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阜阳市数控技术应用专业学校排名

技校网 更新时间:2022-12-16 00:26:49 解决时间:2022-12-14 16:57

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阜阳工商贸易学校【公办】
学校简介

1994年,经原阜阳行署教委批准,民办安徽省阜阳工商贸易管理学校成立;2002年,经省政府批准,更名为阜阳工商贸易学校。近年来,在国家大力倡导发展职业技术教育的大好形势下,学校抓住机遇,乘势而上,近三年招生连续突破2000人,2007年招生更是突破了3000人大关,实现了跨越式发展,在阜阳市众多中等职业学校中异军突起,是发展速度快、办学优势明显、发展前景为看好的民办中等职业学校。

毕业待遇

1.学生学完教学计划规定的全部课程,成绩合格,由学校颁发经省教育厅验印的中职毕业证书。

2学生参加由国家职业技能鉴定机构组织的职业技能鉴定考试,取得国家认定的职业资格证书。

3.学生入学一周,经考核满意后,学校可与其签定《学生培养及就业安置协议书》。学生在校能够遵规守纪,成绩合格着,由学校负责安排就业,并跟踪服务。因学校因素不能安排就业者,费用全部退回。

录取办法

1.报名时间:即日起开始报名,专业额满为止。

⒉.报名时交近期免冠、正面半身同一底版1寸照片8张、2寸照片4张.

3.持初、高中毕业证或毕业证明及身份证或户口薄来校报名。

4.未参加中考者,入学要进行文化测试,高中毕业生免试入学。

5.缴费一周内不满意可办理退学手续。

阜阳工业经济学校【公办】
学校简介

阜阳工业经济学校坐落在风景秀丽、人文荟萃的皖北重镇阜阳,始建于1981年的阜阳财政干部培训班,1985年更名阜阳财税干部学校,1995年经省政府批准,更名为阜阳工业经济学校。2016年1月,原阜阳商业学校合并到该校。

学校占地面积256.6亩,建筑面积11.86万平方米。全日制在校学生6000余人,教职工248人,其中正高级讲师1人,高级讲师69人,讲师71人,双师型教师达90%以上。现有三个校区,南校区和东校区(原阜阳商业学校)承担中职学生教学管理工作;北校区承担教育工作,每年完成专本科学历教育、阳光工程培训、财政支农政策培训等4000余人。先后荣获全国中等职业学校德育先进集体,全国绿化模范单位,全国青少年普法先进单位,第六、九、十、十二届安徽省文明单位,全国国防教育特色学校,全国网络空间应用普及活动优秀学校,全国职业院校数字校园实验校,全省中等职业学校德育和校园文化建设工作先进集体,第五、六、七、八、九、十届阜阳市文明单位等称号。

学校开设会计电算化、计算机应用、制冷和空调设备运行与维修、数控技术应用等23个专业,拥有6个设备总价值3126万元的校内实训车间和6个校外市内实训基地,按国家标准完成了“三中心、七平台”的数字化建设和校园文化建设。设立了教育部财税专业技能等级考试培训中心、安徽省会计电算化培训基地、国家职业技能鉴定站等培训鉴定机构。

学校秉承“引企入校,校企联办”理念。拥有一个联办驾校、一个上海大众4S店。学校建有相对稳定的就业基地,在原有南京雨润集团、富士康集团、青岛海尔集团等校企合作单位的基础上,新增阜阳市公交总公司、香港美联集团等数十家企业,建立了以长三角、珠三角及以阜阳为中心的三大就业基地,多年来为社会培养了5万多名优秀中等专业技能人才。

学校教学改革成效显著,校代表队连续五年在阜阳市中职学校技能大赛中获团体第一名,连续四年在安徽省中职学校大赛中名列前茅。2009年、2012年分别实现了阜阳职教史上国家技能大赛中职组三等、二等奖“零”的突破。

就业指导

多年来,学校一直以顺应市场为导向,着重培养复合型人才,先后与多家企业实行订单式教育。先后与雨润集团、海尔集团、绿城集团、富士康集团、夏普电子元器件有限公司签订了用人协议,并派专人指导学生实习就业及跟踪服务,确保就业质量。2008年5月28日,阜阳工业经济学校近500名学生踏上了远赴深圳富士康实习的征程,经过半年的学习和努力,学校先后获得了佳校企合作、佳管理等奖项。经过半年来的努力和不懈奋斗,近500名师生中也有数十名学生和老师先后被富士康用人单位评为“优秀实习生”、“爱心奉献奖”、“兢兢业业奖”,等荣誉称号!

招生专业
学校 专业 代码 计划数 学制 类型 类别
阜阳工业经济学校 会计电算化 120200 200 3 普通中专 国家级重点建设专业
计算机及应用 90100 100 3 普通中专 国家级重点建设专业
制冷与空调维修 52900 50 3 普通中专 国家级重点建设专业
机电技术应用 51300 50 3 普通中专
数控机床及应用 51400 200 3 普通中专 国家级重点建设专业
汽车运用及维修 82500 300 3 普通中专 国家级重点建设专业
市场营销 121000 100 3 普通中专
计算机平面设计 90300 50 3 普通中专 国家级重点建设专业
电脑动漫技术制作 90400 50 3 普通中专 国家级重点建设专业
计算机网络技术 90500 50 3 普通中专 国家级重点建设专业
电子电器运用与维修 53200 150 3 普通中专
模具设计与制造 51500 50 3 普通中专
焊接 52200 50 3 普通中专
酒店服务与管理 130100 50 3 普通中专
音乐 140800 50 3 普通中专
工商行政管理事务 180500 50 3 职业中专
人力资源管理事务 180600 50 3 职业中专
阜阳科技工程学校【公办】
学校简介

阜阳科技工程学校始建于1983年,是界首市唯一一所公办省级示范中等职业学校(界首市职教中心)。现为中陶会非遗教育研究中心常务理事单位、安徽省汽车职业教育集团理事单位、安徽省现代农业教育集团理事单位。

学校拥有2个校区,实行统一管理,特色发展。现有全日制在校生4516人,教职工244人,占地面积306亩,校舍建筑面积80600㎡,实验室和实训场所占地8090㎡,运动场占地22600㎡,教学及实习实训设施等固定资产达4995万元,纸质图书存量160000册,拥有可容纳460人的演出报告厅1个和200人的小报告厅2个。

多年来学校遵循“以立德树人为根本、以服务发展为宗旨、以促进就业为导向”办学方针,恪守“适合学生成长、适合产业需求、适合地方发展”办学理念,坚持内涵发展、特色发展、创新发展,坚持工学结合、知行合一、德技并修,坚持培育和弘扬工匠精神,积极落实校企合作、中高职衔接的办学模式,走多元化办学之路。

2017年农机维修赛项荣获全国技能大赛三等奖;2018年参加安徽省技能大赛位居阜阳市总分第一名,农机维修和物联网技术应用赛项分别荣获全国技能大赛二等奖和三等奖。2019年,蔬菜嫁接、农机维修和机器人技术应用赛项分别荣获全国技能大赛获一、二、三等奖,实现阜阳市在全国技能大赛中金牌零突破;2019年学校共有12名选手通过技能大赛获得免试录取本科院校的资格,为安徽省、阜阳市、界首市和学校赢得了骄人的荣誉。

学校先后被授予“全国中小学知识产权教育试点学校”、“全国零犯罪学校”、“全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”、“全国五四红旗团委”、“安徽省节约型公共示范单位”、“安徽省非遗传习基地"、 “安徽省德育工作先进单位”、“安徽省青年文明号”、“安徽省校企合作示范基地、“全省教育系统先进集体”、“阜阳市五星级基层党组织”等30多项荣誉称号。中央电视台、中国新闻网、人民网、中国文明网、安徽教育网、安徽工人日报、阜阳日报、《职业》杂志等主流媒体从不同角度对我校办学特色和成果进行了多次报道。

联系方式

0558-4812038

学校地址

界首市界光路160号

阜阳理工学校【民办】
学校简介

阜阳理工学校,安徽阜阳理工学校,阜阳市理工学校(阜南县职业教育中心)原阜南县第一高级职业中学,1990年由普通高中改制为职业高中,1991年被市教育局批准为市级重点职业高中,2008年被县政府批准为县职教中心,2009年被省教育厅评定为省级示范职业高中(县级合格职教中心)。学校先后被确定为“全国计算机应用技术证书考试培训基地”、“信息产业部全国信息技术人才培养工程合作院校”、“安徽省农民工培训定点机构”、“中国教师发展基金会重点课题实验学校”等。学校目前有在编教职工141人,在校学生1600人。

坚持正确的职业办学方向。我校在市教育局、县政府和县教育局的正确领导和大力支持下,坚持以服务经济社会发展为宗旨,以培养技能型人才为根本,积极建设与本县工业、农业、服务业发展相适应的县职教中心。目前开办的专业有社会文化艺术、电子商务、数控技术、计算机应用、会计电算化、高铁乘务、汽车应用与维修等。

构建中职生成长的“立交桥”。我校根据社会的需求,实施多层次办学,分设了中职学历就业班、高职升学班、对口高考本科升学班。2017年我校毕业生在对口高考中有52名同学升入应用型本科院校。至此我校已初步形成中职、高职、应用型本科相贯通的办学机制,产生了良好的社会效应。

提升服务经济社会的能力。多年来,我校在办学过程中深刻认识到,职业教育在服务当地经济发展中,有作为才能有地位。在这方面我校积极主动:一是与县文广新体局联合开办我县国家级非物质文化遗产项目“嗨子戏”艺术班;二是我校认真考察了我县会龙镇“农业部设施蔬菜示范园”、黄岗镇国家级非物质文化遗产“柳编工艺”,筹建现代农业技术培训基地,并正式立项上报了省教育厅;三是我校与县经济开发区特立电子有限公司、上海中昊集团等大型企业建立了校企合作关系,开展联合招生、联合培养的“现代学徒制”试点工作。以上举措,都取得了良好的社会效益。

注重中职学生的技能训练。多年来,我校一直高度重视中职生的技能训练工作,每学期各专业都要进行至少两次的技能测试,再举行校级的职业技能竞赛,以突出中职生的技能教育特点。近年来,我校每年都有一定数量的学生作品在省级和国家级的“文明风采”大赛中获奖,一定数量的学生在市级和省级技能大赛中获奖。2016年,在全国“文明风采”大赛中,我校有两名学生分获国家级二等奖,两名学生分获省级一等奖。

重视职业教育教科研工作。近年来,我校每年都有数十篇教科研论文获市、县级奖,多篇论文发表在国家、省、市级刊物上。我校教师主持研究的国家、省、市级科研课题已达十五项,比如李仲胜老师承担的国家级课题《教育信息化促进城乡教育均衡发展,提高教育质量研究》【课题立项号162933044】等。

目前,我校新校区已经破土动工。预计两年后,投入6.7个亿,建筑面积18万平米,可满足6000名同学食宿学习的我校新校区将要投入使用。

“潮平两岸阔,风正一帆悬”。面对党和国家大力发展现代职业教育的良好机遇,我们职教中心人将紧抓机遇,乘势而上,奋勇拼搏,争取为服务县域经济和整个经济社会 做出应有的贡献。

报名条件

报考中职类院校的考生需具备初中毕业,报名时需携带身份证(或户口本)、准考证、分数条、毕业证等相关证明的原件。

联系方式
招生电话:0558-6766345,6713322

学校地址:安徽省阜南县三塔路42号

颍上县科学技术学校【公办】
学校简介

颍上县科学技术学校(简称颍上科技学校)于2018年3月经阜阳市人民政府批准(阜政秘[2018]77号)由颍上职教中心更名而来,其前身为颍上师范学校,2003年转型为颍上四中,2007年又和原颍上工业学校合并为颍上职教中心。2008年被评为首批省级合格职教中心,省示范中等职业学校;2009年1月被省农委批准为“阳光工程培训基地”。

我校先后开设有计算机、机电技术、会计、电工电子、汽车维修、数控、社会文化艺术、体育训练、旅游服务与管理等特色专业21个,目前已形成中职、大专与短期培训于一体的多层次办学格局。

近年来,我校立足县情和校情,积极开展多种形式的联合办学。通过校校、校企联办,优化了我校的教育实训设备,积极创新“工学结合、半工半读、定单培养”新的办学模式,解决了一部分家庭困难学生的生活费,从而进一步增加了学校办学的吸引力,提高了办学质量,拓展了毕业生的就业渠道。同时学校还开展多种形式的短期培训,为当地外出务工人员提供职业技术技能训练和就业服务。

师资力量

2017-2018学年度在校学生2667人,52个教学班。整合后的颍上科技学校,拥有一批高素质的教师队伍,现有教职工196人(中专部),其中专兼职教师177人(专职教师162人,兼职教师15人,双师型教师121人),99%以上教师具有本科学历。

对口升学系我校中职教育办学的特色,近三年我校学生参加职对口招生考试考取本科率平均达60%(其中有当年中考低分为220分的学生),2017年我校有31名学生在对口高考升学考试中被安庆师大等11所高校的本科专业录取(其中郑龙云同学当年中考分217),在全省165个中职学校排名第29名,在全市第2名。

设施设备

颍上科技学校,分南北两个校区,现有各类教学用房43000平方米,其中,原工业学校校区11470平方米,原师范学校校区内31530平方米。拥有教学楼5幢,综合楼2幢,艺术楼1幢,学生宿舍楼3幢,能容纳800名学生就餐的食堂一个。各类实训实习车间(实训室)25个,实训工位1000多个,实训实验设备1000多台套,实训开出率为100%,实训设备总投资约700万元。2000兆高速光纤进入实训中心,学生用电脑450台。;多媒体教室2个;语音室2个(120座位)。图书室藏书11万余册,电子图书10万册。体育设施较为齐全,现建有300米环形赛道运动场以及混凝土篮球场、排球场等,并有配套完善的体操、田径等运动设施。2017年12月,县委县政府为加强我校的基础设施建设,扩大招生规模,决定从城区划拨600亩,投资6亿元为我校建新校区。

阜南农林科技学校【公办】
学校简介

  阜南农林科技学校始建于1957年,是隶属于阜南县的一所全日制公办中等专业学校,校址位于阜南县王店乡,占地190余亩,建筑面积48000平方米,绿化面积8000多平方米,图书55325册。学校拥有完善的基础设施和教学设备,浓郁的校园文化氛围,一流的师资队伍。

    学校坚持“勤俭办学、从严治校”的方针,内抓管理,外树形象,始终坚持以对口升学为重点,以技术培训为主体,以知识应用为主线,以技能培养为核心,以社会需求为导向,以学生发展为根本的教学思想。学校以本、专科升学和优质就业为立校之本,部分专业与阜阳师范学院、淮南师范学院、安徽国防职业技术学院等本、专科高等院校联合培养,与芜湖德力西、阜阳昊源化工集团等名优企业无缝对接,取得了显着的办学效果。学校实行“寄宿制、封闭式、半军事化”管理。学生在校期间,在提升知识、技能、品格的同时,还浸润于亲情的关爱。

招生专业
学校名称 市/县 专业大类 专业名称 举办者类型 学校级别 备注
阜南农林科技学校 阜阳市 财经商贸类 电子商务 教育部门 省示范
阜南农林科技学校 阜阳市 财经商贸类 会计电算化 教育部门 省示范
阜南农林科技学校 阜阳市 财经商贸类 金融事务 教育部门 省示范
阜南农林科技学校 阜阳市 公共管理与服务类 文秘 教育部门 省示范
阜南农林科技学校 阜阳市 加工制造类 机械加工技术 教育部门 省示范
阜南农林科技学校 阜阳市 交通运输类 汽车运用与维修 教育部门 省示范
阜南农林科技学校 阜阳市 旅游服务类 高星级饭店运营与管理 教育部门 省示范
阜南农林科技学校 阜阳市 农林牧渔类 畜禽生产与疾病防治 教育部门 省示范
阜南农林科技学校 阜阳市 农林牧渔类 现代农艺技术 教育部门 省示范
阜南农林科技学校 阜阳市 农林牧渔类 园林技术 教育部门 省示范
阜南农林科技学校 阜阳市 轻纺食品类 服装制作与生产管理 教育部门 省示范 新增
阜南农林科技学校 阜阳市 体育与健身类 休闲体育服务与管理 教育部门 省示范
阜南农林科技学校 阜阳市 文化艺术类 社会文化艺术 教育部门 省示范
阜南农林科技学校 阜阳市 信息技术类 电子技术应用 教育部门 省示范
阜南农林科技学校 阜阳市 信息技术类 计算机网络技术 教育部门 省示范
阜南农林科技学校 阜阳市 信息技术类 计算机应用 教育部门 省示范
优惠政策

1、享受国家中职2000元/年资助,1000元/学期的贫困地区学费减免;建档立卡的贫困生享受3000元/年国家“雨露计划”。

2、中考630分以上,所有费用全免;650分以上奖1000元。

3、贫困生学校资助300--600元/学期;

4、品学兼优享受学校与企业奖学金;

5、顶岗实习给予的工资和津贴。

阜阳市数控技术应用学校及专业名单
专业代码专业名称学校名称学制
01数控技术应用阜阳工商贸易学校
03数控技术应用阜阳理工学校
16数控技术应用阜阳科技工程学校
18数控技术应用颍上县科学技术学校
02数控技术应用阜阳科技工程学校
12数控技术应用阜南农林科技学校
03数控技术应用阜阳工商贸易学校
20数控技术应用阜阳工业经济学校
数控技术应用专业介绍
数控技术应用
阜阳工商贸易学校
学费
学制
 
数控技术应用专业简介
一、学制:二年
二、招生对象:应、历届初中和高中毕业生
三、培养目标
数控技术应用专业的培养目标是通过学生在校一年或两年时间的学习,熟练掌握零件图样的识读方法和利用AutoCAD的绘制及金属零件的加工制造工艺,掌握普通机床和数控机床的操作技术,掌握数控编程的编制方法和规律等应具备的基本能力,提高学生的专业技能和适应社会的能力,满足企业需求。
四、知识与技能结构
(一)公共基础课
    公共基础课即文化基础课,是我校所开设的所有专业必须学习和掌握的课程,主要是培养学生的文化素养、职业道德与行为习惯的基本文化知识,它包括职业道德与职业指导、品德操行训练、表达能力训练、计算机能力训练、语文、数学、英语、体育、音乐等几门课程,学习时间两学期左右。详细情况表述如下:
1 、品德操行训练、职业道德与职业指导:培养学生具有集体主义思想及良好的职业道德和行为规范,使学生切实增强自信心,提高自律性,懂得礼貌礼节,增强社交能力,从而在根本上提高德行能力方面的素质,增强进入社会、顺利就业和谋求发展的整体能力。
2 、体育 锻炼学生健康的体魄、培养学生掌握基本的运动技巧和运动与健康基本知识等。
3 、语文、表达能力训练、数学、英语、音乐 培养基本的文化素养,掌握必需的文化基础知识,培养学生学好普通话、写好规范字和进行口头与书面的人际社会交往的多种能力,具有继续学习的能力。同时,具有基本欣赏美的能力。
4 、计算机应用能力训练 培养学生具有初步使用计算机的能力,学会基本办公软件的操作,掌握文字排版与表格制作的知识,并初步了解幻灯片的制作与网络的基本知识。
(二)专业基础课
专业基础课:是指该专业内必须学习、必须掌握的核心课程,是学习其他专业课程的基础知识,本专业的专业基础课主要包括:机械制图、机械基础、AutoCAD、维修电工等。
1 、机械基础:主要包括机械传动(含摩擦轮传动、带传动、螺旋传动、齿轮传动及轮系等),机构(含平面连杆机构、凸轮机构、槽轮机构等)与液压传动(含液压传动基础知识、液压系统的常见元件和基本回路、液压系统实例分析等)三部分内容。
2 、机械制图:主要培养学生看图、识图、画图能力,掌握零件图的技术要求,并理解如表面粗糙读、极限配合、形位公差的含义,掌握其代号的表注和识读方法等。
3 、维修电工:主要介绍安全用电常识、电工基本操作工艺、常用电工仪表的使用、电路基础(直流电路、交流电路)与电工技术含变压器、电动机、常用低压电路与控制电路等知识。
(三)专业课
在专业基础课的基础上,结合本校实际与职业岗位要求,参照我校学生的基础条件,按照专业教学计划的规定,为学生提供而要求选择学习的课程。
1 、焊接工艺与技能训练:
   这是一门利用物体原子间产生的结合作用来实现不可拆卸的永久性联接的一种技能手段,是现在制造工业中不可缺少的一部分。通过学习同学们不仅了解掌握金属焊接的加工工艺和实际操作的技巧手法,还会对金属和非金属的组成结构、力学性能以及在生产中的选择运用有一个彻底的认识。
2 、钳工工艺与技能训练:
它是研究钳工所需的工艺理论知识的专业课,技术性较强,分“维修钳工、装配钳工和工具钳工”三大类,维修和装配钳工在我们的生产和生活中得到了广泛的应用,工具钳工对模具的生产与维修具有重大的作用,是模具的前身和基础。
3 、车工工艺与技能训练:
    它是研究车削加工的一种专门工艺学。通过在学校理论和实训相结合的学习,同学们可了解掌握怎样在“车床”这一机械加工设备上,利用工件的旋转运动和刀具的进给运动来改变毛坯的形状和尺寸,将旋转体零件加工出来,并熟练掌握零件的加工工艺和步骤的分析方法,刀具的选用规律,为今后更高要求的机械加工和工艺编制打下坚实的基础。
4 、铣工工艺与技能训练:
    它是集工艺理论与技能训练于一体的专业技术课,利用旋转的多刃刀具来进行切削,特别是对异形面的加工、模具的制造等有特大的作用。通过学习同学们可了解和掌握铣工应具备的专业理论知识与实际操作技能,具备理论联系实际、分析和解决生产中一般技术问题的能力。
5 、数控机床编程与操作:
这是利用现阶段高科技机械加工设备和技术手段进行零件加工生产的一门专业课,它包括数控车床、数控铣床、加工中心和线切割等高效自动化加工设备。通过学习,同学们可掌握现代数控原理、数控编程及实际操作技术,成为从事数控加工工艺制订、加工程序编制与调试、机床操作与维修等技术应用型人才。
(四)实训课
  根据专业课程与岗位要求,在学习理论课的同时,安排了实训课,原则上按照理论与实践为1:1的比例安排实训:包括车工、钳工、铣工、电焊工、数控技术编程训练、AutoCAD计算机辅助设计以及相关电工基础实验等内容。
五、课程开设与教学计划
第一学期:文化和专业基础课包括计算机、机械基础、机械制图;专业课包括钳工工艺、焊工工艺等。
第二学期:文化基础课和专业课,机械制图、AUTOCAD、车工工艺、数控技术等。
第三学期:机械制图、AUTOCAD、车工工艺、铣工工艺、数控技术等。
注明:专业介绍来源于阜阳工商贸易学校数控技术应用
数控技术应用
阜阳理工学校
学费 400
学制
装备制造类

1.培养目标

本专业主要面向汽车零部件生产和装备制造企业,能够进行数控设备的操作、数控加工工艺的编制、数控加工程序的编制以及数控设备的保养等工作,具备数控技术应用专业相应岗位必备的专业理论知识、良好的职业道德、较强的专业技能和竞争能力,具备德、智、体等方面全面发展以及可持续发展能力的实用技能型人才。

2.毕业生主要去向
数控技术应用专业毕业生主要毕业去向是国有大中型企业、中外合资、外商独资企业从事数控设备操作(数控车工、数控铣工、加工中心操作工、数控电加工操作工)、数控工艺、程序编制(数控工艺员、数控程序员)。

3.主要课程

根据职业岗位能力要求,数控技术应用专业以培养“熟练掌握数控车床、数控铣床的操作、数控工艺和程序的编制及初步掌握加工中心加工、数控电加工的操作及数控设备保养能力的技能型一线技术人才”为核心,突出核心能力培养,参照相关职业资格标准,建立以能力为主线、“能力递进、理实一体、双证融合”的数控技术应用专业课程体系。根据职业岗位能力目标,数控技术应用专业课程体系包括五个课程模块:文化基础课程模块、岗位基本技能课程模块、岗位核心技能课程模块、岗位拓展技能课程模块、顶岗实习课程模块。

文化基础课程模块包括7门课程:《德育》、《语文》、《数学》、《英语》、《物理》、《体育与健康》、《计算机应用基础》;岗位基本技能课程模块包括6门课程:《机械识图》、《机械基础知识》、《电工基础知识》、《计算机绘图》、《零件的普通车削加工》、《零件的普通铣削加工》;岗位核心技能课程模块包括6门课程:《数控机床基础知识》、《数控车削工艺与编程》、《数控铣削工艺与编程》、《数控车削典型零件加工》、《数控铣削典型零件加工》、《数控加工自动编程软件应用》;岗位拓展技能课程模块包括2门课程:《加工中心典型零件加工》、《数控电加工》。

4.获得证书:

在岗位核心技能课程模块学习结束后,可以完成数控车工、数控铣工职业资格认证工作,实现学历证书和职业资格证书双证融合。实现双证融合课程教学内容涵盖职业标准大纲要求;教学方案与职业标准等级相对应;师资队伍适应职业资格教学、培训的要求;教材选用及编写与职业资格标准培训要求相衔接;实训场所及设备设施满足职业资格训练要求;教学考核与职业资格鉴定考核互通互认。

5.专业特色
数控技术应用专业以“校企合作、工学结合”为切入点,以培养具备数控技术职业能力的技能型人才为目标,坚持以就业为导向,使学生获得与职业工作相一致的职业技能、职业知识和职业态度;坚持以能力为本位,创设仿真或真实的职业学习情境,围绕职业能力设计课程内容;坚持以职业标准为依据,教学内容涵盖职业标准和岗位能力要求,使学生获得职业资格证书;坚持以工作任务为引领,在基于工作过程的课程建设思想的指导下,进行教学内容改革。校企合作构建 “四阶段渐进、四化教学”的工学结合人才培养模式。打破以知识传授为主要特征的传统学科体系,构建适应职业岗位能力需要、以典型工作任务为中心、基于工作过程、同时将职业资格考证内容纳入其中的“能力递进、理实一体、双证融合”的数控技术应用专业课程体系,以提高人才培养质量,充分体现了中等职业教育和数控技术应用专业特色,突出了课程体系的职业性、性和实践性。

注明:专业介绍来源于长春市机械工业技术学校数控技术应用
数控技术应用
阜阳科技工程学校
学费
学制
装备制造类

数控技术应用专业

专业代码:

        051400


招生对象:

        初中毕业或具有同等学力者


培养目标:

        本专业坚持立德树人,面向制造类企业,培养从事数控设备的操作与编程,产品质量的检验,数据设备的管理、维护、营销及售后服务等工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。


职业资格:

        数控车工、数控机床装调维修工等


主要课程:

        公共基础课(职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生、计算机应用基础、物理、体育与健康、公共艺术、历史等)

         专业课(机械制图、机械基础、电工电子技术与技能、钳工技能、普通车削技术、数控车床结构与维护、数控编程技术、CAD/CAM技术应用等)


升学方向:

       高职:数控技术

       本科:机械设计制造及其自动化


专业基本情况:

        本专业开设于2007年,建有钳工实训室、普车实训室、数控实训室、实训模拟室等,为安徽省重点专业实训基地。自中职技能大赛举办以来,在钳工、普车、数控车、工业产品设计等项目中屡次获奖。我校与人本集团联合举办。

大赛成绩:

2016年阜阳市中职学校技能大赛学生组个人赛获奖名单

项目

姓名

奖项

辅导老师

车加工技术

王佳乐

三等奖

吕映慧

穆凯迪

三等奖

吕映慧

李永齐

三等奖

吕映慧

装配钳工技术

穆梦凯

三等奖

黄兰侠

数控加工技术(数控车)

程新玉

三等奖

黄兰侠

注明:专业介绍来源于阜阳科技工程学校数控技术应用
数控技术应用
颍上县科学技术学校
学费 免费
学制
装备制造类
非全日制

数控技术应用专业

【培养目标
    本专业培养德、智、体、美全面发展,具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神,掌握本专业领域方向的技术知识,具备相应实践技能以及较强的实际工作能力,熟练进行机电加工设备的操作和维护的生产第一线技术应用性专门人才。

【人才规格】
·了解机械产品的生产过程,具有初步的企业生产经验;
·能够分析和解决一般技术问题,具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力;
·具有本专业必需的机械、材料、电工和电子、液压技术等基本知识;
·具有读图和制图基本知识,能够识读一般装配图、绘制零件图和进行零件测量;
·具有数控技术专业毕业生应有的零件加工的工艺分析,程序编制和加工能力;
·掌握数控机床常规的维护保养能力和常见的故障诊断和检测、维修能力;
·达到数控机床操作中级职业技能等级。
·能够借助工具书阅读一般的专业外文技术资料,具有计算机基本操作能力;
·具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识。

【就业方向】
·工种类别:数控设备操作员、工艺编程员、设备维修员
·服务岗位:一线数控机床操作工人(中级);数控编程、工艺设计或一线生产主管;数控设备维护、维修或数控设备管理

【办学优势】
·师资力量:现有专业教师12人,其中双师型教师11人,获得技师和高级工职称的有4人,考评员4人。
·设施条件:本专业与浙江大学现代制造工程研究抽联办。共有生产型数控车床26台,数控铣床18台,加工中心,数控磨床,注塑机,电火花,线切割,三坐标测量仪等各种特种加工设备7台。设有中央财政补助的数控实训基地一个,数控CAD/CAM专用室2间,充分满足学校数控专业的一体化教学改革。学生实习就业对接万控电气有限公司、鑫久铝业有限公司、三禾电气有限公司等。

注明:专业介绍来源于宁德市霞浦中等技术学校数控技术应用
数控技术应用
阜阳科技工程学校
学费
学制

数控技术应用专业

专业代码:

        051400


招生对象:

        初中毕业或具有同等学力者


培养目标:

        本专业坚持立德树人,面向制造类企业,培养从事数控设备的操作与编程,产品质量的检验,数据设备的管理、维护、营销及售后服务等工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。


职业资格:

        数控车工、数控机床装调维修工等


主要课程:

        公共基础课(职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生、计算机应用基础、物理、体育与健康、公共艺术、历史等)

         专业课(机械制图、机械基础、电工电子技术与技能、钳工技能、普通车削技术、数控车床结构与维护、数控编程技术、CAD/CAM技术应用等)


升学方向:

       高职:数控技术

       本科:机械设计制造及其自动化


专业基本情况:

        本专业开设于2007年,建有钳工实训室、普车实训室、数控实训室、实训模拟室等,为安徽省重点专业实训基地。自中职技能大赛举办以来,在钳工、普车、数控车、工业产品设计等项目中屡次获奖。我校与人本集团联合举办。

大赛成绩:

2016年阜阳市中职学校技能大赛学生组个人赛获奖名单

项目

姓名

奖项

辅导老师

车加工技术

王佳乐

三等奖

吕映慧

穆凯迪

三等奖

吕映慧

李永齐

三等奖

吕映慧

装配钳工技术

穆梦凯

三等奖

黄兰侠

数控加工技术(数控车)

程新玉

三等奖

黄兰侠

注明:专业介绍来源于阜阳科技工程学校数控技术应用
数控技术应用
阜南农林科技学校
学费
学制
装备制造类

数控技术应用
一、专业简介

数控技术专业是我校与大连职业技术学院联合开展3+2教学的专业,学生可以获得全日制大专毕业证书。

本专业师资力量雄厚,设备优良,建有车工、数控车工、数控加工中心、精密数控加工、数控维修、电加工、柔性生产线等实训区,拥有百余台机床设备,满足学生日常实训需求。DMG实训区是东北地区唯一个“DMG中国认证培训中心”具有先进的五轴加工中心、三轴加工中心、车铣一体机共3台精密加工设备,购置了三坐标测量仪、表面粗糙度仪、数显千分尺等一批精密测量工具,引进了DMG MS海德汉(西门子)高端实训软件以及DMG机床面板等实训设备,满足学校提升专业技能需要。本专业教学突出“理实一体化”教学特点,通过校企合作,工学结合人才培养模式,培养大批适合区域产业发展要求的数控技术高素质技能型人才,得到企业好评。

 
二、培养目标

本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应社会和行业发展需要,具有忠于职守、爱岗敬业、遵守规程、团结协作、奉献社会的职业素质,掌握机械产品加工与检验,机床设备使用、维护、调试、售后服务等方面必需的理论知识和综合职业技能,面向机械加工技术领域的高素质劳动者和技术技能人才。

三、核心课程

机械制图、CAD、机械制造技术、CAM、CAXA、公差配合与测量技术、数控编程、数控加工工艺、机械基础、工程力学、钳工工艺学、钳工实训、车工工艺学、车工实训、数控加工中心实训

四、技能证书

数控车工(中级)、车工(中级)、数控加工中心(中级)

注明:专业介绍来源于大连电子学校数控技术应用
数控技术应用
阜阳工商贸易学校
学费
学制
装备制造类
 
数控技术应用专业简介
一、学制:二年
二、招生对象:应、历届初中和高中毕业生
三、培养目标
数控技术应用专业的培养目标是通过学生在校一年或两年时间的学习,熟练掌握零件图样的识读方法和利用AutoCAD的绘制及金属零件的加工制造工艺,掌握普通机床和数控机床的操作技术,掌握数控编程的编制方法和规律等应具备的基本能力,提高学生的专业技能和适应社会的能力,满足企业需求。
四、知识与技能结构
(一)公共基础课
    公共基础课即文化基础课,是我校所开设的所有专业必须学习和掌握的课程,主要是培养学生的文化素养、职业道德与行为习惯的基本文化知识,它包括职业道德与职业指导、品德操行训练、表达能力训练、计算机能力训练、语文、数学、英语、体育、音乐等几门课程,学习时间两学期左右。详细情况表述如下:
1 、品德操行训练、职业道德与职业指导:培养学生具有集体主义思想及良好的职业道德和行为规范,使学生切实增强自信心,提高自律性,懂得礼貌礼节,增强社交能力,从而在根本上提高德行能力方面的素质,增强进入社会、顺利就业和谋求发展的整体能力。
2 、体育 锻炼学生健康的体魄、培养学生掌握基本的运动技巧和运动与健康基本知识等。
3 、语文、表达能力训练、数学、英语、音乐 培养基本的文化素养,掌握必需的文化基础知识,培养学生学好普通话、写好规范字和进行口头与书面的人际社会交往的多种能力,具有继续学习的能力。同时,具有基本欣赏美的能力。
4 、计算机应用能力训练 培养学生具有初步使用计算机的能力,学会基本办公软件的操作,掌握文字排版与表格制作的知识,并初步了解幻灯片的制作与网络的基本知识。
(二)专业基础课
专业基础课:是指该专业内必须学习、必须掌握的核心课程,是学习其他专业课程的基础知识,本专业的专业基础课主要包括:机械制图、机械基础、AutoCAD、维修电工等。
1 、机械基础:主要包括机械传动(含摩擦轮传动、带传动、螺旋传动、齿轮传动及轮系等),机构(含平面连杆机构、凸轮机构、槽轮机构等)与液压传动(含液压传动基础知识、液压系统的常见元件和基本回路、液压系统实例分析等)三部分内容。
2 、机械制图:主要培养学生看图、识图、画图能力,掌握零件图的技术要求,并理解如表面粗糙读、极限配合、形位公差的含义,掌握其代号的表注和识读方法等。
3 、维修电工:主要介绍安全用电常识、电工基本操作工艺、常用电工仪表的使用、电路基础(直流电路、交流电路)与电工技术含变压器、电动机、常用低压电路与控制电路等知识。
(三)专业课
在专业基础课的基础上,结合本校实际与职业岗位要求,参照我校学生的基础条件,按照专业教学计划的规定,为学生提供而要求选择学习的课程。
1 、焊接工艺与技能训练:
   这是一门利用物体原子间产生的结合作用来实现不可拆卸的永久性联接的一种技能手段,是现在制造工业中不可缺少的一部分。通过学习同学们不仅了解掌握金属焊接的加工工艺和实际操作的技巧手法,还会对金属和非金属的组成结构、力学性能以及在生产中的选择运用有一个彻底的认识。
2 、钳工工艺与技能训练:
它是研究钳工所需的工艺理论知识的专业课,技术性较强,分“维修钳工、装配钳工和工具钳工”三大类,维修和装配钳工在我们的生产和生活中得到了广泛的应用,工具钳工对模具的生产与维修具有重大的作用,是模具的前身和基础。
3 、车工工艺与技能训练:
    它是研究车削加工的一种专门工艺学。通过在学校理论和实训相结合的学习,同学们可了解掌握怎样在“车床”这一机械加工设备上,利用工件的旋转运动和刀具的进给运动来改变毛坯的形状和尺寸,将旋转体零件加工出来,并熟练掌握零件的加工工艺和步骤的分析方法,刀具的选用规律,为今后更高要求的机械加工和工艺编制打下坚实的基础。
4 、铣工工艺与技能训练:
    它是集工艺理论与技能训练于一体的专业技术课,利用旋转的多刃刀具来进行切削,特别是对异形面的加工、模具的制造等有特大的作用。通过学习同学们可了解和掌握铣工应具备的专业理论知识与实际操作技能,具备理论联系实际、分析和解决生产中一般技术问题的能力。
5 、数控机床编程与操作:
这是利用现阶段高科技机械加工设备和技术手段进行零件加工生产的一门专业课,它包括数控车床、数控铣床、加工中心和线切割等高效自动化加工设备。通过学习,同学们可掌握现代数控原理、数控编程及实际操作技术,成为从事数控加工工艺制订、加工程序编制与调试、机床操作与维修等技术应用型人才。
(四)实训课
  根据专业课程与岗位要求,在学习理论课的同时,安排了实训课,原则上按照理论与实践为1:1的比例安排实训:包括车工、钳工、铣工、电焊工、数控技术编程训练、AutoCAD计算机辅助设计以及相关电工基础实验等内容。
五、课程开设与教学计划
第一学期:文化和专业基础课包括计算机、机械基础、机械制图;专业课包括钳工工艺、焊工工艺等。
第二学期:文化基础课和专业课,机械制图、AUTOCAD、车工工艺、数控技术等。
第三学期:机械制图、AUTOCAD、车工工艺、铣工工艺、数控技术等。
注明:专业介绍来源于阜阳工商贸易学校数控技术应用
数控技术应用
阜阳工业经济学校
学费
学制
装备制造类
培养目标:培养数控技术应用的操作与维护专业人员。
就业面向:主要面向制造类企业,从事数控设备的操作与编程,产品质量的检验,数控设备的管理、维护、营销及售后服务等。
本、专科继续学习:数控技术、数控设备维修与管理、数控设备应用与维护、机械设计制造及其自动化。
注明:专业介绍来源于阜阳工业经济学校数控技术应用
  中专 2022-12-14 16:57

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