幼儿教育-肥城高级技工学校
培养目标:★ ：本专业主要培养掌握幼儿生理、心理基本特征和幼儿身心发展规律，具备幼儿教育专业必备的专业理论知识和各项基本技能，具有较强实践能力和教育教学能力的幼儿教师。同时开设对口高职升学班，为高校输送优秀人才。
★师资结构：现有专业教师12人，全部为本科及以上学历。其中，高级职称3人，技师2人。
实训设施:★：现有舞蹈房、形体训练房、钢琴房、电子琴房、多媒体教室等8口实训室。配有3架钢琴、40架电子琴及相应配套设施，设备总价值100万元，能同时满足100名学生实习，实训项目开出率达95%以上。
★专业建设成绩：本专业为泰安市示范专业。近几年来，有1名教师获山东省幼师技能大赛三等奖，1名教师获泰安市幼师技能大赛一等奖，1名教师获泰安市教学能手称号；有3名学生获泰安市幼师技能大赛一等奖、2人获二等奖。与山东农业大学签订联合办学协议，学生毕业后通过考试，可以到山东农业大学继续深造。
幼儿教育-肥城市职业中专
培养目标:★ ：本专业主要培养掌握幼儿生理、心理基本特征和幼儿身心发展规律，具备幼儿教育专业必备的专业理论知识和各项基本技能，具有较强实践能力和教育教学能力的幼儿教师。同时开设对口高职升学班，为高校输送优秀人才。
★师资结构：现有专业教师12人，全部为本科及以上学历。其中，高级职称3人，技师2人。
实训设施:★：现有舞蹈房、形体训练房、钢琴房、电子琴房、多媒体教室等8口实训室。配有3架钢琴、40架电子琴及相应配套设施，设备总价值100万元，能同时满足100名学生实习，实训项目开出率达95%以上。
★专业建设成绩：本专业为泰安市示范专业。近几年来，有1名教师获山东省幼师技能大赛三等奖，1名教师获泰安市幼师技能大赛一等奖，1名教师获泰安市教学能手称号；有3名学生获泰安市幼师技能大赛一等奖、2人获二等奖。与山东农业大学签订联合办学协议，学生毕业后通过考试，可以到山东农业大学继续深造。
幼儿教育学-莱西市职业中等专业学校
讲授学前教育与社会、幼儿发展的关系、我国的教育的目的与托幼机构的教育任务、教育目标、教育内容，组织婴幼儿活动的方法以及托幼机构与家庭、社区的合作，与小学的衔接等内容，使学生形成正确的儿童观、教育观、发展观，学会用现代教育思想思考并解决学前教育中存在的问题，掌握初步的学前教育的基本理论。
山东信息职业技术学院商务英语专业(幼儿教育方向)-山东信息职业技术学院
专业特色:：商务英语专业根据“以就业为导向、能力为本位”的基本原则以及社会对专业人才的需求，整合和优化商务英语专业课程设置，加强师资队伍建设，强化职业技能，重视综合素质的培养，构建就业导向，能力本位，三维渗透的商务英语专业人才培养模式，突出“英语语言应用能力＋商务知识＋幼儿教育知识”的复合型、应用型人才培养的特色。
就业岗位:：幼儿园和早期教育机构、外贸、贸易类公司单证员、业务员、跟单员、国际商务师等。
幼儿教育专业介绍-临沂市第一职业中专
幼儿教育专业创办于1999年，是兰山区唯一的公办幼儿教师培养基地，拥有雄厚的师资力量和完善的教学设施。近几年来，本专业学生在各级各类竞赛活动中频频获奖，展现出了基础宽厚、技能突出的专业风采；
培养目标:
培养品格优良:、技能过硬、一专多能、勤勉务实的幼儿教育专业人才，确保学生在弹、唱、画、舞、说等才艺方面各有所长，均具有从事幼教工作所必备的良好素质和过硬技能；同时，培养学生参加高一级学府的选拔考试，让学生到大学进一步深造。
主修课程:
幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生保健、幼儿园活动设计、舞蹈、音乐（乐理、视唱练耳、唱歌等）、键盘、美术（简笔画、手工、素描等）、普通话及语文、数学、英语等。
就业前景:
幼儿教育是教育事业的一个重要组成部分，2010年11月21日，国务院印发《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发【2010】41号）指出要把学前教育摆在更加重要的位置。2010年12月1日，山东省学前教育工作电视会议召开，会议提出到2020年，全省公办和公办性质的幼儿园数及在园幼儿数要分别占到总数的80%，2012年底，全省需要新增1100所幼儿园和2万名合格的幼儿教师。本专业毕业生普遍具有突出的才艺特长和优雅的气质，就业适应能力较强，可从事幼儿教育、早教培训、儿童兴趣班培训、文艺团体、航空服务、旅游解说、企业文秘、酒店管理等工作。
幼儿教育-文登市光远技工学校
培养目标:：培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
核心课程:：幼儿教育学、幼儿教育心理学、舞蹈（民族舞、爵士舞、儿童舞蹈创编等）、美术（简笔画、手工制作等）、钢琴、音乐、视唱练耳、幼儿语言活动设计、幼儿游戏指导、幼儿家庭教育指导等。
职业资格证书:： 中级保育员、高级保育员、普通话等级证书、幼师教师资格证。
就业方向:：面向各类幼儿园，从事幼儿教育工作，也可从事企事业单位的公关礼仪及计算机文字处理的工作。
山东煤炭高级技工学校幼儿教育专业-山东煤炭高级技工学校
培养目标: ：培养从事幼儿园日常保育、辅助性实施教育教学活动的中高级技能人才。
就业方向: ：从事幼儿园日常保育、辅助性实施教育教学活动。
幼儿教育-德州四方职业中等专业学校
一专多能+实境教学+校企合作
就业方向:：在托幼机构从事保育、教育、研究和管理工作
职业方向:：幼儿园保育员、配班教师、主班老师、教务主任、幼教活动策划人员、幼教活动开发人员、幼儿园园长等
幼儿教育专业(大专)介绍:-临沂大地艺术学校
培养目标:：培养掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，具备扎实的教学能力和较高的综合能力，能在学前教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。
就业方向:：本校附属幼儿园、本市及省内（市级一类）以上幼儿园，北京银座东方教育集团联盟园教师或管理人员。
职业规划:：幼儿音乐教师、幼儿体育教师、幼儿美术教师、幼儿舞蹈教师、幼儿英语教师、幼儿园管理。
幼儿教育-山东省城市服务技术学院
主要培养面向幼儿园:、早教与儿童艺术教育机构从事保育、学前教育管理的高级技术人才。
主要专业课程:：幼儿卫生学、心理学、教育学、保教知识、园游戏与玩具等。
速录秘书（计算机速录）（合作办学专业）:
主要培养目前急需的全能型速录秘书人才，其主要职责是负责记录董事会、领导口述、商务会晤等各类会议内容。包括办公室程序性工作、协助上司处理政务及日常事务等，为领导安排会客、签约、会议等一系列的文秘工作。
主要专业课程:：文秘专业课程包括管理学、法律基础、电子商务；秘书英语、秘书写作、礼仪与形体训练、秘书口才与交际等；速录专业课程包括速录机操作，速录技巧、会议的记录流程与要求、会议记录实训等；电脑操作课程包括商务电脑办公、平面设计基础及应用、网站的前台管理及优化与推广等。
山东省安装工程技工学校幼儿教育专业-山东省安装工程技工学校
培养目标:：本专业培养幼儿教育的基本理论、基本知识和基本技能，能在幼儿教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。
主要开设课程:：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前教育学、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童卫生学、幼儿心理学、幼儿心理健康教育、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
就业方向:：从事幼儿园管理;儿童教育管理;儿童教育产品开发及推广;幼儿教育教学;电台电视等媒体儿童节目策划、组织与管理等工作。
幼儿教育-聊城市交通技工学校
专业介绍：随着经济发展，家庭收入增加，人们对高水平教育期望越来越强烈。计划生育政策的取消，二胎、三胎的增加，早教、学前幼儿教育产业的发展又迈进了另一个黄金期，就业形势乐观，薪酬待遇逐年提高。从事幼教事业，不仅可以高薪就业、赢得令人尊重的职业口碑，还为将来的子女教育做好专业的知识储备，福及下一代。我校采用华中师范大学幼儿师范教学体系教学，切实提高职业素养，确保考取幼师资格证。
培养目标:：旨在培养掌握扎实、全面的幼儿教育专业知识，具备创新意识和实操技能。毕业后可在儿童教育机构等从事相关教育、培训、管理等相关工作的高技能、高素质专业人才。
职业资格证书:：幼儿教师资格证、保育员资格证书等；
就业方向:：幼儿教学、早教顾问、幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导，学前教育咨询服务等。
就业机构:：北京、青岛、济南、潍坊、烟台企事业单位幼儿园，部队幼儿园或全国大型连锁幼教单位等学前教育机构。
薪酬预期：4000-8000元/月（岗位不同，薪酬不同）
职业规划:：保育员、课程顾问、专业课老师、小班班主任、园长；
幼儿教育专业(中专)介绍:-临沂大地艺术学校
培养目标:：培养专业知识丰富、教学技能扎实、人格完善、体格健康的新一代幼师。
就业方向:：本校附属幼儿园、本市及省内（市级一类）以上幼儿园、北京银座东方教育集团联盟园。
职业规划:：幼儿音乐教师、幼儿体育教师、幼儿美术教师、幼儿舞蹈教师、幼儿保育教师。
幼儿教育-莱芜技师学院
培养目标:◆
培养从事幼儿园日常保育:、辅助性实施教育教学活动的中级技能人才。
主要专业课程:◆
学前教育、学前心理、学前卫生、幼儿园活动设计与
指导、儿童文学、幼儿园教育课件制作、教师口语、美术、手工制作、声乐、琴法、舞蹈、幼儿园环境创设等。
幼儿教育专业-青岛供销中等专业学校
专业概况
幼儿教育专业是我校重点建设的特色专业，始终坚持培养热爱学前教育事业，能够胜任一线教学、保育、管理、策划的幼儿教师和其他学前教育工作者为首要目标；以技能培养为抓手。学校每年都举办技能大赛和毕业演出，以赛促学，以演促教。
人才培养:
主要开设数学:、语文、英语、幼儿教师口语、幼儿教育学、幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿园游戏、幼儿园教育活动设计与实践、幼儿园班级管理、舞蹈、钢琴、声乐、视唱练耳、美术、就业指导等课程。
学校现有电钢琴教室、舞蹈教室、美术教室室、手工教室、保育员培训室、多功能排练教室。学习过程实行“理论学习→幼儿园实操→模拟教学→幼儿园顶岗实习”的“工学结合”培养模式，为学生成长为幼教精英奠定坚实基础。
毕业去向:：
通过春季高考（单招）和五年连读，进入高等院校学习深造。今年我校2015级部分学生已经通过济南职业学院、潍坊工程职业学院的单招考试。
随着国家对学前教育事业的重视和加大投入，学前教育迎来了发展的“春天”，亲子园、托儿所、幼儿园、早教中心等各类机构对幼教人才求之若渴，就业渠道和发展前景一片光明。就业学生可到幼儿园、早教机构工作（实习加分配，双向选择）。
师资力量：
学前教育专业拥有雄厚的师资力量，教师队伍整体结构合理、发展趋势良好，师资队伍由青年骨干教师组成，音乐教师毕业于中央音乐学院、天津音乐学院等知名艺术学院，理论名教师为全日制本科及研究生学历，毕业于山东师范大学等重点师范院校，具有丰富的一线教学及幼儿园实践经验。
临沂市第一职业中专幼儿教育专业介绍-临沂市第一职业中专
内容摘要：◆幼儿教育专业介绍幼儿教育专业创办于1999年，是兰山区唯一的公办幼儿教师培养基地，拥有雄厚的师资力量和完善的教学设施。近几年来，本专业学生在各级各类竞赛活动中频频获奖，展现出了基础宽厚、技能突出的专业风采；培养目标培养品格优良、技能过硬、一专多能、勤勉务实的幼...
幼儿教育专业介绍- 枣庄市劳动技工学校
幼儿教育-青岛供销中等专业学校
培养目标:：培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学研究人才。
职业能力:：
1、掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；
2、掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3、具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；
4、熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；
5、了解学前教育理论的发展动态；
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
专业主要教学内容:：
教育学、教育学概论、普通心理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、钢琴、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法、教育统计学、游戏学原理、教师口语学前心理学、家庭教育学、计算机应用基础等。
德州市第二职业中专幼儿教育专业介绍-德州市第二职业中专
幼儿教育专业教学计划1、专业培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的、具有创新精神和较强实践能力，掌握学前教育基本理论、具有一定的钢琴、舞蹈、声乐、美术等学前教育专业基本技能，具有良好的职业道德，健康的心理素质，具有较强的教育管理能力和基本的欣赏美、创造美的能力，能从事幼儿教育、保育工作，具有综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才。2、招生对象与学制招生对象：应、往届初中毕业生学 制：三年3、课程设置与教学计划课程总要求：第一学年及第二学年的第一学期以文化课为主，以专业理论课程为辅，重点强化学生的基础素质和专业归属感；于此期间加强学生的动手操作能力并安排学生进行专业实践活动。第二学年第二学期采用上午学习专业课程、下午于实习基地实习的教学模式，使学生学以致用，增强学生专业认同感。于此期间，引导学生考取相关技能证书。第三学年顶岗实习。
附：教学计划总表
第一学年第二学年第三学年总课时1学期2学期1学期2学期文化科政治2222就 业 实 习13639.1％语文4444272数学333 153英语333 153体育2222136专业基础课计算机应用基础4 6814.0％心理健康11 34礼仪11 34普通话1 17书法1 17幼儿教育心理学44 136专业课美术66 20446.9％音乐与键盘 66 204舞蹈 88272健康与科学 2268学前教育活动设计 8136幼儿园组织与管理 468就业与创业 2268 周课时32323232 2176 上课周数17171717 实践活动3333
专业名称:幼儿教育专业-青岛技师学院
培养目标:：本专业培养面向幼儿教育类型行业、企业就业，适应幼儿园、早教机构、艺术培训等职业及相关工种和岗位群工作，胜任幼儿园教师、早教机构教师、艺术培训教师等工作任务，具备幼儿教育教学和班级管理等职业素养，达到幼儿教师、保育员、育婴师等职业资格要求的高技能人才。
专业核心课程:：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园活动设计与指导、幼儿园环境布置等；钢琴、乐理与视唱练耳、声乐、舞蹈、美术与书法、幼儿手工等专业技能课程，以及职业核心素养课程等。
职业能力:：
1.知识要求
（1）具有一定的自然科学和人文社会科学知识。
（2）掌握不同年龄幼儿身心发展的特点、规律、个体差异和促进幼儿全面发展的策略方法。
（3）熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则。
（4）掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识和方法。
（5）掌握幼儿安全防护与救助及观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法。
（6）掌握幼儿园各领域教育的特点与基本知识。
（7）具有相应的艺术欣赏与表现知识。
（8）具有一定的现代信息技术知识。
2.能力要求
（1）具备观察和了解幼儿的能力。
（2）具备创设和利用有利于幼儿成长、学习、游戏的教育环境的能力。
（3）具备根据幼儿身心发展规律和学习特点，设计、实施教育活动及教育评价的能力。
（4）具备一日生活的组织和保育能力。
（5）具备幼儿游戏活动的支持和引导能力。
（6）具备沟通和合作能力。
（7）具备自主学习、反思和发展的能力。
（8）具备良好的语言表达能力。
（9）具备较好的现代化教育信息技术能力。
3.情感与态度要求
（1）关爱儿童，尊重儿童的权利，平等地对待每一位儿童。
（2）热爱幼儿教育事业，注重保教结合。
（3）尊重其他教师和家长，愿意与他们进行沟通和合作。
（4）具有终身学习的意愿。
就业方向:：主要面向幼儿园、早教机构、艺术培训机构的等相关幼儿产业。
实训室配置:：幼儿教育专业目前拥有舞蹈实训室、钢琴实训室、美术实训室、声乐实训室和保育实训室，基本能够满足学生日常的技能训练需求。
