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阜新公办专科小学英语教育有哪些大学

技校网更新时间：2022-07-30 23:20:46 解决时间：2022-07-30 18:03

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阜新地区没有公办专科院校开设小学英语教育专业。2022年辽宁公办专科(除阜新地区外)开设小学英语教育专业有朝阳师范高等专科学校、抚顺师范高等专科学校、锦州师范高等专科学校、铁岭师范高等专科学校、营口职业技术学院。2022年全国各地公办专科面向辽宁开设小学英语教育专业有鹤岗师范高等专科学校、徐州幼儿师范高等专科学校、大同师范高等专科学校。

1、辽宁(除阜新外)公办专科小学英语教育招生计划(2022)

学校名称	校址	专业名称	类型	批次	学费	学制	层次	选科要求
朝阳师范高等专科学校	朝阳市	小学英语教育（师范类）	教育类	专科批	3600	三年	专科（高职）	首选历史，再选不限
抚顺师范高等专科学校	抚顺市	小学英语教育（师范类）	教育类	专科批	3600	三年	专科（高职）	首选物理，再选不限
抚顺师范高等专科学校	抚顺市	小学英语教育（师范类）	教育类	专科批	3600	三年	专科（高职）	首选历史，再选不限
营口职业技术学院	营口市	小学英语教育（师范类）	教育类	专科批	4500	三年	专科（高职）	首选物理，再选不限
锦州师范高等专科学校	锦州市	小学英语教育（师范类）	教育类	专科批	3600	三年	专科（高职）	首选物理，再选不限
铁岭师范高等专科学校	铁岭市	小学英语教育（师范类）	教育类	专科批	3600	三年	专科（高职）	首选历史，再选不限
朝阳师范高等专科学校	朝阳市	小学英语教育（师范类）	教育类	专科批	3600	三年	专科（高职）	首选物理，再选不限
营口职业技术学院	营口市	小学英语教育（师范类）	教育类	专科批	4500	三年	专科（高职）	首选历史，再选不限
铁岭师范高等专科学校	铁岭市	小学英语教育（师范类）	教育类	专科批	3600	三年	专科（高职）	首选物理，再选不限
锦州师范高等专科学校	锦州市	小学英语教育（师范类）	教育类	专科批	3600	三年	专科（高职）	首选历史，再选不限

2、面向辽宁公办专科小学英语教育招生计划(2022)

学校名称	专业名称	类型	批次	学费	学制	层次	选科要求
鹤岗师范高等专科学校	小学英语教育（师范类）	教育类	专科批	4500	三年	专科（高职）	首选物理，再选不限
大同师范高等专科学校	小学英语教育（师范类）（外语语种为英语）	教育类	专科批	4000	三年	专科（高职）	首选历史，再选不限
徐州幼儿师范高等专科学校	小学英语教育（师范类）（外语语种为英语）（学费待定）	教育类	专科批	0	三年	专科（高职）	首选历史，再选不限
鹤岗师范高等专科学校	小学英语教育（师范类）	教育类	专科批	4500	三年	专科（高职）	首选历史，再选不限

教育类小学英语教育

锦州师范高等专科学校

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，初步掌握英语教育学、心理学基本理论和实践方法，具备扎实的英语语言基础和跨文化交际能力，以及较强的教学活动组织能力和教育教学研究能力，从事中小学英语教育工作的教师。就业面向

主要面向小学、幼儿园、英语培训机构，在教师和管理岗位群，从事英语教学及相关管理、咨询等工作。

主要职业能力

1．具备良好的沟通能力和解决问题的能力；

2．具备学习、运用现代信息技术理论知识开展信息化教学的能力：

3．具备独立进行教学设计、教学实施和教学反思的能力，对学生进行有效评价：

4．掌握少儿英语教学规律，运用教育学、心理学、语言学等基本理论管理和引导学生：

5．掌握基本的教科研方法，具备初步进行教育教学研究的能力；

6．熟悉教育方针政策和法律法规，具备良好的语音面貌和较强的英语听、说、读、写、译能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

英语语音、综合英语、英语听说、小学和幼儿园英语教学与教研、英语教师职业技能、现代教育技术应用、班级管理、家庭教育与家长指导等。

2．实习实训

在校内进行英语的听、说、读、写、译等实训。

在幼儿园、小学、初中、英语培训机构以及相关企业进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例

商务英语旅游外语

接续本科专业举例

小学教育英语

教育类小学英语教育

营口职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

主要面向小学、幼儿园、英语培训机构，在教师和管理岗位群，从事英语教学及相关管理、咨询等工作。

主要职业能力

1．具备良好的沟通能力和解决问题的能力；

2．具备学习、运用现代信息技术理论知识开展信息化教学的能力：

3．具备独立进行教学设计、教学实施和教学反思的能力，对学生进行有效评价：

4．掌握少儿英语教学规律，运用教育学、心理学、语言学等基本理论管理和引导学生：

5．掌握基本的教科研方法，具备初步进行教育教学研究的能力；

6．熟悉教育方针政策和法律法规，具备良好的语音面貌和较强的英语听、说、读、写、译能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

英语语音、综合英语、英语听说、小学和幼儿园英语教学与教研、英语教师职业技能、现代教育技术应用、班级管理、家庭教育与家长指导等。

2．实习实训

在校内进行英语的听、说、读、写、译等实训。

在幼儿园、小学、初中、英语培训机构以及相关企业进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例

商务英语旅游外语

接续本科专业举例

小学教育英语

教育类小学英语教育

抚顺师范高等专科学校

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

主要面向小学、幼儿园、英语培训机构，在教师和管理岗位群，从事英语教学及相关管理、咨询等工作。

主要职业能力

1．具备良好的沟通能力和解决问题的能力；

2．具备学习、运用现代信息技术理论知识开展信息化教学的能力：

3．具备独立进行教学设计、教学实施和教学反思的能力，对学生进行有效评价：

4．掌握少儿英语教学规律，运用教育学、心理学、语言学等基本理论管理和引导学生：

5．掌握基本的教科研方法，具备初步进行教育教学研究的能力；

6．熟悉教育方针政策和法律法规，具备良好的语音面貌和较强的英语听、说、读、写、译能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

英语语音、综合英语、英语听说、小学和幼儿园英语教学与教研、英语教师职业技能、现代教育技术应用、班级管理、家庭教育与家长指导等。

2．实习实训

在校内进行英语的听、说、读、写、译等实训。

在幼儿园、小学、初中、英语培训机构以及相关企业进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例

商务英语旅游外语

接续本科专业举例

小学教育英语

教育类小学英语教育

朝阳师范高等专科学校

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

主要面向小学、幼儿园、英语培训机构，在教师和管理岗位群，从事英语教学及相关管理、咨询等工作。

主要职业能力

1．具备良好的沟通能力和解决问题的能力；

2．具备学习、运用现代信息技术理论知识开展信息化教学的能力：

3．具备独立进行教学设计、教学实施和教学反思的能力，对学生进行有效评价：

4．掌握少儿英语教学规律，运用教育学、心理学、语言学等基本理论管理和引导学生：

5．掌握基本的教科研方法，具备初步进行教育教学研究的能力；

6．熟悉教育方针政策和法律法规，具备良好的语音面貌和较强的英语听、说、读、写、译能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

英语语音、综合英语、英语听说、小学和幼儿园英语教学与教研、英语教师职业技能、现代教育技术应用、班级管理、家庭教育与家长指导等。

2．实习实训

在校内进行英语的听、说、读、写、译等实训。

在幼儿园、小学、初中、英语培训机构以及相关企业进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例

商务英语旅游外语

接续本科专业举例

小学教育英语

教育类小学英语教育

铁岭师范高等专科学校

层次专科（高职）

学制三年

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，学有专长，具备中学教育英语专业知识，具有创新精神和实施素质教育能力，能胜任中学教育教学，又能胜任中学教育科研及管理的高素质人才。

英语教育专业学制三年，“基本素质和基本技能”课程主要在第一学年完成，“专业素质与能力”课程贯穿四个学期之中，社会见习、上岗实习、毕业论文答辩则集中安排在毕业前完成。

主要就业岗位：各公立、私立小学、学前班、双语幼儿园英语教师。

中专 2022-07-30 18:03

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