培养掌握环境科学、环境技术和环境人文社会科学等方面的基础知识,具备环境科学的基本理论和基本技能,掌握环境监测、环境评价、环境规划、生态修复技术、环境工程设计与运行管理的基本方法和技术,具有一定的与环境相关的研究、开发、咨询、教学和管理能力,培养具有系统识别、综合分析与实际解决环境问题的素质和能力,具备一定的创新能力和继续深造的专业人才。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 功能材料 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 500 | 87151 | ||
| 环境科学 | 522 | 66880 | ||||||
| 内蒙古 | 功能材料 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 388 | 37172 | ||
| 功能材料(只招少数民族) | 389 | 36939 | ||||||
| 环境科学 | 413 | 31286 | ||||||
| 环境科学(只招少数民族) | 389 | 36939 | ||||||
| 辽宁 | 功能材料 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 495 | 45806 | ||
| 环境科学 | 499 | 44300 | ||||||
| 吉林 | 功能材料 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 440 | 27464 | ||
| 功能材料(只招少数民族) | 384 | 41302 | ||||||
| 环境科学 | 441 | 27212 | ||||||
| 环境科学(只招少数民族) | 380 | 42262 | ||||||
| 黑龙江 | 功能材料 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 411 | 39898 | ||
| 功能材料(预科)(只招少数民族) | 395 | 45247 | ||||||
| 福建 | 功能材料 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 509 | 48681 | 2430(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 湖南 | 功能材料 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 502 | 80187 | (4组) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 功能材料(5200元/年,在开发区校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 429 | 77682 | ||
| 环境科学(5200元/年,在开发区校区办学) | 430 | 77092 |
专业介绍:本专业以扎实的科学理论、工程技术和实践训练基础为支撑,培养具有良好的政治文化素质和职业素养,具有外语及计算机应用能力,系统掌握食品科学与工程领域的基本知识和基本技能,具有食品生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计等方面能力的应用型人才。适应岗位群:毕业生可在食品的生产、加工、流通等环节,以及与食品科学与工程有关的研究院所和企事业单位等从事科学研究、技术开发、工程设计、生产管理
专业介绍:本专业培养从事建筑环境控制、建筑节能和建筑设施智能技术领域工作,具有空调、供热、通风、建筑给排水、建筑热能供应系统和建筑节能的设计、施工、调试、运行管理能力和建筑自动化系统方案的制定能力,具有创新精神的应用型人才。适应岗位群:本专业毕业生能够在建筑设计研究和规划管理部门、工程建设公司、设备制造企业、运营公司等单位从事设计、研究、安装、技术、经营与管理等工作。
专业介绍:环境设计专业着重培养能够在与城市、建筑及环境设计等相关的艺术设计领域中,具有创新精神和实践能力,德、智、体、美等方面全面发展的环境艺术设计专门人才。该专业学生主要学习与城市、建筑和环境相关的环境设计基本理论、基本设计方法及相关知识。适应岗位群:毕业生可在企事业单位、专业设计部门和科研单位从事环境规划设计开发、教学、科研、管理等工作。
专业介绍:光电信息科学与工程专业为国家战略新兴产业相关专业,涵盖光学、光电子学、光电器件与材料、光电检测等学科领域,专业内容涉及到光信息的传输、检测,光电信息转换、存储、处理以及光电材料与器件设计等。通过相关基础课学习和大量的实践教学环节,培养能够在光电子及其相关产业领域工作的应用复合型人才。本专业双师型教师优势明显,课程设置与实践联系紧密。适应岗位群:毕业生可在企事业单位、高新技术产业部门等从事光
专业介绍:功能材料专业是教育部本科专业目录中的特设专业,是国家新兴战略专业,专业重点培养适应社会主义市场经济和民族地区经济发展需要,能够在新型功能材料的新物种,新工艺和新技术研发领域发展,具有创新精神和应用实践能力的复合型高素质人才。适应岗位群:毕业生可在功能材料领域,特别是在新能源材料,光电子材料,微电子材料,纳米功能材料及其相关产业或行政部门,从事相关新材料、新产品、新技术、新工艺的研发、技术或
专业介绍:培养具有良好的数学素养,掌握信息科学和计算机科学的基本理论和方法、通过接受科研训练,能综合运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题,适合在科技、教育和it产业部门从事研究,教学,软件运用开发及管理工作的复合型人才。适应岗位群:毕业生可在it产业部门、“互联网+”实体企业、大数据分析处理、科研院所等单位工作。

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