设计。
毕业生可在各级电视台:、影视动画、传媒广告、网络多媒体、网络游戏、电信移动、房地产和工业产品等热门行业就业，或个体经验广告、动画制作、装潢设计和摄影摄像服务业就业。

机电一体化技术专业(院级特色专业)-南京化工职业技术学院

机电一体化专业人才被国家列为二十一世纪社会发展急需的十大专业人才之一，是就业领域较宽的专业。该专业为我院特色专业，专业人才融机械与自动化能力为一体，与国内知名企业长期合作，专业实训装置按照工业生产标准要求配置，能够实现学生毕业零距离就业，涵盖专业方向有机电一体化技术、检测技术及应用、航空机务方向。本专业与扬子石化-巴斯夫有限责任公司、中石化南京化学工业有限公司、南京鹏力科技有限公司、宁波万华聚氨酯有限公司、金陵石化建筑安装工程有限公司、扬子江药业集团等知名企业有着长期稳定的就业协助关系。
就业面向:：本专业学生毕业后主要从事生产线以及常用机电一体化设备的运行生产、编程操作、安装调试、维护修理和技术改造，机电产品营销、售后技术服务，机电产品质量管理等相关工作。培养的学生在全国特别是长三角区域的机电、自动化、化工、轻工、精密机械、设备安装等行业担任要职。

机电一体化技术专业(航空机务就业方向)-南京化工职业技术学院

本专业立足于培养适合:21世纪中国民航业快速发展需要的高等级职业技术人才。为适应职业技术人才培训模式的新发展，专业设置以机电一体化技术为基础，以航空机务维修人才综合培养为重点，突出专业素质、专业知识、专业能力的培养，使学生具有良好职业道德，具有职业服务意识和创新意识；掌握航空机务维修必备基础理论和基本技能；具备航空维修专业综合工作能力和可持续发展能力的专业化航空机务维修人才。学习采用1+2模式，学生完成学业考试合格即可取得大学专科学历和中国民航局颁发的《CCAR-147培训合格证》、《民用航空器维修人员基础执照》。
主干课程:：高等数学、物理、专业英语、数字（模拟）电子技术基础、维护理论基础、空气动力学基础与飞行原理、涡轮发动机的结构与系统、燃气涡轮发动机等。
就业方向:：航空公司、航空维修企业、机场、通用航空企事业单位以及从事机电一体工作的相关企业。 二、报名条件 1、参加江苏省2013年全国普通高校招生统一考试（艺术类、普通文、理科类及艺术类兼报文理科类）应、往届高中毕业生均可报考。 2、空中乘务（艺术类）须参加江苏省2013年普通高校招生空中乘务专业联考，凭联考办颁发的《空中乘务专业加试合格证》填报我院空中乘务（艺术类）专业志愿。 3、报考商务英语（航空乘务就业方向）、空中乘务专业的考生需身体健康（无传染病、心脏病、哮喘病史、精神病史，肝功能正常），身材匀称，无“X”形腿、“O”形腿，无狐臭，五官端正，肤色好，面部、颈部及手部无明显疤痕、斑点等。身高：女：1.63—1.72米，男：1.75—1.84米，女生矫正视力C字表0.5以上，男生双眼裸视C字表0.7以上。 4、报考机电一体化技术（航空机务就业方向）的考生需身体健康（无传染病、心脏病、哮喘病史、精神病史、肝功能正常）。 三、商务英语（航空乘务就业方向）、机电一体化技术（航空机务就业方向）专业专项招生咨询会时间及地点：2013年6月26日8：30—16：00，7月6日8：30—16：00，地点：南京市六合区葛关路625号南京化工职业技术学院。 四、考生报考商务英语（航空乘务就业方向）、机电一体化技术（航空机务就业方向）专业应先电话咨询陈老师，程老师，周老师，浦老师，邵老师。 南京化工职业技术学院招生就业处联络方式 招生咨询电话：、025-58370715、025-57028510、025-57790699、025-57795688 联系人：谈老师、朱老师、汤老师、侯老师、陈老师 短信平台及传真：（考生可发送短信至号码） 招生监督电话：025-57013249、025-57790699，联系人：刘老师、谈老师 学院网址：http://www.***.cn招生信息网：http://zjb.***.cn

招生代码:1156 (普通类、艺术类、体育类)-江苏经贸职业技术学院

1456 （海外本科直通车） 1756 （中外合作办学类） 3、学院地址：南京市江宁区（江宁大学城）龙眠大道180号 （江宁校区） 南京市光华路石门坎104号 （光华校区） 4、办学类型：普通、公办
证书颁发:7、：符合学院毕业条件的学生，由江苏经贸职业技术学院颁发经江苏省教育厅验印、国家教育部电子注册的毕业证书。
就业率:8、：学院2006-2010届普通专科毕业生均为98%以上。

表演专业(体育艺术表演)-南京体育学院

培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，系统掌握体育艺术表演的基础理论和技能，具有较高综合素质和文化修养，能从事学校、文艺团体、厂矿企业、社区、健身俱乐部等单位体育艺术活动的组织与表演、教学及训练指导等工作的应用型人才。
主要课程:：体育艺术概论、表演基础理论、表演基础技能、体育表演编导与实践、专项理论与实践、音乐基础理论、体育音乐选配与制作、形体训练、健美操、啦啦操、艺术体操等。 修业年限：4年 授予学位：艺术学学士
就业方向:：各级各类学校、表演性团体、培训机构、健身俱乐部等。

体育舞蹈-南京体育学院

基本形态：体形、形象10分 综合能力：指定舞种动作组合50分+自选舞种动作组合40分 3、舞蹈（民族舞、现代舞、古典舞、街舞等） 基本形态：体形、形象10分 综合能力：基本功20分，技巧组合30分，舞蹈剧目40分 注意事项： 1、考生必须穿正规的舞鞋和规范的服装； 2、体育舞蹈音乐由考评组提供，其他所用音乐由考生自备CD盘或U盘，并且CD盘或U盘上仅有本次考试所用音乐。考试中如发生所提供的音乐音质不清等问题，一律由考生本人负责； 3、每位考生只有一次考试机会，因自身原因中断或失误，不得重做； 4、《表演专业测试方法与评分标准》以我院招生信息网公布的为准。 六、报名办法 （一）网上报名 凡符合报考条件的考生请于2013年12月31日前，一律先通过登陆我院招生信息网（报名网址：），进入网上报名系统，认真按要求填写报名登记表。 山东籍考生直接参加淄博考点的现场报名，无须在南京体育学院招生信息网上报名。 （二）审核与确认 1、审核确认：网上报名完成后，考生务于2013年12月31日前将下述规定材料用EMS邮寄至我院招生办公室（时间以当地邮戳为准，我院只接受EMS）。经招生办公室审核同意后，该考生网上报名状态即改为“审核通过”。 2、审核确认考生应交验的相关材料： （1）南京体育学院艺术类表演专业报名登记表（1份）：本表由考生登陆我院招生信息网网上报名系统，按要求填写报名信息后产生（打印2份，寄1份，另1份报到时用）。报名表后一栏必须由考生所在学校或单位加盖公章。考生报名表所填写的内容由考生本人承担一切责任； （2）当地艺术类高考报名信息确认表（复印件）和艺术类准考证（复印件）； （3）身份证复印件。 材料邮寄地址：南京市灵谷寺路8号 南京体育学院招生办公室收， 邮政编码：210014 七、录取办法 1．校考专业成绩合格高考文化成绩达省控制线。分项目按专业分从高到低择优录取； 2．体育舞蹈项目考生在投档线上原则上按男女比例1：1录取。 八、相关规定 1、考生须交纳报名考试费200元。 2、新生入学3个月内，进行体检和报考条件复查，如发现不合格或不符合招生条件和报考手续者，将按国家相关规定取消其入学资格，退回生源地或原单位。

体育教育(师范类)专业-南京体育学院

培养目标:1、：培养德智体美全面发展，胜任学校体育教学工作的专门人才。
主要课程:2、：运动解剖学、运动生理学、教育学、心理学、体育保健学、项目运动基础、体育教学设计、学校体育学、运动训练学、专项选修课、体育社会学、科学健身方法、健康管理学、体能训练基础等。
就业去向:3、：各类中等学校、高等学校、体育系统、健身娱乐场馆、其他企事业单位等。

社会体育指导与管理专业-南京体育学院

培养目标:1、：培养德智体美全面发展，能从事运动健身指导、体育活动组织管理和体育市场开发与营销等工作的专门人才。
主要课程:2、：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、网球、羽毛球、健美操、体育舞蹈、游泳、救生、体适能训练与评估、器械健身指导、运动竞赛组织与编排、体育经济学、健身俱乐部管理等课程。
就业方向:3、：各类体育场馆、健身俱乐部教练及体育企业销售工作等。

休闲体育专业-南京体育学院

培养目标:1、：培养德、智、体全面发展，培养具备扎实的体育基础知识和较高的休闲运动技能水平和良好服务意识，能从事运动休闲指导、体育休闲活动的组织管理和体育休闲市场开发与营销等工作的专业人才。
主要课程:2、：体育产业概论、休闲学、旅游资源开发与管理、体育休闲娱乐经营操作实务、商业俱乐部管理、康乐体育服务与管理、体育公园（乐园）管理、休闲度假村管理等。
就业方向:3、：高尔夫会所、休闲度假村、健身休闲俱乐部、星级酒店康乐部、户外与拓展训练机构、体育主题公园、体育旅游公司等。

表演(体育艺术表演)专业-南京体育学院

培养目标:1、：培养德智体美全面发展，掌握体育艺术表演的基本理论和基本技巧，能从事教学、编导、训练指导及表演等工作的复合性应用型人才。
主要课程:2、：表演基础理论与技能、体育表演剧目的创编与实践、艺术学概论、基础乐理知识、文学鉴赏、中外舞蹈史、美学原理、中外代表性舞、芭蕾基础训练、健美操、体育舞蹈、艺术体操、运动解剖学、运动生理学、教育学、心理学等课程。
就业方向:3、：各级各类学校、表演性团体、学校、社区、健身俱乐部等单位。

新闻学(体育新闻)专业-南京体育学院

培养目标:1、：培养德智体全面发展，系统掌握新闻理论知识与技能，胜任体育新闻工作的专业人才。
主要课程:2、：中国现当代文学、中国古代文学、形式逻辑、项目运动基础、新闻学概论、写作学、大众传播学、中外新闻史、新闻采访、新闻编辑、新闻报道与评论、体育主持与解说艺术、中外优秀体育专著深度报道、体育影视制作、新闻心理学等课程。
就业去向:3、：新闻、出版和其他传媒机构以及体育系统等。

体育经济与管理专业-南京体育学院

1、
主要课程:2、：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、市场营销学、体育产业概论、运营管理、会计学原理、公司财务管理、体育赛事的经营与管理、俱乐部管理、体育经纪人、体育赞助、体育风险管理等。
就业方向:3、：体育场馆、体育广告公司、体育赛事公司、健身俱乐部、体育中介公司等各类体育企业和体育事业单位。

运动人体科学专业-南京体育学院

培养目标:1、：培养德智体全面发展，掌握运动人体科学理论和技能，能够胜任涉及运动人体科学领域的教学、研究、指导、推广、组织等工作，具备一定创新能力的专门人才。
主要课程:2、：运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、教育学、运动人体科学概论、运动训练学、中医基础、健康教育与促进、运动处方、运动营养学、健康体适能、体育心理学、健康管理、市场营销、运动人体实验技能、青少年体育指导、民族传统体育养生法、体育社会学等课程。
就业去向:3、：各大医院康复中心（担任治疗师）、各种运动训练基地和体育俱乐部（担任随队医师）、各类学校、体育科研机构、体育与卫生行政部门、社区、疗养院、健身中心、酒店宾馆康乐部以及其他体育与健康大型企事业单位等。

武术与民族传统体育专业-南京体育学院

培养目标:1、：培养具有民族传统体育的基础知识和技能，能从事武术、传统体育养生及民族民间体育教学和训练工作的专门人才。
主要课程:2、：民族传统体育概论、中国武术史、中国文化概论、武术理论基础、传统体育养生学、中医学基础、专项理论与技术、运动生理学、运动解剖学、运动心理学等。
就业去向:3、：体育系统、民族传统体育俱乐部、武术学校、健身中心、各类学校和其他企事业单位等。

运动训练(休闲体育)专业(3年制专科)-南京体育学院

培养目标:1、：培养具有运动专项知识和实际操作能力，能独立组织和指导群众开展运动健身、运动娱乐和休闲等活动的专门人才。
主要课程:2、：体育产业概论、健身原理与评价、体质测定、营养学基础、运动处方、康复医学基础、流行健身休闲娱乐项目实践、健康产业开拓与经营等。
就业去向:3、：体育场馆、健身中心、娱乐休闲企业、宾馆饭店和社区会馆等。

数字媒体艺术专业-南京体育学院

培养目标:1、：培养具有较高的思想道德素质、科学文化素养和审美能力、熟练掌握数字媒体艺术基本理论知识与专业技能，能够在、新闻出版、教育科研、广告传媒、网络传媒、艺术设计、室内设计、数字影像制作等企业事业单位和部门应用高科技手段从事数字媒体艺术工作的专门人才。
主要课程:2、：素描、色彩、三大构成、动画发展史、美术史、设计基础、图案设计、计算机图形设计等专业基础课，以及视听语言、数字媒体传播基础、影视美术设计、动画造型基础、摄影与摄像技术艺术、动画设计与制、影视编导与制作及设计采风等专业课程。
就业方向:3、：面向平面广告设计、工业产品设计、室内设计、影视动画设计、网络多媒体设计、体育动漫、网络游戏设计、体感游戏设计等热门行业就业。

机电一体化技术(580201)-南京机电职业技术学院

培养目标:：本专业以机电一体化应用能力为主线，使学生拥护党的基本路线，在思想道德素质、创新素质、文化素质、业务素质和身心素质等方面全面发展；会使用机械技术和电气技术的基本理论和专业知识，具备相应实践技能以及较强实际工作能力；能对机电一体化产品和设备进行操作、制造、维修、安装、调试、销售及管理的一线高素质技能型专门人才。
主要课程:：机械制图、互换性与技术测量、机械设计基础、液压与气压传动、机械制造基础、数控技术、电气控制与PLC、机电一体化技术、机电设备装调技术等。
主要实践性教学:：机械设计课程设计、数控车床实训、机床电器控制实习、钳工技能实训、维修电工技能训练、机电设备装调工技术训练、自动生产线装调实训、顶岗实习等。
就业领域:：机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电气控制、计算机技术等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，学生毕业后主要面向企业、公司，主要从事机电设备操作与维护，机电产品装配与检验、机电产品销售与售后服务等。
可获得证书:：计算机一级或CAD中级，高等学校英语应用能力考试证书A或B级，电工或钳工中级

机电一体化-应天职业技术学院

培养目标及就业方向:1.：培养掌握机电一体化技术和机电维修技术基本理论及专业技能，能进行机电一体化设备的简单设计、制造、操作、安装调试、维护维修，机械产品的计算机辅助设计与制造等工作的高技能应用型专门人才。毕业后可从事机电设备及生产线的操作、运行、组装、调试、检测、维护、维修及售后服务和其他机械产品设计与开发等工作。
专业课程:2.：数控编程与加工技术、电气控制与PLC、液压与气压传动、机电设备安装调试与维修、机电一体化系统设计、电机与变频调速、单片机技术、自动检测与转换技术、机械制造工艺与装备等。
专业证书:3.：数控车工中级、高级，数控铣（加工中心）中级，维修电工中级，机电一体化系统工程师，AutoCAD、UG等软件应用证书等。

数字媒体设计与制作-应天职业技术学院

培养目标及就业方向:1.：培养具有扎实的数字媒体应用技术，能在数字影视领域运和数字建筑可视化领域使用用计算机进行动画前期与后期特效制作、室内外建筑及景观虚拟环境表现，从事数字表现艺术加技术的高技能专业人才。毕业后可从事影视动画美术设计、互动媒体美术设计、影视后期特效设计、室内、外建筑动画表现、虚拟现实表现、展览展示规划、三维数字城市制作等工作。
专业课程:2.：数字道具设计、数字场景设计、数字角色设计、数字雕塑技术、数字影视后期、数字建筑模型制作、数字建筑渲染技术、数字建筑动画技术、数字建筑后期技术、建筑结构与表现技法、计算机辅助设计等工作。

网络与新媒体专业-中国传媒大学南广学院

本专业主要面向新兴媒体:，包括各类门户网站、网络传播公司、电子商务公司和手机等新媒体传播机构，IPTV、移动电视、数字电视等传统媒体的新媒体部门，政府信息部门及各类企事业单位的网络传播部门，培养具有宽厚的人文社科理论基础，具备现代传媒人职业素养、人文素养和商业素养，熟悉新闻传播政策法规，熟练掌握计算机应用技术、数字技术、网络传播技能和新媒体编辑技巧，以策划、调查、采写和新媒体应用能力见长的应用型、复合型高级专门人才。
核心课程:：新媒体导论、媒介传播史、传媒伦理与法规、新闻采访与写作、网络编辑、整合营销传播、电子商务、网络综合实训。 另开设创造性思维、视觉传播、网页设计与制作等专业选修课和公共选修课近40门，以及手机APP开发、移动媒体视频制作、掌上媒体研究等专业特色课程和专家讲座。

媒体策划营销方向-中国传媒大学南广学院

本专业方向面向媒体和新媒体等领域的的文化传媒公司及其他企事业单位，培养具有管理、经济、法律等方面知识，具有良好创意思维、文案写作和营销推广能力，能够在相关岗位从事策划、营销等工作的应用型、复合型、创新型高级专门人才。
核心课程:：电视节目策划、文化活动策划、媒体策划与营销、文化市场营销学、传媒资本运营、公共关系学、商务谈判。

数字媒体技术专业-中国传媒大学南广学院

本专业面向数字媒体产业化基地、高等院校、影视传媒领域和广告游戏制作公司等企事业单位，培养具有扎实的数字媒体技术学科的基础理论、基本知识和基本技能，掌握影视传播、信息处理、系统架构等应用领域的相关知识和技能，从事数字媒体技术开发、媒体资产管理系统设计、特效制作以及互动媒体软件应用与开发，具备一定的创新能力的应用型、复合型、创新型高级专门人才。本专业属于计算机类新兴综合学科，是为了适应新媒体技术在各个领域的广泛应用，发挥中国传媒大学的教育资源优势，在南广学院传媒教育大平台上开办的特色专业。
核心课程:：计算机网络技术、数据库技术、数字图像处理技术、电视中心技术、媒体资产管理系统、非线性编辑技术、虚拟现实技术、动画设计与制作技术等。 另开设电视节目制作技术、多媒体数据库设计、数字影视特技原理、室内外场景设计技术等专业选修课和公共选修课，建立了相应的实习、实践体系，联合社会资源办学。

计算机科学与技术专业(新媒体网络技术)-中国传媒大学南广学院

本专业面向新媒体传播公司、广播电影电视机构、游戏制作公司、网络公司、软件公司、传媒组织、科研机构、高等院校等与计算机技术相关的企事业单位，通过“厚基础、宽口径，重应用”的培养模式，培养具有扎实的计算机软硬件、计算机网络、新媒体的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，掌握互联网（移动互联网）环境中进行新媒体技术的应用、设计、开发、测试和维护的基本技能和方法，能在互联网（移动互联网）领域进行系统的设计、开发、构建、应用管理和维护的应用型、复合型、创新型高级专门人才。
核心课程:：C/C++程序设计、计算机组成、数据结构、计算机网络、操作系统、数据库应用技术、宽带流媒体技术、动画制作技术、游戏设计原理、手机游戏实战项目、网络编程应用实例开发等。 另开设技术概论、多媒体应用技术、数字图像处理、电视节目制作技术、广电宽带网络技术等专业选修课和公共选修课近33门以及专家讲座。 我校除普通类本科专业外，还设有艺术类本科专业。艺术类专业录取原则为： (一)学校从符合本省(自治区、直辖市)艺术类报考条件、录取规定及下述条件的考生中择优录取： 1.省级统考有要求且涉及到的专业：省级统考相应专业合格,同时获得校考相应专业合格证书； 2.省级统考不要求或未涉及的专业：获得校考专业合格证书； 3.戏剧影视美术设计、设计学类（包括视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、公共艺术）、美术学（文物鉴定与保护方向）、动画等美术类专业只需参加生源省（市）艺术类专业统考，我校不再组织校考，使用省美术类统考成绩录取； 4.生源所在省有特殊要求的，按该省有关规定执行。 (二)录取时，艺术类专业考生（美术类除外）以合格的校考专业填报高考志愿，未取得相应艺术类专业合格证的志愿视为无效志愿。 (三)本简章中涉及到的高考总成绩为普通类高考文化考试科目的总分，不含任何加分。 （四）在取得我校艺术类专业考试合格证，并符合生源所在省(自治区、直辖市)艺术类报考条件及录取规定条件的考生中，择优录取。录取时，非美术类专业以考生参加我校组织的专业考试时所填报的专业志愿顺序为准，各专业志愿之间无分数级差，同等条件下优先考虑第一志愿，未取得相应合格证的专业志愿视为无效志愿。生源所在省有特殊要求的，按该省有关规定执行。 （五）以下艺术类专业按高考总成绩，从高分到低分择优录取： 编导（电视编导方向）、编导（文艺编导方向）、戏剧影视文学、戏剧影视导演、编导（影视制片管理、影视宣传发行方向）、录音艺术、影视摄影与制作(图片摄影方向)、影视摄影与制作(电视摄影方向)、影视摄影与制作(照明艺术方向)、数字媒体艺术（数字媒体包装、网络多媒体、数字影视特效、数字娱乐方向）、播音与主持艺术（英语、法语、西班牙语节目主持方向）等十一个专业（方向）。 录取原则：在考生政治思想品德考核和体检合格、专业考试成绩合格、高考总成绩达到我校确定的录取分数线的情况下，按高考总成绩优先的原则，从高分到低分，参照报考志愿，确定录取专业，各专业志愿之间无分数级差。高考总成绩出现并列情况时，优先录取政策照顾加分考生，其次依次按照外语、语文、数学科目成绩排序，从高分到低分，择优录取。 （六）以下艺术类专业按专业考试成绩，从高分到低分择优录取: 播音与主持艺术、播音与主持艺术（汉英双语播音主持方向）、音乐学（音乐编导、音乐经理人、流行歌曲演唱方向）、表演、表演（服装表演方向）等五个专业（方向）。 录取原则：在考生政治思想品德考核和体检合格、专业考试成绩合格、高考总成绩达到我校确定的录取分数线的情况下，依专业考试成绩排名从高到低，参照报考志愿，确定录取专业，各专业志愿之间无分数级差。专业成绩排名并列时，优先录取政策照顾加分考生，其次依次按照高考总成绩、外语、语文、数学科目成绩排序，从高分到低分，择优录取。 播音与主持艺术、播音与主持艺术（汉英双语播音主持方向）两个专业（方向）对高考文化总分达到所在省普通类本科二本分数线上（未明确划分普通类本科二本分数线的省份除外），且专业考试合格的考生，优先录取。 （七）戏剧影视美术设计、设计学类（包括视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、公共艺术）、美术学（文物鉴定与保护方向）、动画等美术类专业录取时，在各省划定的投档分数线基础上，将其高考成绩与专业统考成绩相加成综合分，根据综合分从高到低择优录取，若综合分相同，优先录取政策照顾加分考生，其次按专业统考成绩从高分到低分择优录取。 中国传媒大学南广学院2013年艺术类本科专业招生计划 所属二级学院专业代码招生专业(方向)招生人数高考科类层次学制学费(元/学年)备注播音主持艺术学院N01播音与主持艺术200文理兼招本科四年18000凡生源所在省统考涉及到的专业,考生既要参加省统考,又要参加校考；省统考未涉及的专业,只参加校考；生源所在省有特殊要求的，按该省有关规定执行。N11播音与主持艺术(汉英双语播音主持)50学院N02编导(电视编导)160N03编导(文艺编导)100演艺学院N04音乐学(音乐编导、音乐经理人、流行歌曲演唱) 5016500N10录音艺术50N06戏剧影视导演 40N08表演 60N15戏剧影视文学 40艺术设计学院N07表演(服装表演)25摄影学院N12影视摄影与制作(图片摄影)9018000N13影视摄影与制作(电视摄影)90N14影视摄影与制作(照明艺术)40动画与数字艺术学院N09数字媒体艺术(数字媒体包装、网络多媒体、数字影视特效、数字娱乐)180国际传播学院N16播音与主持艺术(英语、法语、西班牙语节目主持)70文化管理学院N05编导(影视制片管理、影视宣传发行)120艺术设计学院N17戏剧影视美术设计40文理兼招本科四年 16500美术类专业只需参加生源省(市)艺术类专业统考，我校不再组织校考。N18设计学类（含视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、公共艺术） 200N19美术学(文物鉴定与保护) 25动画与数字艺术学院N20动画 20018000 注：此招生计划只用于招生宣传，如有变动，以主管部门审批后正式下达的招生专业计划为准。

数字媒体艺术-中国传媒大学南广学院

本专业下设数字媒体包装、网络多媒体、数字娱乐三个专业方向，采取“1.5+1.5+1”的培养模式，学生在前3个学期完成学科和专业基础课学习后，根据社会需要、个人专长和学习情况，分流培养。

数字媒体包装方向-中国传媒大学南广学院

本专业方向面向影视后期制作公司、文化产业集团、影视广告包装公司、影视动画制作公司、电视台媒体包装、报业集团等行业部门，培养既懂艺术又懂技术，具有良好的数字媒体包装技能及相关影视美术素养，熟练掌握各种媒体包装制作软件，运用多种数字媒体创作工具，能够从事舞台视频设计、数字视频编辑、数字平面设计、数字影视节目包装、数字广告设计与制作等工作的应用型、复合型、创新型高级应用人才。
核心课程:：数字合成技术与制作、三维动画制作基础、影视虚拟空间技术、剪辑基础、数字影视包装、电视节目制作、电视频道包装、二维数字动画、数字平面设计软件。 另开设中外电影史、影视剧作基础、艺术概论等近14门专业选修课。

网络多媒体方向-中国传媒大学南广学院

本专业方向面向各大网站、网络公司、交互多媒体制作公司、新媒体互动开发公司、数码广告设计制作公司等行业部门，培养学生具有网络多媒体理论与制作技能，并基于网络平台基础上，向交互式多媒体方向发展，让学生熟练掌握各种网络媒体制作软件，运用多种互动媒体创作工具，能够从事网络多媒体制作、网站设计与制作、数字互动媒体设计与制作、交互界面设计与制作、Flash二维动画设计与制作、数码广告设计与制作等工作的应用型、复合型、创新型高级专门人才。
核心课程:：网页艺术设计与制作、交互界面设计、网站程序设计与网络安全、网络多媒体制作、三维影视动画制作基础、二维数字动画、数字平面设计软件。 另开设网络周边衍生产品设计、网络设计与构建、网站商业模式分析等近14门专业选修课。 3.数字娱乐方向 本专业面向我国游戏及数字娱乐产业的各个环节，培养具有宽厚的人文社科理论基础，掌握游戏设计及制作理论与相关技能，能够从事游戏系统策划、关卡策划、文案策划、剧情策划、任务策划、游戏原画、二维游戏美术设计、三维游戏美术设计、次时代游戏美术设计、游戏测评、游戏运营及相关工作的应用型、复合型、创新型高级专门人才。
核心课程:：游戏原画，二维游戏美术设计，三维游戏美术设计，游戏剧作，游戏设计原理，游戏设计，经典游戏解析。

机电一体化技术专业-南京工业大学

培养目标:本专业培养具有动手能力，掌握系统技术、计算专业培养具有良好的理论基础和较强的机械处理技术、自动控制技术、检测传感技术、伺服传动和机械技术等基本理论和实际技能，胜任机电一体化设备生产、运行、管理第一线的高等技能型人才。
主要课程:机械制图、电工电子技术、危机原理及应用、机械基础、公差配合与技术测量、电机及拖动基础、自动控制技术、数控设备及维修、检测与转化技术、技术与质量管理、电气设备与可编程控制器、电子电路CAD等。
就业方向:毕业后可从事机电一体化产品的开发、设计与制造；机械、电气、电子产品的装配、调试和质量检查；先进设备的操作、维护与保养工作。

数字媒体艺术-南京信息工程大学

该专业着力培养实用型:、能力型、创造型的人才，首先培养学生扎实的数字媒体技术应用基础和艺术理论基础，其次注重提高学生的人文素质并深入挖掘其艺术潜能、培养其创意能力。本专业将致力于在艺术与数字化技术的交叉领域培养具有国际视野、创新意识和新的人文、艺术、科技素质的复合型人才。经过四年的系统培养，学生将逐渐掌握数字媒体艺术的基本理论和前沿应用，成为影视传媒、动漫游戏、数码设计、交互式媒体等创意产业方面的专业人才。主干学科：艺术学、文艺学、计算机科学与技术。主要课程：新媒体艺术、美术造型基础、三大构成、视听语言、动画运动规律、数字音视频制作、摄影基础、计算机辅助设计、平面艺术设计、网络艺术设计、短片创作、广告创作、游戏脚本及设计。
毕业生可在各级电视台:、影视动画、传媒广告、网络多媒体、网络游戏、电信移动、房地产和工业产品等热门行业就业，或个体经验广告、动画制作、装潢设计和摄影摄像服务业就业。

普通类、艺术类、体育类招生代码:1156;-江苏经贸职业技术学院

2.高职与本科分段培养试点专业招生代码：1456 3.海外本科直通车招生代码：1566； 4.中外合作办学招生代码：1656。 2．你院2014年是否有高职与普通本科"3+2"分段培养试点项目？ 答：今年我院与南京财经大学在“会计学”、“电子商务”、“食品质量与安全”三个专业有高职与普通本科"3+2"分段培养试点项目。在高职与普通本科分段培养中，设有相对独立的教学计划，保证学生灵活出口，也就是在完职的会计专业、电子商务专业和食品营养与检测专业的课程后，就可以毕业、就业。同时符合普通本科教育的学生，可以继续接受南京财经大学的培养，获得本科毕业文凭。 3.你院2014年在哪些省份招生？ 答：我院自2004年开始在全国24个省、市、自治区进行招生，分别在江苏、天津、河北、山西、内蒙古、吉林、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、新疆。 4．你院2014年选科要求是什么？录取规则是什么? 答：我院属普通公办专科（高职）院校，普通类文科、理科共有40个专业。普通类等级为2C4C1合格；艺术类、体育类、海外本科直通车类、中外合作办学类等级为4C1合格。普通类文理科专业均按先分数后等级的原则，按照考生的投档分从高分到低分择优录取；艺术类、体育类的考生，需参加省统一专业加试，专业加试成绩与文化成绩均须达到省控分数线，对进档考生均按照（文化成绩加专业成绩）总分从高分到低分的原则录取。 根据2014年江苏省普通高校招生录取办法规定，我院普通类、海外本科直通车、中外合作办学在普通类高职（专科）批次录取考生；艺术类专业在艺术高职（专科）批次录取考生；体育类在体育高职（专科）批次录取考生。 5．你院2013年新生录取情况如何？ 答：2013年我院普通类专科批次文科录取分数线为267分、理科录取分数线为286分；艺术类录取分数线为408分（专业+文化）；体育类录取分数线为316分（文化+专业）；高职与本科分段培养专业文科录取分数线为281分、理科录取分数线为300分；海外本科直通车文科录取分数线为235分、理科录取分数线为270分；中外合作办学文科录取分数线为175分、理科录取分数线为203分。 6．你院2014年是否有中外合作办学的招生专业？与哪几个国家合作办学? 答：江苏经贸职业技术学院中外合作办学于2004年开始招生，目前我院中外合作办学在同类型高职（专科）院校中办学年限长，合作国家多，招生人数多的院校。2014年我院分别与澳大利亚高登职业技术学院、新加坡特许科技学院二所高校进行中外合作办学，招收财务管理、电子商务、会计（国际会计）、国际贸易实务等四个专业，安排在普通类专科批次录取。学生在国内学习三年，修完全部课程，经考试合格，可取得我院颁发的经国家教育部电子注册的专科毕业文凭，同时获得一张由国外合作办学的学院颁发的专科毕业文凭。 7．你院2014年“海外本科直通车”项目有哪些专业？ 答：我院2014年“海外本科直通车”项目开设了会计、财务管理、人力资源管理、旅游管理、国际商务等五个专业。录取批次为普通类专科批次。 “海外本科直通车”项目是为具备专科学历的学生希望到国外继续深造，取得大学本科学历及本科后学历开设的绿色通道，此项目由江苏卓越国际交流教育基金会开发，江苏省教育国际交流服务中心协调管理，部分省级示范高职高专院校承办，目前对接美国、加拿大、澳大利亚等国家的5所高校。 8.你院2014年收费标准是多少？ 答：我院是全日制公办普通高校。严格按江苏省物价局和江苏省教育厅规定的收费标准进行收费。具体收费标准： (1)普通文科类专业：4700元/年，工科类专业5300元/年； (2)艺术类专业：环境艺术设计、工业设计、动漫设计与制作专业5300元/年；广告设计与制作、珠宝首饰工艺及鉴定、视觉传达艺术设计专业6800元/年；

体育类专业:4800元/年(高尔夫服务与管理6800元/年);-江苏经贸职业技术学院

(4)海外本科直通车专业：8340元/年； (5)中外合作类：澳国际合作专业15000元/年，中新国际合作专业13000元/年。 (6)公寓化宿舍收费标准：1500元/年。 9.你院2014年对高分考生有什么奖励措施？ 答：2014年我院面向经江苏省普通高校招生全国统一考试录取的新生，继续设立新生奖学金。 高职与本科分段培养类获奖比例约15%，奖金2000-5000不等；江苏文理普通类获奖比例约6%，奖金1000-3000元不等；江苏艺术、体育及国际合作办学类获奖比例约4%，奖金1000元；江苏对口单招类获奖比例约2.5%，奖金1000元；新生特困助学基金20名，面向全体特困新生，奖金1000元，由院系推荐经学院招生领导小组审核。详细参看《江苏经贸职业技术学院新生奖学金管理办法》。 10.你院学生提高学历层次的途径有哪些? 答：进入江苏经贸职业技术学院学习的学生，可以通过专转本、专接本、专升本、出国留学等形式提高学历层次。历年来我院每年通过“专转本”途径升入本科院校学习深造的学生有800余人，专转本升学率高达25%以上；我院还与南京大学、东南大学、南京师范大学、南京理工大学、南京财经大学、南京工业大学、南京审计学院、南京航空航天大学、南京工程学院、南京艺术学院等知名高校合作，建立了“专接本”深度合作关系。学生通过“专接本”途径完成本科学历；我院开通了出国留学通道，凡符合出国深造条件的学生，可升入与我院合作的国外高校（加拿大不列颠哥伦比亚理工大学(BCIT)、新加坡特许科技学院、澳大利亚高登职业技术学院、荷兰泽兰德大学、韩国仁德大学、韩国拿撒勒大学）或其他国外高校继续深造。 11.你院历年毕业生就业情况如何？ 答：我院十分重视毕业生就业工作，除学院设有毕业生就业指导中心外，每个院系成立了毕业生就业指导办公室，我院的教师人人参与毕业生就业的推荐工作，落实毕业生就业责任制。在上海、南京、苏州、无锡、昆山、浙江、广东、深圳等地建有300多家稳定的毕业生就业基地，每年举办毕业生供需洽谈会，每年邀请近1000多家用人单位来学院招聘毕业生，保障了学生毕业后人人有岗位，人人能就业，历年毕业生协议就业率均在99%以上。连续多次被评为江苏省大中专学校就业工作先进单位。
江苏经贸职业技术学院:2010年---2014年毕业生就业情况一览表 年份毕业生人数初次就业率年终就业率协议就业率2010年6043人92.69%98.50%98.50%2011年4226人95.24%98.85%98.85%2012年3687人95.30%98.89%98.89%2013年3817人96.56%98.99%98.99%2014年3673人 65.45% 备注：截止时间2014年5月10日 12.你院历年毕业生就业质量如何？ 答：根据省教育厅委托的第三方北京麦可思公司对我院毕业生就业各类就业数据的分析，认为我院毕业生“毕业生薪酬高（月平均收入3000元，高于全国示范高职院校平均水平）、专业对口率高、毕业生就业岗位稳定率高、毕业生满意度高、用人单位满意度高”，深受社会各界的好评。 13.用人单位对你院的毕业生综合评价如何？ 答：用人单位普遍认为，我院的毕业生专业基础扎实，综合素质高、文化素质高，团队合作意识强，工作踏实肯干，乐于奉献，具备较强的组织管理和协调能力，专业知识扎实，职业技能强，适应环境快。既会做事，更会做人，吃苦耐劳，敬业爱岗，善于学习，交际能力强，具有较强的创新意识和创业精神。我院会计学院的学生唐风取得了注册会计师的资格，就业于全国大的会计师事务所――中瑞岳华会计师事务所（北京总部），该单位对唐风的综合素质和专业技能给予高度的评价。 14.你院2014年设有哪些奖学金？ 答：我院在学生管理工作中有一套健全的激励机制和保障机制，对品学兼优的学生给予多种奖励，奖励层次多、获奖面广。 （1）国家奖学金：奖金金额8000元不等，主要依据是学习成绩，在校表现，每学年评定一次。 （2）国家励志奖学金：奖金为5000元，主要依据是学习成绩和在校表现及家庭经济情况，每学年评定一次。 （3）学院奖学金：在校生的24%，奖金为600元到1000元不等，主要依据是学习成绩和在校表现。每学期评定一次。 （4）单项奖学金：凡在学科竞赛、科技活动、文体竞赛中获奖的学生，个人项目可获得500元以下奖励，集体项目可获得2000元以下奖励。如在国家级或国际性赛事中个人获奖的学生，学院将给予2000元-10000元的重奖。 15.你院对特困生有何帮扶措施？ 答：我院十分重视贫困学生的解困工作，贯彻落实国家相关的资助政策，除了国家励志奖学金、助学金等项目外，还采取以下途径来帮助贫困学生解困： （1）对于在校期间生活确有困难的学生，我院设立“爱心基金”，按月给予一定的生活补贴，同时我院每年举行“送温暖、献爱心”的系列活动。 （2）为特困生提供600个勤工助学岗位，困难学生可利用时间进行“勤工助学”，解决学生的基本生活费用和学习费用。 （3）通过“关心下一代工作委员会”、党员干部和教师开展结对帮困活动，给特困生生活上的关心和帮助。 （4）学院联系企业，设立特别助学金（如苏食爱心基金），奖励那些品学兼优的特困学生。 16.你院创业教育情况如何？ 答：学院2008年成为首批江苏省大学生创业教育示范校。充分发挥“三个课堂”综合育人功能，整体推进创业教育。依据高职院校办学特点，形成政校企行“四方合作”、创新创意创业“三创融合”、全员全程全方位“三全实施”的“四三三”创业素质教育体系，取得了一批标志性、示范性建设成果。学校被评为江苏省首批大学生创业示范学校，江苏省首批大学生创业示范基地、分别获得高校学生科技创业实习基地、全国大学生创业示范园区、南京市市级科技企业孵化器等荣誉称号。培养了一批大学生创业成功人士，我院大学生李晓明、刘小青荣获全国大学生创业明星荣誉称号。 17.你院的学生管理情况如何？ 答：我院坚持从严治校，依法治校，严格管理。要求学生以德为本，学会做人；以智为本，学会求知；以能为本，学会做事；以创新为本，学会创业；以技能为本，学会生存。注重对学生的综合素质、实践能力和人文精神的培养，形成了优良的校风和学风，学生综合素质好，毕业生深受社会和用人单位的一致好评。 18.你院学生素质教育有何特色？ 答：学校高度重视大学生思想政治教育。搭建了以理想信念教育、民族精神教育、公民道德教育及网络思想政治教育的创新思想政治教育工作模式的新平台。严格学生事务管理，进一步加强优良学风建设和促进学生文明行为规范养成，使学生工作的日常管理规范化、科学化，形成了学风建设、安全教育、突发事件预防与处理、班级建设、宿舍建设、学生干部队伍建设体系；积极开展大学生党建工作。不断探索新时期学生党员培养与教育的新方法，健全学生党员教育体系，加强学生党员从发展、培养到的全过程管理，创建学习型组织，提高学生党员质量；积极开展大学生心理健康教育。紧紧围绕课堂教学、教育活动、心理咨询、危机干预和调查研究五方面内容凝心聚力抓好心理健康教育工作，加强心理健康教育的队伍建设和条件建设，进一步提高了心理健康教育的科学化水平。积极开展大学生专题教育。立足学生的全面发展，围绕学生工作的重点、热点、难点，不断改革创新，组织开展了学生资助管理、创新创业教育、职业生涯发展教育、就业指导教育、形势与政策教育、国防教育一系列的特色专题教育活动。积极开展大学生典型培育。深入挖掘大学生身边的榜样，不断创新典型培育的方法与载体，在广大学生当中营造优秀典型的良好氛围，建立长效机制使优秀典型不断涌现，培育了科技创新典型、学习标兵典型、自强不息典型、志愿服务典型、全面发展典型。 19.你校学生在各类技能大赛中取得了哪些成果？ 长期以来，学校注重实施“校园文化品质提升工程”，长期开展各类技能竞赛、创业计划大赛、文化艺术节等活动，在丰富校园文化生活的同时，通过各类社团活动载体，给学生提供专业技能实践的平台，施展才华的舞台。 我院学生在各级各类职业技能竞赛中屡获殊荣。在新加坡举行的第五届国际市场营销大赛中荣获总冠军、海外组金奖；在第二届海峡两岸大学生职业技能大赛暨创新成果展上荣获一等奖2项，在第五届江苏省大学生创业计划竞赛中荣获一等奖1项；在江苏省第六届“挑战杯”大学生创业大赛中荣获特等奖1项、一等奖1项；在第二届中国电子商务大赛中荣获银奖2项；在2012年全国职业院校技能大赛报关技能赛荣获一等奖、二等奖和团体赛二等奖；在2012年全国职业院校计算机网络应用技能大赛荣获团体一等奖；在2013年全国高职院校信息安全技能大赛荣获一等奖；在2013年江苏省高职院校英语口语技能大赛中荣获一等奖；在2014年江苏省高职院校会计、汽车技术维修、英语口语技能大赛中荣获一等奖。

数字媒体艺术专业介绍-南京邮学

数字媒体艺术泛指使用各种数字、信息技术制作的各种形式的艺术作品，表现形式包括：信息艺术设计、数字影视艺术、电脑动画、虚拟现实、网络艺术、电子游戏、影视广告、网络游戏、移动媒体、数字音频、CG图像等。 学生毕业后可以在数字移动电视制作公司、电视台、音像出版社、动画企业、文化创意产业、网络公司、移动通讯公司、新闻传媒等数字媒体专业领域从事艺术设计、产品开发、生产、研究、管理和教育等相关工作。

媒体创意(广告策划方向)-南京大学

主要课程:：英语、马克思主义基本原理、中国近代史纲要、数据库应用、广告学概论、传播学概论、广告策划与创意、广告写作、广告设计、新媒体广告、市场营销学、美学、广告心理学、广告法律法规、广告媒介实务、品牌形象策划、市场调研与统计、毕业论文等。

数字媒体技术-南京大学

主要课程:：英语、马克思主义基本原理、中国近代史纲要、C++程序设计、数据结构、动画原理与游戏设计、Internet技术、计算机结构原理、计算机图形学、广告学基础、传播学、可视化程序设计、音美技术基础、Photoshop与3Dmax、网页设计与网站制作、毕业论文等。

机电一体化技术-正德职业技术学院

培养目标:：本专业培养基础知识扎实，实践能力突出，面向制造业生产、管理和服务第一线，掌握自动化设备应用与维护的基本理论和专业技能，能从事数控设备及其它机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的高素质技能型专门人才。
核心课程:：机械设计基础、机械制造基础、电工电子技术基础、电机与电气控制、液压与气压传动技术、数控原理与数控机床、机电一体化技术概论、机械设备修理工艺、PLC技术应用、工控组态控制技术、自动化生产线安装与调试、数控机床电气控制、数控机床故障诊断与维修、维修电工中级工认证强化实训等。
就业去向:：可在机械、电子、汽车、印刷、食品、轻工、塑料等行业从事数控设备、自动化生产流水线及其它机电一体化设备的安装、调试、操作、维修、维护、管理工作，也可从事机电设备销售与售后服务等工作。 本专业为江苏省“十二五”重点建设专业机电工程专业群。

机电一体化专业(专科)-南京工业大学

一、培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，具有良好职业道德的机电一体化高级技术应用型人才。学生毕业后不仅具有扎实的机电技术专业知识，而且能够熟练掌握各项专业技能，能在生产第一线从事机电技术领域的制造、技改、运行、维修、营销、管理及技术服务等工作。 二、培养规格 本专业是现代机械制造技术与电子技术、计算机技术相结合的复合型专业，经过三年的理论学习和实践训练，毕业后应具备以下几方面的知识和能力。 1、具有一定的马列主义和邓小平理论知识，有坚定的为社会主义事业奋斗的政治方向和良好的职业道德； 2、系统地掌握工程图学、力学、机械学等机械工程的基本知识、基本理论、基本技能，具有良好的识图、制图能力，具备机械加工工艺编制和工装设计能力； 3、掌握电路原理、电子技术、电器控制与PLC等电子工程的基本知识、基本理论和基本技能，具有一般机电传动控制系统的使用、调试与维护的能力。 4、掌握计算机应用方面的知识，具有能熟练地应用计算机进行绘图的能力； 5、掌握数控机床、加工中心等现代化机电设备的使用，具有很好的操作、编程、调试和维护的能力； 6、接受良好的机电技术方面的操作技能训练，在与本专业相关的工种中，至少获得一个工种的岗位资格证书； 7、具有一定的自适应和自发展能力，能不断消化吸收国内外有关先进技术。 三、主要课程 机械制图、工程力学、电机学原理、电工学、机械设计原理、金属工艺学、液压传动及控制、单片机技术、机床数据技术、厂矿企业供电、电机与拖动、电子技术、机械制造工艺学。 四、形式层次和修业年限 专科（2.5年） 五、教学计划 见附表 机电一体化专科教学计划进程表（、） 序号课程名称课内学时数考试考查分学年、学期学时分配总学时面授自学实验第一学年第二学年第三学年123456 基础课 1思想品德修养与法律基础321616 考查▲　 2毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论482424 考查　▲ 3大学英语 1286464 ▲▲ 4大学信息技术基础482424 ▲　 5高等数学1282424 ▲▲　　 专业基础课 6工程力学643232 　▲　 　 7电工电子学643232 　▲　　 8工程制图与CAD643232 ▲　　　 9机械制造基础321616 　▲　 　 10液压与气压传动321616 　　▲ 11机械设计321616 　　▲ 12公差与技术测量482424 　　▲　 13单片机原理与接口技术482424 　　▲　 专业课 14自动控制原理482424 ▲ 　 15测试与传感技术321616 ▲　 16控制工程基础482424 ▲ 17机电一体化系统设计482424 ▲ 18电力拖动与控制482424 ▲ 19数控技术482424 ▲ 实践性环节 小结1040 毕业论文（作业）8周 ▲

机电一体化技术-南京信息工程大学

本专业培养具有机械电子工程专业基础知识 http://baike.***/view/3667669.htm与专业技能，能在生产一线从事机械电子工程专业产品的设计制造、控制开发、应用研究和生产管理等工作的应用型专门人才；培养具有机械、电子、控制、计算机等理论知识与实际应用能力，能从事机电设备系统及元件的设计、开发，机电设备的运行管理与营销等工作的应用型人才。
本专业学制:：高起专：2.5年

(普通类、艺术类、体育类)-江苏经贸职业技术学院

高职与本科分段培养专业:1456（） 1566（海外本科直通车） 1656（中外合作办学） 二、高校名称：江苏经贸职业技术学院

体育类专业:4800元/年(高尔夫服务与管理专业6800元/年);-江苏经贸职业技术学院

4.海外本科直通车专业：8340元/年； 5.中外合作办学专业：13000--15000元/年。 九、奖励帮扶措施： 1.学院设置奖助学金总额1000多万元，设有国家奖学金、国家助学金、国家励志奖学金、学院新生奖学金、优秀学生奖学金、企业奖学金等奖项，奖励优秀的学生。 2.学院开通了国家助学贷款绿色通道，对家庭经济困难而难以进行学习的学生，按有关规定可以在当地银行申请办理生源地贷款，也可以来校后在工商银行申请办理政府贴息的助学贷款，用以支付在校期间的学费，帮助贫困学生顺利完成学业 3.每学期学院设立600多个勤工助学固定岗位，使一些家庭困难的学生通过劳动获得一定的生活补助，帮助他们完成学业。 十、证书颁发： 按规定完成学业，由江苏经贸职业技术学院颁发经江苏省教育厅验印、国家教育部电子注册的毕业证书。 十一、信息公开 根据教育部的要求，我校在招生工作中全面加强信息公开，深入实施“阳光工程”，建立和完善以“六公开”为主要内容的信息公开制度，切实维护广大考生的合法权益。学校的有关招生信息均会在学校招生信息网（http://zjb.***.cn）或相关招生资料上及时公布。 十二、招生咨询电话和网址 联系电话：025-52710208(兼传真)400-040-1156 院校地址：南京市江宁区(江宁大学城)龙眠大道180号（江宁校区） 邮政编码：211168 学院网址：www.***.cn http://www.***.cn 招生网址：http://zjb.***.cn http://zjb.***.cn E-mail:jsjmzb@***

数字媒体艺术设计方向-南京航空航天大学金城学院

数字媒体艺术是技术与艺术相结合的新专业。通过信息与通信领域的基础理论 http://baike.***/view/2135419.htm与方法，结合数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能与艺术修养 http://baike.***/view/2103378.htm，综合运用所学知识与技能去分析和解决实际问题。本方向着重培养有扎实的艺术造型设计能力、审美能力、创新能力，能够把艺术设计的新理念与数字化技术相结合，系统掌握数字媒体艺术设计专业方向的基本理论、知识和技能；适应数字信息社会的变化，具有网络媒体界面设计能力，数字影像编辑与后期处理制作能力，具有三维虚拟空间造型设计与制作能力，具有运用数字图形、影像、声音等多媒体工具进行艺术设计的高级应用型人才。主要开设课程有：界面设计创意、网络动画、网站编程与数据库、搜索引擎原理、电子商务概论、网络传播艺术、网站设计与制作、网站策划与运营、多媒体设计与制作、视频剪辑、三维动画与虚拟场景、电子出版物设计、数字媒体制作等课程。
本专业主要就业方向为:：传统企业的电子商务部、IT企业的网络运维部、多媒体设计与制作公司、动画美术制作出版公司、广告制作公司、传媒机构等机构担任多媒体制作工程师、网页设计师、动画工程师、网页交互设计、网络广告与网络动画设计师、网站编辑、网站运营师、网站运营经理、网站运营总监并在专业能力具备的前提下出任企业CIO。

机电一体化技术专业(高起专、、2.5年制)-金陵科技学院龙蟠学院

培养目标:：本专业培养掌握机械、电气原理和用CAD绘图的能力；掌握机械设计、制造和数控加工的基础知识；掌握数控设备和工厂车间的运行管理知识；具有较强的计算机、机电等操作技能和较强的自学能力及获取信息能力；毕业后能在企事业单位从事数控加工、计算机辅助设计制造、制冷设备维护管理等工作的高级实用型人才。
主要课程:：大学英语、高等数学、计算机基础、电工电子学、机械设计、数控原理、数控设备与工艺、数字控制技术、模具设计制造、CAD/CAM、管理营销、焊接工艺及设备、制冷原理、热力学、空气调节、设计与施工等。

机电一体化技术专业(高起专、)-金陵科技学院龙蟠学院

培养目标:：本专业培养掌握机械、电气原理和用CAD绘图的能力；掌握机械设计、制造和数控加工的基础知识；掌握数控设备和工厂车间的运行管理知识；具有较强的计算机、机电等操作技能和较强的自学能力及获取信息能力；毕业后能在企事业单位从事数控加工、计算机辅助设计制造、制冷设备维护管理等工作的高级实用型人才。
主要课程:：大学英语、高等数学、计算机基础、电工电子学、机械设计、数控原理、数控设备与工艺、数字控制技术、模具设计制造、CAD/CAM、管理营销、焊接工艺及设备、制冷原理、热力学、空气调节、设计与施工等。

机电一体化技术方向-金肯职业技术学院

学生主要学习机电一体化技术专业必备的基础理论和专门知识，具有现代机械制造、设备安装与调试、机电设备维修的技能，可从事机电产品装配、机电设备的安装、调试与维护、修理操作，还可进行产品开发、设备控制等工作。 （四）就业岗位群 专业方向对应工作岗位方向一：机械制造与自动化 1.高级技术工人 2.工程师助理 3.生产助理 4.品质管理助理方向二：数控技术 1.数控设备维修工 2.工程师助理 3.技术员 4.高级技术工人方向三：机电一体化技术 1.生产线技术操作员 2.维修电工 3.技术员 4.工程师助理 （五）就业前景分析

机电一体化技术专业方向-金肯职业技术学院

机电一体化技术涉及工业、农业、能源等众多领域，在各类加工制造行业中应用极其广泛。这必然需要大量机电一体化设备操作、维修、检测及管理的专业技术人员。 （六）课程设置 课程模块课程序号课程名称通识教育课程模块1思想道德修养与法律基础2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论3形势与政策4体育5军事教育6高等数学7大学英语8计算机信息技术9职业规划与拓展10应用语文11驾驶训练12大学生心理健康教育专业群基础模块13机械制图与计算机绘图14机械基础15电气技术基础16液压与气动技术17三维建模18机械制造工艺与夹具19机床电气与PLC20钳工实训21车工实训机械制造与自动化专业核心课程模块22数控加工技术23模具设计与制造技术24数控加工技术综合实训25模具制造综合实训26机械制造工艺与夹具综合实训机械制造与自动化专业拓展课程模块27特种加工技术28Mastercam29毕业项目、顶岗实习数控技术专业核心课程模块30数控原理与编程31CAD/CAM技术32CAD/CAM技术综合实训33数控原理与编程综合实训数控技术专业拓展课程模块34数控特种加工35数控机床故障诊断与维修36数控机床故障诊断与维修综合实训37毕业项目、顶岗实习机电一体化技术专业核心课程模块38单片机原理与应用39单片机原理与应用综合实训40维修电工综合实训41信号检测技术机电一体化技术专业拓展课程模块42自动机与自动线43数控技术及应用44数控技术及应用综合实训45毕业项目、顶岗实习

2011年南京邮学通达学院数字媒体技术-南京邮学通达学院

培养目标:　　：本专业培养具备计算机应用、广播影视、图像视频处理、新媒体技术、网络传输与信息传播等方面的专业知识与技能，掌握媒体信息处理、影视特技、虚拟现实、三维动画、游戏编程等数字媒体核心技术，能够在计算机、媒体、网络交叉领域独立从事数字媒体设计和开发应用、数字视音频合成与创作、数字影视制作、网页设计与网站维护、信息服务和数字媒体管理工作，并熟练掌握一门外语的高级复合应用型工程技术人才。
主修课程:　　：数字媒体技术导论、绘画基础、电脑图文设计、视听语言、可视化编程、电子音乐制作、数据结构、计算机图形学、数据库系统、数字电路与逻辑设计、信号分析与信号处理、计算机网络、图像处理与动画设计、电视作品编导与制作、摄影与摄像、视频特技与非线性编辑、计算机游戏程序设计、Web技术、虚拟现实、IPTV等。
深造就业:　　：本专业学生继续深造还可以选择的相关专业为计算机应用技术、新闻学、传播学、模式识别与智能工程、信号与信息处理等等。学生毕业后，可在制作、动漫和娱乐游戏软件、信息产业、教育与文化资源开发、大众传媒等行业以及国家机关、新闻出版、高等院校、电视台等单位工作。 　　专业带头人：刘峰教授，博士学位，博士生导师。南京邮学教育科学与技术学院副院长、江苏省图像处理与图像通信重点实验室常务副主任；信号和信息处理专业学术带头人；江苏省高校“青蓝工程”培养人选和江苏省优秀青年骨干教师；南京邮学教学名师。主要研究方向为网络视频传输、图像处理与多媒体通信等；主持或参与近10项国家自然科学基金及省部级自然科学基础研究项目，主持近20项横向研发课题；获江苏省教育教学成果一等奖1次，二等奖3次，校教育教学成果特等奖1次；主持《图像处理》课程获江苏省精品课程，参与编写《数字图像处理与图像通信》被评为国家“十一五”规划教材和江苏省精品教材；主持完成的科研成果获江苏省科技进步三等奖1次，南京市科技进步三等奖1次，在国内核心期刊和国际学术会议发表论文60余篇，独立和合编著作5部，申请或授权国家发明专利15余项。 　　美术师协会江苏地区专家委员会副主任，中国艺术教育促进会计算机艺术教育委员会理事，江苏省广播电影电视协会常务理事，江苏省动漫艺术协会理事，江苏省美术家协会会员，江苏省美术家协会省直分会理事，江苏省徐悲鸿研究会副会长，江苏省高等学校艺术教育研究会常务理事，江苏省国画院特聘画家；南京邮学学术委员会委员、学位评定委员会委员、学报（社会科学版）编委会委员，国家社科基金项目通讯评审专家，江苏省硕士点、本科专业学士学位评审专家；作品在全国及省级参展中多次获奖，多幅作品被国内外艺术机构及个人收藏，在国家级重点学术期刊发表40余篇论文和作品；主持完成多项全国及省级科研项目。2011年荣获“中国设计事业突出贡献奖”。

网络与新媒体专业(四年制本科)-南京财经大学

培养目标:：本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，德、智、体、美全面发展，系统掌握新闻传播学基本理论，具有较强的网络与新媒体理论与实践技能，能够进行网络与新媒体信息采集、生产和传播的创新型高级专门人才。
主要专业课程:：新闻学概论、传播学概论、新闻采访与写作、新闻评论、新闻摄影摄像、网络传播学、网页设计与网站开发、传媒经营与管理、新媒体营销传播、概论、网络内容生产与设计、网络新闻采编与策划、程序设计、新媒体数据分析、数字图像处理、非线性编辑、新闻心理学、报刊电子编辑、计算机平面设计、新媒体受众研究、网络传播伦理与法规。
就业方向:：本专业学生毕业后可在各类新闻出版单位、宣传文化机构、台、各类网站与数字媒体、大型企业集团、政府机构、跨国咨询机构、公关公司等从事网络信息的采编和传播工作。 本专业除江苏、安徽两省文理兼收外，其他省（市、区）按文科类招生。毕业生符合条件者授予文学学士学位。

南京工业职业技术学院机电一体化技术(物流机械自动化)-南京工业职业技术学院

学制:：3年
培养目标:：
培养德:、智、体等方面全面发展，具有良好的职业素质具有良好的职业素质，实践能力和创新创业意识，面向物流设备制造企业用户设备方案制定、现场安装施工、调试及技术服务、流通领域配送中心物流设备的维护、维修及管理等具有熟练技能的高素质技术应用型人才。
主要课程:： 主要课程有计算机程序设计语言,机械制图与计算机绘图,机械设计基础,电气技术基础,机械制造基础,机械制造技术,信号检测技术,机电控制技术,PLC控制技术,故障诊断与维修、机电设备安装，物流设备运用与管理，物流设施规划、机器人技术。
就业方向:： 机电一体化专业物流工程方向毕业生毕业后可从事现代物流设备的操作、安装、调试与维护及其他与机电一体化相关的技术和管理工作。 师资队伍结构： 教授1名，副高4名，讲师4名；博士1名，硕士6名，双师比例70%。兼职教师5人。
实验实训条件:：
物流工程与实训中心:（140万）、机器人创新室（30万）。

新媒体营销方向-三江学院

培养目标:：适应媒介传播数字化发展的趋势，培养掌握新媒体（网络、博客、手机、户外等）策划运营技能，能从事新闻出版行业书刊、杂志、报纸的数字化出版与传播；媒介传播公司的媒体内容管理、策划、受众与媒介策略分析；新媒体、网络与电子商务企业信息的采集、组织与印制等工作的媒介运营和管理策划的高级复合型专门人才。
主要课程:：网络营销、新媒体商业模式、管理学原理、传播学概论、网页设计与制作、Photoshop、文化产业经济学、文化企业战略管理、传播媒体策略、整合营销传播、文化产业项目管理等。 ●文化商务策划方向
培养目标:：培养具有经济管理和商务策划理论，掌握文化商务策划技能，能够在各级政府的文化管理部门、文化产业集团、文化传媒经营企业、咨询公司等单位从事战略策略构思、设计、实施和管理控制的高级复合型专门人才。
主要课程:：商务策划学、商业模式运作、品牌营销管理、品牌危机管理、市场营销学、商务谈判、整合营销、管理学、管理心理学等。 ●文化创意与产品设计方向
培养目标:：培养具有艺术素养、文化产品创意和数字化设计技术、产品传播营销能力，能够在各级政府的文化管理部门、文化产业集团、文化传媒经营企业、文化主题园、文化咨询公司等单位从事产品创意设计、产品传播创意的高级复合型专门人才。
主要课程:：文化创意学、平面设计、整合营销、产品设计学、Photoshop、CI策划与设计、美学概论、企业战略管理、管理学、中国文化概论等。

机电一体化技术(院级重点专业)-南京机电职业技术学院

培养目标:：培养德、智、体等方面全面发展，掌握机械、电工、电子、液气压、电气控制等技术的知识，具备机电一体化设备的生产操作、运行维护与营销能力，从事机电一体化设备安装、调试、运行、管理等工作的高素质技能型专门人才。操作技能达到维修电工、数控机床操作高级工水平。
主要课程:：计算机辅助设计、液压与气压传动、数控技术、电气控制与PLC、机电一体化技术、单片机技术等。 实践性教学：机械设计课程设计、数控车床实训、机床电器控制实习、钳工技能实训、维修电工技能训练、机电设备装调工技术训练、自动生产线装调实训、顶岗实习和毕业设计等。 实践条件：拥有电工电子、液压、电机拆装、维修电工、PLC、伺服、传感器、单片机、数控机床、数维、自动化生产线等实训室。
就业领域:：机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电气控制、计算机技术等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，学生毕业后主要面向轻工、医药、电子元器件制造、机械制造、汽车制造行业，主要从事机电一体化设备与自动化生产线的操作、维护、调试、维修；机电一体化设备与自动化生产线的管理与技术服务；可编程序控制器与触摸屏的应用领域的工作。
就业单位:：苏美达机电产业集团、南京夏普电子有限公司、长安福特马自达发动机有限公司、绿点科技（无锡）有限公司、南京中电熊猫液晶材料有限公司、无锡英飞凌科技有限公司、上海中航光电子有限公司、扬州雷迪克光学有限公司等。
可获得证书:：计算机一级、高等学校英语应用能力考试证书A或B级、CAD中级、维修电工高级，可选考钳工高级、数控车床高级证书。
升学途径:：学院积极鼓励学生通过各类形式继续深造。例如三年级优秀专科在籍学生可参加江苏省“专转本”统一考试，进入本科院校相近专业学习。我系机电一体化技术专业学生“专转本”主要录取学校为：徐州工程学院、淮海工学院、南京理工大学泰州科技学院、南京信息工程大学滨江学院等。 【奖学金、助学金政策】 优秀学生可申请奖学金：国家奖学金，8000元/学年；国家励志奖学金，5000元/学年；学院一、二等奖学金、单项奖学金等。各级各类奖学金每学年一次性发放。家庭经济困难学生可办理生源地助学贷款，也可在入学后申请助学金：国家助学金，3000元/学年；学院助学金，3000元/学年。获奖助学金学生占全院学生总数的30%以上。 【录取规则】 招生录取时，严格遵循省教育厅公布的招生政策、体检政策，按照遵循志愿、分数优先、按类录取的原则，坚持公平、公正、公开择优录取。 各专业均无男女生比例限制，身体健康状况按照按教育部、卫生部和中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。

体育教育专业-南京晓庄学院

主干课程:：人体解剖学、运动生理学、体育保健学、学校体育学、体育心理学、田径、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、体操、武术、健美操、游泳等。
就业方向:：主要在各级各类学校及体育组织管理机构，从事体育教学、训练、竞赛、管理和科学研究工作，也可以继续攻读体育相关专业的硕士学位。

社会体育指导与管理专业-南京晓庄学院

主干课程:：人体解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、市场营销学、管理学、体育社会学、健美操、瑜伽、小球类（乒、羽、网）、篮球、排球、器械健身等。
就业方向:：各级各类体育组织管理机构、社会团体、企事业单位、体育休闲娱乐业、体育文化传媒公司、体育产品销售业、体育俱乐部以及宾馆饭店康乐部等部门，也可以继续攻读社会体育指导与管理专业的硕士学位。

机电一体化技术-南京工业职业技术学院

学制:：3年
培养目标:： 本专业面向机电一体化自动机械制造与应用行业，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有与本专业领域相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，培养自动机械与自动生产线、通用机电设备、轻工机械设备制造与应用企业的设备设计制造、装配调试、操作维护、维修管理等相关岗位工作的高素质技术技能型人才。
主要课程:： 机械制图、机械设计基础、电工与电子技术、电气与PLC控制技术、机械制造基础、液压与气压传动、机械制造技术、信号检测与转换技术、运动控制系统安装与调试、智能仪表装调与维修、设备故障诊断与维修、工业机器人、自动机与自动线、模块化生产线控制、典型产品拆装与测绘综合实训、电气控制技术综合实训、机电综合实训、设备电气控制综合实训、企业实习、机电设备安装调试综合实训、顶岗实践与毕业项目、社会实践及科技创新等。
就业方向:： 自动生产线操作维护、装配调试、设计制造、维修管理人员、机电一体化相关元器体、功能部件、机电一体化产品销售及技术服务、自动机械与自动生产线销售与的术服务理人员、自动机械的技术改造人员。
实验实训条件:： 拥有产品设计与制造实训室、PLC实训室、液压与气动实训室、机电传动实训室、机电传感实训室、自动机装调实训室、自动机与自动线综合实训室、自动线故障诊断与维修实训室、机器人制作与创新实训室组成的机电技术实训中心。实训室总面积达1800m2,设备总资产达900余万元。
主要就业单位:： 上海铁道总公司；上海大众；中国南车集团；江苏省天然气有限公司；南京地下铁道有限责任公司；南京高速齿轮股份有限公司；扬子江药业集团；丰田汽车研发中心（中国）有限公司；空军南京航空四站装备修理厂。

体育类、艺术类-南京晓庄学院

体育类、艺术类提前录取公办本科院校，7月8日—15日录取（其中艺术类分为3小批）； 体育类、艺术类提前录取民办及独立学院本科院校，7月16日—21日录取（其中艺术类分为2小批）； 体育类、艺术类高职（专科）院校，8月6日—10日录取（其中艺术类分为2小批）。 文科类、理科类、体育类、艺术类录取工作具体时间安排分别详见附件1至附件3。 各招生院校务必在各批次录取开始前一天登录我省网上录取WWW信息发布网站，查询并打印我省招生政策及在我省的生源情况，核对招生计划，提出调档比例等，做好录取前的各项准备工作。 为确保我省远程网上录取工作的顺利进行，我院将于7月2日至4日进行网上录取模拟演练。7月1日起，招生院校可以登陆NetServer录取专用WWW服务器。院校的用户名、密码、NetServer地址、WWW网站地址等均通过主密钥（蓝色密钥）登录到https://wz.***.cn（教育网）或https://wztt.***.cn（非教育网）下载。请各招生院校及时登录，进行模拟演练，并了解录取的有关要求及时间安排。 二、志愿设置与填报 今年我省在文科类、理科类、体育类各批次以及艺术类使用专业省统考成绩录取的批次中继续实行平行院校志愿设置。 （一）文科类、理科类、体育类志愿设置 今年我省在文科类、理科类、体育类各录取批次设置平行院校志愿、征求平行院校志愿和院校服从志愿。院校端将依次显示为第1志愿、第2志愿、第0志愿。其中，平行院校志愿由考生在录取前预先填报；每批次平行院校志愿录取结束后，未被录取且符合填报条件的考生在规定的时间内自行上网填报征求平行院校志愿和院校服从志愿。 文科类、理科类本科各批次平行院校志愿均包含A、 、C3所院校志愿；高职（专科）批次平行院校志愿包含A、 、C、D、E5所院校志愿。各批次征求平行院校志愿均包含A、 、C３所院校志愿。每所院校志愿含有6个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。 体育类各批次平行院校志愿和征求平行院校志愿中均包含A、 、C3所院校，每所院校志愿含有4个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。 （二）艺术类志愿设置 艺术类按专业考试方式不同，考生志愿设置分为平行院校志愿和传统院校志愿。 1．使用专业省统考成绩录取的省内外高校各录取批次均实行平行院校志愿设置，每批次平行院校志愿均包含A、 、C3所院校，每所院校志愿含有4个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。 2．使用专业校考成绩录取的省内外高校的艺术类专业实行传统院校志愿设置，每个录取批次设置1所院校志愿，每所院校志愿含有4个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。 3．艺术类提前录取公办本科院校、艺术类提前录取民办及独立学院本科、艺术类高职（专科）批次传统院校志愿和平行院校志愿录取结束后，未被录取且符合填报条件的考生在规定时间内自行上网填报征求（平行）院校志愿。 考生填报征求（平行）院校志愿时，根据本人的专业考试情况，只能在平行院校志愿（使用专业省统考成绩录取，可填报A、 、C3所院校）和传统院校志愿（使用专业校考成绩录取，可填报1所院校）中选择其一填报。 此外，院校服从志愿仅适用于使用专业省统考成绩录取的院校，填报该志愿的考生须参加专业省统考，并达到相应批次省录取低控制分数线。 （三）志愿填报 今年我省将在通知考生高考成绩、学业水平测试等级，公布符合各阶段填报志愿要求的各分数段考生人数、各批省低录取控制分数线（仅限第一阶段填报批次）和填报志愿资格线后，组织考生在省教育考试院专设的网站（http://www.***或http://gkzy.***），分两个阶段填报高考志愿： 第一阶段填报志愿工作于6月27日至7月2日进行（截止时间为7月2日17：00）。填报文科类或理科类提前录取本科院校（含军事、公安政法、航海、农村贫困地区定向招生专项计划、其他院校等）；体育类或艺术类提前录取的公办本科、民办及独立学院本科；文科类或理科类第一、二批本科院校志愿。其中，艺术类提前录取公办本科第1小批志愿的填报时间为6月27日至29日（截止时间为6月29日17：00）。 第二阶段填报志愿工作于7月26日至30日进行（截止时间为7月30日17：00）。凡未被第一阶段各批次高校录取且达到第二阶段填报志愿资格线的考生，可填报文科类或理科类第三批本科院校（含民办及独立学院本科等）、高职（专科）院校以及体育类或艺术类高职（专科）院校志愿。 在各批次平行院校志愿录取结束后，省教育考试院将及时公布未完生计划的高校、专业及人数。未被录取的考生在规定时间内自行上网填报征求（平行）院校志愿（含院校服从志愿）。 三、照顾录取政策 根据《江苏省2014年普通高等学校招生工作意见》规定，我省2014年高校招生照顾录取政策确定如下： （一）凡有下列情形之一的考生，录取时将在考生统考成绩总分的基础上加分投档（同一考生如符合多项加分投档条件时，只可享受其中高分值一项），由高校审查决定是否录取。 1．在高级中等教育阶段，思想政治品德方面有重大突出事迹的应届高中毕业考生，报经省招委会讨论批准，录取时可加10分投档。
自谋职业的退役士兵:2．，录取时可加5分投档；在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人，录取时可加10分投档。 3．烈士子女，录取时可加10分投档。 4．少数民族考生平行院校志愿中A院校报考民族院校的，录取时可加10分投档；报考其他院校的，录取时可加3分投档。 5．归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍考生，录取时可加10分投档。 6．外语选考非英语语种的考生，其本科平行院校志愿中A院校的第一专业报考非英语语种的外语专业，录取时可加10分投档。从2015年起，取消该项照顾政策。 （二）退出部队现役的考生，平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人的子女，一级至四级残疾军人的子女，因公牺牲军人的子女，驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西藏自治区、解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满20年的军人的子女，在国家确定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作累计满10年的军人的子女，在飞、停飞不满1年或达到飞行高年限的空勤军人的子女，从事舰艇工作满20年的军人的子女，在航天和涉核岗位工作累计满15年的军人的子女，残疾人民警察、因公牺牲人民警察子女，一级至四级残疾人民警察子女，在与其他考生同等条件下，优先录取。 申请享受以上照顾政策的考生名单，须由考生所在学校或单位公示无异议后，经省教育考试院及有关部门审核，并经再次公示无异议后方为有效。 （三）根据我省08高考方案及其完善微调办法的有关规定，凡符合下列规定之一的应届考生，可在其统考成绩总分的基础上加分投档，由高校审查决定是否录取。具体规定如下： 1．对第一次参加必修科目测试，且技术科目测试合格（含技术科目补考合格，下同）的文科类或理科类考生，每1门必修科目成绩达到A级，在划线前加1分计入统考成绩；如4门必修科目成绩均达到A级，且技术科目测试合格，在划线前奖励1分，即加5分计入统考成绩。 2．不兼报文科类或理科类的体育类、艺术类考生，第一次参加必修科目测试，且技术科目测试合格，每1门必修科目成绩达到A级，在划线前加1分计入统考成绩；如4门及4门以上必修科目成绩达到A级，且技术科目测试合格，在划线前加5分计入统考成绩。 3．兼报文科类或理科类的体育类、艺术类考生，在参加文科类或理科类专业录取时，除两门选修科目以外的4门必修科目，如在第一次参加学业水平测试取得A级的，且技术科目测试合格，其奖励分数参照文科类或理科类考生的政策执行；在参加体育类或艺术类专业录取时，其奖励分数参照不兼报文科类或理科类的体育类、艺术类考生的政策执行。 第（三）条规定的政策性奖励分可与第（一）条规定的照顾分值累计。 （四）在综合素质评价中，考生“学习能力”、“运动与健康”、“审美与表现”单项达到A级且其他三项均为合格的，高校在同等条件下可以优先录取；均为D级的，高校可以不予录取。 四、录取准备和模拟投档 为使普通高校录取工作顺利实施，保证部分特殊类型考生按有关政策进行录取，各招生院校在录取开始前要完成以下工作： （一）数据准备 1．7月6日前，核准自主选拔录取（含试点学院等）考生名单、高水平运动员名单、艺术特长生等特殊类型考生名单及其拟报考院校的名称、代码和选测科目要求等。 2．模拟投档前，确定各高校调档比例（调档比例大不超过1：1.2，建议各批次招生人数在200人以上的高校采用1：1.05，在200人以下的高校采用1：1.1。如不按时提供调档比例，各批次默认其调档比例为1：1.05或1：1.1）。 （二）模拟投档 1．在文科类和理科类各批次正式投档前，先进行模拟投档，模拟投档将按省教育考试院与院校确定的调档比例进行。 2．模拟投档根据有关院校的特殊要求进行（如选测科目要求、学业水平测试等级要求；预计增加顺延计划；指挥、非指挥类；按第一批本科或第二批本科线录取等）。 3．在模拟投档后，将立即通过WWW信息发布网站向院校提供模拟投档线。根据院校提出的增加顺延计划数、调整调档比例等要求，再次进行投档，形成各院校终的投档线。 五、投档原则及办法 （一）投档原则 1．文科类、理科类 平行院校志愿的投档原则是“依据文理，满足等级，按分排序，遵循志愿”。具体办法是：将省控线上的考生，分文科类、理科类，按照总分从高分到低分的顺序，依次检索考生所填A、 、C或A、 、C、D、E志愿。只要被检索的3所或5所院校中一经出现符合投档条件的院校，即向该院校投档；如没有出现符合投档条件的院校，则不能投档。上述过程完成后，无论档案是否投出，均视为该考生已享受了本批次平行院校志愿投档机会。如果考生档案投到某院校后，因故被退出，将不再补投到该批次平行志愿的其他院校。 2．体育类 对文化分和专业分均达到省控线且学业水平测试成绩达到相关要求的考生，按院校提出的调档比例（不超过1：1.2），分男、女生，按照“满足等级、文化分和专业分之和优先、遵循志愿”的平行院校志愿投档原则，参照文科类、理科类平行院校志愿投档办法投档。 3．艺术类 艺术类使用专业省统考成绩录取的院校实行平行院校志愿，其投档原则是“满足等级，分数优先，遵循志愿”。艺术类使用专业校考成绩录取的院校的投档原则是对文化分达线、专业合格的考生，按照院校提出的调档比例投档。艺术类院校如对必测科目提出等级要求，则投档时还需符合院校提出的等级要求。具体分为以下四种情况： （1）使用音乐类专业省统考成绩录取的院校（专业），对文化分和专业分均达省控线的考生，按院校提出的调档比例（不超过1：1.2），按照“满足等级，专业分优先，遵循志愿”的平行院校志愿投档原则，参照文科类、理科类平行院校志愿投档办法投档。 （2）使用美术类专业省统考成绩录取的院校（专业），对文化分和专业分均达省控线的考生，按院校提出的调档比例（不超过1：1.2），按照“满足等级，文化分与专业分之和优先，遵循志愿”的平行院校志愿投档原则，参照文科类、理科类平行院校志愿投档办法投档。 （3）对报考31所独立设置本科艺术院校及清华大学等13所院校艺术类本科专业，且文化分、专业分均达到相关招生院校自行划定的录取低控制分数线的考生，按院校提出的调档比例投档。 （4）对报考31所独立设置本科艺术院校及清华大学等13所院校以外的其他使用专业校考成绩录取的院校（专业），且专业合格、文化分达省控线的考生，按院校提出的调档比例投档。 院校对进档考生按本校招生章程中预先确定的录取规则择优录取。 对于艺术类提前录取公办本科第1小批院校，将在7月1日前通过艺术校考管理系统向相关院校发放考生志愿数据，7月7日通过录取系统正式投档，院校通过录取系统上传拟录取名单。 （二）投档办法 1．文科类、理科类、体育类各批次以及艺术类使用专业省统考成绩录取的批次，按平行院校志愿投档原则，根据各校确定的调档比例进行批量投档；艺术类使用专业校考成绩录取的院校按传统志愿投档方式投档。在文科类、理科类投档过程中，对总分相同的考生，按其语文、数学两门科目原始分与附加分之和从高到低排序投档，如仍相同，则将这部分考生按其志愿全部投档；体育类、艺术类投档过程中，如投档成绩相同，则按文化分再次排序，如仍相同，则将这部分考生按其志愿全部投档。 2．实行自主选拔录取的院校应根据教育部和我省有关政策，按招生章程中所确定的规则、办法录取。凡高考总分达到本科第一批省录取低控制分数线、已填写《江苏省2014年普通高校招生自主选拔录取考生志愿确认表》，并经我院审核公示无异议的自主选拔录取入选考生，我院将在第一批本科院校平行志愿批量投档前，按其自主选拔录取院校志愿，先行向有关院校投档。 省内11所自主选拔录取试点院校中，试行多元综合加权评价模式录取的入选考生，按我省自主选拔录取有关文件的规定投档。 院校应在第一批本科院校平行志愿批量投档前，及时将不符合录取要求的考生退档，以便这些考生参加第一批本科院校平行院校志愿的检索、投档。 3．在平行院校志愿投档过程中，少数民族考生A志愿报考民族院校的，录取时可加10分投档；报考其他院校的，录取时可加3分投档。对少数民族考生报考民族预科班的，如院校在省控线上生源不足，将按有关照顾录取政策降分投档，大降分不超过40分。 4．外语选考非英语语种，且本科平行院校志愿中A志愿第一专业报考非英语语种外语专业的考生，录取时可加10分照顾投档。 5．对高水平运动员、艺术特长生先进行锁定，在平行院校志愿批量投档后分别按有关政策，并依照考生志愿，进行补充投档，由院校决定其录取与否及所录取专业。这部分考生均不占投档比例。 6．报考空军航空大学飞行技术专业的考生必须为空军招飞体检和政审合格的考生。根据空军招飞合格名单，在提前录取本科院校批次前，将符合录取条件的考生直接投档、录取。 7．中国科学院大学和上海科技大学只招收参加学校测试并入选的考生。根据学校确定的拟录取考生名单，经公示无异议后，在提前录取本科院校批次，将符合录取条件的考生直接投档、录取。 8．上海交通大学试点学院和中国科技大学试点学院只招收参加学校测试并合格的考生。根据学校确定的合格名单，经公示无异议后，在第一批本科院校平行志愿批量投档前，与自主选拔录取入选考生同时投档。 9．对于填报“定向培养直招士官”志愿且体检、面试、政审合格的考生，在文科类、理科类提前录取本科院校录取结束后、第一批本科院校录取前，按照平行志愿投档规则投档，由高校择优录取。 （三）关于征求（平行）院校志愿 在各批次平行院校志愿录取后，未被录取且符合填报要求的考生在规定时间内自行上网填报征求（平行）院校志愿和院校服从志愿。因此，请各院校务必按我院规定程序，按时完成提档、阅档、审核、退档等各环节的录取工作，保证档案的正常周转，保证考生在规定时间内填报征求（平行）院校志愿和院校服从志愿，保证录取工作的顺利进行。 对超过规定时间未按要求完成相关环节工作的高校，经我院联系后仍无故拒绝或故意拖延时间的，我院将依据教育部文件精神，根据所投出的考生电子档案，按有关高校计划数及录取规则，按从高分到低分顺序设置考生电子档案为预录取状态。同时，立即书面通知有关高校，并将有关情况上报教育部。

本科:教育技术学 专科:计算机网络技术、计算机多媒体技术-南京特殊教育职业技术学院

信息科学学院的建设源于2002年，是我校唯一的理工学院，学院现有专职教师32人，其中教授3人，副教授5人，是一支富有活力的教学、科研团队。研究生以上学历有15人，江苏省“333工程”人才培养对象1人，江苏省“青蓝工程”青年骨干教师培养对象2人。学院遵循“以科研带动教学、以教学促进科研”的指导思想，教师乐学重教，科研能力强，近年来在各级各类刊物上发表文章180余篇，其中核心40余篇，主持和参与过国家级科研项目1项，省级科研项目9项，院级科研项目3项，主持建设的院级精品课程2门，编著的教材和著作5本，其中省级精品教材１本。 信息科学学院是我校首批本科教学的建设单位，目前设有教育技术学（本科）、计算机应用技术、计算机网络技术和计算机多媒体技术四个专业方向，主要为全国特殊教育学校、普通学校和相关残疾人机构培养信息技术教学老师、网站开发维护管理等的技术应用型人才以及企事业单位的多媒体创作人员。 为满足教学和科研的需求，同时为各专业的教学实践提供充分的保障，我院建有数字电路实验室、计算机组装与维护实验室、计算机网络实验室、非线性编辑实验室、手绘动漫实验室和三维动画实验室等专业实验室。 一直以来，学院十分重视学生实践技能和创新能力的培养，分别与多家公司签订联合培养协议，多种形式的校企合作为提高学生的实践技能和创新能力创造了优良的条件，近年来，学生在各级各类大赛中都取得了优异的成绩；各专业历年毕业生就业率均达到90%以上。同时我院还设置了校友奖学金，用以鼓励学生在学习、生活中的创新与进步。 信息科学学院是青年学子成长、成才的摇篮，信息科学学院欢迎各位有志学子的到来！ 管理学院(残疾人事业管理学院) 2015年招生专业:

体育类、艺术类-金陵科技学院

提前录取公办本科院校，7月8日—15日录取（其中艺术类分为3小批）； 提前录取民办及独立学院本科院校，7月16日—21日录取（其中艺术类分为2小批）； 高职（专科）院校，8月6日—10日录取（其中艺术类分为2小批）。 文科类、理科类、体育类、艺术类录取工作具体时间安排分别详见附件。 二、志愿设置与填报 今年我省在文科类、理科类、体育类各批次以及艺术类使用专业省统考成绩录取的批次中继续实行平行院校志愿设置。 （一）文科类、理科类、体育类志愿设置 今年我省在文科类、理科类、体育类各录取批次设置平行院校志愿、征求平行院校志愿和院校服从志愿。院校端将依次显示为第1志愿、第2志愿、第0志愿。其中，平行院校志愿由考生在录取前预先填报；每批次平行院校志愿录取结束后，未被录取且符合填报条件的考生在规定的时间内自行上网填报征求平行院校志愿和院校服从志愿。 文科类、理科类本科各批次平行院校志愿均包含A、 、C 3所院校志愿；高职（专科）批次平行院校志愿包含A、 、C、D、E 5所院校志愿。各批次征求平行院校志愿均包含A、 、C ３所院校志愿。每所院校志愿含有6个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。 体育类各批次平行院校志愿和征求平行院校志愿中均包含A、 、C 3所院校，每所院校志愿含有4个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。 （二）艺术类志愿设置 艺术类按专业考试方式不同，考生志愿设置分为平行院校志愿和传统院校志愿。 1．使用专业省统考成绩录取的省内外高校各录取批次均实行平行院校志愿设置，每批次平行院校志愿均包含A、 、C 3所院校，每所院校志愿含有4个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。 2．使用专业校考成绩录取的省内外高校的艺术类专业实行传统院校志愿设置，每个录取批次设置1所院校志愿，每所院校志愿含有4个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。 3．艺术类提前录取公办本科、艺术类提前录取民办及独立学院本科、艺术类高职（专科）批次传统院校志愿和平行院校志愿录取结束后，未被录取且符合填报条件的考生在规定时间内自行上网填报征求（平行）院校志愿。 考生填报征求（平行）院校志愿时，根据本人的专业考试情况，只能在平行院校志愿（使用专业省统考成绩录取，可填报A、 、C 3所院校）和传统院校志愿（使用专业校考成绩录取，可填报1所院校）中选择其一填报。 此外，院校服从志愿仅适用于使用专业省统考成绩录取的院校，填报该志愿的考生须参加专业省统考，并达到相应批次省录取低控制分数线。 （三）志愿填报 今年我省将在通知考生高考成绩、学业水平测试等级，公布符合各阶段填报志愿要求的各分数段考生人数、各批次省低录取控制分数线（仅限第一阶段填报批次）和填报志愿资格线后，组织考生在省教育考试院专设的网站（http://www.***或http://gkzy.***），分两个阶段填报高考志愿： 第一阶段填报志愿工作于6月27日至7月2日进行（截止时间为7月2日17：00）。填报文科类或理科类提前录取本科院校（含军事、公安政法、航海、地方专项计划、其他院校等）；体育类或艺术类提前录取的公办本科、民办及独立学院本科；文科类或理科类第一、二批本科院校志愿。其中，艺术类提前录取公办本科第1小批以及自主招生、试点学院、农村学生单独招生（以下简称“高校专项计划”）、综合评价录取院校志愿的填报时间为6月27日至29日（截止时间为6月29日17：00）。 第二阶段填报志愿工作于7月26日至30日进行（截止时间为7月30日17：00）。凡未被第一阶段各批次高校录取且达到第二阶段填报志愿资格线的考生，可填报文科类或理科类第三批本科院校（含民办及独立学院本科等）、高职（专科）院校以及体育类或艺术类高职（专科）院校志愿。 在各批次平行院校志愿录取结束后，省教育考试院将及时公布未完生计划的高校、专业及人数。未被录取的考生在规定时间内自行上网填报征求（平行）院校志愿（含院校服从志愿）。 三、照顾录取政策 根据《江苏省2015年普通高等学校招生工作意见》规定，我省2015年高校招生照顾录取政策确定如下： （一）凡有下列情形之一的考生，录取时将在考生统考成绩总分的基础上加分投档（同一考生如符合多项加分投档条件时，只可享受其中高分值一项），由高校审查决定是否录取：
自主就业的退役士兵:1．，录取时可加5分投档；在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人，录取时可加10分投档。 2．烈士子女，录取时可加10分投档。 3．少数民族考生平行院校志愿中A院校报考民族院校的，录取时可加10分投档；报考其他院校的，录取时可加3分投档。 4．归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍考生，录取时可加10分投档。 （二）退出部队现役的考生，平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人的子女，一级至四级残疾军人的子女，因公牺牲军人的子女，驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西藏自治区、解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满20年的军人的子女，在国家确定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作累计满10年的军人的子女，在飞、停飞不满1年或达到飞行高年限的空勤军人的子女，从事舰艇工作满20年的军人的子女，在航天和涉核岗位工作累计满15年的军人的子女，残疾人民警察、因公牺牲人民警察子女，一级至四级残疾人民警察子女，受到市级以上人民政府或省级以上部门表彰的见义勇为人员或其子女，在与其他考生同等条件下，优先录取。 申请享受以上照顾政策的考生名单，须由考生所在学校或单位公示无异议后，经省教育考试院及有关部门审核，并经再次公示无异议后方为有效。 （三）根据我省08高考方案及其完善微调办法的有关规定，凡符合下列规定之一的应届考生，可在其统考成绩总分的基础上加分投档，由高校审查决定是否录取。具体规定如下： 1．对第一次参加必修科目测试，且技术科目测试合格（含技术科目补考合格，下同）的文科类或理科类考生，每1门必修科目成绩达到A级，在划线前加1分计入统考成绩；如4门必修科目成绩均达到A级，且技术科目测试合格，在划线前奖励1分，即加5分计入统考成绩。 2．不兼报文科类或理科类的体育类、艺术类考生，第一次参加必修科目测试，且技术科目测试合格，每1门必修科目成绩达到A级，在划线前加1分计入统考成绩；如4门及4门以上必修科目成绩达到A级，且技术科目测试合格，在划线前加5分计入统考成绩。 3．兼报文科类或理科类的体育类、艺术类考生，在参加文科类或理科类专业录取时，除两门选修科目以外的4门必修科目，如在第一次参加学业水平测试取得A级的，且技术科目测试合格，其奖励分数参照文科类或理科类考生的政策执行；在参加体育类或艺术类专业录取时，其奖励分数参照不兼报文科类或理科类的体育类、艺术类考生的政策执行。 第（三）条规定的政策性奖励分可与第（一）条规定的照顾分值累计。 （四）在综合素质评价中，考生“学习能力”、“运动与健康”、“审美与表现”单项达到A级且其他三项均为合格的，高校在同等条件下可以优先录取；均为D级的，高校可以不予录取。 四、录取准备和模拟投档 为使普通高校录取工作顺利实施，保证部分特殊类型考生按有关政策进行录取，各招生院校在录取开始前要完成以下工作： （一）数据准备 1．7月6日前，核准自主招生、试点学院、高校专项计划、综合评价录取等考生名单、高水平运动队考生名单、高水平艺术团特长生等特殊类型考生名单及其拟报考院校的名称、代码和选测科目要求等。 2．模拟投档前，确定各高校调档比例（调档比例原则上不超过1：1.05），建议各批次招生人数在200人（含）以上的高校采用1:1.01，在200人以下20人（含）以上的高校采用1：1.03，在20人以下的高校采用1：1.05。如高校不按时提供调档比例，各批次默认其调档比例为1：1.01。 （二）模拟投档 1．在文科类和理科类各批次正式投档前，先进行模拟投档，模拟投档将按省教育考试院与院校确定的调档比例进行。 2．模拟投档根据有关院校的特殊要求进行（如选测科目要求、学业水平测试等级要求；预计增加顺延计划；指挥、非指挥类；按第一批本科或第二批本科线录取等）。 3．在模拟投档后，将立即通过WWW信息发布网站向院校提供模拟投档线。根据院校提出的增加顺延计划数、调整调档比例等要求，再次进行投档，形成各院校终的投档线。 五、投档原则及办法 （一）投档原则 1．文科类、理科类 平行院校志愿的投档原则是“依据文理，满足等级，按分排序，遵循志愿”。具体办法是：将省控线上的考生，分文科类、理科类，按照总分从高分到低分的顺序，依次检索考生所填A、 、C或A、 、C、D、E志愿。只要被检索的3所或5所院校中一经出现符合投档条件的院校，即向该院校投档；如没有出现符合投档条件的院校，则不能投档。上述过程完成后，无论档案是否投出，均视为该考生已享受了本批次平行院校志愿投档机会。如果考生档案投到某院校后，因故被退出，将不再补投到该批次平行志愿的其他院校。 2．体育类 对文化分和专业分均达到省控线且学业水平测试成绩达到相关要求的考生，按院校提出的调档比例（不超过1：1.05），不分男生、女生，按照“满足等级、文化分和专业分之和优先、遵循志愿”的平行院校志愿投档原则，参照文科类、理科类平行院校志愿投档办法投档。 3．艺术类 艺术类使用专业省统考成绩录取的院校实行平行院校志愿，其投档原则是“满足等级，分数优先，遵循志愿”。艺术类使用专业校考成绩录取的院校的投档原则是对文化分达线、专业合格的考生，按照院校提出的调档比例投档。艺术类院校如对必测科目提出等级要求，则投档时还需符合院校提出的等级要求。具体分为以下四种情况： （1）使用音乐类专业省统考成绩录取的院校（专业），对文化分和专业分均达省控线的考生，按院校提出的调档比例（不超过1：1.05），按照“满足等级，专业分优先，遵循志愿”的平行院校志愿投档原则，参照文科类、理科类平行院校志愿投档办法投档。 （2）使用美术类专业省统考成绩录取的院校（专业），对文化分和专业分均达省控线的考生，按院校提出的调档比例（不超过1：1.05），按照“满足等级，文化分与专业分之和优先，遵循志愿”的平行院校志愿投档原则，参照文科类、理科类平行院校志愿投档办法投档。 （3）对报考31所独立设置本科艺术院校及清华大学等13所院校艺术类本科专业，且文化分、专业分均达到相关招生院校自行划定的录取低控制分数线的考生，按院校提出的调档比例投档。 （4）对报考31所独立设置本科艺术院校及清华大学等13所院校以外的其他使用专业校考成绩录取的院校（专业），且专业合格、文化分达省控线的考生，按院校提出的调档比例投档。 院校对进档考生按本校招生章程中预先确定的录取规则择优录取。 对于艺术类提前录取公办本科第1小批院校，将在7月1日前通过艺术校考管理系统向相关院校发放考生志愿数据，7月7日通过录取系统正式投档，院校通过录取系统上传拟录取名单。 （二）投档办法 1．文科类、理科类、体育类各批次以及艺术类使用专业省统考成绩录取的批次，按平行院校志愿投档原则，根据各校确定的调档比例进行批量投档；艺术类使用专业校考成绩录取的院校按传统志愿投档方式投档。在文科类、理科类投档过程中，对总分相同的考生，按其语文、数学两门科目原始分与附加分之和从高到低排序投档，如仍相同，则将这部分考生按其志愿全部投档；体育类、艺术类投档过程中，如投档成绩相同，则按文化分再次排序，如仍相同，则将这部分考生按其志愿全部投档。 2．实行自主招生、试点学院招生、高校专项计划、综合评价录取改革试点的院校应根据教育部和我省有关政策，按招生章程中所确定的规则、办法录取。对填报自主招生、试点学院、高校专项计划、综合评价录取院校志愿且达到投档规定的考生，在本科第一批批量投档前，我院将先行向有关高校投档，由高校决定录取与否及所录取专业。院校应在第一批本科院校平行志愿批量投档前，及时将不符合录取要求的考生退档，以便这些考生参加第一批本科院校平行院校志愿的检索、投档。 3．在平行院校志愿投档过程中，少数民族考生A志愿报考民族院校的，录取时可加10分投档；报考其他院校的，录取时可加3分投档。对少数民族考生报考民族预科班的，如院校在省控线上生源不足，将按有关照顾录取政策降分投档，大降分不超过40分。 4．对高水平运动队考生、高水平艺术团特长生先进行锁定，在平行院校志愿批量投档后分别按有关政策，并依照考生志愿，进行补充投档，由院校决定其录取与否及所录取专业。这部分考生均不占投档比例。 5．报考空军航空大学飞行技术专业的考生必须为空军招飞体检和政审合格的考生。根据空军招飞合格名单，在提前录取本科院校批次前，将符合录取条件的考生直接投档、录取。 6．提前批次公布的中国科学院大学和上海科技大学计划，只招收参加学校测试并入选的考生。根据学校确定的考生名单，在提前录取本科批次，将符合录取条件的考生直接投档、录取。 7．对于填报“定向培养直招士官”志愿且体检、面试、政审合格的考生，在文科类、理科类提前录取本科院校录取结束后、第一批本科院校录取前，按照平行志愿投档规则投档，由高校择优录取。 （三）关于征求（平行）院校志愿 在各批次平行院校志愿录取后，未被录取且符合填报要求的考生在规定时间内自行上网填报征求（平行）院校志愿和院校服从志愿。因此，请各院校务必按我院规定程序，按时完成提档、阅档、审核、退档等各环节的录取工作，保证档案的正常周转，保证考生在规定时间内填报征求（平行）院校志愿和院校服从志愿，保证录取工作的顺利进行。 对超过规定时间未按要求完成相关环节工作的高校，经我院联系后仍无故拒绝或故意拖延时间的，我院将依据教育部文件精神，根据所投出的考生电子档案，按有关高校计划数及录取规则，按从高分到低分顺序设置考生电子档案为预录取状态。同时，立即书面通知有关高校，并将有关情况上报教育部。

机电一体化(2.5年制专科)-南京林业大学

本专业学生主要学习专业技术基础理论和专业知识，掌握本专业技术基本操作和必需的计算、测试、实验、设计和计算机应用等基本技能，具有独立获取和处理信息的能力，分析和解决问题的能力，培养学生自学能力和自主学习的意识，具有较强的实际工作能力。
主要课程:：工程图学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工学、电子技术、液压与气压传动、控制工程基础、机电一体化系统设计、CAD/CAM技术、测试技术、机电传动控制、微机原理及应用、可编程控制器原理、数控技术等。

机电一体化技术(高起专)-金陵科技学院龙蟠学院

培养目标:：掌握机械设计、制造和数控加工、工厂车间的运行管理知识；具有较强的计算机、机电等操作技能和获取信息能力；可在企事业单位从事数控加工、计算机辅助设计制造、制冷设备维护管理等工作的高级实用型人才。主要课程有电工电子学、机械设计、数控原理、数控设备与工艺、数字控制技术、模具设计制造、设计与施工等。

体育、艺术类高职(专科):-南京视觉艺术职业学院

体育类：文化215分，专业省统考成绩90分； 艺术类：文化165分，专业省统考成绩美术150分、音乐115分或艺术校考合格。 考生的文化分和相关专业考试成绩除达到上述要求外，其学业水平测试成绩还须符合省及拟报考高校填报志愿的有关规定。 第二阶段各批次录取工作将从8月2日开始。具体录取日程安排为：第三批本科院校，8月2日至6日录取；体育类、艺术类高职（专科）院校，8月6日至10日录取（其中艺术类分为2小批）；文理类高职（专科）院校，8月10日至14日录取；高职（专科）注册入学院校，8月16日至22日录取。 （本网讯）

艺术、体育类考生-南京晓庄学院

报考艺术、体育类（含艺术、体育兼报文科类或理科类）的考生在高考报名时填报艺术、体育专业考试相关信息。报名结束后，考生须在规定的时间内到指定地点领取《江苏省2016年普通高校招生艺术类专业考试通知书》或《江苏省2016年普通高校招生体育类专业考试通知书》。考生凭相应通知书和本人身份证，参加艺术或体育类招生的各类专业考试。 2. 高水平运动队考生 报考高水平运动队的考生在确认高考报名信息时，填写《江苏省2016年高水平运动队报考资格审核表》（见附1-6），同时须提供相关证明材料的原件和复印件，办理相关手续。市、县（市、区）招生考试部门负责对考生的报名资格进行审查，并由审核人在证明材料复印件上签字盖章。符合报考条件的考生还须携带相关证明材料，直接向拟报考的高校报名。 3. 高水平艺术团特长生 拟报考高水平艺术团特长生的考生除须参加高考报名外，还须按照高水平艺术团特长生招生高校规定的时间与方式，凭本人身份证及相关证明材料的原件和复印件，自行向拟报考高校办理相关报名手续。 八、有关要求 1.《江苏省2016年普通高校招生考生报名信息采集表》中的相关信息是考生电子档案的重要组成部分，是普通高校招生录取的重要依据之一。各级招生考试部门必须指导考生认真详细填报，考生所填报信息表须经报名点打印后，应届生可先交由班主 任或教务人员预审把关，再由考生本人签字确认。各级招生考试部门要精心组织，周密部署，采取有效措施，确保不出差错，不留后遗问题。特别是借考人员的报名工作、选修科目组、考生类别和户籍所在地等信息的采集，必须确保准确无误。 2. 根据教育部关于“国家教育考试前要求考生填写《考生诚信考试承诺书》”的规定，今年在普通高校招生考试报名时，仍要求报考者签订《考生诚信考试承诺书》。此项工作是加强考风考纪建设、整肃考试环境的重要举措，也是高校招生考试工作的必要环节。各级教育行政部门和招生考试部门要采取多种形式，加强诚信教育，要组织报考者认真阅读《考生守则》、《国家教育考试违规处理办法》（摘要）等有关规定，使严肃考风考纪、维护良好考试环境的工作落到实处，确有成效。 3. 各级招生考试部门要依靠当地新闻媒体，在报名前加大宣传力度，特别是要加强对往届生、社会考生和随迁子女的宣传工作，做到宣传到位，确保2016年高考报名工作顺利进行。 附：1-1．江苏省2016年普通高校招生考生报名信息采集表 1-2．江苏省2016年普通高校招生考生借考申请表 1-3． 2016年来苏务工就业人员随迁子女高考报名申请表 1-4．江苏省2016年享受照顾政策考生情况登记表 1-5. 2016年来苏务工就业人员随迁子女享受照顾政策 考生情况登记表 1-6．江苏省2016年高水平运动队报考资格审核表 附1-1 江苏省2016年普通高校招生考生报名信息采集表 表一: 市 县（市、区） 考籍号 报名点代码 学校代码 姓 名 性 别□1-男 □2-女班级代码 出生日期 年 月 日民 族□汉族 □其他民族： 证件类型□身份证 □其他证件： 证件号码 政治面貌□中共党员 □中共预备党员 □共青团员 □群众 □其他组织全称： 选考外语语种（单选）□1-英语 □2-俄语 □3-日语 □4-德语 □5-法语 □6-西班牙语毕业中学（全称） 考生类别（单选）□1-城镇应届 □2-农村应届 □3-城镇往届 □4-农村往届毕业类别（单选）□高中 □中师 □中专 □职高 □技校 □其他报考科类（单选）□文科类 □理科类 □艺术类 □体育类□艺术兼报文科类 □艺术兼报理科类 □体育兼报文科类 □体育兼报理科类选修科目组□45-物理、化学 □47-物理、地理 □48-物理、政治 □49-物理、生物□65-历史、化学 □67-历史、地理 □68-历史、政治 □69-历史、生物 □00-不参加选修科目考试（即艺术、体育类考生不兼报文科或理科类)户籍所在地 县（市、区） 乡（街道、镇）移动电话 固定电话 录取通知书邮寄地址 邮编 收件人 (后学历起）个人简历自何年何月至何年何月内 容职 务证明人 有何特长（含标点限32字以内） 奖惩情况（含标点限50字以内） 体育专业省统考（单选）□200m □400m □1500m □3000m(女) □5000m(男) □110m栏(男) □100m栏(女) □跳高 □跳远 □三级跳远□铅球 □铁饼 □标枪 □篮球 □排球□足球 □乒乓球 □武术 □体操 □健美操 □羽毛球 (未注明性别的,男、女均可填报)艺术专业省统考或联考□美术省统考 □音乐省统考 □编导联考艺术专业高校校考□美术类 □音乐类 □舞蹈类 □编导史论等理论类□编导类 □播音与主持 □表演类 □其他专业类别民族中学（单选）□1-西藏班考生 □2-新疆班考生体育单招（单选）□运动训练 □民族传统体育 (不参加全国统考和统招,由院校单独招生)残疾单招报考院校名称: (不参加全国统考和统招,由院校单独招生)职教师资报考院校名称: (不参加全国统考和统招,由院校单独招生)考生如需参加2016年学业水平测试必修科目考试还必须填写以下栏目本次报考必修科目文化科目（多选）□4-物理 □5-化学 □6-历史 □7-地理 □8-政治 □9-生物 信息技术（单选）□1-网络技术应用 □2-多媒体技术应用 □3-算法与程序设计VB □4-算法与程序设计JAVA经核，以上内容准确无误。 考生（本人签名）： 2015年 月 日以下栏目由考生所在学校或单位填写综合素质评价(单选)(凡得A等第的学生,必须有突出表现的有效记录,否则,视为无效)（仅限应届毕业生）道德品德□合格 □不合格 公民素养□合格 □不合格 交流与合作□合格 □不合格 学习能力□ A □ □ C □ D运动与健康□ A □ □ C □ D审美与表现□ A □ □ C □ D考生评语[由考生所在学校或单位（无工作单位的由乡镇或街道办事处）填写，含标点限40字以内]学校或单位（盖章）年 月 日 表二: 照 顾 对 象退役军人□自谋职业的退役士兵 □二等功臣 □大军区授予荣誉称号的退役军人 英烈子女（单选）□革命烈士子女 □公安英烈子女 侨台生（单选）□归侨 □归侨子女 □华侨子女 □台湾省籍 少数民族（报考省属高校享受加分政策）民族： 同等条件优先录取□退出部队现役者 □平时二等功或战时三等功军人子女 □因公牺牲军人子女 □一级至四级残疾军人子女 □三类以上艰苦边远地区和西藏自治区、二类以上岛屿工作满20年军人子女 □四类以上艰苦边远地区或特类岛屿工作满10年军人子女 □在飞、停飞不满1年或达到飞行高年限空勤军人子女 □舰艇工作满20年军人子女 □航天和涉核岗位工作满15年军人子女 □残疾人民警察 □因公牺牲人民警察子女 □一级至四级残疾人民警察子女□受到市级以上人民政府或省级以上部门表彰的见义勇为人员或其子女□综合素质评价中，考生“学习能力”、“运动与健康”、“审美与表现”单项达到A级且其他三项（道德品质、公民素养、交流与合作）均为合格自主招生综合评价报考意向（单选）□南京大学 □东南大学 □南京航空航天大学 □南京理工大学 □河海大学 □南京农业大学 □中国矿业大学 □中国药科大学 □江南大学 □苏州大学 □外省自主招生院校 □省属综合评价试点高校 高水平运动队（单选）等级□一级运动员及以上 □二级运动员项目□田赛 □径赛 □游泳 □篮球 □排球□足球 □乒乓球 □网球 □羽毛球 □健美操□武术 □射击 □定向越野 □棒垒球 □跳水□毽球 □桥牌 □围棋 □击剑 □举重□跆拳道 □其他高水平艺术团特长生□音乐类 □舞蹈类 □戏剧类 □书法类 □美术类 注: 1． 考生如申报“照顾对象”中的有关项目,请于2015年11月7日前按当地招生考试部门规定时间填报《享受照顾政策考生情况登记表》(归侨、归侨子女、华侨子女须向当地侨务部门领取专门表格)，并于2015年12月31日前提供相关证明材料，经相关主管部门及省市招生考试机构审核通过，并经省教育考试院公示无异议后,方可享受有关照顾政策? 逾期不予受理?“照顾对象”中的照顾项目和照顾政策，以经省招委会批准的我省2016年招生政策为准。 2．综合素质评价等第由各市、县(市、区)招生考试部门加入考生电子档案中。 3．表二相关内容不通过本表采集，意在提醒有关考生关注相关政策，请考生仔细阅读并注意留存。其中：①经教育部、省教育厅批准的部分院校可以进行自主招生（综合评价）录取试点。有关院校的自主招生录取办法，请考生直接向院校招生办咨询或登录院校网站查询。有关招生录取办法，以经省招委会批准的我省2016年招生政策为准。 ②如申报“高水平运动队”报考资格,在高考报名时须办理相关手续。考生须提供相关证明材料的原件和复印件，由市、县（市、区）招生考试部门负责对考生的报名资格进行审查。符合报考条件的考生还须携带有关证明材料直接向拟报考的高校报名。这部分考生经省市招生考试机构审核通过、有关院校测试合格，并经教育部和省教育考试院公示无异议后，方可享受有关政策。 ③如申报“高水平艺术团特长生”报考资格，请直接向拟报考的高校报名,同时提供相关证明材料，经招生院校测试合格，并经教育部和省教育考试院公示无异议后，方可享受有关政策。 《江苏省2016年普通高校招生考生报名信息采集表》 填写说明 《江苏省2016年普通高校招生考生报名信息采集表》中的信息是考生电子档案的重要组成部分，是普通高校招生录取的重要依据之一。考生必须如实填写，并认真核对无误后由本人签字确认。凡因考生本人填写失误或不按规定时间签字确认本表信息而对录取造成的不良后果，由考生本人负责。信息采集表分表一和表二，表一信息采集截止时间为2015年11月4日前，具体时间以当地招生考试部门通知为准，考生切莫错过；表二中各项目的信息采集时间按有关规定执行。 现将有关填表注意事项说明如下： 1．考籍号、报名点代码、学校代码：在领取本表时由报名点提供[借考生、往届生的报名考籍号、报名点代码、学校代码由报名地的市、县（市、区）招生考试部门提供]，考生负责填写。如果需要填写班级代码的，应统一设置为两位数字。 2．姓名、性别、出生日期、民族：必须与户口簿、身份证一致（户口簿上姓名与身份证上不符的，必须在报名前到当地公安部门办理相应的更改手续）。年份填写四位数字，月份和日期不足两位的，分别在月份和日期前补“０”（如1989年5月6日，应填写为1989年05年06日）。 3．证件号码：一般考生填写15或18位身份证号码。解放军、武警官兵、文职干部分别填写军官证、士兵证或文职干部证的号码。
毕业中学:4．：应届普通高中毕业生填写取得毕业证书的学校全称，往届生以及中专、职高等毕业生填写市、县（市、区）招生考试部门指定的名称。 5．报考科类：根据本人所选择的学习领域和学习模块，结合本人实际情况慎重选择报考科类。报考科类应与学业水平测试报考时所填报的科类相一致，在高考报名时原则上不得更改。 6. 选修科目组：根据选定的报考科类选择对应的报考科目组。 7．户籍所在地：必须与户口簿一致，须如实、准确、详细填写县（市、区）、乡（街道、镇）、村或居委会。 8．联系电话：指录取期间（7 -8月）每天24小时内均能直接联系到考生本人或家长的电话号码(包括移动电话和固定电话，固定电话须含区号，如，长不得超过16位数字)。如填写学校、单位等无人值守的电话号码，或因电话关机、停机而使有关部门无法及时联系考生而造成的后果，由考生本人负责。 9．录取通知书邮寄地址（多不超过40个汉字）、邮政编码、收件人：指考生本人能快、可靠、直接收到录取通知书的邮寄详细地址及邮政编码、收件人，以防止通知书遗失、被他人窃取或冒领等情况的发生。 10．简历：考生从后学历起填满两栏，起止年份必须填写4位，月份不足两位的在月份前补“０”（如：2007年09月）。任何职务一栏必须填写，如不担任职务，必须填写“学生”。 11．奖惩情况：填写高中阶段起所受到的主要奖惩情况，该项内容须经考生所在学校或单位审核。 12．本次报考必修科目：请考生根据本人的实际情况，慎重选择需参加学业水平必修科目测试的具体科目。文化科目可以全选，信息技术只可选一个模块。 13．综合素质评价：应届普通高中毕业生道德品德、公民素养、交流与合作三方面的评定，凡符合标准者，可评为合格。学习能力、运动与健康、审美与表现三方面评定等第，分A、 、C、D四级，凡得A等第的学生，必须有突出表现的有效记录，否则,视为无效。综合素质由考生所在学校如实评价，评价结果由各市、县（市、区）招生考试部门直接加入考生电子档案中。 14．考生评语：由考生所在学校或单位（无工作单位的由乡镇或街道办事处）等如实评价，评价结果由各市、县（市、区）招生考试部门直接加入考生电子档案中。 15．照片采集说明：如考生在参加学业水平测试必修科目考试报名时已经采集过照片，在高考报名时可不再进行照片采集；如未参加过照片采集的，须在高考报名时采集照片，以供参加高考时使用。 16．“少年班”考生：指高二及以下年级的中学生报考经教育部批准的可招收少年班的普通高校。考生须提供有关高校同意报考的证明材料，市、县（市、区）招生考试部门方可接受其报名并采集报名信息。“少年班”考生必须填写表一。 17．本表内容须慎重填写，一旦确认，不得更改。表中单选项目如多选作无效处理。 江苏省教育考试院网址：http://www.*** 网上报名网址：http://pgbm.*** 附1-2 江苏省2016年普通高校招生考生借考申请表 姓名 性别 出生年月 考籍号 毕业中学 考生类别 身份证号 户籍所在地 学业水平测试考籍所在地 借读学校名称及地点 申请借考理由 考生（签字）： 年 月 日报名点审 核意 见 报名点负责人（签字）： 盖章 年 月 日借考地县（市、区）招办审核意见 县（市、区）招生办负责人（签字）： 盖章 年 月 日备 注 注：考生办理借考手续时，须携带户口簿、身份证、毕业证书等材料的原件及复印件，经报名点审核并签署具体意见后报所在地县（市、区）招生办审核同意后方可办理相关报名手续。 附件1-3 2016年来苏务工就业人员随迁子女高考报名申请表 考生基本信息姓 名 性别 出生年月 身份证号码 户籍所在地 学籍所在地 县（市、区）学籍编号 现居住地 联系电话 高中学习经历起止时间就读普通高中名称班主任签名校长签名 监护人基本信息姓 名 工作单位（就业单位） 身份证号码 现居住地 联系电话 考生申请理由 申请人（签名）： 监护人（签名）： 年 月 日考生就读中学所属教育行政部门学籍审核意见 审核人（签名）： （盖章） 年 月 日县（市、区）招生考试部门审核意见 审核人（签名）： （盖章） 年 月 日备注需要提供的证明材料清单：1．身份证明：考生本人二代身份证、户口簿原件和复印件。2．稳定住所证明：包括房屋产权证、房屋买卖或租赁合同、或考生和其监护人在我省的暂住证（居住证）等证明的原件和复印件。3．监护人就业证明：由监护人在我省的就业单位或所在社区（村委会）出具的就业证明原件。 附1-4 江苏省2016年享受照顾政策考生情况登记表 市 县（市、区） 考籍号 考生号 姓名 性别 民族 出生年月年 月户籍所在地 县（市） 乡 村 组 市 区 街 号辖区派出所 考生类别□城应 □农应 □城往 □农往照顾类型 毕业学校或工作单位 基本情况说明 考生签名 年 月 日县（市、区）主管部门审核意见 主管部门审核盖章 审核人（签章） 年 月 日市级主管部门审核意见 主管部门审核盖章 审核人（签章） 年 月 日市招生办审核意见 市招生办审核盖章 审核人（签章） 年 月 日省教育考试院审核意见 省教育考试院审核盖章　 审核人（签章） 年 月 日 注：具体要求见填表说明。 《江苏省2016年享受照顾政策考生情况登记表》填表说明 一、本表填表对象：烈士子女，少数民族考生，台湾省籍考生，自谋职业的退役士兵，在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人，退出部队现役的考生，平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人子女，一级至四级残疾军人的子女，因公牺牲军人子女，驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西藏自治区、解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满20年的军人的子女，在国家确定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作累计满10年的军人的子女，在飞、停飞不满1年或达到飞行高年限的空勤军人的子女，从事舰艇工作满20年的军人的子女，在航天和涉核岗位工作累计满15年的军人的子女，残疾人民警察、因公牺牲人民警察子女，一级至四级残疾人民警察子女，受到市级以上人民政府或省级以上部门表彰的见义勇为人员或其子女。以上考生须在“照顾类型”栏中注明。 归侨、归侨子女、华侨子女不填本表，须向当地侨务部门领取专门表格。 二、考生到高考报名点领取此表，认真填写“基本情况说明”及以上栏目，并按照当地招生考试部门规定的程序，提供有关证件（证明）的原件及复印件供审核。填写完毕与有关证件（证明）材料一并交领表处，交表时间：2015年12月31日前（含“三侨生”），逾期不予受理。 三、各省辖市招生考试部门须在经核准的复印件以及本表相应栏目内签署意见并盖章，将复印件及本表报相应主管部门进行资格审核，原件归还考生。复印件须指定专人负责审核并由审核人签字确认。
自谋职业的退役士兵由县:2. （市、区）民政局初审后，再报市民政局审核。

空中乘务、飞机机电设备维修专业体检-南京化工职业技术学院

空中乘务、飞机机电设备维修专业考生体检参照附件3《南京科技职业学院空中乘务、飞机机电设备维修专业2016年专业体检办法》执行。 九、日程安排 时间内容1月10日至1月15日考生登陆学院招生信息网查看相关政策，做好报名准备工作。1月15日至1月20日考生登陆学院招生信息网或江苏省教育考试院网站报名，并网上支付文化联合测试考试费。3月7日学院在招生信息网公示文化联合测试免考考生、空中乘务、飞机机电设备维修专业体检合格考生名单。3月21日非免考考生参加江苏省教育考试院、各市招办组织的语数外联合测试。4月5日学院在招生信息网发布综合素质考试实施办法、报到安排。4月10日前学院在招生信息网发布非免考考生语数外联合测试成绩。4月15日考生至学院综合素质考试报到。4月16日至17日考生参加学院组织的综合素质考试。4月30日确定拟录取名单，并在学院招生信息网上进行公示。4月30日向江苏省教育考试院上报学院拟录取名单。省教育考试院审批后在学院招生信息网公布录取结果，发放录取通知书。 十、单独招生入学学生待遇 单独招生录取的考生等同于普通高考录取的考生。 十一、领导与监督机制 1、为保证单独招生选拔工作规范、有序、公平、公正、公开，我院成立了招生工作领导小组。同时成立了由纪委监察等部门负责人组成的监督小组，全过程参与监督。考核结果汇总后上报学院招生工作领导小组审批，并向社会公布。 2、考生本人应本着“诚信”的原则参加考试，提供材料必须真实。如有弄虚作假者，一经查实，将取消其单独招生录取资格。 十二、违规处理 凡在单独招生中违规的考生及工作人员，按教育部令第33号《国家教育考试违规处理办法》处理。考生的违规情况将报江苏省教育考试院，记入高考诚信电子档案。 十三、相关事宜 1、政策如有调整，以经省招委会批准的江苏省2016年招生政策为准。 2、单独招生为国家授予学校独立组织考试录取的一种方式，且高考前完成录取工作，按教育部文件规定，考生参加我院单独招生考试，若被正式录取，不得参加全国统一高考，未被录取的可继续参加全国统一高考。 十四、本招生简章由南京科技职业学院招生就业处负责解释。
南京科技职业学院:

数字媒体艺术专业-三江学院

培养目标:：数字媒体艺术是一个跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科。通过系统的教学及训练，培养具有良好的科学素养和美术修养，有技术、懂艺术，了解交互展示、游戏设计、应用开发等新媒体艺术的前沿理论、应用前景和发展动态，具备游戏设计与开发、影视特效设计与编辑、交互展示设计与开发、熟练利用计算机等全新的媒体设计工具进行艺术设计和创作的复合型应用设计人才。
就业方向:：本专业毕业生就业主要面向未来的网络媒体创作、游戏设计与制作、数码影像编辑以及虚拟现实构建等先进数字媒体艺术领域。可以从事影视、广播、网络媒体、平面媒体、游戏、交互式新媒体等高技术新兴行业，就业潜力巨大，时代适应性强。

空中乘务专业体检项目-南京交通职业技术学院

1.〔一般条件〕无下列可能影响安全履行职责或可能因履行职责而加重的疾病或功能障碍： （1）心理异常； （2）先天性或后天获得性肢体功能及形态异常； （3）可能导致失能的活动性、隐匿性、急性或慢性疾病； （4）创伤、损伤或手术后遗症； （5）使用处方或非处方药物对身体造成的不良影响； （6）恶性肿瘤或可能影响安全履行职责的良性肿瘤； （7）心脏、肝脏、肾脏等器官移植。

数字媒体艺术-南京林业大学

本专业立足于数字媒体产业与文化创意产业，为、影视传媒、动漫游戏、网络媒体、数字化艺术拓展设计服务等领域输送具有数字媒体艺术策划、创意、设计和制作能力的应用型人才。

体能-江苏海事职业技术学院

1．耐力 男：1500米 女：800米 2．力量、柔韧 男：引体向上 女：仰卧起坐 二、专项

专业名称:数字媒体艺术设计-江苏经贸职业技术学院

专业代码：650104
人才培养目标:：本专业面向数字媒体制作与处理的职业领域两大方向（影视动画制作、新媒体设计），培养德、智、体全面发展，具有良好职业道德和一定的艺术设计素养，掌握影视制作、动画、网页美工等职业岗位必备的美术造型、电脑动画、虚拟现实等专业知识，具备编导、设计、摄影摄像、动画制作、影视剪辑、交互设计等能力，能够在广播、电视、电影领域的新媒体企业、单位、传播机构、学校从事数字媒体设计工作的高素质技术技能型专门人才。其中，影视动画制作方向侧重于数字视频内容的开发，新媒体设计方向侧重于数字传播领域内容的开发。
专业特色:：本专业于2005年开设，是国内较早开设数字媒体专业的高职院校之一，至今已培养一千多名数字媒体艺术设计人才。本专业建有国内一流的“3+3”专业教学平台，包括：尼康高清数位影像摄制系统、影视级非线编辑系统（苹果操作平台）、新媒体开发系统（苹果平台）、定格动画实训室、人脸识别及三维动作捕捉实训室、三维人体扫描实训室等。目前与省内外多家知名影视企业、教育机构建立了良好的校企合作关系。该专业师资力量雄厚，具有一支德才兼备的“双师型”教师队伍，现有专职教师9人，兼职教师3人，企业高管及能工巧匠教师10人，近年来学生参加各类大赛成绩卓越。该专业毕业生就业前景好，就业率高达98%以上。
专业主干课程:：动画创意、运动规律、剧本分镜、数字媒体技术概论、编剧基础、摄像与剪辑、动画角色设计、动画场景设计、动画基础软件、剪辑软件、定格动画制作、三维动画制作（含三维影像捕捉/扫描）、多媒体交互设计、网页多媒体制作。
就业岗位:：主要在传统媒体和移动媒体从事影视美术设计、数字图像处理、3D动画、摄影摄像、影视后期、网络动画设计、新媒体营销、界面设计等工作

专业名称:体育运营与管理-江苏经贸职业技术学院

专业代码：670408
人才培养目标:：本专业培养德、智、体全面发展，系统掌握公共安全管理的基础知识、基本理论和基本技能，熟悉公共安全管理相关法律，具备从事本专业实际工作和研究工作的初步能力，能够胜任在国家机关、企事业单位的安全保卫部门和安全生产管理部门从事公共安全管理及预防、处置各类公共安全事件工作的高素质高端技能型专门人才。
专业特色:：体育服务与管理（安全事务管理方向）是培养体育和安全保卫相结合的国际化体育人才，是将公共安全管理和安全保卫工作相结合的新兴专业，涉及公安业务中的治安工作、军队业务的安保工作，安全管理过程中的技术规范等。现有江苏经贸学院光华校区和现代服务大厦校内顶岗综合实训基地1处；雨花公安分局、苏宁银河、鼎质物业等校外实习基地5处。体育系充分发挥学院资源和安保专业的学科优势，开设了“急救实训、大型活动安全保卫、综合演练实训”等特色专业课程，使学生进行实战工作演练，能够胜任协警、辅警、安保主管、保安师、安全顾问和高级私人保镖等工作。
专业主干课程:：治安管理处罚法、擒拿格斗、安全保卫概论、安全技术防范、消防管理、突发事件处置、犯罪心理学、现场保护与勘查、公共事业管理等。
就业岗位:（群）及方向： 1.从事企事业单位的安全保卫、损失预防、犯罪预防、消防管理、现场保护、技防监控和维护的工作。 2.从事企事业单位的人员管理、物资管理、机动车管理、巡逻检查、重点保护、一般治安案件的调解等工作。 3.从事公安系统的特警辅警工作、保安公司的保安管理工作、物业公司的保安经理工作、安全防范技术公司的监控管理工作。
可获得的职业资格证书:、技能鉴定证书： 救生员、协警员、保安员、保安师、社会体育指导员、武术/散打段位证书（二段）、大学英语三级、计算机等级证书。

数字媒体艺术-江苏第二师范学院

本专业旨在培养具有良好的艺术素养、系统掌握数字媒体艺术理论和数字媒体艺术作品制作方法，具备艺术创新设计素质的复合型人才。 我院数字媒体艺术专业注重学生创作意识和实践的训练，培养德智体美全面发展，适应时代要求的艺术素质和计算机应用能力；培养具有较高艺术修养和理论水准的数字媒体艺术设计能力；具有结合社会需求的用户策划创意能力，具有熟练运用新媒体手段进行创作设计的工作能力。 本专业旨在培养和造就适应当前及未来数字媒体艺术领域需求，毕业生能在机构、广告制作公司、网络公司、数字影视制作公司、文化传播公司、互动娱乐公司、动画公司、教育机构及企事业单位从事艺术设计、研究、教学与管理等方面工作。

本科:教育技术学 专科:计算机网络技术、计算机多媒体技术-南京特殊教育师范学院

信息科学学院的建设源于2002年，是我校唯一的理工学院，学院现有专职教师32人，其中教授3人，副教授5 人，是一支富有活力的教学、科研团队。研究生以上学历有15人，江苏省“333工程”人才培养对象1人，江苏省“青蓝工程”青年骨干教师培养对象2人。学院遵循“以科研带动教学、以教学促进科研”的指导思想，教师乐学重教，科研能力强，近年来在各级各类刊物上发表文章180余篇，其中核心40余篇，主持和参与过国家级科研项目1项，省级科研项目9项，院级科研项目3项，主持建设的院级精品课程2门，编著的教材和著作5本，其中省级精品教材１本。 信息科学学院是我校首批本科教学的建设单位，目前设有教育技术学（本科）、计算机应用技术、计算机网络技术和计算机多媒体技术四个专业方向，主要为全国特殊教育学校、普通学校和相关残疾人机构培养信息技术教学老师、网站开发维护管理等的技术应用型人才以及企事业单位的多媒体创作人员。 为满足教学和科研的需求，同时为各专业的教学实践提供充分的保障，我院建有数字电路实验室、计算机组装与维护实验室、计算机网络实验室、非线性编辑实验室、手绘动漫实验室和三维动画实验室等专业实验室。 一直以来，学院十分重视学生实践技能和创新能力的培养，分别与多家公司签订联合培养协议，多种形式的校企合作为提高学生的实践技能和创新能力创造了优良的条件，近年来，学生在各级各类大赛中都取得了优异的成绩；各专业历年毕业生就业率均达到90%以上。同时我院还设置了校友奖学金，用以鼓励学生在学习、生活中的创新与进步。 信息科学学院是青年学子成长、成才的摇篮，信息科学学院欢迎各位有志学子的到来！ 管理学院(残疾人事业管理学院) 2015年招生专业:

【计算机多媒体技术(动漫方向)】-南京特殊教育师范学院

培养目标:：培养多媒体产品开发、图形图像处理、动画设计与制作、网络广告设计的应用型人才。
主要专业课程:：素描、色彩、动画造型、动漫设计概论、原画设计、电脑图形构成、三维动画基础、三维动画制作、电脑动画后期合成技术、动画场景、程序设计等。
就业方向:：大型电子商务网站、动画公司、广告设计公司、企事业单位的广告宣传部门、多媒体技术培训机构以及多媒体应用的行业工作。

多媒体设计与制作-南京大学

主要课程:：英语、法律基础与思想道德修养、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、计算机应用基础、美术概论、大学语文、C语言程序设计、数据库与MIS、计算机网络技术与应用、网页设计与网站制作、Photoshop与3Dmax、音视频技术、多媒体广告设计、摄影概论、毕业设计等。

数字媒体艺术设计:-南京城市职业学院

培养目标:：数字媒体艺术设计专业以艺术设计和计算机技术的密切结合为专业特征，旨在培养具备一定数字理念，能够充分运用数字图形图像处理技术及多媒体软件工具，并结合现代艺术设计理念，能够独立进行电脑图形图像与影像处理、动态网页设计与制作、多媒体宣传演示设计。
就业方向:：主要定位在从事企事业单位宣传演示系统、多媒体教学课件、数字媒体出版物设计等，同时也可适应从事平面印刷、网页设计、动画设计等行业的岗位需要。

网络与新媒体-中国传媒大学南广学院

（一）培养目标 本专业面向各类网络公司、传统媒体的新媒体部门、党政机关企事业单位的网络宣传部门，培养具有扎实的新闻传播理论基础、现代传媒人职业素养、娴熟的网络传播技能和新媒体编辑技巧，能够从事新媒体内容创意策划、新媒体营销传播和网络舆情监测分析工作的应用型、创新型专业人才。 （二）培养要求 本专业学生主要学习新闻传播学基本理论和知识，掌握新媒体和网络传播的基本规律和方法,具有一定的创意、策划、设计和制作技能。 1.了解新闻传播理论前沿及新媒体发展动态，熟悉党和政府关于新闻宣传、互联网传播的方针、政策和法规； 2.掌握宽厚的人文社科理论基础，兼有适应现代市场经济的学科基础知识； 3.掌握信息的采集、写作、编辑、推广等全方位技能，拥有新闻采写编评的基本业务能力。认识新闻媒体和网站运作的基本现状，掌握基本的科学研究方法和熟练的计算机应用技术； 4.具有良好的新媒体从业者的职业道德、强烈的爱国敬业精神和社会责任感，具备较强的法律意识，遵守职业道德规范，拥有较强的社会活动能力、团队精神和协作能力； 5.具有从事新媒体领域实际工作和学术研究的基本能力； 6.具有良好的身体素质、较强的口语表达能力和英语读写能力。 （三）核心课程 新媒体导论、新闻采访写作、网络编辑与策划、新媒体创意实务、舆情概论与案例分析、网站经营与管理、全媒体新闻实训。

数字媒体技术-中国传媒大学南广学院

（一）培养目标 本专业从技术探究和艺术表现的两重角度研究新媒体，以技术为主、艺术为辅，培养基础扎实、能适应新媒体和融媒体发展需要，在影视传媒、数字媒体、虚拟现实（VR）等领域从事技术开发、软件设计及应用、影视及游戏制作以及其他新媒体相关工作，具备影视特技、三维动画、移动互联网、虚拟现实（VR）、游戏编程等知识与技能，又兼具艺术创意能力的应用型、创新型复合人才。 （二）培养要求
本专业学生主要学习数理:、计算机、新媒体技术方面的基本理论和基本知识，接受数字媒体专业技能的基本训练，具有在数字媒体、虚拟现实（VR）领域实际工作的基本能力。 1.掌握数字媒体技术专业的基本理论，兼有计算机技术、技术和数字媒体艺术的交叉优势； 2.熟练掌握计算机应用、数字视音频处理和互动媒体软件应用的基本技能和技巧，能够进行应用程序开发、移动互联网系统设计、虚拟现实和游戏编程等互动媒体、移动媒体软件设计，以及动画和电视节目制作，在新媒体领域工作中具有一定的创新能力； 3.具有对新媒体技术行业政策与法规的理解与执行能力，具有较强的法律意识，具有良好的职业道德、强烈的爱国敬业精神和社会责任感； 4.具有较强的表达能力和英语读写能力，具有良好的身体素质、心理素质和艺术素质； 5.具有从事本专业实际工作的基本能力。 （三）核心课程 多媒体技术与应用、计算机网络、数据库原理、媒体资产管理系统、虚拟现实技术、动画设计与制作技术、数字影视合成技术、非线性编辑技术等。

新媒体与信息网络 专业代码:050307S-中国传媒大学南广学院

（一）培养目标 本专业方向主要面向各类新媒体，包括各类门户网站、网络传播公司、电子商务公司、手机等新媒体传播机构，IPTV、移动电视、网络广播、数字电视等传统媒体的新媒体部门，以及政府信息部门和各类企事业单位的网络传播部门，培养具有扎实的理论基础，具备现代传媒人视野和职业素养，熟悉新闻传播政策法规，熟练掌握计算机应用技术和新媒体传播技能，以策划、调查和新媒体内容制作见长的应用型、复合型专门人才。 （二）培养规格 1、了解新闻传播理论前沿及新媒体发展动态，熟悉党和政府关于新闻宣传、网络传播的方针、政策和法规。 2、具备宽厚的人文社科理论基础，以及适应现代市场经济的学科基础知识。 3、掌握传播学、新闻学的基本理论，掌握信息的采集、写作、编辑、摄影等全方位技能，拥有新闻采编的基本业务能力，掌握新媒体传播的基本规律和方法。能敏锐地把握新兴媒体发展的现状、动向及趋势，掌握基本的科学研究方法和熟练的计算机应用技术，具有一定的创意、策划、设计制作和编辑技能。 4、具备较强的法律意识，遵守职业道德规范；拥有较强的社会活动能力、团队精神和协作能力。 5、英语四级以上，听、说、读、写四项能力满足全球化背景下网络及新媒体传播的基本要求。 6、身心健康，积极向上，能对工作和生活中遇到的各种压力应对自如。 （三）授予学位：文学学士。 （四）核心课程：传播学概论、传媒伦理与法规、新媒体原理、网页设计与制作、摄影摄像基础、数字音频编辑、网络综合实训、电子商务。 编辑出版学（企业内刊编辑与制作） 专业代码：050304 （一）培养目标 面向各类企业宣传平台、各行业领域专业杂志以及杂志出版各环节，培养具备宽厚的人文社科理论基础，系统掌握杂志制作的基本理论与专业技能，熟练运用计算机等现代出版技术手段，具有强烈市场意识与开拓创新精神，了解企业经营理念和传播与宣传规律，擅长杂志编辑与制作的应用型、复合型、创新型的高级出版人才。 （二）培养规格 1.了解企业经营的文化与理念，熟悉企业传播及媒体运行的基本规律、方法和发展趋向。熟悉出版行业发展动态，各行业及企业刊物运作规律。了解党和政府关于出版、新闻传播的方针、政策和法规。 2．具备宽厚的人文社科理论基础，以及适应现代市场经济的学科基础知识。 3．系统掌握出版学、杂志编辑学、传播学的基础理论知识；掌握媒介运营理论、新闻采写的基本知识；掌握系统的杂志策划、采写、编辑与制作等业务技能，兼具全媒体应用能力和媒介融合素养，具有较强的信息获取、分析和创造性整合能力。 4．具备较强的法律意识，遵守职业道德规范；拥有较强的社会活动能力、团队精神和协作能力。 5．具有较好的英语水平和计算机水平，英语四级以上，能熟练地进行听、说、读、写。身心健康、积极向上。 6、身心健康，积极向上，能对工作和生活中遇到的各种压力应对自如。 （三）授予学位：文学学士。 （四）核心课程：企业组织与文化、企业传播实务、公共关系实务、传媒伦理与法规、策划方法与实务、商务新闻采写、杂志编辑与制作（含实训）、平面设计与视觉传达。

数字媒体技术 专业代码:080628-中国传媒大学南广学院

（一）培养目标 本专业面向数字媒体产业化基地、高等院校、影视传媒领域和广告游戏制作公司等与数字媒体技术相关的企事业单位，培养具有扎实的数字媒体技术学科的基础理论、基本知识和基本技能，以计算机科学技术为知识平台，掌握影视传播、信息处理、系统架构等数字媒体技术应用领域的相关知识和技能，具备一定的创新能力，从事技术开发、媒体资产管理系统设计、特效制作以及其他互动媒体软件应用与开发的应用型、复合型、创新型高级专门人才。 （二）培养规格 1．掌握本专业所必需的数理、计算机和电子学科的基本理论；了解与信息科学技术的前沿及发展动态。 2．具备宽厚的自然科学理论基础和一定的人文社科基础知识。 3．掌握数字视音频技术、数字影视合成、非线性编辑系统、互动媒体技术等方面的专业基础理论，具有采用数字影视制作技术、互动媒体技术手段制作数字视音频节目和互动媒体产品设计与开发的基本能力。 4．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 5．具备较强的法律意识，遵守职业道德规范；拥有较强的社会活动能力、团队精神和协作能力。 6．英语听、说、读、写四项能力满足在数字媒体技术专业领域进行英语交流和拓展国际视野的要求。 7．具备一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，具备健全的心理和健康的体魄。 （三）授予学位：工学学士。 （四）核心课程：计算机网络、数据库原理、数字图像处理技术、电视中心技术、媒体资产管理系统、非线性编辑技术、虚拟现实技术、动画设计与制作技术等。

数字媒体技术(嵌入式培养)专业-中国传媒大学南广学院

以IT产业发展需求为导向，以高等工程教育理念为依据，开展校企合作教育，将校园式理论基础教学与园区型实训培训有效结合，建立面向市场的式办学体系，高质量培养大批适应软件及服务外包产业需要的Unity3D交互引擎工程师。 由学院与企业共同制定数字媒体技术（交互引擎方向）专业人才培养方案和学期课程计划。学生前三学年在校上课，完成基础课、专业基础课及专业核心课程的学习，期间嵌入企业技术课程和实习、实训；第四学年学生进入企业实训基地，进行企业化的开发培训实训，同时完成毕业设计任务。 企业承担内容：认识实习、课程嵌入、技术实训、工程项目实践、毕业设计、就业服务。企业负责学生就业推荐工作，对符合公司录用条件的学生提供就业保障，并签订就业协议。
核心课程:：多媒体技术与应用、游戏开发技术、虚拟现实技术、动画设计与制作技术、计算机网络、数据库原理、数字图像处理技术、数字影视合成技术。 另开设三维设计、计算机辅助设计、大数据技术、多媒体课程设计、综合课程设计等专业课和专业选修课。 注：2017年仅限江苏、浙江、安徽省招生；此专业为理工类专业，请文史类考生慎报。

数字媒体艺术-中国传媒大学南广学院

18. 艺术与科技（用户体验分析方向）

数字媒体技术(嵌入式培养)-中国传媒大学南广学院

以IT产业发展需求为导向，以高等工程教育理念为依据，开展校企合作教育，将校园式理论基础教学与园区型实训培训有效结合，建立面向市场的式办学体系，高质量培养大批适应软件及服务外包产业需要的Unity3D交互引擎工程师。 由学院与企业共同制定数字媒体技术（交互引擎方向）专业人才培养方案和学期课程计划。学生前三学年在校上课，完成基础课、专业基础课及专业核心课程的学习，期间嵌入企业技术课程和实习、实训；第四学年学生进入企业实训基地，进行企业化的开发培训实训，同时完成毕业设计任务。 企业承担内容：认识实习、课程嵌入、技术实训、工程项目实践、毕业设计、就业服务、师资培训。企业负责学生就业推荐工作，对符合公司录用条件的学生提供优先就业机会，并签订就业协议。
核心课程:：多媒体技术与应用、游戏开发技术、虚拟现实技术、动画设计与制作技术、计算机网络、数据库原理、数字图像处理技术、数字影视合成技术。 另开设三维设计、计算机辅助设计、媒体管理信息系统、多媒体课程设计、综合课程设计等专业课和专业选修课。 注：2015年仅限江苏省内招生。

体育类(文史)-南京中医药大学

第一批录取院校本科低录取控制分数线：474分; 第二批录取院校本科低录取控制分数线：411分; 第三批录取院校本科填报志愿资格线：386分; 第四批录取院校高职(专科)填报志愿资格线：200分。

体育类(理工)-南京中医药大学

第一批录取院校本科低录取控制分数线：423分; 第二批录取院校本科低录取控制分数线：362分; 第三批录取院校本科填报志愿资格线：334分; 第四批录取院校高职(专科)填报志愿资格线：200分。 七、艺术类(文史) 1、区内院校本科(不含第三批录取院校本科) 美术与设计学类填报志愿资格线：340分; 音乐学类填报志愿资格线：316分; 舞蹈学类填报志愿资格线：243分; 2、区外院校本科(不含第三批录取院校本科) 舞蹈学类填报志愿资格线：243分; 其它类(非舞蹈学类)填报志愿资格线：280分; 3、区内外第三批录取院校本科 舞蹈学类填报志愿资格线：243分; 其它类(非舞蹈学类)填报志愿资格线：280分; 4、区内外高职(专科)填报志愿资格线：200分; 八、艺术类(理工) 1、区内院校本科(不含第三批录取院校本科) 美术与设计学类填报志愿资格线：304分; 音乐学类填报志愿资格线：282分; 舞蹈学类填报志愿资格线：217分; 2、区外院校本科(不含第三批录取院校本科) 舞蹈学类填报志愿资格线：217分; 其它类(非舞蹈学类)填报志愿资格线：280分; 3、区内外第三批录取院校本科 舞蹈学类填报志愿资格线：217分; 其它类(非舞蹈学类)填报志愿资格线：280分; 4、区内外高职(专科)填报志愿资格线：200分; 九、说明 1、上述所有低录取控制分数线均指高考总分应达到的录取控制低分数线，所有填报志愿资格线均指高考总分应达到的低资格控制线。高考总分是指考生高考文化课总分与在全国范围适用的政策性照顾加分分值之和。 2、划线原则：第一批录取院校本科低录取控制分数线是按其计划数110%划定;第二批录取院校本科低录取控制分数线是按其计划数100%划定。录取时依据本批次招生计划和考生填报的志愿，按照规定的投档原则从高分到低分投档，录满为止。 3、第三批本科、第四批高职(专科)填报志愿资格线是指可填报相应批次志愿的考生高考总分应达到的低资格控制线。录取时依据本批次招生计划和考生填报的志愿，按照“平行志愿”投档原则从高分到低分投档，录满为止。如生源不足，在征集志愿时，依据未完成的院校招生计划，对低录取资格线进行适当调整。 4、报考体育类考生高考文化课总分须达到体育类文化课低录取控制分数线或填报志愿资格线且体育专业术科测试成绩达到体育专业术科测试低控制分数线。其中，本科体育专业(含独立学院和民办高校本科体育专业)术科测试低控制分数线文史类为78分，理工类为75分;第四批高职(专科)体育专业术科测试低控制分数线为60分。 5、报考艺术类考生高考文化课总分须达到艺术类填报志愿资格线且艺术专业课考试合格。艺术类区内院校本科(不含三本)文化课的填报志愿资格线按照第二批本科低录取控制分数线的一定比例划定，其中，美术与设计学类按照70%、音乐学类按照65%、舞蹈学类按照50%划定。 十、考生1分段成绩分布情况将在宁夏教育考试院网站www.***公布。 十一、网上填报志愿和录取时间安排 今年录取工作将从7月8日开始。 1、第一次集中填报时间为6月23日下午16：00至6月27日18：00截止。填报批次为艺术和体育专业本科批次(不含第三批录取院校本科和第四批录取院校高职(专科))、提前批录取院校本科和第一批录取院校本科、第二批录取院校本科志愿。 2、第二次集中填报时间为8月1日8：00至8月4日18：00截止。填报批次为第三批录取院校本科(含艺术和体育专业)和第四批录取院校高职(专科)(含艺术和体育专业)志愿。 3、征集志愿在各批次录取结束后填报。

招生专业:体育服务与管理专业(高尔夫方向)-江苏经贸职业技术学院

招生对象：中职生 学 制：3年 学历层次：专科
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，掌握高尔夫球运动专业知识和技能，具备高尔夫球运动教学、训练和赛事策划能力，胜任高尔夫球运动推广、经营和管理工作的专门人才。是经教育部批准的具有专科学历层次的高校稀缺专业之一，该专业人才奇缺，行业发展迅速，社会需求量大，就业前景广阔，是目前社会上受欢迎的高薪酬岗位职业之一。
主要专业课程:：高尔夫球运动概论、高尔夫球运动竞赛组织与管理、高尔夫专球业英语、高尔夫球草坪养护、球童知识与技能、高尔夫球礼仪与规则、高尔夫球运动技术（练习）、高尔夫球运动球场实战策略（下场）、高尔夫球场评估与差点系数、高尔夫球俱乐部管理。 继续深造渠道：专转本、专升本、出国留学。
就业方向:：全国高尔夫球协会、高尔夫球俱乐部以及高尔夫管理公司高级职业球员助理、职业球手、教练及高层次管理人才。
专业技术证书:：高尔夫裁判员证书、教练员证书，国际高尔夫球场场地管理国际证书、国家级计算机一级证书、英语应用能力等资格证书。 招生专业：体育服务与管理专业（安全事务营理方向） 招生对象：中职生 学 制：3年 学历层次：专科
培养目标:：培养德、智、体全面发展，系统掌握公共安全管理的基础知识、基本理论和基本技能，熟悉公共安全管理相关法律，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力，能胜任和处置各类公共安全事务和社会急需智能化安全保卫高级管理人才。社会需求量大，发展前景广阔。
主要专业课程:：治安管理处罚法、安全技术防范、犯罪心理学、事故预防与对策、擒拿格斗、群体性事件预防与处置、现场保护与勘查、消防安全管理、交通安全管理、危险物品管理、计算机网络安全、外语等。 继续深造渠道：专转本、专升本。出国留学
就业方向:：国家机关、企事业单位的安全保卫部门和安全生产管理部门、公共安全管理消防管理、经警、公司的安全顾问和高级私人保镖等工作。
专业技术证书:：保安师资格证、国家级计算机一级证书、英语应用能力等资格证书。

体育类、艺术类-江苏经贸职业技术学院

体育类、艺术类提前录取公办本科院校，7月8日―15日录取（其中艺术类分为3小批）； 体育类、艺术类提前录取民办及独立学院本科院校，7月16日―21日录取（其中艺术类分为2小批）； 体育类、艺术类高职（专科）院校，8月9日―13日录取（其中艺术类分为3小批）。

体育、艺术类高职(专科):-江苏经贸职业技术学院

体育类：文化170分，体育专业成绩90分； 艺术类（音乐、美术）：文化140分，专业省统考成绩155分或校考合格。 考生的文化分和相关专业考试成绩除达到上述要求外，其学业水平测试成绩还须符合省及拟报考高校填报志愿的有关规定。 第二阶段各批次录取工作将从8月3日开始。具体录取日程安排为：第三批本科院校，8月3日至7日录取；体育类、艺术类高职（专科）院校，8月7日至11日录取（其中艺术类分为3小批）；文理类高职（专科）院校，8月11日至15日录取；高职（专科）注册入学院校，8月17日至23日录取。

招生代码: 1156(普通类、艺术类、体育类)-江苏经贸职业技术学院

高职与本科分段培养专业:1456（） 1566（海外本科直通车） 1656（中外合作办学）
就业前景良好:，深造途径广阔

普通类、艺术类、体育类专业,招生代码为1156;-江苏经贸职业技术学院

2.高职与本科分段培养试点项目的专业，招生代码为1456 3.海外本科直通车专业，招生代码为1566； 4.中外合作办学专业，招生代码为1656。 4．2012年江苏经贸职业技术学院选科要求是什么？录取规则是什么? 答：我院属公办普通专科（高职）院校，2012年普通类文科、理科共招生58个专业。普通类报考等级为2C4C1合格；艺术类、体育类、海外本科直通车类、中外合作办学类报考等级为4C1合格。普通类文理科专业均按先分数后等级的原则，按照考生的投档分从高分到低分择优录取；艺术类、体育类的考生，需参加省统一专业加试，专业加试成绩与文化成绩均须达到省控分数线，对进档考生均按照（文化成绩加专业成绩）总分从高分到低分的原则录取。 根据2012年江苏省普通高校招生录取办法规定，我院艺术类专业在艺术高职（专科）二批次录取考生；体育类在体育高职（专科）批次录取考生；普通类、海外本科直通车、中外合作办学在普通类高职（专科）批次录取考生。 5．2011年你院不同类型考生投档分数是多少？ 答：2011年我院专科一批次普通类文科投档线为285分、普通类理科投档线为289分；海外本科直通车文科投档线为263分、理科投档线为267分；艺术类中美术类投档线为401分（专业+文化）；体育类投档线为314分（文化+专业）；中外合作办学文科投档线为189分、理科投档线为193分。 6．你院“海外本科直通车”项目有哪些专业？ 答：我院2012年“海外本科直通车”项目开设了人力资源管理、财务管理、旅游管理、会计、国际商务等五个专业，招生代码为1566， 录取批次为普通类专科批次。 “海外本科直通车”项目是为具备专科学历的学生希望到国外继续深造，取得大学本科学历及本科后学历开设的绿色通道，此项目由江苏卓越国际交流教育基金会开发，江苏省教育国际交流服务中心协调管理，部分省级示范高职高专院校承办，目前对接美国、加拿大、澳大利亚等国家的5所高校。 7．今年你院是否有中外合作办学的招生专业？与哪几个国家合作办学? 答：我院中外合作办学于2004年开始招生，目前我院中外合作办学在同类型高职（专科）院校中办学年限长，合作国家多，招生人数多的院校。2012年我院分别与澳大利亚高登职业技术学院、荷兰泽兰德大学、新加坡特许科技学院三所高校进行中外合作办学，招收财务管理、电子商务(电子商务与市场营销)、会计（国际会计）、物流管理（国际物流）、国际贸易实务等五个专业，安排在普通类专科批次录取，招生代码1656。学生在国内学习三年，修完全部课程，经考试合格，可取得我院颁发的经国家教育部电子注册的专科毕业文凭，同时获得一张由国外合作办学的学院颁发的专科毕业文凭。
你院毕业生就业情况如何:12.？
学院就业服务的宗旨:：

体育服务与管理专业(高尔夫管理)-江苏经贸职业技术学院

招生对象：高中生毕业 学 制：3年 学历层次：专科
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，掌握高尔夫球运动专业知识和技能，具备高尔夫球运动教学、训练和赛事策划能力，胜任高尔夫球运动推广、经营和管理工作的专门人才。
主要专业课程:：高尔夫球运动概论、高尔夫运动竞赛组织与管理、高尔夫专业英语、高尔夫球草坪养护、球童知识与技能、高尔夫球礼仪与规则、高尔夫球运动技术（练习）、高尔夫球运动球场实战策略（下场）、高尔夫球场评估与差点系数、高尔夫球俱乐部管理等。 继续深造渠道：专转本、专接本、专升本、出国留学。
就业方向:：高尔夫球协会、高尔夫球俱乐部以及高尔夫管理公司高级职业球员助理、职业球手、教练及高层次管理人才。
专业技术证书:：高尔夫裁判员证书、教练员证书，国际高尔夫球场场地管理国际证书、英语专科A级证书、全国计算机等级考试一级证书等资格证书。 体育服务与管理专业（安全事务营理） 招生对象：高中生毕业 学 制：3年 学历层次：专科
培养目标:：培养德、智、体全面发展，系统掌握公共安全管理的基础知识、基本理论和基本技能，熟悉公共安全管理相关法律，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力，能胜任和处置各类公共安全事务和社会急需智能化安全保卫高级管理人才。
主要专业课程:：治安管理处罚法、安全技术防范、犯罪心理学、事故预防与对策、擒拿格斗、群体性事件预防与处置、现场保护与勘查、消防安全管理、交通安全管理、危险物品管理、计算机网络安全、外语等。 继续深造渠道：专转本、专接本、专升本、出国留学。
就业方向:：国家机关、企事业单位的安全保卫部门和安全生产管理部门、公共安全管理消防管理、经警、公司的安全顾问等工作。
专业技术证书:：保安师资格证、英语专科A级证书、全国计算机等级考试一级证书等资格证书。

学校代码:1156(普通类、艺术类、体育类)-江苏经贸职业技术学院

高职与本科分段培养专业:1456（） 1566（海外本科直通车） 1656（中外合作办学） 二、学校名称：江苏经贸职业技术学院

体育经济与管理 专业-南京体育学院

培养目标:：要求以掌握现代经营管理的基本理论知识为基础，培养适应未来体育市场需要，能在健身俱乐部、体育场馆、体育器材销售公司从事经营管理和体育赛事、体育产品营销策划，懂体育、会管理的应用型人才。
主要课程:：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、市场营销学、体育产业概论、品牌策划与管理、体育赛事管理、俱乐部管理、体育经纪人、体育赞助、体育风险管理等。 修业年限：2年
就业方向:：体育场馆、体育广告公司、体育赛事策划与管理公司、商业健身俱乐部、体育器材销售公司、体育中介公司等。

社会体育指导与管理 专业-南京体育学院

培养目标:：培养德智体美全面发展，具备扎实的体育基础知识和较高的运动技能水平，能从事科学健身指导、训练、体育活动组织管理和体育市场开发与营销等工作的专门人才。
主要课程:：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、足球、篮球、武术、网球、羽毛球、健美操、体育舞蹈、跆拳道、游泳、救生、体能训练、运动营养、运动技术诊断、器械健身指导、健身俱乐部经营管理、体育活动策划与组织等课程。 修业年限：2年
就业方向:：各类体育场馆、商业健身俱乐部、运动培训及体育企业营销工作等。

数字媒体艺术 专业-南京体育学院

培养目标:：培养适应国家文化产业发展需要，具有良好的思想道德素质、科学文化素养和审美能力，熟练掌握数字媒体艺术基本理论知识与专业技能，具有先进数字媒体理念和策划能力，能够在广告传媒、网络传媒、艺术设计、室内设计、数字影像制作、动画制作、游戏设计等企事业单位和部门应用高科技手段从事数字媒体艺术工作及相关研究工作的复合型应用人才。
主要课程:：素描、色彩、网站多媒体编辑及应用、交互UI设计、网站策划与管理、游戏原画与场景设计，游戏策划与管理、动画基础、非线性编辑、动画运动规律、二维动画制作等专业课程。 修业年限：2年
就业方向:：面向广告设计、网站多媒体设计与维护、游戏策划、UI设计、网络美工、游戏美工、影视动画设计制作、电子商务等热门行业就业。 三、招生计划： 1．招生专业类别及考试科目（计划数以省教育厅公布为准） 序号专业名称计划数招生类别考试科目01社会体育指导与管理35文科类大学语文、计算机基础、英语02体育经济与管理20文科类大学语文、计算机基础、英语03体育经济与管理20理科类高等数学、计算机基础、英语04新闻学40文科类大学语文、计算机基础、英语05数字媒体艺术35艺术类大学语文、计算机基础、英语 2018年“专转本”招生专业对专科阶段所学专业要求 本科专业代码本科专业名称对应专科专业类别040203社会体育指导与管理6603体育类、660211体育教育120212T体育经济与管理5105农林管理类、5605工程管理类、6202财务会计类、6203经济贸易类、6204市场营销类、6205工商管理类050301新闻学6501公共事业类、6502公共管理类、6601语言文化类、6602教育类、6703广播影视类130508数字媒体艺术6701艺术设计类 （以上内容均以省教育厅公布为准） 四、录取 学院按照江苏省教育厅的政策规定，根据考生填报的专业志愿，分类别择优录取。经省教育厅批准后发放《录取通知书》。 五、培养与收费 1．“专转本”学生入学后，统一转入南京体育学院江宁滨江校区（按民办机制招生收费专业）本科三年级，单独编班，按全日制本科教学要求组织教学，学习时间为两年。“专转本”学生入学后享受南京体育学院按民办机制招生收费专业其他本科生同等待遇。 2．“专转本”新生凭专科毕业证书和录取通知书等材料办理入学手续，未取得专科毕业证书的“专转本”学生，不得办理入学手续。 3．按照江苏省物价局、江苏省财政厅和江苏省教育厅核定的收费标准对“专转本”学生进行收费，与南京体育学院按民办机制招生收费专业本科生收费标准相同。学费：社会体育指导与管理专业、体育经济与管理专业、新闻学专业14000元/学年；数字媒体艺术专业16500元/学年。住宿费：1500元/学年。 六、学籍管理、证书与就业 1．被我院录取的“专转本”学生，由学生所在学校负责办理转出手续，并根据相关规定转递学生的档案等材料。学生入学后不得转专业和转学。若要求返回原校的，视为自动放弃学籍。（档案材料邮寄地址：江苏省南京市江宁滨江开发区翔凤路168号学工处（创业就业指导中心）吉晶老师025-81033130 邮编：211164） 2．对考生身体健康状况的要求，执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》，学生入学后需进行体检，体检结果异常者按相关规定处理。 3．学生修完教学计划规定的全部课程且成绩合格者，颁发国家承认的普通高等学校全日制本科毕业证书；符合学士学位授予条件的，按照教育部的相关规定授予学士学位证书。 4．“专转本”学生毕业时，纳入全日制本科毕业生就业计划。 七、基本情况：

数字媒体艺术专业-南京信息工程大学

培养目标:本专业培养具有良好的数字媒体艺术创新能力的应用型人才。通过理论课程与实训课程融合教学、工作室实践训练、校企合作实习锤炼，使学生掌握计算机基本理论并熟练应用各种数字媒体制作软件，能跨界从事平面设计、网络媒体制作、游戏和动画制作、数码视频编辑以及虚拟现实等领域的创作与管理工作。
主要课程:数字影视方向：影视编导、电影美学、数字电影技术、摄影与摄像、微电影创作、影视特效、3D立体电影技术、数字非线性编辑、影视动画、影视广告策划、数字音频技术 交互媒体方向 交互设计、手机应用、游戏设计基础、交互UI设计、虚拟现实艺术、创意思维拓展、多媒体技术、用户体验与心理、数字音频技术、计算机辅助设计、数字图形图像处理技术、视觉文化传播
毕业去向:毕业生可在各级电视台、影视动画、传媒广告、网络多媒体、网络游戏、电信、房地产和工业产品行业、动画制作、装潢设计和摄影摄像服务业等行业从事产品研发、艺术策划、美术设计、创作研究、多媒体信息的采集、编辑等方面的研发、教学、技术与管理工作。该专业毕业生高质量就业率达99％。

数字媒体艺术(中外合作办学)专业-南京信息工程大学

培养目标:旨在培养具有良好的科学与人文艺术素养，具备双语技能并系统掌握数字媒体艺术基本理论知识和基本技能，能在国内外影视广告、电视台、网络多媒体、动画制作等企事业单位从事技术研究、原创开发、教学及管理工作的复合型专门人才。项目合作方英国安格利亚鲁斯金大学起源于1858年的剑桥艺术学院，是一所艺术特色鲜明的综合性大学。该项目依托的艺术学院是当地唯一一所隶属于大学的艺术学院，已有150多年历史，其艺术学科2014年获英国政府卓越框架（REF）“世界领先”荣誉头衔。该校在2015年成为英国StonewallDiversityChampion成员。
学制及运作模式:采用“3+1”学制。学生第一、二、三学年在南京信息工程大学就读，由中英双方以中英文双语授课并辅以专业语言训练。完成前三年学习且成绩合格者，第四学年学生转入英国安格利亚鲁斯金大学学习。 学籍与文凭发放 学生同时注册为南京信息工程大学和英国安格利亚鲁斯金大学的学生。学生完成学业且成绩合格，由南京信息工程大学颁发本科毕业证书并授予学士学位，由英国安格利亚鲁斯金大学授予学士学位（该文凭与在英国本土获得的文凭一致）。
毕业去向:毕业生可在国内外电视台、影视动画、广告传媒、网络媒体、游戏、电信、工业产品设计等行业从事创作研发、艺术策划等方面的创作与管理工作。该专业毕业生高质量就业率达99％。 四、招生计划 序号专业总计划江苏省计划省外计划1动画7035352数字媒体艺术6535303艺术与科技6535304设计学类数字媒体艺术（中外合作办学）503020 注：具体计划以各省（区、市）教育考试院当年公布的为准。 五、学费标准 普通艺术类专业的学费标准为6800元/年；设计学类数字媒体艺术（中外合作办学）专业在国内学习阶段（一、二、三学年）学费标准为21600元/年，转入英国（第四学年）学习后按照英国安格利亚鲁斯金大学当年国际生的学费标准执行。（注：以上国内收费标准如有变动，以江苏省物价部门新批复为准。） 六、报考对象 1.符合2018年全国普通高校招生考试和考生所在省（区、市）艺术类招生考试的报名条件，具有一定的美术基础。 2.身体健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学[2003]3号）相关规定，色盲色弱考生不宜报考我校艺术类专业。 3.已知晓我校数字媒体艺术（中外合作办学）专业学费标准和了解国外学习阶段的生活费情况的考生。 七、录取原则 1.我校只认可各省（区、市）美术学类专业统考成绩，考生须根据所在省（区、市）的相关规定参加该省美术学类专业统考并成绩合格，其中江苏籍考生的七门必修科目测试等级中D级不能超过三门（技术科目测试不合格视为D级）。 2.对文化分和艺术专业分均达到所在省（区、市）录取控制分数线的考生，学校根据各省规定调阅档案，参照考生志愿和“分数优先”录取原则，按照文化分与专业分之和从高到低择优录取，专业志愿之间无级差，后的录取信息以该省招办公布的为准。 3.新生入学后，我校按照教育部有关文件规定进行新生资格审查和身体健康状况复查，不合格者，由学校根据有关规定予以处理。

空中乘务、飞机机电设备维修专业体检-南京科技职业学院

空中乘务、飞机机电设备维修专业考生体检参照附件3《南京科技职业学院空中乘务、飞机机电设备维修专业2016年专业体检办法》执行。 九、日程安排 时间内容1月10日至1月15日考生登陆学院招生信息网查看相关政策，做好报名准备工作。1月15日至1月20日考生登陆学院招生信息网或江苏省教育考试院网站报名，并网上支付文化联合测试考试费。3月7日学院在招生信息网公示文化联合测试免考考生、空中乘务、飞机机电设备维修专业体检合格考生名单。3月21日非免考考生参加江苏省教育考试院、各市招办组织的语数外联合测试。4月5日学院在招生信息网发布综合素质考试实施办法、报到安排。4月10日前学院在招生信息网发布非免考考生语数外联合测试成绩。4月15日考生至学院综合素质考试报到。4月16日至17日考生参加学院组织的综合素质考试。4月30日确定拟录取名单，并在学院招生信息网上进行公示。4月30日向江苏省教育考试院上报学院拟录取名单。省教育考试院审批后在学院招生信息网公布录取结果，发放录取通知书。 十、单独招生入学学生待遇 单独招生录取的考生等同于普通高考录取的考生。 十一、领导与监督机制 1、为保证单独招生选拔工作规范、有序、公平、公正、公开，我院成立了招生工作领导小组。同时成立了由纪委监察等部门负责人组成的监督小组，全过程参与监督。考核结果汇总后上报学院招生工作领导小组审批，并向社会公布。 2、考生本人应本着“诚信”的原则参加考试，提供材料必须真实。如有弄虚作假者，一经查实，将取消其单独招生录取资格。 十二、违规处理 凡在单独招生中违规的考生及工作人员，按教育部令第33号《国家教育考试违规处理办法》处理。考生的违规情况将报江苏省教育考试院，记入高考诚信电子档案。 十三、相关事宜 1、政策如有调整，以经省招委会批准的江苏省2016年招生政策为准。 2、单独招生为国家授予学校独立组织考试录取的一种方式，且高考前完成录取工作，按教育部文件规定，考生参加我院单独招生考试，若被正式录取，不得参加全国统一高考，未被录取的可继续参加全国统一高考。 十四、本招生简章由南京科技职业学院招生就业处负责解释。
南京科技职业学院:

体育、艺术特长生加试:-南京工业职业技术学院

报考体育艺术特长生加试的考生请于4月13日上午9:00-11:00至我校招生办公室（大学生教育服务中心三楼309室）报到、缴纳60元加试费并领取“特长生加试准考证”。 加试时间：4月13日下午13:30 加试地点：体育馆 特长生加试结果于4月13日加试考试结束后在我校招生信息网公布，加试通过的考生请于4月13日晚19:00后登录我校提前招生管理系统缴纳面试费并打印面试准考证。 4．特别提醒： （1）请考生及时登录系统缴纳面试费用、打印准考证，并按准考证上的时间和要求，提前做好行程安排，确保按时参加面试。 （2）考生务必携带身份证原件及准考证参加面试。 （3）考生需先至体育馆报到（文理兼招类考生需刷身份证抽取面试顺序号，艺术类考生无需抽取顺序号），由学校考务工作人员统一带队进入面试考场。 （4）取得免考文化资格的考生（三好学生、优秀学生干部、优秀团干、优秀团员、优秀志愿者、大赛获奖）需携带获奖证书原件于面试当天在报到现场（体育馆）进行现场审验（证书原件背面需中学加盖公章，或者由中学出具相关证明） （5）为给广大考生做好服务保障工作，我校于4月14-15日在体育馆设立咨询服务点，考生如有提前招生相关问题可前往咨询，也可拨打咨询电话400-080-1151、025-85864999。 乘车路线： 1．市内乘地铁2号线到羊山公园站,转321路到信息学院南门站下，从学校北门进入校园后行至体育馆（北门进来右前方就是体育馆！）。 2.南京火车站/南京南站/南京长途汽车小红山站,可乘地铁1号线到新街口转2号线到羊山公园站,转321路到信息学院南门站下，从学校北门进入校园后行至体育馆。 3.长途汽车东站乘165路到信息学院站下，从学校北门进入校园后行至体育馆。

报考专业:体育教育、社会体育指导与管理-南京师范大学

考试时间：5月3日上午9:00-11:00 考试地点：仙林校区体育科学学院205办公室 考试内容： A身体素质（100米跑、立定三级跳远、原地双手头后向前掷实心球和800米跑共四项） 考生自己任意选择一专项展示（篮球、排球、足球、体操、田径、乒乓球、网球、羽毛球，武术等)。专项展示只做参考。 考试方法与要求： 100米：2人或3人一组，听枪声起跑，人工计时。 立定三级跳远：距离沙坑6米和5米处原地起跳，每人三次机会，取优成绩。 原地双手头后向前掷实心球：面向投掷方向站立，双手持球经头后向前掷实心球。每人三次，取优成绩。 800米：男女混合编组进行测试，听枪声起跑，人工计时。 注意事项：请各位考生自备必须的考试用品（如钉鞋），准时前往考场。 三、学校地址 随园校区：南京市鼓楼区宁海路122号 随园校区校内宾馆：南山专家楼，订房电话83592888 仙林校区：南京市栖霞区文苑路1号 仙林校区校内宾馆：仙林宾馆，订房电话85845888 注：从南京禄口机场乘坐出租车至南师大随园校区费用大约为111元。 四、考前确认 时间：2017年5月2日下午13:30-16:00 地点：南京师范大学仙林校区厚生楼220办公室 需查阅高中学生证、港澳台身份证件，核实后领取准考证。 （注：报名费考试现场缴交。机票费用、住宿费、市内交通费、加试考试费等一切费用自理）

类别项目人数体育特长生所有体育类项目10文艺特长生声乐、舞蹈、乐器10-金肯职业技术学院

2.报名条件：
符合金肯职业技术学院:（1）2018年高职院校提前招生报名条件； （2）体育特长生需具有二级运动员及以上等级证书或具备相应的运动水平(县市级及以上比赛获奖证书)； （3）文艺特长生需具备八级以上的考级证书或具备相应的水平（县市级及以上比赛获奖证书)。 3.特长生免除文化基础知识测试，但必须参加我院统一组织的专业加试。 4.报考我院的特长生必须在3月10日前将相关证明材料的原件或复印件邮寄到我院招生办公室（汇才楼302室）进行审核，经审核通过将免除文化基础知识考试。 5.特长生的录取原则为： （1）符合高职院校提前招生相关录取规定； （2）专业加试成绩通过高分到低分录取。分数相同的考生，按学业水平测试成绩依次排序。 九、监督机制及违规处理 1．提前选拔录取改革试点工作是深化高等学校招生录取制度改革的重要举措，所有参加招生测试的工作人员都要认真学习招生政策、规定，严格遵守招生测试纪律，坚持“公平、公正、公开”原则，创造一个让社会、考生放心的选拔环境，确保学院高职提前招生工作阳光操作。 2．学院高职院校提前招生工作由学院招生工作领导小组实施全过程监督，并主动接受省教育考试院和社会各界的监督。 3．考生个人应本着诚信原则向学校提出报名申请，如有以虚报、隐瞒、伪造、涂改有关材料及其它欺诈手段取得高职院校提前招生报名资格的，将按照有关规定取消报名资格。 4．广大考生和家长可通过学院招生网对我院高职院校提前招生工作进行监督。 5．其它违规行为的处理遵照教育部有关规定执行。 十、考生及家长可登陆我院招生网-高职提前招生网进行政策、信息查询和咨询，也可拨打我院免费咨询电话400-8099055。 十一、本招生章程由金肯职业技术学院高职院校提前招生工作领导小组办公室负责解释。

学校代码:1156(普通类、艺术类、体育类)-江苏经贸职业技术学院

高职与本科分段培养专业:1456（） 1566（海外本科直通车） 1656（中外合作办学） 二、学校名称：江苏经贸职业技术学院

艺术类、体育类专业招生-南京信息工程大学滨江学院

按照《省教育厅关于印发江苏省2018年普通高校艺术类专业招生办法的通知》（苏教考〔2017〕25号）和《省教育厅关于印发江苏省2017年普通高校体育专业招生办法的通知》（苏教考〔2017〕5号）规定执行。 （五）高职院校提前招生、注册入学 按照《省教育厅关于做好江苏省2018年高职院校提前招生改革试点工作的通知》（苏教考〔2017〕23号）、《省教育厅关于印发2011年江苏省高职（专科）院校注册入学试点方案的通知》（苏教考〔2011〕2号）和《省教育考试院关于做好2018年江苏省高职（专科）院校注册入学试点工作的通知》规定执行。 （六）空军和海军招收飞行学员 有关市、县（市、区）教育行政部门、招办及有关中学要密切配合空军和海军相关部门，认真做好宣传发动、初检、全面检测和复查等工作，确保招飞任务的完成。 （七）定向培养士官 根据军委国防动员部、教育部规定，2018年国家继续开展依托地方普通高等学校定向培养士官试点工作。定向培养士官计划安排在文科类、理科类招生，报考定向培养士官院校的考生，在文科类、理科类高职（专科）院校录取前进行投档、录取。报考定向培养士官院校的考生不得兼报体育类、艺术类高职（专科）院校志愿。 有关市、县（市、区）教育行政部门、招办及有关中学要积极配合当地兵役机关，认真做好宣传发动工作，确保定向培养士官任务的完成。 （八）其他各种特殊类型的招生，按照教育部和我省有关规定执行。 十三、对违反规定行为的处理 （一）考生、考试工作人员、社会其他人员在高校招生考试中的各种违规行为的处理，严格按照《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国教育法》、《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）和《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》（教育部令第36号）确定的程序和规定严肃处理，依法依规追究当事人及相关人员责任；涉嫌犯罪的，应及时移送司法机关追究法律责任。对公职人员违规违纪的，依据《中国共产党纪律处分条例》、《行政机关公务员处分条例》和《事业单位工作人员处分暂行规定》等相关规定进行严肃处理。对因教育行政部门、教育考试机构疏于管理，造场秩序混乱、作弊情况严重的、招生违规严重的党员，依照《中国共产党问责条例》等对直接责任人和负有领导责任的人员，依纪依规进行严肃追责问责；涉嫌犯罪的，移送司法机关追究法律责任。 根据教育部有关文件规定，教育部授权省级招委会组织的省级统一考试和授权高校组织的单独招生考试及保送生、自主招生、综合评价试点、高水平艺术团、高水平运动队、艺术体育类专业、运动训练和民族传统体育、高职分类招考等类型招生考试均属国家教育考试的组成部分，对在上述类型招生考试中违规的考生、高校、中学及有关工作人员，要按照上述法律法规及党内法规从严查处。其中，凡提供虚假个人信息或申请材料的，均应当认定为在国家教育考试中作弊，取消其相关类型招生的报名、考试和录取资格，同时通报江苏省教育考试院，取消其当年高考报名、考试和录取资格，并视情节轻重给予3年内暂停参加各类国家教育考试的处理。 对违规参加高校招生考试的高级中等教育学校非应届毕业的在校生，取消其当年高校招生考试各科成绩，同时给予其应届毕业当年不得报名参加高校招生考试的处理。 （二）考生或者其法定监护人认为所报考高校的招生录取行为违反本规定或其他相关规定的，按照“高校负责，省教育考试院监督”的原则，可向所报考高校提出异议、申诉或者举报。高校应当进行调查、处理，属于对政策执行存在异议的，应当书面或者口头及时答复申请人；属于对违规违纪行为举报的，应当组织纪检监察机构或者专门的招生监督机构进行调查，并按照信访条例和有关规定作出书面答复。 考生或者其监护人对高校作出的政策解释不服的，可以向省教育考试院申请复查；对违规违纪行为举报的处理不服的，可以向省教育考试院或省教育厅申请复查。对复查结论不服的，可以按照相关规定向省教育考试院或省教育厅的上级机关提出复核。 十四、组织管理 各级政府、教育行政部门和招生考试机构必须认清新形势下做好高校招生考试工作的重要性，全面加强组织领导，把高考工作作为一项政治工程、民生工程抓好抓实，深入推进高校招生“阳光工程”，认真落实教育部关于全面加强教育考试环境综合整治工作的精神和要求，坚持把做好高校招生考试工作作为贯彻落实党的十九大精神，促进社会公平正义、推动和谐社会建设的一项基础工作来抓，以确保考试安全和建设良好的考风考纪为重点，切实增强责任感、使命感，确保高校招生的各项任务安全、平稳、顺利、圆满地完成。 （一）强化招考责任体系建设。各级政府和招委会是本行政 区域内组织高考、治理考试环境、维护招生考试安全稳定、整肃考风考纪的责任主体，主要负责同志是第一责任人；各级教育行政部门分管负责同志和各级招生考试机构主要负责同志是直接责任人。要按照全面从严治党要求，突出强调各级政府、招考部门、中学的责任，层层落实考试安全主体责任，精心组织，周密部署，规范实施；要按照教育部等10部门《关于进一步加强国家教育统一考试环境综合治理和考试安全工作的通知》（教学〔2012〕4号）要求，健全和完善宣传、公安、监察、保密、无线电、工商等相关部门应对突发事件的应急处置机制；要进一步健全组织机构，配备开展招生考试工作必备的办公设备、场所、设施，对参与监考、评卷、巡考的招生考试工作人员，应付给相应的劳动报酬。严格执行招考责任制和责任追究制，要通过各方面的共同努力，确保招生考试工作平稳顺利地进行。 （二）强化安全制度体系建设。健全和完善各项安全保密制度和考试管理制度，强化制度落实和检查，各级教育行政部门和招生考试机构要把试答卷安全保密摆在突出重要位置，作为考试安全工作的重中之重，加强对试答卷印制及运送、保管、分发、施考等全过程监督管理。各地要成立高考安全突发事件应急处置领导小组，加强对突发事件和高考舆情的预判研判，细化完善应急预案，落实集体研判、科学决策、快速响应、协调联动的工作机制，快速妥善处置突发事件。各市、县（市、区）招生委员会、教育行政部门和招考部门，要把高考安全作为“一把手”工程，把试答卷安全和考试安全作为工作重点，主要负责同志要负总责、亲自抓；要完善考试安全体系，加强标准化考点的日常维护和升级，确保各类设备正常运行；要加快完善应急指挥、视频监控、作弊防控、身份验证等系统，提升考试实时监控能力。 （三）强化考风考纪体系建设。各地各有关部门要从维护高校考试招生工作的权威性、公正性、严肃性出发，切实提高考试管理科学化、规范化水平；要健全诚信制度，加强面向广大考生的诚信考试教育，大力做好对《中华人民共和国刑法》和《中华人民共和国教育法》相关涉考条款的宣传工作，在考生诚信承诺书、考生须知等材料中增加相应法律条款内容，教育和引导考生自觉抵制违纪、舞弊等违法违规行为；要按照国家教育考试标准化考点实施规范，充分运用现代化管理手段，着力抓好考务实施和考场管理，依法严厉打击利用高科技手段作弊、替考和群体性舞弊等违规行为；要严厉整肃考风考纪，健全政府部门联防联控机制，加大考试环境的综合整治力度，坚持标本兼治、相互配合、齐抓共管；要克服地方保护主义思想，加强监考教师队伍建设，严厉打击考试舞弊歪风和考场腐败行为，确保考试公平公正。 （四）强化规范招生体系建设。各地和各高校要严格执行招生政策和招生计划，深入实施高校招生“阳光工程”，全面推进“阳光工程”的制度化、系统化、常态化，把“阳光工程”的精神、要求和内涵切实融入到高校的招生管理之中。高校要认真执行有关特殊类型招生工作要求，切实履行工作职责，严格报名条件、材料审查、学校考核、监督制约和造假惩处，严厉打击证书、发明、专利、论文买卖和造假行为。不得将社会机构和公司提供的测评结果与招生工作挂钩，不得以“生源基地”等形式圈定中学范围，确保招生录取公平公正。要严格执行教育部“30个不得”的招生工作禁令，严格执行《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》，依法治招，严禁虚假招生宣传和违规录取考生，严禁违规收费，按照“谁主管、谁负责”的原则，建立、健全监督机制，严格落实招生工作责任制和责任追究制，确保招生工作公平、公正、公开、有序地进行。 （五）强化信息公开体系建设。各地和高校要进一步强化招生信息公开和监管机制，按照“分级管理、逐级负责、规范有效”的原则，健全国家、省级、高校、中学四级信息公开制度，做到信息采集准确，程序规范公开，内容发布及时。严格落实招生信息“十公开”，确保招生政策、招生资格、招生章程、招生计划、考生资格、录取程序、录取结果、咨询及申诉渠道、重大事件违规处理结果、录取新生复查结果等信息全公开。申请享受照顾政策的考生，须经省市县（市、区）校多级公示后方能予以认可，未经公示的考生及其照顾项目，不得享受相应照顾录取政策；自主招生、保送生、高水平运动队、高水平艺术团等特殊类型招生以及中央部属高校综合评价录取的资格考生信息和录取要求，除须在本校范围内予以公示外，还须及时上传教育部阳光高考平台和上报我省教育考试院进行公示，未经公示的考生不得按其特殊类型录取。 （六）强化信息安全防护体系建设。各地必须高度重视高考信息安全工作，加强人防、物防、技防，及时堵塞管理和技术安全漏洞。要加强对重要设备和信息系统的运行监测和监控，确保信息系统安全可靠运行；要加强信息安全预警工作，及时发现和消除安全隐患、及时发现和处置信息安全事件；要切实加强考生志愿填报密码保管、发放和志愿确认等环节管理，防止考生志愿填报账号被他人盗用或非法操控。对工作中需要阶段性保密和涉及考生个人的信息，任何人不得擅自泄露或篡改以谋取非法利益；要建立重要招考信息管理相互制约，相互监督的工作机制。除按规定应向社会公开公示的考生信息外，各地只能将考生的报名信息、高考成绩、名次以及录取信息提供给考生本人及有关投档高校，不得向考生所在中学及其他任何单位和个人提供。各级各类学校及其工作人员不得公布、提供考生成绩、名次等信息。高中阶段教育学校和教师不得代替或干预考生填报高考志愿。 （七）强化招考保障体系建设。各地要认真贯彻落实省招委会《关于进一步做好高考考务和评卷工作的通知》（苏招委〔2017〕3号）和省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省财政厅《关于进一步做好国家教育考试有关工作的通知》（苏教考〔2017〕17号）要求，全面加强招考机构专业化能力建设，将招考队伍建设纳入当地教师队伍建设的整体规划，推动招考机构在人员编制、综合素质、管理水平上有较大提高，培养一支政治可靠、业务熟练、责任心强的招考队伍，以保障高考工作平稳有序地进行。要加强经费保障，抓紧研究监考、巡考等考务人员的待遇问题，尽快出台合理劳动报酬的相关政策和实施方案。按照有关规定切实保障考试工作经费，及时足额支付命题、监考（巡考）费用，参加考试工作所获劳务报酬不纳入绩效工资范畴。要进一步提高认识，加强统筹协调和科学规划，建设高质量、高水平的标准化考点，为促进教育公平、创新人才选拔和人力资源强国建设提供强有力的保障。 （八）强化宣传服务体系建设。各地和高校要加强对招生宣传工作的领导，充分利用主流媒体和新媒体，加强正面宣传，切实做好政策解读、志愿填报、信访查询等服务工作，充分发挥舆论的正面导向作用；适时开展招生预警或案例宣传，提醒考生和家长避免上当受骗；要加强网络舆情监控，及早发现、有效应对不实宣传和恶意炒作，防止招生诈骗等有害信息传播；要畅通监督举报渠道，依据《信访条例》（国务院令第431号），及时妥善处置高校招生信访问题；要按照有关要求，为残疾人平等参加高考提供合理便利，并提前向社会公布；要切实增强服务意识，加强对治安、出行、食宿、卫生等方面的综合保障，营造温馨考试环境，努力办好让人民满意的高校考试招生工作。

数字媒体艺术专业本科中外合作办学项目(3+1)-南京信息工程大学

招生简章 南京信息工程大学前身是有“中国气象人才摇篮”美誉的南京气象学院，始建于1960年，1978年被确定为全国重点大学，2004年更名为南京信息工程大学。南京信息工程大学传媒与艺术学院依托南京信息工程大学深厚的国内外影响力，以气象科学、计算机科学和艺术学为结合点，确立了艺术熏陶与技术培养、气象科学与传媒艺术相结合的办学特色。 安格利亚鲁斯金大学（以下简称ARU）位于英格兰东部，是一所大型、现代化的综合性大学。其建校150多年的历史，可以追溯到1858年维多利亚时期，教育家约翰.鲁斯金在剑桥创立的艺术学院，其艺术学科2014年获英国政府卓越框架（REF）“世界领先”荣誉头衔。该校在2015年成为英国StonewallDiversityChampion成员。在2016年泰晤士高等教育（TimesHigherEducation）世界大学排名榜中，安格利亚鲁斯金大学位居世界大学前350位，在英国大学中名列前40名，安格利亚鲁斯金大学还因为在国际化领域的出色表现，荣获全球佳20位‘上升之星’特色大学。安格利亚鲁斯金大学的剑桥艺术学院提供艺术、设计和传媒三大类专业。在课程设置中绝大部分模块是以工作室为基础学习的，根据专业老师的项目要求开展，形式多样。学院为学生提供不同形式的实践，包括合作小组实践、参与项目制作、作品参赛等，使学生在实践中不断开拓思维，提高动手能力。 南京信息工程大学和英国安格利亚鲁斯金大学合作办学项目于2013年获得国家教育部批准（批准书编号：MOE32UK2A20131381N）。该项目旨在培养具有良好的科学与人文艺术素养，系统掌握数字媒体艺术基本理论、基本知识和基本技能，能在电子游戏、影视广告等相关行业领域从事技术研究、原创开发、教学及相关管理工作的高级专门人才。该项目于2015年通过教育部中外合作办学评估，于2016年获批江苏省中外合作办学高水平示范性建设工程。 一、招生规模 招生50人，江苏省30人，外省20人。 二、学制及运作模式 采用“3+1”学制。学生第一、二、三学年在南京信息工程大学就读，由中英双方以中英文双语授课并辅以专业语言训练；第四学年须转入英国安格利亚鲁斯金大学继续学习（前三学年学习成绩合格，并满足外方语言和专业课程要求方可转入）。第四学年在英方学习的主要专业方向为电脑游戏艺术方向，内容涉及游戏概念设计、角色设计、场景设计、数字合成与动画等。 三、文凭发放 学生完成学业且符合各项相应条件的，由南京信息工程大学颁发本科毕业证书并授予学士学位（数字媒体艺术专业），由英国安格利亚鲁斯金大学授予学士学位（电脑游戏艺术专业，该文凭与在英国本土获得的文凭一致）。 四、收费标准 1、学费：中国学习阶段（一、二、三学年）每人每学年26400元人民币（实际学费以江苏省物价局新批复为准），转入英国（第四学年）学习后按照英国安格利亚鲁斯金大学当年国际生的标准学费缴纳。 2、住宿费以入学通知为准。 五、问题咨询 联系人：周老师、薛老师、陈老师（专业问题） 电话：025-58695667，025-58699883 南京信息工程大学-爱尔兰沃特福德理工学院软件工程专业本科合作办学项目（3+1）招生简章 南京信息工程大学软件工程专业依托于学校“传感网与现代气象装备”和“物联网技术与装备”两大优势学科平台，近年来在计算机科学和软件工程领域的科学研究、专业建设、人才培养等方面取得了较大的成果。该专业所在学科近年来连续获得“江苏省优势学科平台”I、II期近1亿元建设经费资助，2014年获批建设江苏省协同创新中心。软件工程专业是 “江苏省特色专业”、江苏省“十二五重点专业类”，实验教学中心为“江苏省软件工程与信息服务实践教育中心”。多年来已为国家企事业单位、科研部门、高等学校等培养了大量软件开发与设计、软件测试等领域的技术人才，已成为省内重要的软件工程人才培养基地。 爱尔兰沃特福德理工学院（Waterford Institute of Technology，简称WIT）是爱尔兰除首都都柏林以外规模大的理工学院。WIT于1970年由政府投资兴建，原校名为沃特福德技术学院，于1998年更名为现名。WIT的高等教育经爱尔兰国家教育委员会批准，其学士学位和研究生学位符合爱尔兰国家教育标准，在国内获得承认。WIT提供全日制的国家证书、国家文凭、学士学位、硕士学位直至博士学位的多层次高等教育课程以及范围广泛的职业技术类型课程。本合作专业在沃特福德理工学院具有本科、硕士、博士授予权，是该学院具优势的学科之一，为爱尔兰IT产业的蓬勃发展输送了大批人才，相关研究机构电信软件研究所在全世界享有盛誉。 南京信息工程大学和爱尔兰沃特福德理工学院合作办学项目于 2013年8月获得国家教育部批准（批准书编号：MOE32IE2A20131457N）。该项目旨在培养具有国际标准的，能从事软件开发与设计、软件测试等相关领域的科研、技术开发和管理等工作的软件工程高级专门人才。 一、招生规模 招生40人，江苏省30人，外省10人。 二、学制及运作模式 采用“3+1”学制。学生第一、二、三学年在南京信息工程大学就读，由中爱双方联合教学；第四学年须转入爱尔兰沃特福德理工学院继续学习（前三学年学习成绩合格，并满足外方语言和专业课程要求方可转入）。 三、文凭发放 学生完成学业且符合各项相应条件的，由南京信息工程大学颁发本科毕业证书并授予学士学位，由爱尔兰沃特福德理工学院授予学士学位（该文凭与在爱尔兰本土获得的文凭一致）。 四、收费标准 1、学费：中国学习阶段（一、二、三学年）每人每学年26400元人民币（实际学费以江苏省物价局新批复为准），转入爱尔兰（第四学年）学习后按爱尔兰沃特福德理工学院标准学费缴纳； 2、住宿费以入学通知为准。 五、问题咨询 联系人：周老师、薛老师，敖老师（专业问题） 电话：025-58695667，025-58731482

新闻传播学类:含学、网络与新媒体专业;-南京晓庄学院

6、电子信息类：含电子信息科学与技术、通信工程、电气工程及其自动化、自动化、物理学专业；

报考运动训练、武术与民族传统体育专业的考生。-南京大学金陵学院

(二)报名条件 1.考生参加辽宁省普通高考报名的基本资格(以下简称基本报名资格)： (1)遵守中华人民共和国宪法和法律;
高级中等教育学校毕业:(2)(含应往届)或具有同等学力; (3)身体状况符合相关要求。 2.具备基本报名资格，在辽宁省出生(即身份证号码的前两位为“21”)且具有辽宁省户籍的考生，可参加我省普通高考报名。少数民族自治县的少数民族考生，只有在其户口所在的少数民族自治县报名并参加考试，才能享受相应的高考加分政策，在其他地区报名、考试不享受高考加分。 3.从省外迁入辽宁省的考生在我省参加普通高考报名，在具备基本报名资格的同时，还须符合以下要求： (1)单人户口考生(含和非直系亲属户口在一起的考生)：要求在辽宁省的户籍满三年(截止到报名开始之日)、辽宁省高中学籍为三年(截止到高中毕业)，往届生须具有辽宁省高中阶段学校毕业证书。 (2)全家户口考生(含和父亲或母亲一方户口在一起的考生)：要求截止到报名开始之日有辽宁省户籍、且截止到报名开始之日辽宁省普通高中学籍满一年(往届生须具有辽宁省普通高中毕业证书)。 4.来辽宁省务工的外省户籍人员的随迁子女(以下简称随迁子女考生)在我省参加普通高考报名，在具备基本报名资格的同时，还须符合以下条件： (1)在我省高中阶段有三年学籍，并有完整学习经历(须具有我省高中阶段学校初始注册学籍)。 (2)父母在我省具有合法稳定职业和合法稳定住所(含租赁)。 5.实行本民族语和汉语“双语”教学的少数民族高中毕业的朝鲜族或蒙古族学生和经辽宁省教育厅同意在非少数民族高中附设蒙生班学习的蒙古族考生，可报名参加高考“民族语文”、“汉语”学科考试。 6.报考有关特殊教育高校单独招生考试必须是符合报名条件的听残、视障及其他残疾考生。 7.考生报考少年班须达到上述2、3、4项所列我省高考报名有关条件之一并符合有关高校当年少年班招生报考要求，同时，考生须在有关高校的测试合格名单或拟录取名单中。考生如需参加全国文化课统一考试，考试成绩只能作为报考学校少年班的录取依据，不能作为当年辽宁省普通高等学校招生录取的依据。 8.在中国定居的外国侨民在我省参加普通高考报名，须具备基本报名资格并持有我省公安机关签发的《中华人民共和国外国人永久居留证》。 9.现役军人子女以及特殊情况的考生在我省参加普通高考报名(户籍、学籍未达到规定时限要求的)，须经市招考办审核，市招考委主要领导审定，报省招考办备案。 10.华侨、港澳地区及台湾省学生报考内地普通高校，须到教育部联合招收港澳台学生办公室办理相关报名手续，参加教育部单独组织的联合招生考试，不必在辽宁省参加高考报名。 11.不允许考生跨省重复高考报名，教育部将对跨省重复报名考生进行核查、清理，产生的一切后果由考生本人自负。 12.下列人员不得报名： (1)具有高等学历教育资格的高校的在校生;或已被高等学校录取并保留入学资格的学生; (2)高级中等教育学校非应届毕业的在校生; (3)在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试(包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试)的应届毕业生; (4)因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员; (5)因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。 二、建立考生档案 1.考生电子档案是高等学校录取新生的主要依据。其内容主要包括：考生基本信息，体检信息，高考成绩(含加分)信息，外语口试成绩信息，志愿信息，综合素质评价或思想政治品德考核鉴定或评语信息，军队院校招收普通中学高中毕业生军事职业适应性检测信息，考生参加高校招生考试的诚信记录(主要指招生考试过程中违规的简要事实及处理结果)等。 考生及有关单位应按要求认真填写和填涂考生电子档案中的相关材料(包括电子档案采集信息各表内容)，如因填写、填涂错误影响考生录取，造成后果由填写、填涂人负责。 2.按照省教育厅规定，我省考生学业水平考试成绩提供给高等学校，作为普通高校招生录取的参考依据。 3.市、县(市、区)招考办负责组织信息采集部门对采集的考生有关信息进行详细比对校验、确认，并进行汇总、整理，确保考生电子档案与纸档案或相应信息数据库内容一致，确保考生相关信息的完整、准确、安全。各市招考办要按规定格式在规定时间内将数据上报省招考办。 4.考生的纸介质档案由县(市、区)负责组织有关中学、单位完成组建，内容包括：考生报名登记表，体格检查表，体格检查确认表、综合素质评价表(省内普通高中应届毕业生使用)或思想政治品德考核表(其他考生使用)，高级中等教育学校毕业生登记表，以及有关考生的军队院校招收普通中学高中毕业生军事职业适应性检测表、考生参加普通高校招生考试的诚信记录(主要指招生考试过程中违规的简要事实及处理结果)。 已被录取的考生根据录取高校的要求，自带由中学(往届生由县区招考办)密封后的本人纸质档案，交录取高校。 三、综合素质评价及思想政治品德考核 我省普通高中应届考生综合素质评价工作由考生所在学校负责，其他考生思想政治品德考核工作由考生所在学校或单位(没有工作单位的考生由所在乡镇、街道办事处)负责，有关工作由县(市、区)招考办在高考报名后统一组织实施。 1.综合素质评价内容包括学生在高中三年获得的各学科学分详细情况以及基本素养情况，基本素养评价包括道德品质、公民素养、学习能力、合作交流、运动与健康、审美与表现等六个维度。普通高中负责按照省教育厅关于普通高中综合素质评价的相关规定和有关要求完成对本校应届考生的综合素质评价工作，填写综合素质评价表，确保评定结果客观、公正、准确、完整。 2.思想政治品德考核主要是考核考生本人的现实表现。 非我省普通高中应届考生的所在学校或单位(没有工作单位的考生由所在乡镇、街道办事处)要对考生的政治态度、思想品德做出全面鉴定，并对其真实性负责，须将具体的鉴定内容完整、准确、规范地填写在考生思想政治品德考核表中。对受过刑事处罚、治安管理行政处罚或违纪处分的考生，要提供所犯错误的事实、处理意见和本人对错误的认识及改正错误后的现实表现等翔实材料，并对其真实性负责。 有下列情形之一者，属于思想政治品德考核不合格： (1)有反对宪法所确定的基本原则的言行或参加邪教组织，情节严重的; (2)触犯刑法、治安管理处罚法，受到刑事处罚或治安管理处罚且情节严重、性质恶劣的。 四、身体健康状况检查 普通高校招生考生身体健康状况检查(以下简称体检)工作按照教育部、卫生部、中国残疾人联合学校招生全国统一考试管理规定>的通知》(教学〔2017〕4号)和《辽宁省会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学〔2003〕3号)、《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅〔2010〕2号)和人力资源社会保障部、教育部、卫生部《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》(一并简称为《指导意见》)等有关要求进行。 报考普通高校的所有考生均须参加体检，如实填写本人的既往病史。体检结束后，体检表、体检确认表须由考生本人确认签字。 考生的体检须在指定的二级甲等以上医院或相应的医疗单位进行。体检单位按有关规定对考生身体健康状况作出相应的、规范准确的结论，并对其真实性负责。非指定的医疗机构为考生做出的体检结论无效。 普通高校在《指导意见》及有关要求的基础上，可根据本校的办学条件和专业培养要求，提出对考生身体健康状况的补充要求。补充要求必须合法、合理，有详细的说明和解释，并写入招生章程中向社会公布。 五、考试 2018年我省高考科目设置为“3+文/理综合”。“3”指语文、数学、外语，数学分文科数学和理科数学;文科综合考试内容含政治、历史、地理3个科目;理科综合考试内容含物理、化学、生物3个科目。文史类考生考试科目包括：语文、文科数学、外语、文科综合;理工类考生考试科目包括：语文、理科数学、外语、理科综合。各科考试时长：语文150分钟，数学120分钟，外语120分钟，文科综合和理科综合均各150分钟。各科满分分值为：语文150分，数学150分，外语150分，文科综合和理科综合均各300分，四科总分满分为750分。 外语科目听力部分考试满分为30分，听力部分考试得分不计入高考成绩，录取时提供给有关高校。外语科目成绩计算方法为：外语科目得分去掉听力部分得分乘以150/120后，按照四舍五入的原则取整。 报考外语专业以及对外语口语能力有要求专业的考生须参加外语口试。 外语考试语种分英、日、俄三个语种，由考生任选一种。 报考外语专业以及对外语口语能力有要求专业的考生须参加外语口试。录取时外语口试成绩提供给普通高校。口试成绩为：优、良、及格、不及格，不计入总分。口试成绩不及格者不能录取到对外语口试能力有要求的外语院校或系(科)、专业。 报考体育类和艺术类院校(专业)的考生，在高考文化课考试前须进行专业考试，艺术、体育专业不招收未参加相应专业考试的考生。 接受使用国家通用语言文字授课、使用国家通用语言文字学习的考生，在参加全国统考(外语科除外)时，笔试一律用国家通用语言文字答题。用本民族语言文字授课的高级中等教育学校毕业生，报考用国家通用语言文字授课的高等学校，在参加全国统考时，汉语科目由教育部考试中心另行命题，不翻译成少数民族文字，并用国家通用语言文字答题;外语科目试题中的汉语部分可翻译为本民族文字，用所考科目的语言文字答题;其他各科可翻译成本民族文字，考生可用本民族文字答卷，也可用汉文字答卷，但一张试卷只能用一种语言文字答卷，用本民族文字作答的试卷和用汉文字作答的试卷要分别装袋密封。在考汉语的同时考少数民族语文，汉语和少数民族语文成绩分别按50%计入总分，但汉语成绩必须达到合格水平方能录取。蒙语文考试中设蒙语听力考试，蒙语听力考试满分为30分，蒙语听力考试得分计入考生蒙语文成绩和高考成绩。 考生在考试时须按答卷须知的要求正确答卷，不按要求正确答卷，产生的后果由考生本人自负。 全国统一考试于6月7日开始进行，考试科目及时间安排为： 6月7日9：00至11：30语文、汉语;15：00至17：00数学。 6月8日9：00至11：30文科综合、理科综合;15：00至17：00外语。 6月9日9：00至11：30朝语文、蒙语文、藏语文。 按照教育部有关要求，高考须在标准化考点组织实施。标准化考点所有考场配备手柄式安检仪、手机信号屏蔽系统，考场和考试工作场所均配备监控视频录像系统。考生须主动配合进入考点、考场的安全检查，为避免不必要的麻烦，考生应尽量避免穿戴有金属配饰的服装，并须脱帽参加考试。 所有考场和考试工作场所均须进行全程全方位、无死角的监控录像。国家、省、市、县(市、区)能随时通过网上巡查系统巡查考场施考情况。 考试结束后，省、市、县(市、区)将分别对所有考场的监控录像进行全程回放审查，发现违规、违法行为，进行追加处理和处罚。 六、普通高等学校招生章程 1.高校依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定制订本校的招生章程。 2.高校的招生章程是高校向社会公布有关招生信息的必要形式，其内容必须合法、真实、准确、表述规范。高校的招生章程经主管部门依据国家有关法律和招生政策规定进行审核备案后方能向社会公布，不得擅自更改。各高校在招生宣传(广告)中应当准确描述本校的办学类型、层次，使用与办学许可证或批准文件相一致的学校名称，不得使用简称。学校法定代表人应对学校招生章程及有关宣传材料的真实性负责。高校依据招生章程开展招生工作。
招生章程主要内容包括:3.：高校全称、校址(分校、校区等须注明)，层次(本科、高职或专科)，办学类型(如普通或高校、公办或民办高校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学校等)，招生计划分配的原则和办法，预留计划数及使用原则，专业培养对外语的要求，身体健康状况要求，录取规则(如有无相关科目成绩或加试要求、对加分或降低分数要求投档及投档成绩相同考生的处理、进档考生的专业安排办法等)，学费标准，颁发学历证书的学校名称及证书种类，联系电话、网址，以及其他须知等。高校招生章程是考生填报高考志愿的重要依据，考生可以到教育部高校招生阳光工程指定平台(http://gaokao.***.cn/)或高校招生网站认真阅读，充分了解。 七、填报志愿 我省高考按考试科类分文史类、理工类;按报考类别分普通类(文史、理工)、艺术类(文史、理工)、体育类(文史、理工)。 招生录取工作分科类按照批次设置顺序进行。 (一)志愿设置 1.批次设置 (1)普通类(文史、理工)录取批次划分为：本科提前批、专科提前批、本科批、高职(专科)批。 军队、公安、航海类等专业及个别经教育部和省招考委批准的院校的专业列入本(专)科提前批次招生。 高校综合评价录取安排在我省本科提前批次招生，志愿填报在本科提前批次志愿栏中，考生应认真阅读有关高校的招生章程，了解相关招生规定、要求、条件等，符合报考条件(或者已经获得有关高校报考资格)、有意报考的考生，须将综合评价录取院校填报在本科提前批的第一顺序志愿。 教育部直属高校公费师范生招生录取安排在本科提前批次。 农村订单定向医学生免费培养招生(以下简称免费医学定向生)安排在普通类专科提前批次录取。符合报名条件的考生须将免费医学定向生承办院校(辽东学院)填报在普通类专科提前批的第一顺序志愿。 辽宁省重点高校招收农村学生专项计划招生、边防军人子女预科班招生安排在本科批录取。 (2)艺术类(文史、理工)录取批次划分为：本科提前批、本科批、高职(专科)批。 (3)体育类(文史、理工)录取批次划分为：本科一批、本科二批、高职(专科)批。
自主就业的退役士兵:12.，可在其统考成绩总分的基础上增加10分投档;在服役期间荣立二等功以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人，可在其统考成绩总分的基础上增加20分投档。

体育特长生:-南京机电职业技术学院

项目人数田径、足球、篮球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、健美操30人 二、报名条件 1．符合江苏省2018年高职提前招生报名基本资格。 2．艺术特长要求：在下列项目中获得校级及以上比赛荣誉或以下特长的考生。 （1）声乐、舞蹈类：具有良好的训练基础，形象好，具有专业水准，能担当领舞、领唱之职。 （2）器乐类：能熟练演奏招生项目中某一种西洋乐器或中国民族乐器。乐器演奏要求达到优秀水平，并且有较熟练的视奏能力。 （3）语言类：普通话标准、模仿能力强、形象好。 3．体育特长要求：具有田径、足球、篮球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、健美操等项目获得校级及以上比赛荣誉或具有以上特长的考生。 三、报名办法 1．2018年1月15-20日登录http://www.***网上报名，按照流程填报信息，使用农行网银支付文化联测考试费，支付成功即报名完成。考生可对照资格考试内容，不符合特长生文化免试条件的都要支付考试费。 2．提供材料： （1）2018年高职提前招生艺术或体育特长生报名表，登录我校招生网下载填报。 （2）艺术考级证书或各级艺术比赛获奖证书或成绩、水平证明等材料。 （3）二级运动员证书或各级体育竞赛获奖证书或成绩、水平证明等材料。
以上报名表原件及证书:、证明材料复印件，须在2月19日前通过邮政EMS寄达我校招生办公室。特长资格考试时，须带证书、证明材料原件复核。 四、资格考试时间和地点 考试时间：2017年4月15日13：00-16：00，报到地点：学校招生办公室（勤政楼102室），请考前两小时到达。考试须知考前在我校招生网另行通知。 五、资格考试内容

南京体育学院:武术、羽毛球、健美操-南京机电职业技术学院

南京师范大学：篮球 苏州大学：田径

数字媒体艺术-南京邮学

该学科方向以艺术设计创意和信息技术应用为一体，融合数字媒体技术、艺术设计和网络媒体传播，表现为与信息技术结合的交互设计、影视艺术、图形图像处理等研究内容。本方向利用我校信息学科优势，强调信息技术与艺术有机结合，依托现有“信息艺术设计与教育”硕士点和“数字媒体艺术”、“动画”本科专业，完善的实验教学平台，实践经验丰富的师资队伍，形成创作工具数字化、作品展示交互性与呈现多样性的学科方向特色与优势。 3、信息产品设计 该学科方向以现代信息产品应用为基础，以信息产品外观和App内容等设计为研究领域，分析互联网时代用户对信息产品的多维体验，开展信息通讯产品、穿戴式智能设备、互联网App应用等的智能化设计。本方向依托我校信息学科优势，强调信息技术与艺术有机结合，利用南邮与中兴、华为等设备制造商，以及与电信、移动等运营商紧密结合的行业优势，借助校企共建实验室和产学研合作项目，培养高层次实践型人才，为社会提供信息产品设计服务。

普通类、体育类、艺术类 (招生代码:1160)文科类-南京旅游职业学院

代号院校及专业名称计划数学制学费选测科目政治地理化学生物1160南京旅游职业学院必测科目等级要求：4C1合格369 01酒店管理152三4700√√√√02旅游类(中外合作办学)(酒店管理)27三12000√√√√03财务管理7三4700√√√√04旅游英语26三4700√√√√05旅游日语8三4700√√√√06应用西班牙语10三4700√√√√07旅游管理76三4700√√√√08导游11三4700√√√√09电子商务4三4700√√√√10旅行社经营管理4三4700√√√√11休闲服务与管理10三4700√√√√12烹调工艺与营养9三4700√√√√13西餐工艺8三4700√√√√14中西面点工艺7三4700√√√√15会展策划与管理10三4700√√√√ 理科类 代号院校及专业名称计划数学制学费选测科目政治地理化学生物1160南京旅游职业学院必测科目等级要求：4C1合格100 17酒店管理20三4700√√√√18旅游类(中外合作办学)(酒店管理)10三12000√√√√19财务管理4三4700√√√√20旅游英语11三4700√√√√21旅游日语4三4700√√√√22应用西班牙语4三4700√√√√23旅游管理20三4700√√√√24导游5三4700√√√√25电子商务2三4700√√√√26旅行社经营管理2三4700√√√√27休闲服务与管理4三4700√√√√28烹调工艺与营养4三4700√√√√29西餐工艺4三4700√√√√30中西面点工艺3三4700√√√√31会展策划与管理3三4700√√√√ 体育类 代号院校及专业名称计划数学制学费1160南京旅游职业学院必测科目等级要求：4C40 33高尔夫球运动与管理40三6800 艺术类 1、以下为使用专业省统考成绩录取的省内外高校的艺术类专科专业，实行平行院校志愿设置。 代号院校及专业名称计划数学制学费1160南京旅游职业学院必测科目等级要求：4C39 34工艺美术品设计39三6800

体育类高职(专科) 招生代码:1160-南京旅游职业学院

序号专业名称学费计划1高尔夫球运动与管理（体育类）680040
高职与本科分段培养:（3+2专本连读） 招生代码：1457 序号专业名称学费文理1旅游管理(与南京师范大学分段培养)47003020 空中乘务专业（使用江苏省空乘专业专业联考合格成绩） 招生代码：1556 序号专业名称学费文理1空中乘务68004515 中外合作办学专业 院校代码：1658 序号专业名称学费文理1酒店管理（中澳合作办学）应用韩语（中韩合作办学）12000255

2019年南京机电职业技术学院机电一体化技术专业介绍-南京机电职业技术学院

中国的工业机器人近几年来得到了迅猛发展，工业机器人自动化应用人才在中国全面紧缺，机电一体化技术专业（工业机器人方向）是适应制造业转型、紧跟工业机器人技术的迅猛发展、满足行业人才需求而率先在国内高职院校设置的新型专业。 “十二五”省高等学校重点专业——机械制造专业群重点建设专业
本专业旨在培养德:、智、体、美全面发展，适应制造业转型升级新常态，掌握机器人技术基本知识；具备机器人操作、编程；机器人工作站安装、调试、维护等技能。能从事工业机器人及与其相关机电设备的安装、编程、调试、运行维护、销售及售后等工作的创新型技术技能型人才。

数字媒体艺术方向-南京信息工程大学

本专业考试范围包括： 1）交互设计中用户界面的设计； 2）交互设计中交互流程图的设计； 3）影视制作中分镜头草图的绘制； 4）影视制作中分镜头脚本的设计； 5）游戏设计中游戏场景的设定； 6）游戏设计中游戏角色的设定； 7）游戏设计中游戏关卡的设定； 二、考查方式与考试题型 （一）考查方式 以命题的方式考查考生对动画艺术及数字媒体艺术中色彩、线条、构图、材质、故事性、创意、风格、完整度等内容的掌握程度，并按照考生不同的专业方向，以手绘的方式考查其对动画创作和数字媒体创作的绘图功底，以及对交互、影视方向中的流程图和分镜头设计的能力。同时在部分考题中应加以文字描述或说明，考查考生对动画和数字媒体艺术相关专业知识的掌握程度。 （二）考试题型 考生根据选择的专业方向，在试卷所列的多道考题中任选1题，根据题目所拟文字要求与提示，以手绘及文字描述的形式完题，时间3个小时。 （三）技术要求： 技术要求： 1）考生答题时应注意审题，如部分题目需要完整的人物或目标造型，部分题目不需要复杂的人物造型而注重镜头的连贯完整性。 2）考生应在题目给出的方向范围内，适当增加创意或表演环节。 3）考生应在分镜头创作的题目中，提供不少于20个镜头的草图绘制。（其中报考动画方向的考生，需从20个镜头里挑选一个镜头画面完成设计稿绘制） 4）考生应在角色设定的题目中，提供完整的角色图例如下： a) 五视图：画出角色的正面、正四分之三面、背面、背四分之三面、侧面，并选择角色五视图中的其中一张上色； 　　　　　动作参考图：提供不少于５张动作参考图（草图即可）； 　　　　　表情参考图：提供不少于５张表情参考图（草图即可）。 b) 材质表现：自行设计角色一个，利用日常材料对角色的表现形式进行再次创作以完成角色的材质表现，重点考核考生对角色综合材料的表现和塑形能力； 　　　　　角色替换设计：重点考核考生对角色服饰及道具设计能力，以此表现角色的个性或职业。 5）考生应在场景设定的题目中，提供一个场景的两个视角，并上色。如有需要，需给出场景中各种元素的文字说明及解释。 6）考生应在交互流程图的题目中，提供完整的执行逻辑路径和执行命令顺序。 （四）备注： 校方为考生提供：试卷、四开素描纸及Ａ３分镜头纸（分镜画面１６:９）及草稿纸； 考生需携带：铅笔、黑色中性笔、黑色及彩色马克笔、橡皮、尺或其他绘图工具等。

招考项目:体育舞蹈、民族舞、古典舞、现代舞;-南京体育学院

培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，具备艺术学、体育学基本理论，掌握舞蹈、体育舞蹈基本技巧，具有较高文化艺术修养和实践能力，能在各级各类专业艺术团体、学校、文化企事业单位、培训机构、健身俱乐部等单位，从事艺术活动组织、舞蹈表演、编导、教学与训练等工作的应用型人才；
主要课程:：舞蹈解剖学、舞蹈生理学、艺术概论、中外舞蹈史、基本乐理、音乐选配与制作、表演基础理论、表演基础技能、体育舞蹈理论与实践、体育舞蹈专项拓展、芭蕾基训、现代舞基训、舞蹈基本技巧、古典舞身韵、现代舞、民族民间舞、舞蹈编导、剧目表演等课程； 修业年限：4年 授予学位：艺术学学士
就业方向:：各级各类学校、表演性团体、文化企事业单位、社会群众文化团体、培训机构、健身俱乐部等。 三、报考条件及要求 （一）报考条件 1、遵守中华人民共和国宪法和法律；
高级中等教育学校毕业:2、，符合国家普通高等学校招生报名条件者； 3、身体健康，且年龄不超过22周岁。 （二）报考要求 1、具有健美操、啦啦操、艺术体操、技巧表演、武术表演、舞龙舞狮表演、体育舞蹈、民族舞、古典舞、现代舞训练基础； 2、女生身高不低于1.60米、男生不低于1.70米； 3、报考我校艺术类专业的考生，须参加艺术类高考报名。文化考试在生源所在地参加全国普通高校招生统一考试； 4、报考我校艺术类专业的考生原则上必须参加我校组织的专业考试； 5、若考生生源所在省级招生主管部门组织艺术类省级统考并有合格要求，如涉及到我校相关专业，则考生必须参加省级统考且取得合格成绩，方有资格报名参加我校校考；如省级统考无合格要求或未涉及我校相关专业，则考生只需参加校考； 6、考生不可兼报同一专业下的招考项目； 7、若本简章与教育部和考生生源所在省级招生主管部门2019年艺术类招生工作要求相违背，以教育部和考生生源所在省级招生主管部门要求为准。 四、招生计划 面向部分省市拟招收120人，表演专业拟招50人，舞蹈表演专业拟招70人。 招生专业招考项目拟定计划招生范围说明表演健美操、啦啦操、艺术体操、技巧表演、武术表演、舞龙舞狮表演50江苏、河北、浙江、安徽、山东、湖南、湖北、广东、山西、甘肃、新疆1、考生原则上必须参加我校组织的艺术类表演专业校考。2、若教育部和生源所在省级招生主管部门有省级统考合格要求，则考生必须按要求参加省级统考并合格，否则表演专业校考成绩无效；如无省级统考合格要求，则可直接报名参加我校表演专业校考。3、山东、湖南和陕西只招收文科生，其他省份文理不限。舞蹈表演体育舞蹈、民族舞、古典舞、现代舞70江苏、河北、浙江、安徽、山东、湖南、湖北、广东、北京、陕西、黑龙江1、考生原则上必须参加我校组织的艺术类舞蹈表演专业校考。2、广东、河北考生须参加生源所在省级招生主管部门组织的舞蹈类省统考并合格后，方能参加我校舞蹈表演专业校考，否则舞蹈表演专业校考成绩无效；其他省份考生按照教育部和生源所在省级招生主管部门要求执行，如有省级统考合格要求，则考生必须按要求参加省级统考并合格，否则舞蹈表演专业校考成绩无效；如无省级统考合格要求，则可直接报名参加我校舞蹈表演专业校考。3、山东、湖南和陕西只招收文科生，其他省份文理不限。4、舞蹈表演专业在湖北、湖南和安徽只招收体育舞蹈项目考生。 注：具体分省分专业招生计划以各省市招生主管部门公布为准。 五、报到及考试时间地点 （一）报到时间：2019年1月20-21日8:30-16:00（未按时报到的考生视为放弃考试资格）； （二）报到地点：南京体育学院灵谷寺校区大学生事务服务中心； （三）考试时间：2019年1月22-23日（根据考生人数确定具体考试时间）； （四）考试地点：南京体育学院灵谷寺校区体育馆、综合训练馆和健美操馆。 六：招考项目和考试办法 （各项目具体考试办法详见南京体育学院招生信息网：http://zs.***）

招考项目:体育舞蹈、民族舞、古典舞、现代舞-南京体育学院

2、考试办法： （1）体育舞蹈考试办法： 基本形态：10分 基本技术：20分 综合能力：70分 （2）民族舞、古典舞、现代舞考试办法： 基本形态：10分 基本功：20分 技巧组合：30分 舞蹈剧目：40分 （三）注意事项： 1、考生必须依据各项目具体考试办法和评分标准中要求进行着装； 2、体育舞蹈音乐由考评组提供，其他所用音乐由考生自备U盘，并且U盘上仅有本次考试所用音乐。考试中如发生所提供的音乐音质不清、U盘无法读盘等问题，一律由考生本人负责； 3、每位考生只有一次考试机会，因自身原因中断或失误，不得重做； 4、各项目具体测试方法与评分标准以我校招生信息网公布为准。 七、报名流程 （一）网上报名 凡符合报考条件的考生请于2019年1月15日前，一律先通过登录我校招生信息网（报名网址：http://zs.***/），从“艺术类专业网上报名”进入，认真填写报名信息，并按要求上传相关材料。 （二）邮寄资料 1、在我校招生信息网上提交报名信息后，考生务于2019年1月15日前将下述规定材料用邮局EMS快件邮寄至我校招生办公室（我校只接受邮局EMS快件，1月15日后我校将停止接收邮件）。我校招生办公室在收到考生邮寄资料后，将对考生报考资格进行审核。 2、考生应邮寄资料包括： （1）生源所在地艺术类高考报名信息确认表（或登记表）复印件；
生源所在地艺术类准考证:（2）（或报考证）复印件； （3）身份证正反面复印件。 材料邮寄地址：南京市玄武区灵谷寺路8号 南京体育学院招生办公室收， 邮政编码：210014 （三）网上缴费 在我校招生办公室对考生报考资格进行审核并同意后，该考生网上报名状态即被修改为“审核通过”。考生在报名状态变为“审核通过”后，务于2019年1月16日前在报名系统中完成网上缴纳考试费手续。考生在网上缴费成功后，才正式完成网上报名手续。 （四）打印准考证 考生于2019年1月19-21日登录报名系统，打印《2019年南京体育学院艺术类专业校考准考证》，并携带身份证和《准考证》于规定时间至我校报到。 八、录取原则 1、取得南京体育学院艺术类专业校考合格成绩； 2、文化成绩达到生源所在省划定的艺术类低录取控制线； 3、按各专业校考成绩从高分到低分按序录取。 九、相关规定 新生入学3个月内，进行体检和报考条件复查，如发现不合格或不符合招生条件和报考手续者，将按国家相关规定取消其入学资格，退回生源地或原单位。

专业名称:数字媒体艺术设计专业代码:650104-江苏经贸职业技术学院

人才培养目标:：本专业面向数字媒体制作与处理的职业领域两大方向（影视动画制作、新媒体设计），培养德、智、体全面发展，具有良好职业道德和一定的艺术设计素养，掌握影视制作、动画、网页美工等职业岗位必备的美术造型、电脑动画、虚拟现实等专业知识，具备编导、设计、摄影摄像、动画制作、影视剪辑、交互设计等能力，能够在广播、电视、电影领域的新媒体企业、单位、传播机构、学校从事数字媒体设计工作的高素质技术技能型专门人才。其中，影视动画制作方向侧重于数字视频内容的开发，新媒体设计方向侧重于数字传播领域内容的开发。
专业特色:：本专业于2005年开设，是国内较早开设数字媒体专业的高职院校之一，至今已培养一千多名数字媒体艺术设计人才。本专业建有国内一流的“3+3”专业教学平台，包括：尼康高清数位影像摄制系统、影视级非线编辑系统（苹果操作平台）、新媒体开发系统（苹果平台）、定格动画实训室、人脸识别及三维动作捕捉实训室、三维人体扫描实训室等。目前与省内外多家知名影视企业、教育机构建立了良好的校企合作关系。该专业师资力量雄厚，具有一支德才兼备的“双师型”教师队伍，现有专职教师9人，兼职教师3人，企业高管及能工巧匠教师10人，近年来学生参加各类大赛成绩卓越。该专业毕业生就业前景好，就业率高达98%以上。专业主干课程：动画创意、运动规律、剧本分镜、数字媒体技术概论、编剧基础、摄像与剪辑、动画角色设计、动画场景设计、动画基础软件、剪辑软件、定格动画制作、三维动画制作（含三维影像捕捉/扫描）、多媒体交互设计、网页多媒体制作。
就业岗位:：主要在传统媒体和移动媒体从事影视美术设计、数字图像处理、3D动画、摄影摄像、影视后期、网络动画设计、新媒体营销、界面设计等工作。

南京工业职业技术学院数字媒体艺术设计专业-南京工业职业技术学院

学制:：3年
培养目标:：面向数字广告设计与创意、数字出版设计、数字产品策划与制作等数字媒体行业，旨在培养具有良好职业素质、实践能力和创新创业意识，能熟练掌握数字媒体艺术设计方法与技巧，并能胜任音视频制作、影视特效制作、数字出版物设计制作、新媒体设计与制作、摄影摄像、移动终端媒体设计与制作等工作岗位，集数字技术应用与艺术设计制作为一体的具有从业资格证书和熟练技能的卓越技术人才。
主要课程:：数字图像表现、摄影摄像技术、数字视频制作、数字音频制作、创意摄影综合实训、影视剪辑与特效制作、移动终端媒体设计制作、数字出版物设计制作、ui设计、数字短片合成实训、移动媒体设计实训、数字媒体产品策划与制作。
就业方向:：毕业生主要面向各级电视台、影视制作机构、广告公司、影视公司、网络多媒体、电子商务网站设计、婚纱影楼、文化宣传部门、数字出版物设计制作、多媒体等热门行业工作，投身到数字媒体艺术领域就业广阔，极具发展潜力。

南京工业职业技术学院机电一体化技术专业-南京工业职业技术学院

教育部教改试点专业，教育部和劳动与社会保障部“直通车”专业，国家示范校重点建设专业，江苏省品牌专业，江苏省重点建设专业群，国家职业教育专业教学资源库，重点建设省级品牌专业，教育部首批现代学徒制试点专业，江苏现代机电技术公共实训基地。
学制:：3年
培养目标:：本专业面向先进制造行业，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质，实践能力和创新创业意识，掌握现代机电一体化技术--机械技术、电工电子技术、现代检测技术、自动化控制技术、机器人技术的基础理论和基本方法，具有机电设备的装配调试、自动化生产线、先进制造系统的检测、维护、改造和运行管理能力，从事通用机电设备、轻工机械设备、自动化生产线、工业机器人工作站、柔性制造单元的设备操作维护、设计制造、装配调试、维修管理等的高素质技术技能人才。
主要课程:：本专业主要开设机械制图与CAD、电气技术基础、机械设计基础、机械制造基础、机械制造技术、液压与气压传动、电气与PLC控制技术、机电产品三维设计、传感器与智能仪表、设备故障诊断与维修、运动控制系统安装与调试、自动线控制技术、工业机器人调试、工业机器人仿真、柔性制造系统、车工实训、钳工实训、机电综合实训、机电设备安装与调试综合实训、自动线安装调试综合实训、顶岗实习与毕业项目、社会实践等课程。
就业方向:：本专业毕业生可从事自动化生产线、机器人工作站的操作维护、装配调试、设计制造、维修管理、机电一体化产品销售及技术服务、自动机械与自动生产线销售与技术服务管理等工作。 师资队伍结构：现有专兼职教师48人，专任教师20人，其中教授3人、副教授10人、中级职称6人、博士4人、硕士15人、双师19人，省教学名师1人，省六大高峰人才2人，省青蓝工程中青年学术带头人1人，省青蓝工程优秀青年骨干教师3人，江苏省高校优秀科技创新团队1个。教师队伍结构优化，梯队合理，教学水平高，科研能力强，多人次主持省级、厅级教科研课题。
实验实训条件:：拥有产品设计与制造实训室、PLC实训室、液压与气动实训室、机电传动实训室、运动控制系统装调实训室、自动机装调实训室、自动机与自动线综合实训室、自动线故障诊断与维修实训室、AIM运动控制实训室、FESTO机电技术实训室、ABB机器人创新应用中心、现代重工工业机器人工程中心、机器人制作与创新实训室组成的机电技术实训中心以及物流工程与管理实训中心。实训室总面积达3000㎡，设备总资产达2000余万元。
主要就业单位:：上海铁道总公司、上海大众、中国南车集团、江苏省天然气有限公司、南京地下铁道有限责任公司、南京高速齿轮股份有限公司、扬子江药业集团、丰田汽车研发中心（中国）有限公司、空军南京航空四站装备修理厂、中电熊猫集团、德国博世集团、FESTO(中国)有限公司等。

数字媒体艺术设计-江苏城市职业学院

职业面向培养具有数字媒体应用相关理论知识和实际操作技能，能运用数字媒体的设计及制作技术，能够从事数字图形图像处理和动态媒体设计、数字影像制作和服务岗位工作的高级复合型、应用型专门人才。主要课程数字媒体技术基础、数媒造型基础、三维动画制作、Flash动画制作、网页设计与制作、数字媒体界面设计（UI）、分镜头脚本制作、虚拟展示设计、特效与合成、互动媒体设计、虚拟展示设计实训、数字出版物设计与制作实训、UI设计实训、移动交互应用设计实训和数字媒体产品开发综合实训等课程。校企合作已与多家企业签订协议，并在教学、实习和就业等方面开展了全方位的校企合作,如江苏云媒体老年电视、江苏旅游电视、江苏好享购电视频道、阿发贝动画公司、龙之谷数码科技有限公司（游戏）、原力动画公司、壹构景观设计等。职业资格3dsMax动画工程师（一级）证书和NACG影视特效师。就业岗位专业分为数字交互媒介和数字影像特效方向。面向各企事业单位宣传部门及各地电视台、传媒广告、网络多媒体、电信移动互动媒体、网络和手机游戏等产业，从事交互媒体界面设计、UI设计开发、游戏设计与制作、影视多媒体设计与制作、影视剪辑和电视节目包装等工作。

机电一体化技术-江苏城市职业学院

主要课程:【】计算机绘图、机械制造技术、机电设备电气控制、检测技术、气液动技术及应用、可编程控制器应用技术、单片机应用技术、数控设备伺服与变频应用、数控设备调试与维护、组态技术应用、工控实用设计技术、UG造型与数控编程、数控加工工艺规程编制与实施等，涵盖机械制造、工业控制、机器视觉和机器人等多个技术领域等。
专业技能证书:【】计算机等级考试证书、计算机绘图员、维修电工、数控机床装调维修工、数控车工、数控铣工、数控程序员、西门子自动化工程师、西门子NXCAD操作员/工程师。
就业方向:【】毕业生可进入机电设备制造、运行类企业和机电设备安装、销售公司，从事机电产品安装与调试、机电设备维护与维修、机械零部件生产、机电产品质量检验与管理、机械加工工艺规程编制及实施；自动控制系统的安装、调试以及局部设计；机电产品销售、技术咨询、售后服务、经营管理等工作。
校企合作或就业单位:【】面向南京、苏州、昆山、无锡、常州、杭州、上海等长三角地区的有关企业开展校企合作和推荐就业，其中的部分企业有：上海大众联合发展有限公司、西门子工业自动化有限公司、三菱电机自动化(中国)有限公司、迅达(中国)电梯有限公司、上海联晟汽车配套服务有限公司、无锡信捷电气股份有限公司、南京康尼机电股份有限公司、南京苏美达动力产品有限公司、苏州东昱精机有限公司、南京宁庆数控机床制造有限公司等。

数字媒体艺术设计(美术类)-江苏城市职业学院

主要课程:【】数字媒体技术基础、数媒造型基础、三维动画制作、Flash动画制作、网页设计与制作、数字媒体界面设计（UI）、分镜头脚本制作、虚拟展示设计、特效与合成、互动媒体设计、虚拟展示设计实训、数字出版物设计与制作实训、UI设计实训、移动交互应用设计实训和数字媒体产品开发综合实训等课程。
专业技能证书:【】高等学校英语应用能力证书、江苏省高等学校计算机基础知识和应用能力证书、3dsMax动画工程师（一级）证书、Adobe认证考试（Photoshop）和NACG影视特效师。
就业方向:【】面向各企事业单位宣传部门及各地电视台、传媒广告、网络多媒体、电信移动互动媒体、网络和手机游戏等产业，从事交互媒体界面设计、UI设计开发、游戏设计与制作、影视多媒体设计与制作、影视剪辑和电视节目包装等工作。 【校企合作】江苏云媒体老年电视、江苏旅游电视、江苏好享购电视频道、阿发贝动画公司、龙之谷数码科技有限公司（游戏）、原力动画公司、淘宝网、搜狐网、苏宁易购、壹构景观设计等。

南京交通职业技术学院动漫设计与制作(互动媒体设计方向)专业-南京交通职业技术学院

培养目标:【】本专业主要培养学生掌握数字媒体技能、人机交互界面设计技能及前端语言开发技能；学生毕业后可以进行游戏、手机、软件、网页等人机交互界面的设计与制作，能够运用所学知识进行互动界面设计与制作，进行多媒体短片的拍摄与后期剪辑处理，进行三维虚拟现实演示动画设计与制作，进行平面设计与输出制作等。
主干课程:【】二维动画制作、三维动画制作、网页设计、影视栏目包装、游戏界面设计、手机界面设计、平面设计等。
主要实训:【】二维动画实训、界面设计实训、摄影摄像实训、影视栏目包装实训、平面设计实训、毕业实习等。
职业证书:【】图形图像处理证书；二维动画制作证书。
就业方向:【】动画制作公司、游戏设计公司、网页设计公司、多媒体公司、数码影视广告公司、企事业单位的设计与策划部门等。 【深造渠道】专接本（江南大学）、专转本、专升本等途径继续深造。

南京交通职业技术学院机电一体化技术专业介绍-南京交通职业技术学院

专业培养目标:1、 本专业面向智能装备、新能源及其他机电行业企业，培养以现代机电设备的装调、维护与设计为主线，主要从事机电一体化设备运行及维护、机电产品生产与管理、机电一体化产品营销以及机电产品设计等工作，具有职业岗位（群）所需的基础知识及专业技能、具有较强综合职业能力的高素质技术技能型人才。
主干课程:2、 机械制造基础、机械技术基础、电工电子技术、电气控制系统的连接与调试、PLC控制系统的构建与维护、数控机床的认识与应用、数控机床的调试与维修、自动生产线的安装与调试、产品工艺识读与编制、CAD/CAM应用基础、传感器与检测技术、液压与气压传动技术、组态与触摸屏技术等。
主要实训:3、 金工实习、电工技能实训、电子技能实训、电气控制实训、PLC应用实训、数控编程与操作实训、自动生产线的安装实训、数控机床维修实训、CAD/CAM综合实训、毕业生产综合（顶岗）实习等。
就业方向:4、 本专业学生毕业后主要面向南京地铁、德国舍弗勒（南京）公司、南京多伦科技公司等多家国内外知名企业，主要从事机电一体化设备运行及维护、机电产品生产与管理、机电一体化产品营销以及机电产品设计等工作。 5、继续升学渠道 学生既可报考社会举办的专转本、专升本、特色等，也可参加学院与南京理工大学对接的“机械电子工程（先进制造技术方向）”专业助学学习，两年取得本科文凭，如符合学位授予条件，还可取得学士学位。
专业技术证书:6、 学生应取得计算机应用能力（中级）证书、高等学校英语应用能力证书、数控机床操作工中级证书；还可以取得维修电工中级证书、AutoCAD应用中级证书。

网络与新媒体专业-南京大学金陵学院

本专业培养适应传媒产业发展新形势，具备较强实践应用能力的复合型新闻人才。该专业教授多种媒介的传播特点和媒介融合技术，在手机、平板等移动终端上实现原版展示和在数字化发行平台上发布传统媒体内容。学生可以在媒体融合实验室进行多种媒体形态的实践及运作。在本专业学习基础上，也鼓励其参与传媒学院其他专业的课程学习。 本专业培养模式贯通数字媒体、视觉传播、创意设计、媒体技术诸领域。课程内容兼顾创意思维与技能应用，本科生通过课堂学习、教学实践、业界实习等方式学习适应未来数字媒体技术环境的新闻制作与创意能力。该专业方向毕业生适合在各种形态的媒体从事新闻工作。大量网站、新媒体集团和转型中的传统媒体对此类毕业生需求量极大。

数字媒体艺术专业-南京大学金陵学院

培养掌握数字媒体艺术基本理论与方法，具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识与技能，熟练掌握各种数字媒体软件的应用，能够利用计算机和影视设备从事数字媒体设计与制作，能在数码影视、网络媒体、动画、广告等数字平面领域，以及虚拟现实等新一代的数字传播媒体、专业设计机构、企业、传播机构、院校、研究单位从事数字媒体方面的设计、教学、研究和管理工作的复合型应用型人才。

数字媒体艺术-南京审计学院金审学院

培养目标:1.：培养具有一定的调研、策划、设计、开发、谈判、管理、操作等实际工作及研究能力，适合行业发展需要的数字媒体艺术专业高级人才。
专业特色:2.：本着“毕业即就业”的原则，使学生熟悉一线制作流程，与英国德比大学计算机学院联合培养全面、前沿的专业人才。
就业方向:3.：可以进入企事业单位和专业工作室从事多媒体设计师、摄影摄像师、影视后期制作师、网络前端设计师、平面设计师、UI设计师等工作。
主要课程:4.：视听语言、数字影像采集、数字影像编辑、视觉传播研究、网络界面交互设计、网络界面用户体验研究等。
专业证书:5.：江苏省工艺美术员、国际商业美术师初级资格认证。

体育教育(师范类)专业-南京体育学院

培养目标:：培养胜任中小学体育教学、训练及健康促进工作的专门人才。
主要课程:：运动解剖学、运动生理学、教育学、心理学、体育保健学、项目运动教学与训练、体育教学设计、学校体育学、中小学体育教材教法、体育游戏、运动训练学、专项选修课、体能训练基础、体育社会学、科学健身方法、健康管理学、健康教育与健康促进、心理健康与咨询等。 修业年限：4年 授予学位：教育学学士
就业去向:：各类中小学校、体育系统担任体育教师、教练员，从事学校体育教学、运动训练、体育科学研究及管理等。 招考办法：体育考试参加省体育专业统一考试，文化考试参加全国高考，在体育和文化成绩均达到省统一划定的低录取控制线的基础上，按文化与体育成绩的综合分（文化与体育分之和）择优录取。

社会体育指导与管理专业-南京体育学院

培养目标:：培养德智体美全面发展，能从事运动健身指导、体育活动组织管理和体育市场开发与营销等工作的专门人才。
主要课程:：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、网球、羽毛球、健美操、体育舞蹈、游泳、救生、体适能训练与评估、器械健身指导、运动竞赛组织与编排、体育经济学、健身俱乐部管理等课程。 修业年限：4年 授予学位：教育学学士
就业方向:：各类体育场馆、健身俱乐部教练及体育企业销售工作等。 招考办法：体育考试参加省体育专业统一考试，文化考试参加全国高考，在体育和文化成绩均达到省统一划定的低录取控制线的基础上，按文化与体育成绩的综合分（文化与体育分之和）择优录取。

体育经济与管理专业-南京体育学院

培养目标:：培养德智体全面发展，掌握体育场馆、体育赛事和体育市场营销与策划等运作与管理的知识和技能，能够在体育以及体育相关领域从事市场营销策划、运作的体育产业管理应用型专门人才。
主要课程:：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、市场营销学、体育产业概论、运营管理、会计学原理、公司财务管理、体育赛事的经营与管理、俱乐部管理、体育经纪人、体育赞助、体育风险管理等。 修业年限：4年 授予学位：管理学学士
就业方向:：体育场馆、体育广告公司、体育赛事公司、健身俱乐部、体育中介公司等各类体育企业和体育事业单位。 招考办法：无需参加专业考试，文化考试参加全国高考。江苏省考生要求选测科目等级达到BC，必测科目等级达到4C1合格，按“先分数后等级”和“专业清”的规则执行录取；其他省考生按文化分从高到低择优录取。

运动人体科学专业-南京体育学院

培养目标:：培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握运动人体科学的基本理论和技能，具有体育保健康复特色的专门人才。
主要课程:：运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、教育学、心理学、运动训练学、细胞分子生物学、科研方法、运动医务监督、运动损伤学、运动营养学、物理治疗学、运动推拿、运动学习与控制、健身方法与技术、健康管理、运动人体实验技能、运动生物学监控、民族传统体育等课程。 修业年限：4年 13.授予学位：教育学学士
就业去向:：学校（包括体育运动学校）、体育科学研究所、企事业单位、运动训练基地、健身场所、体育健身企业、健康管理机构等。 招考办法：无需参加专业考试，文化考试参加全国高考。江苏省考生要求选测科目等级达到BC，必测科目等级达到4C1合格，按“先分数后等级”和“专业清”的规则执行录取；其他省考生按文化分从高到低择优录取。

武术与民族传统体育专业-南京体育学院

培养目标:：培养具有民族传统体育的基础知识和技能，能从事武术、传统体育养生及民族民间体育教学和训练工作的专门人才。
主要课程:：民族传统体育概论、中国武术史、中国文化概论、武术理论基础、传统体育养生学、中医学基础、专项理论与技术、运动生理学、运动解剖学、运动心理学等。 修业年限：4年 授予学位：教育学学士
就业去向:：体育系统、民族传统体育俱乐部、武术学校、健身中心、各类学校和其他企事业单位等。 招考办法：面向全国招收运动等级在二级及以上，且符合高考报名条件的考生；需参加南京体育学院组织的体育专项考试和生源所在地省级招生考试机构组织的文化考试；按国家体育总局规定的录取办法，实行文化、专项综合排序，分项目按序录取。

休闲体育专业-南京体育学院

培养目标:：培养德、智、体全面发展，培养具备扎实的体育基础知识和较高的休闲运动技能水平和良好服务意识，能从事运动休闲指导、体育休闲活动的组织管理和体育休闲市场开发与营销等工作的专业人才。
主要课程:：体育产业概论、休闲学、旅游资源开发与管理、体育休闲娱乐经营操作实务、商业俱乐部管理、康乐体育服务与管理、体育公园（乐园）管理、休闲度假村管理等。 修业年限：4年 授予学位：教育学学士
就业方向:：高尔夫会所、休闲度假村、健身休闲俱乐部、星级酒店康乐部、户外与拓展训练机构、体育主题公园、体育旅游公司等。 招考办法：需参加江苏省对口单招体育专业技能考试和文化考试，在体育专业技能成绩合格的前提下，按文化与体育成绩的综合分（文化与体育分之和）择优录取。

金肯职业技术学院机电一体化技术专业-金肯职业技术学院

一、培养目标
本专业主要面向机电领域:，培养德、智、体、美全面发展，具有职业岗位所需要的基础知识和专业技能，能够从事机电产品生产与营销、机电设备安装调试、机电设备运行与维护、机电设备故障诊断与检修等生产一线工作的“肯学、肯做、肯创新”的技术技能人才。 二、职业范围
职业范围工作岗位:（群）初始岗位发展岗位说明制造机电产品生产加工生产管理机电设备装配机电设备保养维护机电设备操作机电设备故障诊断与检修机电产品质检质量管理 三、人才培养规格 1、基本素质 (1)爱岗敬业、责任心强，具有质量意识、竞争意识、创新意识； (2)具有团队合作精神；具有协调工作、组织管理工作能力； (3)具有良好的安全生产意识，能够自觉按规章操作； (4)具有借助工具书阅读英文专业技术资料的能力； (5)具有自主学习、自我控制与管理与评价、具有做计划等方法能力。 2、能力结构 (1)具备识读中等复杂程度机械图纸、设备安装图，电气、液压与气压系统图的能力； (2)具备手工和用CAD软件绘制中等复杂程度产品零件图、装配图的能力； (3)具备阅读和理解机电设备使用说明书的能力； (4)具备钳工、机械拆装、机械加工的基本能力； (5)具备独立完成机电设备机械、电气调试的能力； (6)具备进行典型机电设备操作使用的能力； (7)具备运用可编程控制器实现简单的控制能力； (8)具备机电设备装配、调试、维护的基本能力； (9)具备自动化生产线故障诊断能力； (10)初步具有对机电设备进行管理和自动化改造的基本能力； (11)具有机电一体化设备销售和技术服务的基本能力。 3、知识结构 (1)具有机械制图基础知识； (2)具有金属材料及热处理基础知识； (3)具有机械设计基础知识； (4)具有普通机床加工知识，了解机械加工常用加工工艺知识； (5)具有液压、气动基础知识，掌握气动、液压控制原理； (6)具有电工电子的基础知识； (7)具有电气控制的基础知识； (8)具有传感器的选择及使用知识； (9)具有PLC控制的基础知识； (10)具有自动生产线的安装与调试的基础知识； (11)具有典型数控机床的操作和维护的基础知识； (12)具有机电设备调试与维修基础知识，熟悉机械结构。
职业资格证书:4、 本专业学习内容的选取参照国家职业标准，行业资格考证要求的相关知识和技能。本专业学生可获得以下上职业资格证书。
职业范围职业资格证书:CAD/CAM软件应用CAD绘图员（中、高级）（必考，辅证）PRO/E三维应用工程师（中级）（选考，辅证）维修电工维修电工中级工（必考，主证）钳工、车工、数控机床操作工钳工（中级）（选考，辅证）车工（中级）（选考，辅证）数控车床操作工（中、高级）（选考，辅证）

数字媒体艺术-三江学院

培养目标:：数字媒体艺术是一个跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科。通过系统的教学及训练，培养具有良好的科学素养和美术修养，有技术、懂艺术，了解交互展示、游戏设计、应用开发等新媒体艺术的前沿理论、应用前景和发展动态，具备游戏设计与开发、影视特效设计与编辑、交互展示设计与开发、熟练利用计算机等全新的媒体设计工具进行艺术设计和创作的复合型应用设计人才。
主要课程:：数字媒体艺术概论、计算机应用基础、数字图像处理、三维软件应用基础、软件应用开发基础、动画原理、视频特效与非线编辑、互动多媒体开发、游戏策划、游戏美术、游戏程序、游戏原画与概念设计、游戏特效、游戏UI设计、游戏引擎运用交互设计、影视特效、数字出版等
就业方向:：本专业毕业生就业主要面向未来的网络媒体创作、游戏设计与制作、数码影像编辑以及虚拟现实构建等先进数字媒体艺术领域。可以从事影视、广播、网络媒体、平面媒体、游戏、交互式新媒体等高技术新兴行业，就业潜力巨大，时代适应性强。

数字媒体设计与制作-南京铁道职业技术学院

专业介绍数字媒体行业是信息时代背景下计算机技术和传媒业迅猛发展而催生的新兴产业。随着现代传媒业的快速发展，我国的数字媒体行业及周边行业正蓬勃发展壮大，企业如雨后春笋般涌现，形成了大量的人才缺口。数字媒体人才也已经被纳入国家计划，被国家紧缺人才办公室列为紧缺人才项目，成为国家12个重点振兴产业对应的高职高专专业之一。而数字影视制作、现代出版业和新媒体等新兴文化产业和传播形式也是江苏省“十二五”期间重点打造的文化支柱产业之一。南京作为目前唯一的中国软件名城，也是一座文化名城，结合南京市软件、文化产业现状和发展态势，南京市在“十二五”规划中确立未来5年将加快推进数字新媒体产业、信息技术产业、高科技产业等等相关产业的快速发展。我院数字媒体设计与制作专业采用校企合作的人才培养模式，与校外合作企业共同进行专业建设；依托项目化课程开展专业方向的“工作室化”教学；成立了专业教师引领下的创业中心和创新团队，满足学生专业成长需要。本专业将整合软件学院的学科资源，依托于软件学院省级示范实训基地，强化实践教学环节，提升学生专业技能。
培养目标本专业培养德:、智、体全面发展，具有良好的科学素养与艺术修养、既懂技术又懂艺术，能熟练运用所学知识进行数字媒体策划与管理、UI界面设计、网络形象设计、网页设计、交互媒体设计、数字动画、数字音视频、数字出版物、多媒体展示设计等艺术作品的设计和创作的高端技能型人才。在教学特色上，
主干课程数字媒体概论:、数字媒体管理与策划、数字图形艺术、UI设计、网页设计、交互媒体设计、数码摄影与摄像、数字动画设计、数字短片创作、数字影像后期剪辑与特效、虚拟现实技术、数字出版物制作等。 就业方向本专业主要面向影视广告公司、软件外包服务公司、数字出版物企业、网络文化创意公司、动漫游戏公司和教育行业等培养从事UI设计师、数字图像设计师、交互媒体设计师、数字短片制作、媒体策划和网络形象推广等工作。 实训基地南京阿法贝多媒体有限公司、南京美卡动画制作有限公司、南京吉普多文化传媒公司、南京瑞虹信息科技有限公司、南京酷都软件有限公司、南京天放网络科技有限公司。

南京信息职业技术学院机电一体化技术专业-南京信息职业技术学院

专业简介及培养目标: 机电一体化技术专业历史悠久，自1953年建校起就开设了该专业，机电一体技术专业2008年入选江苏省示范院校建设专业，2012年获江苏省品牌专业，2012年被列为江苏省重点专业群核心专业。 培养具备从事机电一体化设备（特别是电子产品自动化装备生产线）的维护维修、技术服务、生产制造、产品营销、生产管理的高级技术技能型人才。毕业生主要面向电子信息行业的产品生产企业、经营单位和科研院所，能够胜任电子产品自动装配生产线的维护维修、安装调试、操作，以及产品设计等岗位的工作。
专业核心课程: 《工程制图》、《机械设计》、《电工电子技术基础》、《电气控制与PLC》、《电机拖动与变频调速》、《电气控制柜设计与安装》、《生产线安装与电气系统设计调试》、《传感技术应用》、《气动技术应用》、《机加工实训》、《工业机器人现场编程与调试》、《机电系统工程技术应用实践》。
所需获得的技能证书: 序号必须获取的通用职业素质证书1高等学校英语应用能力考试2全国计算机等级考试一级序号必须获取的专业能力证书1AutoCAD中级2劳动部电工操作上岗证书（或低压开关柜装调工）序号建议获取的证书1大学英语CET4/6级英语2全国计算机等级考试二级3西门子S7-300认证培训4可编程控制器系统设计师（国家职业资格证书）

机电一体化技术(海外本科直通车)专业-南京信息职业技术学院

“海外本科直通车”项目面向我省广大专科生，旨在为我省专科学历学生赴海外攻读本科及本科后层次学历提供机遇，为我国培养各类亟需的专业性、复合型、国际化人才搭建平台。 “海外本科直通车”项目于2009年启动，目前我院已与美国、加拿大、英国、澳大利亚等多所高校合作。学生在国内学习三年，获得我院大专文凭，可以选择直接就业，也可以进入海外大学本科学习，国外学习1.5-2年，获得海外大学文凭。
专业简介及培养目标: 机电一体化技术专业历史悠久，自1953年建校起就开设了该专业，机电一体技术专业2008年入选江苏省示范院校建设专业，2012年获江苏省品牌专业，2012年被列为江苏省重点专业群核心专业。 培养具备从事机电一体化设备（特别是电子产品自动化装备生产线）的维护维修、技术服务、生产制造、产品营销、生产管理的高级技术技能型人才。毕业生主要面向电子信息行业的产品生产企业、经营单位和科研院所，能够胜任电子产品自动装配生产线的维护维修、安装调试、操作，以及产品设计等岗位的工作。
专业核心课程: 《雅思》、《口语》、《综合英语》、《工程制图》、《机械设计》、《电工电子技术基础》、《电气控制与PLC》、《电机拖动与变频调速》、《电气控制柜设计与安装》、《生产线安装与电气系统设计调试》、《传感技术应用》、《气动技术应用》、《机加工实训》、《工业机器人现场编程与调试》、《机电系统工程技术应用实践》。

正德职业技术学院机电一体化技术专业-正德职业技术学院

本专业为江苏省“十二五”重点建设专业群机电工程专业群所含专业之一。
培养目标:
本专业培养基础知识扎实:，实践能力突出，面向制造业生产、管理和服务第一线，掌握自动化设备应用与维护的基本理论和专业技能，能从事数控设备及其它机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的高素质技术技能型专门人才。
核心课程: 机械设计基础、机械制造基础、电工电子技术基础、电机与电气控制、液压与气压传动技术、数控原理与数控机床、机电一体化技术概论、机械设备修理工艺、PLC技术应用、组态应用技术、自动化生产线安装与调试、数控加工编程及操作、维修电工中级工认证强化实训等。
就业去向: 可在机械、电子、汽车、印刷、食品、轻工、塑料等行业从事数控设备、自动化生产流水线及其它机电一体化设备的安装、调试、操作、维修、维护、管理工作，也可从事机电设备销售与售后服务等工作。
主要就业单位: 金盛集团南京机电设备安装公司、（美国）捷普绿点科技有限公司、解放军总参谋部第六十研究所、金陵制药厂、南京堃德集团机电设备分公司、江苏申芝机电设备有限公司、南京艾斯顿数字技术有限公司、南京博峰电动工具有限公司、中国电子科技集团公司第十四研究所、宝洁有限公司（江苏公司）等。 师资队伍 现有教师8人（专任5人，兼职3人）。其中副教授1人，高级工程师2人，讲师4人、工程师1人。具有硕士以上学位的教师5人；双师素质教师7人。 本专业专任教师承担了院级以上科研项目共2项，获得省级奖励1项，院级奖励5项，公开发表教科研论文6篇，自编教材5本。 钟家振、龚君指导学生参加2013年江苏省高等职业院校职业技能大赛“自动化生产线安装与调试”项目获三等奖；钟家振、赵桂良指导的学生论文《基于PLC及力控6.0组态软件的多电梯运行远程监控系统模型研制》获省毕业设计（论文）三等奖。 教学条件 机电一体化技术专业现有8个校内实验实训室，15个校外实训基地，是我院机电一体化技术专业教学、实验和实训的重要场所。所辖8个实验实训室为钳工技能实训室、机械基础模型室、数控电气控制实训室、机电一体化实训室、液压与气动实验室、电气控制及PLC实训室、电工技能实训室、自动化生产线实训室等。 学生获奖 2012年12月，在第七届全国信息技术应用水平大赛中，李强、翟聪获全国三等奖。 2013年4月，在南京高校大学生田径运动会中，朱洪、卢镇宇、胡军、沈睿凯获4×400米南京市第二名。 2012年12月在第七届CaTIcs网络赛中，陆浩刚等5名学生获团队三等奖。 全国信息技术大赛中获省三等奖 全国信息技术大赛中获省三等奖 CaTIcs大赛中获团队三等奖

《机电一体化技术》专业-南京市职工大学

主要课程::机械制图及CAD、电工及电子技术、机械设计基础、机械制造基础、可编程控制器 应用、数控机床、数控加工工艺、数控编程技术、数控机床电 职业资格证书气控制、数控原理、数控机床故障诊断及维修等。

机械设计制造及其自动化(机电一体化系统方向):-南京市广播

主要课程:：C++语言程序设计、计算机绘图、机电控制工程基础、机电控制与可编程序控制器技术、传感器与测试技术、机械CAD/CAM、液压气动技术、机电一体化系统设计基础等。

数字媒体设计与制作:-南京市广播

主要课程:：素描（1）（2）、计算机文化基础、计算机图像处理、多媒体应用技术基础、形态构成、数字色彩、计算机二维动画制作等。

机电一体化技术:-南京市广播

主要课程:：机械制图、电工电子技术、机电一体化系统、液压与气压传动、可编程控制器应用等。

南京市职工大学机电一体化技术专业-南京市职工大学

　　机电一体化技术专业主要课程：机械制图及CAD、电工及电子技术、机械设计基础、机械制造基础、可编程控制器应用、数控机床、数控加工工艺、数控编程技术、数控机床电气控制、数控原理、数控机床故障诊断及维修等。

南京理工大学机电一体化工程专业-南京理工大学

专业课程计划:

艺术与科技(多媒体展示设计方向) 130509T-南京工业大学浦江学院

培养目标:【】本专业培养具有强烈的责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断、系统的专业知识，掌握相应的设计思维、表达、沟通和管理技能，能在展示设计行业和领域中从事展示设计、研究、策划、管理等方面工作，具备自主创业能力，适应我国社会主义现代化建设需要的高层次（高素质）、应用型艺术设计专门人才，以及适应国家社会经济文化发展多种需要的复合型应用人才。
专业特色:【】本专业是以系统设计思维与服务设计方法相结合、以艺术与科技整体设计策划与实践为。
核心课程:【】设计基础、设计史、设计图学、模型制作、设计软件、环境手绘表现、设计思潮与设计理念、设计思维与方法、设计心理学、展示技术、虚拟展示技术、设计立项调研、平面编排设计、工作坊（展场、商业空间、展馆）
就业方向:【】毕业生就业前景广阔，可胜任展示展览公司、展览场馆、广告公司、室内装潢公司、高级商场、服装服饰企业、时尚品牌设计机构从事品牌形象设计、展示空间设计、旅游景区导向系统设计、卖场环境设计以及管理、策划、传播、制作等工作相关的助理设计师、电脑辅助设计人员和视觉营销人员等岗位。

报考运动训练、武术与民族传统体育专业的考生;-南京大学金陵学院

⑸参加经教育部和我省批准的普通高校单独考试招生的考生； ⑹其他参加普通高校招生录取或备案的考生。 报考各高校少年班的考生，待相关高校确定合格名单后，再单独组织报名。 3.报名资格 ⑴普通高校招生全国统一考试（以下简称“统考”）报名资格： 户籍在河北省的中国公民；遵守中华人民共和国宪法和法律；高级中等教育学校毕业（含应届生）或具有同等学力；身体状况符合相关要求。 ⑵普通高校对口招生全省统一考试（以下简称“对口”）报名资格： 户籍在河北省的中国公民；遵守中华人民共和国宪法和法律；各类中等职业学校（含综合高中的职业班）、中等专业学校和技工学校毕业；身体状况符合相关要求。 其中，旅游专业要求男生身高1.70米以上、女生身高1.60米以上。 ⑶外省进城务工人员随迁子女报名资格： 在我省就业的外省进城务工人员随迁子女（以下简称“随迁子女”）在我省参加高考报名，在具备上述相应报名资格（户籍不作要求外）的基础上，还须同时具备以下条件： ①在父亲或母亲或法定监护人经常居住地（居住证所在市）接受高中段教育，至毕业时具有两年（含）以上连续就学记录（不含高中毕业后复读时间）和学籍； ②其父亲或母亲或法定监护人具有《河北省居住证》《就业失业登记证》（或《就业创业证》）。 ⑷下列人员不得报名： ①具有高等学历教育资格的高校在校生，或已被高校录取并保留入学资格的学生； ②高级中等教育学校非应届毕业的在校生； ③在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试（包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试）的应届毕业生； ④因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加普通高校招生考试处理且在停考期内的人员； ⑤因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者； ⑥外省在我省借读以及在我省中等职业学校等类学校就读但户籍不在我省的应届生（符合报名资格的随迁子女除外）； ⑦以“大中专招生”等名义将户口迁入我省学校集体户，但没有户籍所在学校的学籍和连续就读记录的人员； ⑧已在外省参加2019年普通高考报名或拟在外省参加普通高考报名的人员； ⑨现役军人。 4.考生类别 考生城乡类别根据本人户籍所在地进行界定。界定原则同2018年：没有完成户籍制度改革的区域按户口薄界定；完成户籍制度改革的区域，依据国家城乡划分原则和城乡区划分类代码界定，凡户籍所在地城乡区划分类属“乡村”的和区划名称是“XX村委会”的均为农村考生，其他为城市考生，特殊情况请协调当地公安、民政、农业等部门进行研判。 5.报名方法 ⑴考生原则上在户籍所在地招生考试机构指定的报名点报名。应届考生也可以在学籍所在地报名；社会考生（包括复读生）因极特殊情况确需跨市报名的，须由考生就读地市级招生考试机构与户籍地市级招生考试机构协商同意后，可以在就读地报名，但由此引发的不良后果由考生自己负责。市内是否可以跨县报考，由市级招生考试机构确定。 考生报名时应提交户口本、本人居民身份证、学业水平考试准考证或高级中等教育毕业证书(含同等学力证件等有效证件、证明)，申请享受2019年高考合理便利的残疾考生须提供本人《中华人民共和国残疾人证》，并如实填写《残疾人报考河北省普通高等学校招生全国统一考试合理便利申请表》；在职职工应有单位的介绍信；自主就业的退役士兵应有市级民政部门的介绍信；社会考生应由所在单位（没有工作单位的考生由乡、镇或街道办事处）对本人政治态度、思想品德做出全面鉴定。 ⑵符合报考资格随迁子女考生，须在父母居住证所在地市级招生考试机构指定的报名点报名。报名时须提供高中段学籍证明、毕业学校出具的连续学习记录证明、本人居民身份证、户口本、家长在县级及以上的公共就业服务机构领取的《就业失业登记证》或《就业创业证》和在公安派出所领取的居住证。资格审核实行“三人审核、两级负责”制度，报名点进行资格审核时，由审核人、部门负责人和单位主管领导三人审核签字，市、县级招生考试机构对本地报名的随迁子女考生逐一进行审核。如考生在户籍省重复参加高考报名，一经查实，取消在我省的报名资格，并注销其报名信息。 ⑶在华取得永久居留权的外国人，凭在有效期内的《中华人民共和国外国人永久居留证》，在居住地市级招生考试机构指定的报名点报名。 在我省长期居住并具备报名资格的港、澳地区居民凭香港或澳门居民身份证和《港澳居民来往内地通行证》，台湾地区居民凭在台湾居住的有效身份证明和《台湾居民来往大陆通行证》，在居住地市级招生考试机构指定的报名点报名。 ⑷高校少年班的报名工作在有关高校确定合格名单后单独组织。少年班考生只能参加相关高校少年班录取。 6.考试类型 分“统考”和“对口”两种类型。 参加普通高校招生全国统一考试的考生，考试类型应选择“统考”。 参加普通高校对口招生全省统一考试的考生，考试类型选择“对口”。中等职业学校（包括职业高中、技工学校及其他中等专业学校）的考生可以报考，普通高中毕业生不能报考。 参加经教育部批准的高校单独招生以及其他需要通过普通高校招生录取或备案的考生均选择“统考”，如：报考保送生、国家体育总局组织文化考试的体育单招、残障单招或职教师资班等。 7.报考科类和专业类 ⑴统考报考科类有：文史、艺术(文)、体育(文)、理工、艺术(理)、体育(理)。艺术类包括音乐类（分声乐、器乐）、舞蹈类、美术类和其他不参加艺术统考类(编导类、播音主持类、书法类、表演类等)。其中，音乐类（分声乐、器乐）、舞蹈类、美术类专业考试实行全省统考。 ⑵对口招生报考科类为对口，专业类有：旅游类、财经类、农林类、畜牧兽医类、机械类、电子电工类、建筑类、计算机类、医学类、学前教育类。选择“对口”的考生只能选择与高级中等教育阶段所学专业相对应对口专业类。 8.高职单招 高职单招招生对象为已通过2019年我省普通高校招生报名（含对口招生报名），且符合所报考院校招生条件的考生。 2019年我省高职单招考试招生专业划分为不同的考试类，实行院校联合考试招生。各考试类牵头院校负责命题、组考和录取的组织工作，相关院校参与实施。各牵头院校将录取结果报省教育考试院备案。 已被高职单招录取的考生，不再参加普通高校招生全国统一考试和对口招生考试及录取。 具体规定按照省教育厅、省教育考试院有关文件执行。 9.诚信教育 各级招生考试机构和有关中学要对考生进行系统的、全面的诚信教育，特别是加强在报名、考试、填报志愿、录取等阶段的诚信教育。报名时须告知每名考生《考场规则》《国家教育考试违规处理办法》《中华人民共和国刑法（修正案九）》等法律法规，突出宣传将买卖考题、替考、组织作弊、买卖作弊设备等作弊以及帮助作弊行为纳入刑法等规定，并要求考生签订《河北省普通高校招生考试考生诚信承诺书》。 10.资格审核 考生的报名和资格审核工作在省招生委员会领导下，由各市招生委员会负责，各市、县招生考试机构具体组织实施。资格审核分基础条件资格审核和相关政策资格审核。基础条件资格审核是高考报名的首要环节，各市、县招生考试机构要按照《河北省教育厅关于做好2019年普通高校招生报名工作的通知》（冀教考〔2018〕14号）、《河北省普通高校招生考试考生报名资格审查办法（试行）》（冀招委普〔2010〕42号）对考生的相关证件、证明进行严格审核，严把报名入口关；相关政策资格审核事关高考的公平公正，包含三个专项计划、免费医学定向计划、随迁子女、优惠加分、优先录取和残疾考生高考合理便利等资格的审核，考生满足相关条件方可申请并须按要求提供相关审核材料，未在网上申请或未按要求提供审核材料的视为放弃资格。各市、县招生考试机构要按照相关政策要求，严格审核考生相应资格。 各报名点具体负责高考报名资格审核工作。市、县级招生考试机构要加强对各报名点报名资格审核工作的指导和督查，切实落实工作责任制，按照“谁审核、谁负责”的原则，将资格审核责任明确到岗、落实到人。严防不具备报名资格的学生报名和冒名顶替报名。报名结束后，相关资格审核材料按文书归档规定留存。 二、思想政治品德考核 11.思想政治品德考核主要是考核考生本人的现实表现。考生所在学校或单位（无工作单位的考生由所属的乡、镇或街道办事处鉴定）应对考生的政治态度、思想品德做出全面鉴定，并对其真实性负责。鉴定内容应完整、准确地反映在考生档案中，其中应届普通高中毕业生的鉴定内容反映在考生综合素质评价信息中。对受过刑事处罚、治安管理处罚或其他违法、违纪处理的考生，要提供所犯错误的事实、处理意见和本人对错误的认识及改正错误的现实表现等翔实材料，并对其真实性负责。 12.有下列情形之一者且未能提供对错误的认识及改正错误的现实表现等证明材料的，应认定为思想政治品德考核不合格： ⑴有反对宪法所确定的基本原则的言行或参加邪教组织，情节严重的； ⑵触犯刑法、治安管理处罚法，受到刑事处罚或治安管理处罚且情节严重、性质恶劣的。 三、身体状况检查和面试 13.对考生身体状况的检查，按教育部、原卫生部、中国残疾人联合会联合印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》，《教育部办公厅、卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号），《河北省招生委员会河北省卫生计生委关于做好河北省普通高等学校招生体检工作的通知》（冀招委普〔2014〕11号）和《河北省教育考试院关于做好2019年普通高校招生体检工作的通知》（冀教考普〔2019〕8号）执行。各市要结合本地实际，制定体检工作组织办法，并报省教育考试院备案。体检工作由县级（含）以上招生考试机构和卫生健康部门组织实施。考生体检应在指定的二级甲等（含）以上医院或相应的医疗单位进行，有条件的地方应成立体检站，主检医师应由具有副主任医师（含）以上职称、责任心强的医生担任。主检医院或相应的医疗单位须按有关文件对考生身体健康状况做出相应的、规范准确的体检结果，并对其真实性负责。非指定的医疗机构为考生做出的体检结果无效。 所有考生（包括保送生、各类单招等）均须在规定时间内参加高考体检。考生必须如实填写“既往病史”，对于隐瞒“既往病史”或入学复查与高考体检有出入而不符合要求的考生，高校有权取消其入学资格。对体检结果有异议的考生，应当场提出复检申请，或在得到本人体检结果5天内向当地招生考试机构申请复检，由市招生委员会指定的复检医院进行复检，体检结果以复检后的为准。如考生对复检结果仍有异议，应于接到复检结果后15日内通过当地招生考试机构逐级向省教育考试院提出终检申请，由省招生委员会指定的终检医院对有异议的体检结果做出终裁定。 体检结束后，市、县招生考试机构应将体检结果通知考生。 14.高校在《普通高等学校招生体检工作指导意见》的基础上，可根据本校的办学条件和专业培养要求，提出对考生身体状况的补充意见。补充意见必须合法、合理，有详细的说明和解释，并在招生章程中向社会公布。 15.军队院校的政治考核和军检以及公安院校的政治考察、体能测试和面试工作，按省有关文件办理。其他有面试等特殊要求的高校的面试等工作按有关文件执行。 16.各高校及有关部门必须严格执行招生体检、面试的有关规定，不得改变体检、面试标准，未经教育部或省招生委员会批准不得单独组织。 四、考试 17.普通高校招生全国统一考试和对口招生河北省统一文化考试于6月7日开始举行，全国统考时间表由教育部发布，对口考试时间表由省教育考试院发布。考试时间表如下： 普通高校招生全国统一考试时间表 日期时间科目6月7日9:00-11:30语文15:00-17:00数学6月8日9:00-11:30文科综合／理科综合15:00-17:00外语 对口招生河北省统一文化考试时间表 日期时间科目6月7日9:00-11:30语文15:00-17:00数学6月8日15:00-17:00英语 18.考试科目 ⑴普通高校招生考试科目。文科为语文、数学（文）、外语、文科综合；理科为语文、数学（理）、外语、理科综合。 语文、数学、外语试卷满分各为150分，文科综合、理科综合试卷满分各为300分，总分为750分。其中外语科目笔试为120分，听力考试为30分，听力考试在考试开始时进行。 外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语六个语种，由考生任选其中一个语种参加考试。 报考体育类、艺术类的考生还须进行专业考试，考试要求按国家和省有关规定执行。 报考用蒙语授课专业的考生，在参加全国统考时，加试蒙语文。报考用蒙语授课的专业，汉语和蒙语的成绩分别按50％计入总分，但汉语成绩必须达到合格水平，录取时与高考其他科目总分之和排序，参考考生志愿投档，由高校择优录取。 ⑵对口招生考试科目分文化考试和专业考试两部分。 文化考试科目为语文、数学、英语，各科满分均为120分。其中英语科不进行听力考试。 专业考试部分：报考旅游类、财经类、农林类、畜牧兽医类、机械类、电子电工类、建筑类、计算机类、医学类的考生，专业考试分为专业理论和专业技能，专业理论满分240分，专业技能150分，专业理论考试与专业技能考试均同期进行。报考学前教育类的考生，专业考试采取笔试形式，科目为教育理论，满分390分。专业考试分类别采取全省统一命题、统一考试、统一评卷、统一登统的办法，由有关高校承办。 具体各类专业考试安排见河北省教育考试院《关于做好2019年河北省普通高等学校对口专业考试工作的通知》（冀教考普〔2018〕45号）。 19.考试的组织与管理。考区应设在县级（含）以上人民政府所在地。若因特殊情况需要增设考区或在县级人民政府所在地以外地区增设考点的，须报省招生委员会批准。所有拟设普通高校招生全国统考和对口招生全省统考考点的学校，须为标准化考点，具有网上巡查监控系统和有线广播系统，并对考试过程全程录像。考点设置包括考务办公室、考场、监控中心、举报箱、饮水处、自行车放置处、厕所、医务室、应急疏散通道及场地等，并在明显处张贴分布示意图，公布《考场规则》《违规行为的认定与处理》、考试科目时间表和司铃时间表等。考生座位必须单人、单桌、单行。为加强考场管理，继续由省统一随机编排考场。考场要按有关要求配备钟表、金属探测器、无线信号屏蔽器等设备，考点主考组织对考务工作人员、监考员和考生实行违禁物品检查工作。 为进一步加强管理，《准考证》存根由各市招生考试机构统一打印，一式三份，其中一份贴在考场门口方便查验，另外两份供监考员和视频监考员使用。《准考证》由县招生考试机构打印并加盖公章统一塑封，考前三天将《准考证》发给考生。《准考证》和居民身份证是考生参加考试和入学报到的重要凭证。 考试工作人员队伍要相对稳定。每场配备不少于两名监考人员，各考场监考人员不得为同一单位。主监考员必须是熟悉高考考务且担任监考工作三年以上的人员。各考区副主任至少有一名外县的教育局领导担任，各考点必须有一名外县教育局领导或有关学校校领导任考点副主考，考点监控中心视频监考员由外县派入。每科考前必须抽签确定监考人员，确保四个半天不重复。监考及考试工作人员实行回避制度，高三年级班主任、任课教师统考期间不得在本县从事监考和其他与考试相关工作；当年有直系亲属参加高考的，一律不得参加当年的统考相关环节工作。各市、县在统考前必须按《河北省普通高等学校招生全国统一考试考务细则》采取多种形式严格培训监考人员及工作人员，未经培训或培训不合格的，在统考期间不得从事监考和其他与考试相关工作。各县及有关中学必须在统考前采取多种形式加强对考生的考风考纪教育，力求把违纪、舞弊因素在考前化解。 考试的实施程序按《河北省普通高等学校招生全国统一考试考务细则》执行。考点网上巡查监控系统的相关工作要求按《河北省国家教育考试网上巡查系统管理使用暂行办法》执行。 为保证考试的顺利实施，今年省、市继续向考点选派巡视员，省招生委员会采取由高校包市的办法，向每个考区选派巡视员。各市也要选聘熟悉监考工作的干部或教师到所属县巡视考场。各市及有关高校要高度重视此项工作，把好人员选聘关，认真培训，明确职责。具体要求按省招生委员会有关文件办理。 20.试卷的管理。全国统考、省级统考及高校自行命制的试题（包括副题、参考答案）、评分参考（指南）等应按照教育工作国家秘密范围的有关规定严格管理。 各市、县招生考试机构和有关高校必须严格按教育部和我省有关规定，加强安全保密设施建设，完善安全保密和考试管理规章制度，采用现代化技术手段进行管理，加强监督和检查。确保试卷安全保密工作万无一失。试卷运送车辆必须加装视频监控设备，同时，各级招生考试机构还应采用车辆定位等技术手段实时监控试卷运送的全过程。试卷保管、分发场所必须安装两个以上摄像头，进行全程全方位、无死角监控录像，并实行回放查看、报告制度。考点设立从考务办公室到考场的“封闭式”试卷专用通道，对试卷流转区域要全程监控录像。要建立健全应急处置机制、值班制度和第一时间报告制度，一旦发生失（泄）密事件，事发单位须在第一时间直报省教育考试院，省教育考试院接报后立即报告省招生委员会和教育部，同时采取有效措施，防止失（泄）密范围的进一步扩大。 统考答题卡或答卷保存到当年12月底。 21.外语口试。拟报考外语和有外语口试要求专业的考生，须参加全省统一组织的外语口试。其中英语口试由各市负责，在报名地市级招生考试机构指定的考点参加口试，时间为6月13日至14日，各市要积极协调当地教研室或属地高校的副高级以上职称的英语专家驻点，做好考生咨询等工作；俄语口试由河北师范大学负责，日语口试由河北大学负责，其他语种口试由河北外国语学院负责，时间均为6月13日。考生要按规定的时间、地点，携带《准考证》和居民身份证参加口试，逾期不再补试。口试成绩满分为150分，不计入总分。口试成绩的发布、查询由各市和相关院校负责。 五、招生章程 22.高校依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》、国家和省有关规定制订本校的招生章程。 23.高校的招生章程是高校向社会公布有关信息的必要形式，其内容必须合法、真实、准确、表述规范，经其主管部门依据国家有关法律和招生政策规定核定后方能向社会公布。招生章程一经公布，不得擅自更改。各高校在招生宣传（广告）中应当准确描述本校的办学类型、层次，使用与办学许可证或批准文件相一致的学校名称，不得使用简称，国家另有规定的除外。学校法定代表人应对学校招生章程及有关宣传材料的真实性负责。高校依据招生章程开展招生工作。 按照教育部规定，各招生高校须于4月30日前将本校招生章程上传至中国高等教育学生信息网（http://gaokao.***.cn）“阳光高考”招生信息发布及管理平台。省教育考试院负责向社会及考生公布高校招生章程中的主要内容或公布招生章程的网址。
招生章程主要内容包括:24.：高校全称、校址（分校、校区等须注明），层次（本科、专科），办学类型（如普通或高校、公办或民办高校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学校等），招生计划分配的原则和办法，预留计划数及使用原则，专业教学培养使用的外语语种，身体健康状况要求，录取规则（如有无加试要求、对加分投档及投档成绩相同考生的处理、进档考生的专业安排办法等），学费标准，家庭经济困难学生资助政策及有关程序，颁发学历证书的学校名称及证书种类，联系电话、网址，以及其他须知等。 有关高校制定的特殊类型招生办法须符合相关规定，且不得与本校招生章程内容相违背。 六、关于招生来源计划管理 25.今年在我省招生的高校请继续按教育部有关计划编制的原则和要求及我省在教育部计划管理网上设置的各批次、招考类型及其代码，准确地编制本校的招生来源计划，来源计划中相关说明须与招生章程保持一致。要严格执行国家核定的年度招生计划，不得擅自突破国家下达的规模数。 26.省教育考试院将按国家和省有关政策，对教育部分送的所有高校的分学校、分专业生源计划进行审核确认。在教育部赋予省级招办的修改权限内，对高校报送的计划内容进行规范和修正，请学校在规定时间内登录河北省教育考试院网站（http://www.***.cn）对我省已审核通过的生源计划进行核对确认。招生计划一旦向社会公布，招生院校不得随意更改。为方便录取审核，高校确认招生计划后，请有艺术、体育招生的院校报送本科专业的录取规则及说明。 27.在录取过程中，各高校应加强与主管部门和河北省教育考试院的沟通，及时准确的掌握生源情况，要根据生源情况集体研究决定是否调整本校计划。招生计划的调整严格按教育部规定进行审核办理。省教育考试院根据高校调整计划数及其使用的有关要求，于同批次投档前调整，并在高校所在批次录取控制分数线上按照调整后的计划数、考生志愿及分数顺序进行投档。 七、评卷 28.省教育考试院在省招生委员会领导下负责全省普通高校招生统一考试评卷的领导工作。 今年我省全国统考科目和对口招生的语文、数学、英语科目继续实施网上评卷。 评卷人员的选聘，由承担评卷任务的单位（简称评卷点）提出需求，报省教育考试院审核。评卷点所聘评卷人员以高校教师、中学教师及教研人员为主，其队伍应相对稳定。 评卷点必须加强对评卷工作的领导，要成立评卷领导组和学科领导小组。评卷点在评卷员报到或评卷中，发现不符合条件或不合格的评卷员应及时予以辞退，对违规的评卷人员报省招生委员会并责成其所在单位严肃处理。评卷点必须严格把好评卷质量关，要建立强有力的质量检查组，省教育考试院将选调质量检查人员检查评卷质量。评卷结束时，各学科小组写出试题分析和评卷总结。 承担网上评卷任务的评卷点要提前做好各学科的网上评卷准备工作。要按照评卷和保密有关规定及要求，制订评分细则，采取切实有效措施，加强评卷管理，合理安排评卷进度，确保评卷过程安全、结果准确，按时、优质完成评卷任务。 八、填报志愿 29.时间安排 志愿填报全部以远程网方式分批分段进行。6月24日18时至27日18时填报本科一批及以前的各批次和对口本科批的第一志愿；在本科一批二志愿征集时，同时填报本科二批的第一志愿；在本科二批三志愿征集时，同时填报专科提前批、专科批及对口专科批第一志愿。每段志愿填报时间和每批次志愿征集的具体时间印制在《准考证》上，并通过省教育考试院网站、微信公众号（hbsksy）等渠道向社会公布。 军队院校的一志愿填报，安排在高考成绩公布之前进行，采取估分填报方式。二志愿随相应批次的志愿征集同时进行。本科提前批A的军队院校使用本科一批录取控制线，本科提前批 的军队院校使用本科二批录取控制线。 30.批次安排 录取批次分为提前特殊类型批、本科提前批A、本科提前批 、本一特殊类型批、本科一批、地方专项计划、本二特殊类型批、本科二批、专科提前批、专科批和单招批等批次。 提前特殊类型批：部分有政治考察、面试、体检等特殊招生要求的国家专项计划以及省招生委员会批准列入该批录取的本科专业。 本科提前批A：使用本科一批线录取的院校的军队、公安、司法、小语种、海洋运输、公费师范生、民族院校招收少数民族考生计划等本科专业；艺术统考、艺术校考和普通体育的部分本科专业；省招生委员会批准列入该批录取的本科专业。 本科提前批 ：使用本科二批线录取的院校的军队、公安、司法、小语种、海洋运输、民族院校招收少数民族考生计划等本科专业；艺术统考和普通体育的部分本科专业；未列入提前特殊类型批的国家专项计划本科专业；免费医学定向生本科专业；省招生委员会批准列入该批录取的本科专业。 本一特殊类型批：在本科一批招生院校录取的自主招生（含高校专项计划）、高水平艺术团、高水平运动队、试点学院和定向就业招生等。 本科一批：“双一流”建设高校及原全国重点高校及省招生委员会批准列入该批录取的文、理科本科专业。 地方专项计划：省教育厅批准的省属重点高校面向农村地区考生的招生计划。 本二特殊类型批：在本科二批招生院校录取的高水平运动队和定向就业招生等。 本科二批：未能列入本科一批录取的其他院校文、理科本科专业。艺术统考、艺术校考和普通体育的部分本科专业。 专科提前批：公安、司法、海洋运输类等专科专业；需要面试、体检的专业；有术科要求的专业等；艺术统考、艺术校考、普通体育等专科专业；省招生委员会批准进行提前录取的专科专业。 专科批：未列入专科提前批的高职专科专业。 单招批分本科、专科两部分，包括保送生、体育单招、高职单招等单独招生的学校和专业。 对口招生分为对口本科批和对口专科批。对口本科批随本科提前批 录取，对口专科批随专科提前批录取。 预科班分少数民族预科班和边防军人子女预科班。 少数民族预科班分本一预科班、本二预科班，在相应批次后录取。 边防军人子女预科班，只招收边防军人子女资格审查合格的考生，在本二批一志愿录取后投档，在本二批二志愿开始前完成录取。 31.志愿设置 ⑴普通文史、理工类专业 提前特殊类型批、本科提前批A、本科提前批 和专科提前批设一志愿和二志愿，每个志愿只填报1所院校，二志愿实行征集方式，不实行平行志愿投档。其中，列在本科提前批 的国家专项计划，每个志愿可填报5所院校，实行平行志愿投档。 本一特殊类型批、本二特殊类型批只设一个志愿，每个志愿只填报1所院校，不实行平行志愿投档。 本科一批、地方专项计划设一志愿和二志愿，每个志愿可填报5所院校，均实行平行志愿投档，二志愿实行征集方式。 本科二批、专科批设一志愿、二志愿和三志愿，每个志愿可填报10所院校，均实行平行志愿投档，二、三志愿实行征集方式。 少数民族预科班，根据招生院校不同，有本一预科班、本二预科班，每个批次预科班只设一志愿，每个志愿可填报5所院校，实行平行志愿投档，不进行志愿征集。 边防军人子女预科班，只招收通过边防军人子女资格审查的考生，在本科一批二志愿征集时填报，只设一志愿，可填报5所院校，实行平行志愿投档，不进行志愿征集。 ⑵艺术类专业 ①艺术类校考专业志愿 分别安排在本科提前批A、本科二批、专科提前批，设一、二志愿，每个志愿只填报1所院校，均不实行平行志愿投档。对在我省列有分省计划的院校，由我省统一组织二志愿征集；对在我省未列分省计划的院校，二志愿我省不统一组织志愿征集，由缺额院校自行组织二志愿征集。 ②艺术类统考专业志愿 本科提前批A、本科提前批 设一、二志愿，每个志愿只填报1所院校，均不实行平行志愿投档，二志愿实行征集方式。 本科二批设一志愿、二志愿和三志愿，均实行平行志愿投档，每个志愿可填报10所院校，二、三志愿实行征集方式。 专科提前批设一、二志愿，均实行平行志愿投档，每个志愿可填报5所院校，二志愿实行征集方式。 ⑶体育类专业 本科提前批A、本科提前批 设一、二志愿，每个志愿只填报1所院校，均不实行平行志愿投档，二志愿实行征集方式。 本科二批设一志愿、二志愿和三志愿，均实行平行志愿投档，每个志愿可填报10所院校，二、三志愿实行征集方式。 专科提前批设一、二志愿，均实行平行志愿投档，每个志愿可填报5所院校，二志愿实行征集方式。 ⑷对口类专业 对口本科批和对口专科批设一、二志愿，每个志愿可填报5所院校，均实行平行志愿投档，二志愿实行征集方式。考生不得跨类填报。 32.考生应在认真阅读有关高校招生章程以及国家和我省的招生政策规定后，参考河北省教育考试院公布的招生计划，按有关规定和要求选择报考学校和专业志愿，并对所填报志愿的真实性和准确性承担责任。所有志愿均须由考生本人按规定时间登录河北省普通高校招生志愿填报系统（http：//www.***.cn或直接访问https://gk.***.cn）填报，并在网上进行提交、确认。因不按规定操作所造成的一切后果，由考生本人负责。 33.各市县招生考试机构、高中及各高校要做好考生填报志愿的咨询工作，充分利用网络、电视、广播、报刊等媒体，采取有效措施和多种宣传形式为考生提供便捷、优质的服务。继续规范宣传秩序，严格限制以赢利为目的、大规模人群聚集等形式的宣传咨询活动。

体育教育(师范)专业-南京体育学院

培养目标:1、：培养胜任中小学体育教学、训练及健康促进工作的专门人才。
主要课程:2、：运动解剖学、运动生理学、教育学、心理学、体育保健学、项目运动教学与训练、体育教学设计、学校体育学、中小学体育教材教法、体育游戏、运动训练学、专项选修课、体能训练基础、体育社会学、科学健身方法、健康管理学、健康教育与健康促进、心理健康与咨询等。 3、修业年限：4年 4、授予学位：教育学学士
就业去向:5、：各类中小学校、体育系统担任体育教师、教练员，从事学校体育教学、运动训练、体育科学研究及管理等。

方向一:新媒体新闻-南京航空航天大学

围绕新媒体时代传者、受众（用户）、渠道、内容、形式、终端等发展趋势，侧重于培养新媒体新闻策划、信息整合、采编、创意表达、综合运用图文影像等多种手段传播信息的能力。 方向二：媒体技术与艺术 本方向以虚拟现实技术、交互技术、影像技术与艺术等在新闻传播领域的应用、发展及其在新闻传播内容与形式、受众等方面产生的影响的为基础，重点培养媒体技术实践、产品开发与应用、技术与艺术相融合的媒体应用与创造能力。 办学资源
支撑学科:：南京航空航天大学是“211工程”、“985工程优势学科创新平台”和“双一流”建设序列的全国重点大学，已形成理工管文艺等多学科协调发展。 南京航空航天大学艺术学院拥有设计学和美术学二个一级学科硕士授权点和音乐学、戏剧戏曲学和艺术学三个二级学科硕士学位授权点，在管理科学与工程博士后流动站招收文化产业管理方向的博士后，由此形成了学科互融、互补、一体化的建设与人才培养的格局。 国家级与省部级教学与科研平台：学院拥有“国家文化产业中心”、“中华优秀文化传承基地”等2个国家级教学与科研平台，拥有“江苏省非物质文化遗产研究基地”、“江苏省民间表演艺术研究所”、“江苏省舞台美术研究所”等3个省部级教学与科研平台。 师资队伍：新闻与传播硕士专业有导师32人，教授（研究员）13人，副教授19人，教师获国家级奖项和荣誉30多人次，入选江苏省人才工程5人次，获省部级奖项和荣誉40多人次。承担国家级项目10多项，省部级项目20多项。聘请人民日报社、新华社、中央电视台、新华日报社、江苏总台、百度等高水平企业导师30人。 办学条件：艺术学院现有教学与研究场所6000余平方米，有砚湖书院、创意工场、音乐厅、实验小剧场、艺术工程综合训练中心、服装与化妆工作室、灯光工作室、舞美工作室、美术与设计展厅、数字媒体交互设计创意系统平台、戏剧影视技术与艺术实验室、数字声音实验系统平台等，学院与江苏爱涛集团、江苏总台等建设校企合作育人平台10余个，与意大利佛罗伦萨大学、美国中央华盛顿大学等国外知名高校建立国际化教学与科研合作平台4个。 招生规模 2019年新闻与传播全日制专业硕士研究生15名，非全日制根据考生生源确定招生规模。 全日制研究生是指全在校学习的研究生，非全日制研究生指在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非学习的研究生。 考试 1．入学考试分初试和复试。 2．初试时间按教育部统一规定进行，初试科目：英语（一）、思想政治理论、新闻与传播综合能力、新闻与传播基础，其中思想政治理论、英语（一）试题由教育部统一命题；《新闻与传播综合能力》、《新闻与传播基础》由我校自行命题。 3.复试采取笔试和面试相结合的方式，具体复试办法将在校研究生院网站公布。复试笔试科目：《新闻传播实务》。 4.同等学力和教育应届本科毕业生报考的考生参见南京航空航天大学招生简章要求。 学习年限 我校全日制硕士研究生培养年限一般为2.5年，长学习年限4.5年。非全日制硕士研究生长学习年限5年。 学费 全日制：每生每年8000元人民币 非全日制：4万元人民币

体育教育(师范)-江苏第二师范学院

江苏第二师范学院体育教育专业2018年开始招收普通本科生。 本专业师范类培养具有体育教育专业基本理论、基础知识，具有高尚的师德修养、先进的体育教育理念、较强的体育教学实践能力和良好基础的体育科研能力，良好的体育科学素养、审美情趣、审美能力，创新精神和拓展潜力，德、智、体、美全面发展，乐教适教，能够适应基础教育要求的合格体育师资。体育教育专业将坚持“育人为本、实践取向、终身学习”的理念，以“三个面向”为指导，构建体现先进教育思想、兼容的体育教师教育课程体系，充分体现学校“职前职后融通、教育科研引领、实践取向鲜明”的办学特色。 本专业毕业生适合在中小学及其他体育组织管理机构从事体育教学、训练、竞赛、管理和科学研究工作。

数字媒体技术-南京邮学通达学院

（本科、四年制）
培养目标:　　：本专业培养具备计算机应用、广播影视、图像视频处理、新媒体技术、网络传输与信息传播等方面的专业知识与技能，掌握媒体信息处理、影视特技、虚拟现实、三维动画、游戏编程等数字媒体核心技术，能够在计算机、媒体、网络交叉领域独立从事数字媒体设计和开发应用、数字视音频合成与创作、数字影视制作、网页设计与网站维护、信息服务和数字媒体管理工作，并熟练掌握一门外语的高级复合应用型工程技术人才。
主修课程:　　：数字媒体技术导论、绘画基础、电脑图文设计、视听语言、可视化编程、电子音乐制作、数据结构、计算机图形学、数据库系统、数字电路与逻辑设计、信号分析与信号处理、计算机网络、图像处理与动画设计、电视作品编导与制作、摄影与摄像、视频特技与非线性编辑、计算机游戏程序设计、Web技术、虚拟现实、IPTV等。
深造就业:　　：本专业学生继续深造还可以选择的相关专业为计算机应用技术、新闻学、传播学、模式识别与智能工程、信号与信息处理等等。学生毕业后，可在制作、动漫和娱乐游戏软件、信息产业、教育与文化资源开发、大众传媒等行业以及国家机关、新闻出版、高等院校、电视台等单位工作。

南京邮学数字媒体技术专业-南京邮学

数字媒体技术专业是计算机技术、信息处理技术和艺术学等交叉融合的本科专业，授予工学学士学位。根据新的2018年武书连全国大学专业等级排行榜，我院数字媒体技术专业在全国151所开设相同专业的大学中排名第9位，A等级（即全国排名前10%）。本专业面向当前正在快速发展的媒体应用，旨在培养基础扎实，能适应数字媒体技术发展需要，具有良好专业素养，能系统掌握数字媒体技术专业基本理论、基本技能的数字影视技术、游戏动画技术、网络传播技术的复合型人才。本专业的课程按发展方向分为两大类：媒体资源开发类和媒体信息处理类。学院与多家影视传媒、知名IT企业合作，建立了多个校外实践教育基地，可以为不同发展方向的学生提供良好、稳定的实习条件。学生通过专业课程及相应实践环节的学习，能熟练掌握计算机软件开发、网络媒体开发、移动开发、视频、动画制作、虚拟现实及增强现实开发等现代信息技术，接受数字媒体开发、设计与制作技能的基本训练，具有新媒体创作及面向新兴媒体、新型的数字媒体研究与开发的综合知识和技能。 随着计算技术及通信技术的高速发展，新媒体技术已渗透到各行业的信息化应用中，人工智能、大数据、自媒体、游戏、和软件等利用数字媒体技术制作的产品已形成一个可观的文化产业和就业市场。本专业的毕业生可在IT企业、通信运营商、新闻媒体机构、文化传播机构、影视与动漫制作公司、教育与培训机构、大型企事业等单位，从事影视、动画、网络媒体、游戏软件设计与开发等相关工作。 本专业学生继续深造的方向主要包括：计算机应用技术、计算机科学与技术、信号与信息处理、电子与通信工程等。

南京邮学数字媒体艺术专业(艺术类)-南京邮学

数字媒体艺术泛指使用各种数字、信息技术制作的各种形式的艺术作品，表现形式包括：信息艺术设计、数字影视艺术、电脑动画、虚拟现实、网络艺术、电子游戏、影视广告、网络游戏、移动媒体、数字音频、CG图像等。 本专业培养德智体美全面发展，具有综合的理论知识，良好的艺术素养，较强的数字媒体艺术设计能力、信息科技与艺术的整合能力以及结合信息产业和社会需求探寻新的解决方案的创意能力的复合型人才。注重提高学生的人文素质并深入挖掘其艺术潜能，致力于在艺术与数字化技术的交叉领域培养具有国际视野和创新意识的人才。
经过四年的系统培养:，学生将逐渐掌握数字媒体艺术基本理论和数字媒体艺术设计基本技能、设计创意能力和设计方法，具备数字影视艺术、数字动漫、数字信息艺术设计等文化创意新兴产业方面创新设计的基本素质。 本专业涉及艺术学、文学、工学、计算机应用等学科领域，主要专业课程包括数字媒体艺术导论、艺术概论、动画基础、摄影基础、设计基础、视听语言、设计心理学、动漫设计基础、信息艺术设计、影视摄像、影视编辑、电子音乐制作、多媒体技术、数字图像处理、互动媒体设计、影视合成与特效、数字影视制作、二维动画、三维动画等。 本专业的学生按照教学计划修满所规定的学分后，准予毕业；符合南京邮学全日制本科毕业生学士学位授予条件的，可获得文学学士学位。 本专业学生毕业后可以在数字移动电视制作公司、电视台、音像出版社、动画企业、广告、新闻传媒、文化创意产业、网络公司、移动通讯公司、新闻传媒等数字媒体专业领域从事艺术设计、产品开发、生产、研究、管理和教育等相关工作。 本专业学生继续深造的方向有戏剧影视学、设计学、艺术学理论、文化产业管理等。

南京信息工程大学数字媒体艺术专业-南京信息工程大学

数字媒体艺术培养目标:： 培养目标：本专业培养具有创新能力的数字媒体艺术应用型高级专门人才。通过理论课程与实训课程融合教学、工作室实践训练、校企合作实习锤炼，使学生掌握计算机基本理论并熟练应用各种数字媒体制作软件，能跨界从事平面设计、网络媒体制作、游戏和动画制作、数字视频编辑以及虚拟现实等领域的创作与管理工作。主修课程： 数字影视方向：影视剧作、电影美学、数字电影技术、摄影与摄像、微电影创作、影视特效、3D立体电影技术、数字非线性编辑、影视动画、影视广告制作、数字音频技术等； 交互媒体方向：交互设计、手机应用设计、游戏设计基础、数字媒体产品策划、虚拟现实技术、网站交互设计、多媒体与云技术、用户体验设计、数字图形图像处理技术等；就业方向： 本专业毕业生可在各级电视台、广告传媒、网络与交互多媒体、游戏、动画制作、电子通信和摄影摄像服务业等行业从事产品研发、艺术策划、美术设计、创作研究、多媒体编辑等方面的研发、教学、技术与管理工作。

官方网站就有安排咯。

今年小中考在6月19日（明天咯），九点到十点四十，生物地理。很多中学都是考场（废话）。。。

不对！6-16 上午9：00~11：00 语文下午 14：00――15:40 物理6-17 9-11 数学（貌似这次的并不难？！） 14-16 政史6-18 9-11英语 14-15：40 化学！good luck!

16号： 上午 语文 9：00~ 11: 00 下午 物理 1: 00~ 3: 4017号： 上午 数学 9: 00~ 11：00 下午 政史 1: 00~ 4：0018号： 上午 英语 9: 00~ 11: 00 下午 化学 1: 00~ 3: 40

2010年南京中考时间已确定为：6月16日至6月18日。