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大连海事大学海洋资源与环境和智能科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-15 09:28:35 解决时间：2022-11-03 18:04

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大连海事大学海洋资源与环境和智能科学与技术哪个好？小编通过比较海洋资源与环境和智能科学与技术在辽宁往年的录取分数线，海洋资源与环境就业前景和智能科学与技术就业前景，海洋资源与环境专业介绍和智能科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解海洋资源与环境和智能科学与技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、海洋资源与环境和智能科学与技术录取分数线(辽宁)

物理类

年份	海洋资源与环境	智能科学与技术
2021	--	610(计算机类（物联网工程、计算机科学与技术、软件工程、数据科学与大数据技术、网络工程、智能科学与技术、人工智能）)

理科

年份	海洋资源与环境	智能科学与技术
2020	--	594
2019	--	603
2018	612	613
2017	583	582

二、海洋资源与环境和智能科学与技术专业介绍

计算机类智能科学与技术

大连海事大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业主要培养具有良好的科学素养和职业道德，扎实的数学、计算机和人工智能基础知识，系统地掌握智能科学与技术的基础理论与知识、基本技能与方法，具备智能信息处理、智能系统等方面研究与开发的基本能力，能在科研院所、企事业单位和政府机构从事智能科学与技术相关领域的研究、开发、应用和管理工作，并具有继续攻读智能科学与技术专业以及相关学科的硕士和博士学位潜能的高级复合型人才。
专业特色：本专业2008年12月获教育部批准设立，2009年9月开始招生，是国内高校较早建立的智能科学与技术专业之一，挂靠计算机科学与技术学科，具有智能信息处理（智能数据分析）和智能系统与应用（智能机器人）两个专业方向。本专业师资队伍教学成果丰厚、科研创新能力较强，专任教师均具有博士学位，大部分教师具有留学或国外访问交流经历。
本专业以夯实计算机科学技术为基础，以加强智能科学理论方法和应用技术为核心，以促进学生知识、能力和素质协调发展为目标，注重培养学生良好的科学研究素养和技术应用能力。本专业建设了高水平和高性能的专业实验室，已建立“脑与认知心理综合实验平台”、“小型足球机器人系统”、“机器感知综合实验平台”、“创新机器人综合实验平台”、“智能信息系统综合实验平台”、“数据仓库与数据挖掘实验平台”、“自然语言处理与信息检索综合实验平台”、“智能交通仿真系统平台”等八大实验平台，为专业教学和学生创新实践活动提供了良好的支撑环境。
主要课程：程序设计基础与C语言、面向对象程序设计基础与JAVA语言、计算机组成原理、单片机原理及应用、离散数学、数据结构、计算机网络、操作系统、数据库原理与应用、算法设计与分析、信息系统分析与设计、人工智能基础、脑与认知科学、模式识别、机器学习、智能信息处理、不确定性计算、智能系统导论、数据仓库与数据挖掘、智能机器人、智能机器人操作系统、智能机器人程序设计、智能机器人实验、程序设计实训、智能系统课程实践等。

海洋科学类海洋资源与环境

大连海事大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业主要培养具有坚实的海洋生态学、环境毒理学和现代生物学分析技术等基本理论和基本知识，具有较强的实践和创新能力，具备海洋生态环境监测与评估、海洋生物技术与资源开发等基本技能，在德、智、体、美全面发展的高级技术人才。
专业特色：本专业始建于2010年，是根据国内外海洋环境保护、海洋资源开发和利用的最新发展特点，满足国家日益增长的海洋产业发展和海洋资源可持续利用对复合型人才的迫切需求，结合学校办学特色而申请建设的一个新增本科专业。本专业旨在培养适应于海洋生态评估、环境毒理学分析及实时现场检测等管理、研究和开发及应用现代生物学技术实现对海洋生物基因资源的获取和利用等研究和技术开发人才。目前本专业在全国范围内仅有十一所院校开设，排名位于前列。课程设置涉及海洋生物学、环境毒理学、数量生态学、海洋科学、环境规划与管理等多方面内容，为学生提供宽口径就业空间。
本专业师资力量雄厚、教学资源丰富，专业实验室建设规模和水平达到了国内大学同类专业的先进行列。
主要课程：大学化学及实验、有机化学及实验、生物化学及实验、海洋生物学、基础生态学、微生物学、细胞生物学及实验、生物信息学、生物统计建模、分子生物学、基因工程、海洋技术、环境毒理学、海洋管理概论、数量生态学、分子标志物和分子诊断技术、环境规划与管理，海洋资源与经济等。

三、海洋资源与环境和智能科学与技术招生计划(2020)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
上海	海洋资源与环境（语种不限）	综合	本科批	普通类	四年	3	（02）	物/化/生(3选1)
海南	海洋资源与环境	综合	本科批	普通类	四年	3	（08）	物/化/生(3选1)

四、各省市最新录取分数线(2020)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	智能科学与技术	综合	本科批A段	普通类	628	8575	（03）	物理必选
天津	海洋资源与环境	综合	本科批A段	普通类	622	9654	（06）	物/化/生(3选1)
河北	智能科学与技术	理科	本科批	普通类	625	16958
辽宁	智能科学与技术	理科	本科批	普通类	594	11197
吉林	智能科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	578	7333
吉林	海洋资源与环境	理科	本科一批A段	普通类	566	9026
黑龙江	智能科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	590	7385
上海	海洋资源与环境	综合	本科批	普通类	506	14212	（02）	物/化/生(3选1)
江苏	智能科学与技术	理科	本科一批	普通类	375	26887
安徽	智能科学与技术（5200元/年）	理科	本科一批	普通类	610	17287
安徽	海洋资源与环境（4600元/年）	理科	本科一批	普通类	610	17287
福建	智能科学与技术	理科	本科批	普通类	587	12608
江西	智能科学与技术	理科	本科一批	普通类	597	12644
山东	智能科学与技术	综合	普通类一段	普通类	606	22631
河南	智能科学与技术（5200元/年；办学地点大连海事大学）	理科	本科一批	普通类	624	24312
河南	海洋资源与环境（4600元/年；办学地点大连海事大学）	理科	本科一批	普通类	622	25751
湖北	智能科学与技术	理科	本科一批	普通类	595	17755
广东	海洋资源与环境	理科	本科批	普通类	579	32118
海南	海洋资源与环境	综合	本科批	普通类	650	3967	（08）	物/化/生(3选1)
四川	智能科学与技术	理科	本科一批	普通类	614	18516

五、就业前景

资源与环境

1.资源与环境就业前景：
中国是一个人口大国、环境大国和资源大国，人口、资源与环境经济学专业在可持续发展理论与政策、资源利用与可持续发展，资源与环境评价、环境经济分析、生态经济等领域具有较大影响，所以这一专业的人才就业前景还是可以的，对实现可持续性发展能够起到很好的推动作用，需要具有较深的专业知识的人才。作为理论经济学的就业形势比较严峻，加之经济学专业近年大规模招生，而且对工作的期望值偏高，地区性就业出现失衡，所以使就业呈现困难的局面。
2.资源与环境就业方向：
资源与环境经济学专业毕业生在各级政府部门、环境资源管理部门、农林牧渔各业和各类大中型企业、跨国公司以及相关科研机构等部门工作。

智能科学与技术

1.智能科学与技术就业前景：
智能科学与技术专业毕业生就业前景广阔，薪资水平较高。该专业毕业生主要面向的就业领域包括电子信息、自动控制、计算机、智能科学与技术等相关领域毕业生主要从事产品开发、系统测试、技术支持与咨询、产品销售等工作，以及各类学校及科研院所从事相应的教学、科研等工作。
2.智能科学与技术就业方向：
学生毕业后可从事智能制造技术、智能网络技术、智能检测技术、智能机器人、智能交通、智能监控等领域的研究、设计与开发、技术管理等工作，或从事智能科学与技术及相关学科的教学与科研工作。也可报考人工智能、计算机科学与技术、软件工程、模式识别与智能控制、控制工程等相关学科的硕士学位。

中专 2022-11-03 18:04

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