福建师范大学复合材料与工程和图书馆学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算 机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良 好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识；

3．系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识；

4．掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术。

核心知识领域：离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网 络、数据库系统、软件工程等。

核心课程示例（括号内为理论学时+实验或者习题课学时）：

示例一：高级语言程序设计（40+48学时）、计算机导论（24+6学时）、集合论与图论（48学 时）、汇编语言程序设计（32+8学时）、电路44+16学时）、数理逻辑（32学时）、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计（36+12学时）、数据结构与算法（40+24学时）、近世代数（32学时）、计 算机组成原理（48+60学时）、软件工程（48 +16学时）、形式语言与自动机（32学时）、数理逻辑 （32学时）、数据库系统（40+24学时）、操作系统（40+16学时）、计算机网络（36+30学时）、算法 设计与分析（32学时）、计算机体系结构（48学时）。

示例二：计算概论（72学时）、数据结构与算法（72学时）、数字逻辑设计（54学时）、集合论 与图论（54学时）、代数结构与组合数学（54学时）、数理逻辑（54学时）、微机原理（54学时）、计 算机组织与体系结构（54学时）、电路分析原理（72学时）、数字集成电路（72学时）、信号与系统 （54学时）、微电子与电路基础（54学时）、电子线路（72学时）、算法设计与设计（72学时）、脑与 认知科学（36学时）、人工智能导论（54学时）、编译技术及实习（54+72学时）、操作系统及实 习（54+72学时）、微机实验（0+72学时）、程序设计实习（0+72学时）、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验（0+72学时）、电子线路实验（0+72学时）、基础电路实验(0+72 学时)。

示例三：电路分析基础（68学时）、数字电路与逻辑设计（60+30学时）、模拟电子技术基础 （60+30学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15 +15学时）、计算机导论（16学 时）、计算机通信与网络（56+20学时）、软件工程（30+16学时）、数据库系统（40 +12学时）、编译 原理（52+16学时）、人工智能（46学时）、操作系统（54+24学时）、程序设计基础（44+32学时）、 数据结构（54+24学时）、离散数学（一）（54学时）、计算机组织与体系结构（76+20学时）、微机 系统（50+20学时）、离散数学（二）（30学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

学制：四年学位：管理学学士

专业介绍

工商管理专业依靠先进的教学设施，科学的教学方法，完备的教学环节，广泛的社会实践，全面提高学生综合素质，为现代工商企业培养理论基础扎实、适应性强、动手能力突出的高级综合管理人才。该专业学生毕业时可从事以下行业工作：

1.人力资源管理

近年来，国内企业对于人力资源管理人员的需求持续走高，他们在企业外部战略和内部建设中发挥了巨大的作用。一般大中型企业在企业内部都设立有人力资源部，主管企业招聘，员工培训，绩效考核，人事调度等相关事宜。

2.物流管理

物流继物资资源、人力资源之后，素有“第三个利润源”之称。物流的职能是将产品由其生产地转到消费地，从而创造地点效用。物流管理的好坏直接影响到企业的产品、服务质量和企业经济效益。

3.传统管理

有很大一部分职业经理人的成长最开始来自基层锻炼经验。具有一定工作经验的工商管理专业毕业生在人力市场将很受欢迎。

4.市场营销

市场营销岗位市场需求量大，入行要求低，高端营销岗位收入丰厚使得无数求职者纷纷加入市场营销岗位的角逐。从历年人才市场统计数据来看，市场营销职位的需求经久不衰。销售职位的供需两旺一直是职场的一道风景线，即使在不同行业，市场营销类职位也总是招聘的热门。市场竞争的加剧以及对售后服务要求的提高，对销售人员的专业素质和技术素质要求会更高。相对于其他专业的从业人员来说，工商管理的毕业生在与市场营销相关的市场管理和项目策划领域更能有出色的表现。

5.其他企事业单位及政府部门的管理人员。

培养特色

1.校企合作联合培养。工商管理专业针对学生特点，专业特色与数十家企业签订了校企合作共建协议，其中包括家乐福（中国），正大集团，百联集团，百盛餐饮集团，上海市中小企业联盟等。长期稳定的校企合作关系不仅可以让学生受益，更可以让企业导师和学校的教师共同完成创新性的“理论＋应用＋实训”的培养模式。

2.特色实训计划。工商管理专业为学生搭建特色实训教室，学生可以在实训室进行虚拟的企业沙盘实战训练，还可以与企业家进行面对面的沟通，更可以在实训室完成企业和学校共建的横向课题项目，锻炼学生的动手能力和对于企业经营活动的操控能力。

3.内容丰富的第二课堂。工商管理专业积极参加大学生创新创业竞赛，科创月等活动，在国内外竞赛中均取得了良好的成绩，如海峡两岸创新创业营销比赛一等奖等。

4.国际合作多样化。工商管理专业学生可以在大学期间参加中外合作联合授课的丹麦班，德国班，并与美国、法国等学校建立了奢侈品管理合作专业，中美合作机制维修管理合作专业供学生进行选择和学习。

联系方式

上海建桥学院商学院工商管理系021- 58137870

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握护理专业基 础理论、基本知识和基本技能，具备现代护理理念和自我发展潜力，在各级医疗、预防、保 健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。 就业面向

主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构，从事临床护理、健康保健工作。

主要职业能力

1．具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力；

2．具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务，与医护团队建立良好和谐关系 的能力；

3．掌握基本护理技术和专科护理基本技术，具有过硬的临床操作能力，具备对危重病人 进行应急处理和配合抢救的能力，对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力；

4．掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法，了解国内外进展情况，具备知识更 新和技能创新的能力；

5．了解国家医疗卫生相关法律法规，遵守伦理准则和职业纪律，尊重患者，维护病人或 群体的隐私及权利，具备健全体魄和健康心理素质：

6．了解循证医学理念，能够解决病患健康问题，为患者和家属提供健康教育服务，评价 健康教育效果。

核心课程与实习实训

1．核心课程

正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、 成人护理（内科、外科）、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。

2．实习实训

在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。

在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。

职业资格证书举例

护士执业资格证

衔接中职专业举例

护理

接续本科专业举例

护理学

专业代码：080410T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

主干学科：宝石学、艺术设计学、材料科学主要课程：晶体光学、现代测试技术、物理化学、结晶学与矿物学、材料学概论、岩石学基础、宝石鉴定原理和方法、有色宝石学、宝石加工工艺学、宝石包裹体、中国玉器概论、钻石学、材料工艺学B、晶体生长与合成宝石、宝石改善、贵金属材料与工艺、观赏石、珠宝商贸、珠宝玉石评估、宝石矿床学、宝石学专业英语、首饰设计、首饰镶嵌等

相近专业：

复合材料 金属材料

主要实践教学环节

包括计算机课程设计、地质认知实习、珠宝认知实习、宝石加工实习、宝石鉴定综合实习、珠宝商贸见习、首饰设计课程采风、生产实习、毕业设计等。

培养目标

本专业培养富有创新精神和实践能力，能在宝石及材料工艺学专业领域和部门从事教学、鉴定、质量评价、分级、定价、款式设计、首饰加工、改善、宝石合成及优化、贸易、市场营销和资产评估等方面工作的高素质应用型人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习宝石及材料工艺学方面的基础理论和基本技能，具备宝石及材料工艺学专业的科学理论、基本知识和较强的实践技能。

毕业生具备的专业知识与能力

1.具有扎实的外语和计算机基础，掌握一定的人文社科与自然科学基本理论与基本知识；2.系统掌握宝石学的基本理论和基本知识，掌握与宝石学相关的知识；3.掌握宝石学的基本研究方法，初步具有独立进行宝石学科学研究的能力；4.掌握宝石鉴定的基本技能，具有宝石鉴定和检测的初步能力；5.掌握美术设计基本原理和方法，具有从事首饰设计的初步能力；6.掌握宝石加工、首饰制作的基本原理和技能，具有珠宝生产加工的初步能力；7.掌握一定的商贸管理知识，了解珠宝商贸或珠宝生产经营管理的方法。

学制：四年学位：管理学学士

专业介绍

中国电子商务发展迅速，已经成为企业开拓国内外市场、降低运营成本、提高流通效率的新渠道。艾瑞咨询最新数据显示，2016年中国电子商务市场交易规模20.2万亿元，增长23.6%，网络购物市场交易规模在社会消费品零售总额中占比超14%，跨境、垂直行业创业公司发展快速。根据中国电子商务研究中心发布的《中国电子商务人才状况调查报告》，75%的电商企业存在人才缺口。由于电商行业极速扩张，人才缺口巨大，运营是电商企业最急需的人才。

本专业主要培养适合社会发展需要，掌握现代经济管理基本理论，熟练运用计算机、网络通讯和现代信息技术，熟悉现代商务流程与运作，具有良好的商务运营能力、技术实施能力、数据分析能力及沟通表达能力，能对企事业单位的电子商务进行运营、实施与管理的应用型高级专门人才。

电子商务专业为校级试点专业，本专业已有本科毕业生700余人。经过四年的本科教育，电子商务专业能胜任如下工作岗位：

1.能够在电子商务行业和企事业单位从事网站系统管理与维护、网站后台运作、网站内容管理与维护、电子商务系统策划与运营等工作；

2.能够针对具体项目完成电子商务项目策划和具体实施，完成网站（店）管理与运营、网络营销、网站推广等工作；

3.能够独立开店，实现电子商务创业；

4.能够从事相关电子商务培训等工作。

培养模式

1.校企合作共同制定培养方案。电子商务专业与上海市育景系统集成有限公司等从事互联网商务多年的企业进行合作，完善课程体系和实践体系，建设校内外实践基地，设计符合应用型人才培养需要的教学计划，形成了校企合作共建课程体系+产教融合校内校外实践基地+校企合作实习就业的一条龙式的合作培养模式，实现专业链与产业链、课程内容与职业标准、教学过程与企业运营过程的对接。

2.企业项目进校园，真实环境提升学生专业素养。电子商务专业的实验软件来自于企业真实使用的软件，专业实验室设备齐全，定期更新。学生在校期间可参与企业运营项目，也可通过校内实践基地（学生工作室、实践活动室、素材处理室）承接企业代运营项目或自主创业，极大地提升学生实践能力和创业能力。

3.通过各种创新、创意类竞赛，打造创新型专业人才。电子商务学生每年都会参加上海市及全国高校电子商务三创赛等学科竞赛，在活动中锻炼学生的团队合作能力和动手能力。近几年，电子商务专业学生竞赛取得了优异的成绩，多次取得了全国和上海市电子商务竞赛特等奖和一等奖的好成绩，学生的创新创业电子商务作品“宴会订”项目得到了新闻媒体的广泛好评。

4.学生就业率高达98%，专业对口度高，学生的动手能力强，就业后得到用人单位好评，认为学生专业功底扎实，有较强的学习能力和可塑性。

联系方式

上海建桥学院商学院电子商务系021-58135773