年份 | 英语 | 动画 |
---|---|---|
2021 | 514(英语(英语与软件工程专业嫁接)) | -- |
年份 | 英语 | 动画 |
---|---|---|
2019 | 509(英语(软件双专业)) | -- |
2018 | 505(英语(英语+软件工程)(软件类专业)) | -- |
2017 | 455(英语(英语+软件工程)(软件类专业)) | -- |
年份 | 英语 | 动画 |
---|---|---|
2019 | -- | 410 |
年份 | 英语 | 动画 |
---|---|---|
2019 | -- | 456 |
培养目标:本专业培养具备动画创作的基础知识和创作基本技能,能在影视与动画制作团 体、动画应用机构、动画传播企事业单位从事动画策划、动画创作、动画推广、动画应用,以及在各 级各类学校从事动画教学与研究工作的应用型、创新型人才。
培养要求:本专业学生主要学习动画的历史与现状,了解动画创作与传播的基本流程,掌握 动画创作的基本原理和基本技能,为更好地从事动画事业构建稳固的基础知识结构。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.了解党和国家对影视、戏剧及文化艺术领域方面的方针、政策和法规,具有良好的政治素 质、思想素质、道德品质,以及法制意识、诚信意识、团体合作意识,具有较好的中西方传统文化素 养、文学艺术修养,并具有现代意识和人际交往意识;
2.基本掌握相应的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知 识,以及文学艺术、历史哲学、政治思想道德、心理学、管理学等方面的人文社会科学知识;
3.掌握动画专业必要的理论知识,有较强的动画策划、创作和推广技能;
4.掌握独立完成动画从策划、创作到推广的至少一个重要环节,能够与他人合作策划、创 作、推广一至两部动画短片或动画应用项目,并达到一定的专业水准;
5.能够基本运用专业知识和技能对所要创作的动画作品进行综合分析,阐释其意义、把握 其风格、运用相应的动画技艺使其得以实现,并能有效地推广自己创作的动画作品。
主干学科:电影学、戏剧学、美术学、设计学、艺术学理论。
核心课程:中外动画史、动画概论、动画造型基础、影视原理、动画原理、计算机多媒体技术、 摄影基础、动画策划、动画剧本写作、动画软件基础、角色设计、场景设计、动画视听语言、分镜头 剧本设计、动画后期合成、动画项目推广、动画周边产品。
主要实践性教学环节:学校独立设置有规模不等、每个学生参加的动画创作,通过定期或不 定期的项目制作及相关的艺术实践;主修及辅修的动画教学实习,以及深入民间采风、深入市场 调研、综合论文训练等多种形式。
主要专业实验:动画软件应用、动画视听语言、动画后期合成。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。 1304 美术学类
培养目标:本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识,能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。
培养要求:本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识,兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识,接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练,掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力,掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.掌握英语语言学和文学方面的基本知识;
2.掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力,以及创造性思维和科学 研究的能力;
3.具有熟练运用英语,与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力;
4.熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规;
5.具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识,具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识,掌握科学的思维方法和研究方法,具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力,具备健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:
1.英语专业技能课程,包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。
2.英语专业知识课程,包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。
英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%,英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。
主要实践性教学环节:本专业的实践性教学既体现在课堂教学中,也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展,是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础,激发学生的学习兴趣,以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外,还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践(如涉外活动和教育实习)和社会实践活动。
修业年限:四年/五年。
授予学位:文学学士。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
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河北 | 英语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 566 | 32017 | ||
山西 | 英语(英语与软件工程专业嫁接)(五年) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 498 | 38389 | ||
辽宁 | 英语(英语与软件工程专业嫁接) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 514 | 38354 | ||
福建 | 英语(语种:英语,英语与软件工程专业嫁接) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 519 | 43673 | 2424(W999) | 首选物理,再选不限 |
广东 | 英语(非定向)(接受无专业志愿考生调剂录取)(外语语种英语;办学地点:旅顺口校区)(语种要求:英语)(与软件工程专业嫁接) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 537 | 85450 | (204) | 首选物理,再选不限 |
英语+软件工程专业培养目标:本专业培养热爱祖国、具有良好思想品德的跨学科复合型人才:具有扎实的英语语言基础和语言应用能力;具有良好的人文科学知识基础和跨文化交际能力;掌握软件工程专业的基本理论和基础知识,具有良好软件设计能力;构建英语语言文化和软件工程综合知识结构,培养跨学科的创新思维和综合实践能力;能从事科技翻译、国际商务、软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等方面的工作。主要课程:综合英语、
培养目标:动画专业依托于大连交通大学轨道交通和复合型软件人才培养特色,面向辽宁“国家级动漫游产业基地”的发展需求,服务区域经济,形成了跨学科、跨媒体、科学与艺术相融合的专业特色与优势。培养具备cg动画制作、影视特效制作、三维虚拟交互展示的理论知识、专业技能和应用能力,能在影视与动画制作团体、动画应用与传播机构等相关企业,从事动画、影视、交互展示制作、研究与管理等工作,具备良好职业道德的应用型专门人才
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