恩施州有几个有名的中专,在什么地方

 
1.巴东县民族职业高级中学的地址：湖北省巴东县信陵镇；
2.恩施州卫生学校的地址：湖北省恩施市恩施市五峰山路56号；
3.恩施市中等职业技术学校的地址：恩施市中等职业技术学校-州党校旁；
4.恩施州交通技工学校的地址：中国湖北省恩施市叶挺路5号；
5.利川市民族中等职业技术学校的地址：湖北省利川市西城路325号；

巴东县民族职业高级中学承担着全县职业技术教育、学历提高教育、适用技术培训、农村（库区移民）劳动力转移四大任务。学校创办于1985年，地处三峡库区、巫峡南岸的县城信陵镇，现有校园总面积38000平方米，校舍面积，实习基地11000平方米，拥有“通用电工实训室、中级电工考核实训室、汽车驾驶实训室、机电车床实训室、计算机专业教学室、电子钢琴室”等价值400多万元的专业教学实训设备。

1、根据省教育厅、省财政厅局（2007）86号文件精神，凡报读我校的学生均可享受在校生活补贴每人每学期750元，连续享受两年，共计3000元，在校生活补贴由县财政局直达学生本人的**卡或存折（**卡或存折由学生本人保管）。

2、根据教育部及省教育厅相关精神，农村贫困家庭学生免除两年学费；就读涉农专业（如“园林”专业）的学生免除三年学费。

3、品学兼优的学生每学期可获得学校设立的1000—1500元奖学金。

4、优秀高中毕业生可享受“优秀高中毕业生奖励”及其他奖励。

学校拥有通用电器实训室、中级电工考核实训室、汽驾仿真实训室、数控车床实训室、PLC实训室、电子装配与调试实训室、电工维修技术实训室、单片机应用实训室、现代制冷与空调系统技能实训室、企业网络搭建实训室等价值1200多万元的教学实训设备，另有计算机教学室4间（电脑208台）、电子钢琴室1间（电子钢琴41台）、140㎡舞蹈室1间、多媒体教室8间、阶梯教室1间；县内实习工厂6个，另有先进的数控车床、铣床、模具实训配件以及机械加工设备配件、电子电工实训元件1400多套（件）。

招生代码	招生专业	学制	招生人数	招生对象	毕业方向
01	旅游服务与管理	三年	100	应届初中毕业生	学校安排到相关企事业单位就业或参加对口升学
02	汽修		40
03	会计		50
04	机械加工		50
05	计算机应用		30
06	电子商务与物流		40
07	学前教育		40
08	烹饪		50
09	电气		50

恩施州卫生学校是现在恩施土家族苗族自治州唯一的一所湖北省省级重点中等职业学校，坐落在恩施州风景秀丽的五峰山上，其前身为1938年美国基督教路德会创办的高级护士学校，距今已有77年的历史，培养了数以万计的白衣天使。

自办学以来，学校秉承从严治校的传统，不断改革创新、与时俱进，为湖北省、州、县市医疗卫生机构输送了大量优秀的医务工作者。

学校开设有护理、助产、药剂、医学检验技术、康复技术、农村医学等专业，是一所公办优质、特色鲜明的省级重点中专。近年来，学校以中专教育为依托，与三峡大学、湖北中医药大学、荆州职业技术学院、随州职业技术学院等高等院校广泛联合办学，形成了中专、大专、本科多层次的办学格局，2015年与荆州职业技术学院联办药剂专业“3+2”模式专科教育。

学校立足恩施，面向基层，服务医疗卫生事业发展，致力于培养“德技双馨”的卫生类专业高素质技术人才。

恩施州卫生学校建有微机教学室、语音教学室共有计算机300余台；建有电教室，护理操作室、生理、生化实验室、解剖室、内、外科操作训练室、形体训练室、针推训练室等八类实验、实践基地。食

堂微机售饭系统业已建成，校园网建设正在起步。有供学生体育和活动的场地和器材。教学及生活设施较为齐全，能满足2400余人在校学习。

恩施州卫生学校坐落在恩施州首府恩施城区风景秀丽的五峰山北麓。校园占地面积48亩，建筑面积3.2万平方米。如今拥有固定资产1200余万元，其中教学仪器设备等总值约325.26万元。

校办公室、教务科、学生科、教研与督导室、保卫科、后勤科共6个科室。并设有公共课教研组、专业基础教研组、护理教研组、临床教研组、中医学教研组5个。

州人事局核编教职工人数为60人。当前在编在册教职工55人，其中专任教师36名，行管后勤11人，退休人员8人。具有副高级以上职称人员10人，中级职称18人，外聘兼职教师36人，其中高级职称25人，中级职称11人，外请临时工8人。

恩施州卫生学校办学历史悠久，其前身为1938年在美国基督教路德会支持下所创办的产科传习所，1939年6月改名为路德会高级护士学校。建国后收归恩施专区人民医院管辖，1965年正式成立恩施专区人民医院附属护士学校，1979年经湖北省人民政府正式批准为中等专业学校。

1995年在恩施州卫生教育结构调整的情况下，经湖北省人民政府批准更名为恩施土家族苗族自治州卫生学校，是如今恩施州唯一的一所全日制普通中等卫生学校，相当正县级事业单位。二〇〇五年十二月恩施州卫生学校被湖北省教育厅正式行文命为”湖北省省级重点中等专业学校”，学校下一个目标是跻身于国家级重点中专学校行列。

 

恩施市中等职业技术学校始建于1979年秋，距今已有几十年办学历程，学校教学成果显著，是恩施市有名的中等职业技术学校。

       学校占地面积100余亩，建筑面积7万余平方米，现有54个教学班，在校学生、学员5000余人，教职工200余人（含外聘），设有中专部、职高部和培训部（负责驾驶培训、恩施市阳光工程、雨露计划、农民工转移培训、中小学教师培训及），是集职教、继教、培训为一体的综合性职业技术学校。         

       学校建有恩施唯一的计算机软件与应用国家级实训基地、电子电器应用与维修和汽车运用与维修省级实训基地；电子电器应用与维修和学前教育专业（幼师）是省级品牌专业，汽车运用与维修是省级重点专业，旅游管理与服务是本校重点建设的特色专业。学校还是全省中职教育教学改革发展试点学校，是湖北省计算机中心教研组副组长学校，是省学前教育专业理事单位。

       近年来，学校紧紧抓住中职教育发展的良好机遇，积极争取项目建设，得到了各级政府部门、教育主管部门的关心与厚爱。自2007年开始，先后投资近2000万元，新建了实训大楼、学生公寓楼、培训楼，添置和改造了各专业教学设备；2011年，又成功申报了国家职业教育基础能力建设项目资金1000万元，用于兴建学生宿舍。

       为给学生提供更广阔的发展空间，学校还采取了“校企联合、校校合作”的式办学模式，先后与浙江温岭职业技术学校、东风汽车公司高级技工学校、武汉第一轻工业学校、宜昌城建学校等多所实力雄厚、就业率高的公办学校联合办学，实现了资源共享，优势互补。

       在教师队伍建设上，学校常年坚持开展以爱岗敬业、严谨治教、廉洁自律等为主要内容的师德师风教育活动，注重以优良的师德师风促进良好学风的形成。为提高教学水平，学校采取了灵活多样的培训方式，如：开展校本教研活动；组织教师参加培训；选派骨干教师参加国家级、省级培训；安排技能课教师到工厂企业学习等。

       在管理上，学校始终坚持“德育为首、安全第一”的理念，牢牢把握“人人都是德育员、人人都是安全员”的工作思路，制定并实施了一系列校园安全管理规章制度，投资50多万元建立了覆盖全校的监控系统，形成了集人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系，使安全稳定工作走上了规范化和制度化的轨道，为师生员工创造了一个安全的学习、生活环境。

类型	专业名称	培养方向	学制	招生人数
技能高考班	计算机应用	学生参加湖北省技能高考或高校单招考试，高校自主招生是示范高职院校自主命题组织考试、录取、比普通高考升大学更容易。	3年	150
	电子电器应用与维修		3年	100
	会计		3年	200
	学前教育		3年	100
	旅游服务与管理		3年	50
就业班	学前教育	在校期间，符合条件学生可报读国家大学，毕业后获得大学文凭，第三学年即可选择顶岗实习，也可留校参加自主招生考试升大学。	3年	200
	旅游服务与管理	高铁。地铁。轻轨服务与管理。导游。酒店管理。	3年	50
	电子电器应用与维修	工业机器人运行与维护方向。	3年	50
	计算机网络技术	企业网络搭建与应用方向，物联网方向	3年	100
	计算机平面设计	字体设计，标致设计，编排设计，包装设计，电脑设计软件，印刷工艺，广告设计等。	3年	50
	汽车应用与维修(新长城班）	新长城板属现代化学徒制试点，与恩施市新长城联合培养，就读该班的学生要求文化成绩好在校期间，符合条件学生可报读国家大学，毕业后获得大学文凭，第三学年即可选择顶岗实习，也可留校参加自主招生考试升大学且面试合格。	3年	50
	电子电器应用与维修(华荣班）	华荣班属东莞荣通信有限公司定向培养，毕业后到该公司工作，待遇优厚。	3年	50
	计算机应用（长城科技班）	长城科技班属苏州长城科技有限公司定向培养毕业后到该公司工作，待遇优厚。	3年	50
联办专业（校校合作）	会计	第一年在本校学习，第二年转入联办院校学习。	3年	50
	计算机网络技术		3年	50
	旅游服务与管理		3年	50
	汽车应用与维修		3年	100
	建筑工程施工		3年	50

招收应届初高中毕业生，要求综合素质评价中“道德”评价等级应在B以上，身心健康，无纹身，无烟烫疤痕等，就读学前教育专业和旅游服务与管理专业，汽车运用与维修的学生需要面试。

所有专业学生在我校就读学费全免，只收取住宿费每年600元和书本费每年600元多退少补。

 

经过近30年艰苦的创业，学校已发展成为恩施州及周边地区具有示范作用和品牌效应的技能人才培养基地。学校总体规划布局合理，硬件设施相对完善，拥有现代化的多媒体教室和完善的校园网络系统，实现了自动化办公和多媒体教学。学校是“湖北省重点技工学校”、“交通部规范化学校”、“湖北省技工教育质量管理规范学校”，2000年经湖北省劳动和社会保障厅批准,挂牌成立了“湖北恩施交通技术培训学院”。2007年经国家劳动和社会保障部专家组评估，成为恩施州唯一一所国家重点技工学校。

学校实行多层次、多渠道、多证书的灵活的办学机制。办学层次上由低到高有技校、中专、大专、专升本等；办学渠道方面采取校企联合、校际联合、学历教育与短期培训相结合的方式；学校具备国家职业技能鉴定站资质，除了为合格的毕业生办理毕业证书之外，还为各层次学生办理技能等级证书。

学校的专业，完全是在对劳动力市场与技术市场充分进行了解、分析的基础上设置的，而且每年都要根据市场需求进行局部调整，专业调查过程中充分考虑到学生以后的发展空间，以及对就业形势变化的适应性，并尽可能采取订单式的培养，与沿海等地企业签订培养合同，对口招生、对口培养、定向就业。

学校招生与就业指导办公室专事学生的实习就业工作。学校在广州、深圳、上海等地设立了办事处，建立了就业基地，确保学校毕业生的就业渠道的通畅。学生在校期间，招生与就业办公室为学生提供及时、正确的就业咨询和就业指导，正确引导学生的就业观念，帮助学生找准就业方向；对推荐就业后的学生实行跟踪服务管理，及时协助学生解决在就业中遇到的问题和困难；对于就业后失业的学生进行二次培训后再推荐就业。

为确保学校教学秩序的正常和学生的安全，学校实行全封闭式管理，除星期六、星期天之外，学生任何时间不允许出校门；班级管理实行班主任负责制，层层对学生的生活、学习、安全负责，学校保卫科与六角亭派出所建立了学校治安联合管理长效机制。学生的校内管理具体细致，学生的操行考核按照《交通技工学校学生操行考核评分细则》，每天记录在案。学校已经在学生管理工作中，建立了一套由共青团、学生科、保卫科、学生会组成的完整的管理体系。

为突出技工学校特色，保证学生能学到扎实的理论知识和实用的技能，除基础课以外，各专业课程均采取理—实一体化教学，理论课与实习课以4：6的比例交叉进行。各专业实习教学设备设施500余台套，完全满足学生实习实训的需要。教学管理制度完善，学校为营造良好的教育和学习气氛，加强日常教学管理，将教学督导工作深入到教学工作的“备、教、辅、改、考、评”各个环节，对教师的教学质量实行量化考核，以加强教师的责任感和质量意识，在学生之间、班组之间组织举办专业知识竞赛，提高学生学习兴趣，强化课堂学习效果。

学校开展汽车驾驶、运营驾驶员从业资格证、农村劳动力转移“阳光工程”、安全生产管理及特种作业、交通行政执法、岗位职业技能鉴定等多种培训，年培训人数10000人次以上，已形成学历教育与短期培训相结合，教学、教研、经营一体化的办学模式，取得了良好的社会和经济效益。

恩施州交通技工学校将始终把“改善与提高”的指导思想贯穿于教学与管理的各个环节，不断地加强自身建设，以质量为生命坚持全式办学、全方位育人、全过程管理，力求更高、更远、更强。

学校专门建立了与市场接触的窗口，运用信息网络，及时地了解劳动力市场的资源配置及劳动力流动情况，根据市场的变化合理地设置或调整专业，并根据专业对相应人才的具体要求合理地进行课程设置，以使专业剁JF随时与市场保持同步，使学生的学习和应用能取得立竿见影的效果，形成对口招生、对口培训、对口就业的良性循环。实践证明，效果非常好。比如，该校抓住西部大开发的大好机遇，依托交通行业的优势，配合在将来十年至二十年内由于扩大西部交通基础建设需要大量的公路与桥梁建设方面的专门人才的形势，及时地将该校的公路与桥梁专业扩大并细化，将原来单一的公路与桥梁专业细分为四个专业班，包括高等级公路信息化管理，公路工程管理与检测，公路与桥梁勘测设计，公路与桥梁建设与管理等，以适应路桥建设对不同层次、不同类型人才的需要。

在市场经济条件下，学校不拘泥于单纯的学历教育，而是充分地运用市场机制，多层次、多渠道、多证书的办学，这既是为了适应市场的需求，服务于社会的发展，同时也壮大了学校的经营实力。

1、加强横向联合，实现多层次办学。近几年来该校与西安交通大学、北方交通大学、湖北省交通职业学院、湖北民族学院、湖北广播、秦皇岛外事旅游职业学校、武汉市文昌高级职业学校等联合办学，开展专升本、大专、高职、中专、技工等多层次学历教育，以满足学生学习深造的多层次需要，给学生提供更多的学习机会。

2、拓宽业务范围，多证书办学。该校经过近30年努力，在培训上形成了强大的优势，争取到政府的大力支持，以实力赢得社会各界的认可，长期开展各种类型的短期培训，包含岗位培训、岗前培训、短期职业技能培训、职业资格证培训(汽车驾驶职业资格证培训、汽车修理职业资格证培训等)、汽车驾驶培训、特种作业安全生产教育培训等，极大地丰富了该校的办学层次，也取得了相当好的社会及经济效益。

3、寻求校企联合，拓宽办学渠道学校围绕经营式办学的思路，努力寻求与企业合作办学，积极招商引资，发展校办工厂，为学生的技能应用学习创造更好的环境，同时创造更好的综合效益。

为了提高学生的技能水平，避免理论与实践脱节造成运用能力的欠缺，学校改革了传统的以理论教学为主的陈旧教学方式，实行以实践操作适用为主的理实一体化教学方式。在专业课程教学中实行理论课与实习课比例为4：6的交叉教学方式，即在4课时的相关理论教学后，进行6课时实习操作教学以强化对理论的理解与记忆，同时强化学生的动手能力。对于理解难度大的专业课程，采取在实际操作中讲授相关理论知识的方法教学。实践表明，效果非常好。学生不断能牢固地打好理论基础，而且能在就业后迅速进入工作状态，很快就能独当一面地工作。

学校始终坚持“服务学生终身发展、服务就业需求、服务经济社会发展”办专业，紧紧围绕面向市场、紧贴产业办专业。学校目前在校生6000余人。主要开设的专业有：音乐美术、戏剧表演等文化艺术类；制冷空调用设备与维修、电气设备等电子电器类；汽车驾驶、汽车运用与维修、机电交通类；计算机应用、计算机网络、软件开发与应用等信息技术类；服装设计与制作、装潢设计、旅游餐饮等三产服务类专业。其中,计算机应用、电子技术专业、服装设计与工艺专业为省级重点专业；数控技术、中餐烹饪、旅游服务与管理专业为市级重点专业，“电工电子”等专业的实训基地建设获得了地方和中央财政支持。

利川市民族中等职业学校2020年招生计划
招生代码	招生专业	学制	招生人数	招生对象	毕业方向
1	旅游服务和管理	三年	35	应届初中毕业生	学校安排到相关企事业单位就业或参加对口升学
2	计算机应用		45
3	电子技术应用		50
4	数控技术应用		35

学校1999年10月通过验收成为湖北省首批“512工程”合格学校；2000年被教育部确定为全国首批重点中等职业学校；2008年被省教育厅认定为“湖北省示范中等职业”、 “计算机及应用”、“机电技术应用”专业先后在2003年和2006年被省教育厅批准为省级重点专业。学校是省教育厅表彰的“职业教育先进单位”、 省教育厅和省语委联合表彰的“语言文字工作先进单位”。

    学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学指导思想，努力改善办学条件，办学规模逐年扩大，办学水平逐步提高，毕业生质量更加优良，毕业生就业率达97%以上，为经济发达地区输送了大批技术人才，为地方经济、社会发展做出了突出贡献.学校作为恩施州中等职业教育的龙头，对周边地区的职业教育发展产生了良好的辐射和带动作用。

     学校的目标是：五年内力争在校生规模达到5000人，争创省级乃至国家级示范性中等职业学校，努力打造1--2个品牌专业，争取建成1--2个省级或国家级实习实训基地。