大连交通大学电子科学与技术专业2015年在河南理科高考录取低分数线

洛阳理工学院电子科学与技术专业-洛阳理工学院

培养目标:：培养具有良好政治素质和道德修养，德、智、体、美全面发展，掌握电子科学与技术领域的基础知识、基本理论和基本技能，适应电子行业和地方经济建设需要，具备电路与系统设计、嵌入式技术应用和微电子产品工艺设计等能力，能够在电子科学与技术领域从事产品设计与开发、技术改造与创新、设备维护与管理的高素质应用型工程技术人才。
主要课程:：电路、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、高频电子线路、模拟及数字集成电路、固体物理、数字信号分析与处理（DSP）、电磁场与电磁波、电子设计自动化（EDA）、单片机原理与应用、嵌入式系统原理及应用、电子封装原理与技术、微电子测试与分析技术、大规模集成电路工艺与设计、微电子工艺学、电子产品工艺与设计等。
就业方向:：学生毕业后，可在各类企事业单位从事电子科学与技术领域的嵌入式系统、集成电路、微电子等产品的设计和软件开发工作，亦可从事相关的教学、科研及技术等工作。

电子科学与技术-河南工程学院

主要课程:：高等数学、大学英语、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、电磁场与电磁波、数字系统设计与VHDL、单片机原理与接口技术、信号与系统、数字信号处理、电子系统设计自动化、集成电路设计基础、嵌入式电子系统设计技术、光电子技术及应用等。
就业前景:：能在电子领域从事电子元器件、集成电路设计与制造，电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品的研究、开发等方面工作，具有利用计算机辅助设计工具软件进行集成电路设计、集成电子系统设计与开发的工程实践能力。

河南科技学院电子科学与技术专业介绍-河南科技学院

电子科学与技术专业在具备丰富办学经验和办学资源的“应用电子技术教育”专业基础上建设，于2017年招生，学制4年，授予“理学学士”学位。 该专业培养学生在电子信息、信息处理、自动控制等方面的基本知识、理论和能力，拥有电子技术、信号处理、通信原理等7个专业实验室和“模式识别与智能控制”新乡市重点实验室，注重应用型高级专门人才的培养。目前拥有30余人的专业教师团队，形成了层次多样、使用高效的实践教学条件。注重学生课外科技实践活动和创新创业能力培养，学生多次参加大学生电子设计竞赛和各类专业竞赛并获得了较好成绩。
继续深造和就业方向:：适合从事电子科学与技术及相关领域技术开发、科学研究、生产管理和技术服务等工作。毕业后可继续深造电子科学与技术、自动控制、通信工程、电子信息等方向的研究生。

电子科学与技术-新乡医学院三全学院

学制:：4年 层次：本科
培养目标:：培养具备物理电子、光电子与微电子学领域内宽广理论基础、实践能力和专业知识，能在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。
就业去向:：主要在电子信息科学技术、医疗仪器电子电路与技术及相关领域和行业，从事网络软件的开发与设计，电子信息产品的设计，医疗器械的维护与管理，信息系统集成等研究、教学、科技开发、工程设计和管理工作。

电子科学与技术:-信阳师范学院

核心课程:：模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电路分析、机械制图、微机原理与接口技术、数字信号处理、半导体物理学、信号与系统、自动控制原理、单片机原理与应用、通信原理等。

电子科学与技术-新乡医学院三全学院

学制:：4年层次：本科
培养目标:：培养具备物理电子、光电子与微电子学领域内宽广理论基础、实践能力和专业知识，能在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。
就业去向:：主要在电子信息科学技术、计算机科学与技术及相关领域和行业，从事网络软件的开发与设计，网络设备的研发，电子信息产品的设计，通信网络的维护与管理，信息系统集成等研究、教学、科技开发、工程设计和管理工作。

电子科学与技术-河南工程学院

主要课程:：电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、电磁场与电磁波、数字系统设计与VHDL、单片机原理与接口技术、信号与系统、数字信号处理、电子系统设计自动化、集成电路设计基础、嵌入式电子系统设计技术、光电子技术及应用等。
就业前景:：能在电子领域从事电子元器件、集成电路设计与制造，电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品的研究、开发等方面工作，具有利用计算机辅助设计工具软件进行集成电路设计、集成电子系统设计与开发的工程实践能力。

电子科学与技术-信阳师范学院

培养目标:：本专业培养具有良好的思想品德与人文素养，具备电子科学与技术专业扎实的自然科学基础、系统的专业知识和较强的实验能力与工程实践能力，具备良好的外语能力，具有创新意识以及跟踪掌握本专业新理论、新知识、新技术的能力，能够在微电子、光电子、物理电子、电子材料与元器件、电磁场与微波等方面从事研究、开发、制造及管理工作的专门人才。
核心课程:：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、计算机语言、微型计算机原理与接口技术、单片机原理与应用、半导体物理、物理电子与电子学以及微电子学等。
培养目标:：本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实的掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作的人才。
核心课程:：无机化学、有机化学、分析化学（含仪器分析化学）、物理化学（含结构化学）、化学工程基础、化学教学论以及相关的实验课程、人文社会科学基础等。

电子科学与技术(本科,学制四年)-洛阳理工学院

培养具有良好政治素质和道德修养，德、智、体、美全面发展，掌握电子科学与技术领域的基础知识、基本理论和基本技能，适应地方经济建设需要，具备电路与系统设计、嵌入式技术应用等能力，能够在电子科学与技术领域从事产品设计与开发、技术改造与创新、设备维护与管理的高素质应用型工程技术人才。
主要课程:：电路、模拟电子技术、数字电子技术、电磁场与电磁波、信号与系统、高频电子线路、模拟及数字集成电路、固体物理、信号分析与处理（DSP）、电子设计自动化（EDA）、单片机原理与应用、电子封装原理与技术、微电子测试与分析技术、大规模集成电路工艺与设计、微电子工艺学、电子产品工艺与设计、嵌入式系统原理及应用等。
学生毕业后:，可从事电子信息领域的嵌入式系统、集成电路、光电子等产品设计、应用开发工作，亦可从事相关的教学、科研及技术工作。

电子科学与技术专业(本科)-黄淮学院

培养目标:：本专业培养适应社会发展需要的基础扎实、实践能力强、具有团队协作和创业创新精神的应用性复合型工程技术和工程管理人才。通过四年的培养，使学生具备电子科学与技术专业的基本理论与实践技能基础，在电工技术、电子技术、电气自动化、电子测量技术及仪器等方面受到一定的专门训练，能在这些领域从事设计、研发、系统运行、设备管理与维修、工程技术管理等相关工作。
培养要求:：电子科学与工程系作为工科院系，以培养应用型高级工程人才为目标，立足专业基础理论教学，强化基本专业技能和实际动手操作能力的训练，注重实践能力和创新能力的培养，具备扎实的理论基础、宽厚的专业知识及较强的技术应用和开发能力。本专业主要特点是强电和弱电相结合、电力技术与电子技术相结合、软件与硬件相结合、元件与系统相结合，使学生受到电气自动化技术、电子测量技术方面的基本训练，具有解决电气自动化技术及电子测量技术等领域问题的基本能力。
主要课程:：电子元器件、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、传感器原理及应用、信号与系统、高频电路、PLC原理及应用、单片机原理及应用、电子设计自动化、电子测量技术与仪器、检测与自动化仪表、自动控制原理、电力电子技术、电机与拖动等。
主要实践性教学环节:：课堂实验、专业实训(电工实训、电子实训、电子工艺实践、电子技术综合课程设计、单片机实用系统设计等)、社会调查、生产实践、专业实习、毕业设计(论文)等。

电子科学与技术(本科)-河南农业大学华豫学院

培养目标:：本专业培养具备电子科学与技术的基本理论和基础知识，受到严格的科学实验训练和初步科学研究训练，能在电子科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事应用、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子科学与技术的应用型高级技术专门人才。
主干课程:：电路、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微机原理及应用、集成电路原理与设计、数字音频技术等。