| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 学前教育(师范类;色弱色盲不录) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 辽宁 | 学前教育(师范类)(色弱色盲不录) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 吉林 | 学前教育(色弱色盲不录)(师范类) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 黑龙江 | 学前教育(师范类) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江西 | 学前教育(师范类) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 山东 | 学前教育(师范类)(色弱色盲不录) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 河南 | 学前教育(师范)(3400元/年;色弱色盲不录) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖北 | 学前教育(师范类;色弱色盲不录) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (W05) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 2 | (L02) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 湖南 | 学前教育(师范) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (002) | 首选历史,再选不限 |
| 广西 | 学前教育(色弱色盲考生不录) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 重庆 | 学前教育(师范类。色弱色盲不录。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 学前教育(师范)(色弱色盲不录)(色弱色盲不录) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 学前教育(师范)(专业备注:色弱色盲不录)(专业备注:色弱色盲不录) | 文科 | 2 | ||||||
| 贵州 | 学前教育(师范;色盲色弱不录) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 云南 | 学前教育(师范类)色弱色盲不录 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 21 | ||
| 文科 | 30 | |||||||
| 陕西 | 学前教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 新疆 | 学前教育(师范类,录取条件见院校招生章程) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 学前教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 540 | 16752 | ||
| 辽宁 | 学前教育(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 535 | 12887 | ||
| 吉林 | 学前教育(色弱色盲不录)(师范类) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 458 | 9276 | ||
| 黑龙江 | 学前教育(师范类) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 457 | 9740 | ||
| 江西 | 学前教育(师范类)(不招色盲、色弱考生) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 558 | 14047 | ||
| 山东 | 学前教育(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 512 | 124565 | ||
| 湖南 | 学前教育(师范) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 525 | 20873 | (1组) | 首选历史,再选不限 |
| 广西 | 学前教育(师范,3400元/年,色弱色盲考生不录) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 518 | 12928 | ||
| 重庆 | 学前教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 544 | 38999 | ||
| 四川 | 学前教育(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 510 | 94154 | ||
| 学前教育(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 537 | 20381 |
培养目标:培养掌握现代医学和康复治疗学基本理论、基本知识及基本技能,具有从事临床康复治疗工作和教学、科研能力的高素质应用型康复治疗人才。主要课程:英语、神经疾病康复学、康复评定学、物理治疗学1、肌肉骨骼康复学、物理治疗学2、作业治疗学、人体解剖学、人体运动学等。学制:四年学位授予:理学学士
培养目标:培养具有较强的课堂教学能力、音乐教育科研能力、社会实践能力和运用现代教育技术能力的高素质应用型音乐专业人才。设有声乐、器乐、音乐理论、作曲与作曲技术理论、民族音乐理论4个专业方向。就业方向为从事音乐研究、编辑、评论、管理、表演等。主要课程:视唱练耳、声乐、钢琴、手风琴、中外音乐简史、和声学、合唱指挥、歌曲作法、艺术概论、民族音乐概论、形体与舞蹈。学制:四年学位授予:艺术学学士
培养目标:培养掌握基础医学现代护理学基础理论、基础知识及基本技能,具有从事临床护理工作和初步具备教学、科研、护理管理能力的高素质应用型护理人才。主要课程:英语、人体解剖学、生理学、病理学、微生物与免疫学、药理学、护理心理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学等。学制:四年学位授予:理学学士。为利于就业,护理学专业建议身高(女155cm,男16
培养目标:培养适合社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展,具备坚实基础理论、基本知识、基本技能的,具有较强实践能力和创新精神的高素质应用型医学影像专业人才。主要课程:人体解剖学、检体诊断学(含心电图)、内科学、外科学、医学影像检查技术学、影像核医学、超声诊断学、医学影像诊断学、介入放射学、放射治疗学。学制:五年学位授予:医学学士
培养目标:培养具有现代教育理念,适应社会主义现代化建设实际需要的,德、智、体、美等全面发展的,基础扎实、知识面宽、能力强、富有创新精神的高素质应用型人才。能够从事幼儿教育、小学教育、早期教育与干预,学前教育行政管理及科学研究等工作。主要课程:学前儿童教育学、学前儿童心理学、幼儿园课程设计、音乐理论与试唱、幼儿教育研究方法、幼儿语言教育、幼儿美术、钢琴、学前家庭教育等。学制:四年学位授予:教育学学士
培养目标:培养适应广告机构与大众传媒业需要的中高级应用型专门人才。主要课程:传播学、广告学、市场营销学、广告策划与创意、广告摄影摄像、电脑图文设计、报纸和、广告设计与制作等。学制:四年学位授予:文学学士

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