大理大学
大理大学
培养目标：本专业培养具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，接受初步的科学 思维和科学实验训练，能够在科研部门、教育机构及其他企事业单位，针对不同的领域（例如但 不限于公共管理、工商管理、经济决策、公共关系、市场营销、广告策划、工业与商业设计、公安、军 事、体育、文化艺术、航空航天、医护、社会工作等）从事和心理学相关的工作或继续攻读相关学 科的硕士、博士学位的应用型、复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，接受心理学实验研究设 计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献等方面的基本训练，掌握心理学的实证以及相关的 统计、测量技术，具有从事相关方面研究与实践工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有良好的中、英文语言运用能力，能够利用计算机及信息技术进行文献检索、数据和文 字处理等工作，具有一定的文学、历史学、哲学、人类学、政治学、艺术、法学、社会学、经济学、管理 学等人文社会科学方面的知识，具有数学、物理、化学、生命科学、地球科学等方面的知识；
2．掌握心理学科的基本理论和基本知识，掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术，掌 握心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献的方法，了解心理学科的发展 趋势和应用前景，具有初步的对实践领域的具体应用问题的敏感性和解决能力；
3．具有知识获取、知识应用和知识创新能力，具有一定的政治分析能力、较严密的逻辑推理 思维能力和一定的批判性思维能力，具有与他人和谐交往的能力以及良好的适应和心理调节能 力，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科：教育心理学、管理心理学、临床与咨询心理学。
核心知识领域：普通心理学、实验心理学、心理统计及其常用软件、心理测量学、生物心理学、 社会心理学、变态心理学、发展心理学、心理学史、管理心理学、教育心理学、临床与咨询心理学。
核心课程示例：
示例一：心理学导论（上、下）（共96学时）、普通生物学（动物部分）（36学时）、动物学实验 （36学时）、线性代数（54学时）、生理学（54学时）、生理学实验（36学时）、概率统计（54学时）、 文科物理学（54学时）、生物心理学（54学时）、人格心理学（54学时）、心理统计（54学时）、实验 心理学（54学时）、实验心理学实验（36学时）、变态心理学（54学时）、发展心理学（54学时）、认 知心理学（54学时）、心理测量（54学时）、社会心理学（54学时）。
示例二：CNS解剖与生理（54学时）、心理统计（108学时）、普通心理学（上）（54学时）、普通 心理学（上）实验（18学时）、普通心理学（下）（54学时）、普通心理学（下）实验（18学时）、实验 心理学（上）（36学时）、实验心理学（上）实验（18学时）、实验心理学（下）（36学时）、实验心理 学（下）实验（18学时）、发展心理学（54学时）、心理测量（54学时）、心理测量实验（18学时）、人 格心理学（54学时）、生理心理学（54学时）、教育心理学（54学时）、社会心理学（54学时）、心理 学史（54学时）、认知心理学（54学时）、认知心理学实验（18学时）、变态心理学（54学时）、心理 咨询概论（54学时）、组织管理心理学（54学时）、人事测评与职业规划（36学时）、人力资源开发 与管理（36学时）。
示例三：人体解剖生理（56学时）、心理学原理（56学时）、心理与教育统计学（54学时）、发 展心理学（54学时）、教育心理学（54学时）、心理咨询学概论（54学时）、教育学（54学时）、人格 心理学（54学时）、心理测量学（54学时）、实验心理学（上）（36学时）、统计软件包（54学时，含 实训36学时）、心理学史（54学时）、临床心理学（54学时）、异常心理学（54学时）、实验心理学 （下）（实验72学时）、社会心理学（54学时）、心理测验及其应用（72学时，含实训36学时）、认 知心理学（72学时，含实训36学时）。
主要实践性教学环节：独立设置的实验课程、教学实习、社会实践、科技训练、综合论文训练 等多种形式。
主要专业实验：实验心理学实验等实验课程；普通心理学、发展心理学、社会心理学等课程安 排的一定课时的教学实验；管理心理学、变态心理学、心理咨询与治疗等课程安排的一定课时的 见习和实习环节。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士或教育学学士。 0712统计学类
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 食品质量与安全 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 山西 | 食品质量与安全 | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 江苏 | 食品质量与安全 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （08） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 广东 | 食品质量与安全（校本部） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （202） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 四川 | 食品质量与安全 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 贵州 | 食品质量与安全 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 云南 | 食品质量与安全 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 36 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 食品质量与安全 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 504 | 83397 | ||
| 山西 | 食品质量与安全 | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | 451 | 66913 | ||
| 江苏 | 食品质量与安全 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 486 | 100777 | （06） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 广东 | 食品质量与安全（非定向）（办学地点：校本部） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 526 | 99463 | （204） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 四川 | 食品质量与安全（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 521 | 82994 |
大理大学经济学和应用心理学（心理健康教育方向）哪个好？小编通过比较经济学和应用心理学（心理健康教育方向）在云南往年的录取分数线，经济学就业前景和应用心理学（心理健康教育方向）就业前景，经济学专业介绍和应用心理学（心理健康教育方向）专业介绍等
大理大学数学与应用数学和应用心理学（心理健康教育方向）哪个好？小编通过比较数学与应用数学和应用心理学（心理健康教育方向）在云南往年的录取分数线，数学与应用数学就业前景和应用心理学（心理健康教育方向）就业前景，数学与应用数学专业介绍和应用心理
大理大学应用心理学（心理健康教育方向）和卫生检验与检疫哪个好？小编通过比较应用心理学（心理健康教育方向）和卫生检验与检疫在云南往年的录取分数线，应用心理学（心理健康教育方向）就业前景和卫生检验与检疫就业前景，应用心理学（心理健康教育方向）专
大理大学应用心理学（心理健康教育方向）和智能科学与技术哪个好？小编通过比较应用心理学（心理健康教育方向）和智能科学与技术在云南往年的录取分数线，应用心理学（心理健康教育方向）就业前景和智能科学与技术就业前景，应用心理学（心理健康教育方向）专
大理大学应用心理学（心理健康教育方向）和计算机科学与技术哪个好？小编通过比较应用心理学（心理健康教育方向）和计算机科学与技术在云南往年的录取分数线，应用心理学（心理健康教育方向）就业前景和计算机科学与技术就业前景，应用心理学（心理健康教育方
大理大学应用心理学（心理健康教育方向）和电子信息科学与技术哪个好？小编通过比较应用心理学（心理健康教育方向）和电子信息科学与技术在云南往年的录取分数线，应用心理学（心理健康教育方向）就业前景和电子信息科学与技术就业前景，应用心理学（心理健康
大理大学信息与计算科学和应用心理学（心理健康教育方向）哪个好？小编通过比较信息与计算科学和应用心理学（心理健康教育方向）在云南往年的录取分数线，信息与计算科学就业前景和应用心理学（心理健康教育方向）就业前景，信息与计算科学专业介绍和应用心理
大理大学社会体育指导与管理和应用心理学（心理健康教育方向）哪个好？小编通过比较社会体育指导与管理和应用心理学（心理健康教育方向）在云南往年的录取分数线，社会体育指导与管理就业前景和应用心理学（心理健康教育方向）就业前景，社会体育指导与管理专
大理大学应用心理学（心理健康教育方向）和信息安全哪个好？小编通过比较应用心理学（心理健康教育方向）和信息安全在云南往年的录取分数线，应用心理学（心理健康教育方向）就业前景和信息安全就业前景，应用心理学（心理健康教育方向）专业介绍和信息安全专
大理大学应用心理学（心理健康教育方向）和食品质量与安全哪个好？小编通过比较应用心理学（心理健康教育方向）和食品质量与安全在云南往年的录取分数线，应用心理学（心理健康教育方向）就业前景和食品质量与安全就业前景，应用心理学（心理健康教育方向）专
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
