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防灾科技学院网络与新媒体和防灾减灾科学与工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-13 08:46:26 解决时间：2022-11-05 02:28

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一、网络与新媒体和防灾减灾科学与工程录取分数线(河北)

物理类

年份	网络与新媒体	防灾减灾科学与工程
2021	509	--

历史类

年份	网络与新媒体	防灾减灾科学与工程
2021	532	--

文科

年份	网络与新媒体	防灾减灾科学与工程
2020	544	--
2019	547	--
2018	552	--
2017	511	--

理科

年份	网络与新媒体	防灾减灾科学与工程
2020	533	--
2019	498	--
2018	509	--
2017	474	--

二、网络与新媒体和防灾减灾科学与工程专业介绍

地球物理学类防灾减灾科学与工程

防灾科技学院

层次本科

学制四年

专业定义

防灾减灾科学与工程主要研究气象灾害产生的机理和自然规律、衍生灾害的探测、预警和减灾，培养能在极端天气预警、极端天气次生灾害处理、雷电科学与防护工程、空间天气灾害与预报等各相关领域从事勘察、设计、施工、管理等工作的应用型、复合型工程技术人才。例如：在地质、气象、交通、铁路、国家电网、石化、移动、矿产等相关部门、研究所等从事相关的防灾减灾的工作。

课程体系

《雷电原理》、《建筑防雷技术》、《雷电预警》、《雷电探测技术》、《大气物理学》、《人工影响天气》；《气象灾害风险评估》、《气象灾害防御能力评估》、《气象衍生灾害预报机制》、《天气学》、《雷达气象学》、《太阳物理学》、《磁层与电离层物理学》、《空间天气灾害预警与防护》。

就业方向

政府部门、企事业单位：防雷安全、防灾减灾。

新闻传播学类网络与新媒体

防灾科技学院

层次本科

学制四年

【培养目标】本专业培养满足信息社会发展需求的，厚基础、宽口径、强能力复合型新媒体信息传播专门人才。本专业毕业生具有全面的人文社科基础知识、一定的自然科学基础知识和扎实的新闻传播理论知识；具有较强的沟通表达、团队合作能力，具有国际视野，能够不断创新；系统掌握新闻传播实践知识、具备新闻传播实践能力，掌握媒介融合规律，熟悉网络与新媒体运营机制和传播实务，能够胜任新闻报道、媒介运营、新媒体设计、新闻发布和舆情管理等工作。【学制】四年【学位】文学学士【条件优势】师资配置合理。现有专业教师近二十名，基本具有博士、硕士学位，来源于多个学科，四成具有副高以上职称。教学设施充足。本学院拥有电脑图文、苹果机房、摄影摄像等实训室，拥有非线性编辑、数字传媒、视觉设计等工作室，总面积达1000余平方米，教学仪器设备值780余万元。已经建立网络与新媒体专业的实践教学基地6个。【就业方向】本专业毕业生为社会亟需人才，具有良好的就业前景和广阔的就业领域。可以在新兴媒体、传统媒体、政府机构、出版公司、广告机构、公关机构、大型企业、电子商务企业等机关、企事业单位从事传媒相关的各类工作。【培养特点】网络与新媒体专业作为一个开放的学科体系，扎根宽厚的人文社科知识平台和自然科学知识平台，系统融合了当代信息领域的最新成果，紧跟时代发展步伐，注重创新性、技术性、实践性、可塑性、综合性，培养专业特色鲜明、实际操作能力突出的高级传媒应用型人才。

三、网络与新媒体和防灾减灾科学与工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	防灾减灾科学与工程	综合	本科批	普通类	四年	2	（02）	物理必选
河北	防灾减灾科学与工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
河北	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	四年	16
山西	防灾减灾科学与工程	理科	本科二批B段	普通类	-	4
山西	网络与新媒体	文科	本科二批B段	普通类	-	2
内蒙古	网络与新媒体	理科	本科二批	普通类	四年	2
内蒙古	防灾减灾科学与工程	理科	本科二批	普通类	四年	4
辽宁	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	四年	2
吉林	网络与新媒体	文科	本科二批A段	普通类	-	3
黑龙江	网络与新媒体	文科	本科二批A段	普通类	四年	2
江苏	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	四年	2	（03）	首选物理，再选不限
江苏	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	四年	2	（01）	首选历史，再选不限
浙江	网络与新媒体	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	网络与新媒体	理科	本科二批	普通类	-	3
	防灾减灾科学与工程	理科				4
	网络与新媒体	文科				3
福建	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	四年	3	2469（L999）	首选历史，再选不限
江西	网络与新媒体	理科	本科二批	普通类	-	2
江西	网络与新媒体	文科	本科二批	普通类	-	2
山东	网络与新媒体	综合	普通类一段	普通类	四年	4
山东	防灾减灾科学与工程	综合	普通类一段	普通类	四年	3
河南	网络与新媒体	理科	本科二批	普通类	四年	5
	防灾减灾科学与工程	理科				4
	网络与新媒体	文科				4
湖南	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	四年	4	（001）	首选历史，再选不限
广东	网络与新媒体（校本部）	历史类	本科批	普通类	四年	3	（201）	首选历史，再选不限
广西	网络与新媒体	文科	本科二批	普通类	四年	2
重庆	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	四年	2
重庆	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	四年	2
四川	网络与新媒体	理科	本科二批	普通类	四年	2
	防灾减灾科学与工程	理科				4
	网络与新媒体	文科				2
贵州	防灾减灾科学与工程	理科	本科二批	普通类	四年	4
贵州	网络与新媒体	文科	本科二批	普通类	四年	2
云南	网络与新媒体	理科	本科二批及预科	普通类	四年	2
云南	网络与新媒体	文科	本科二批及预科	普通类	四年	2
陕西	网络与新媒体	文科	本科二批	普通类	四年	4
甘肃	防灾减灾科学与工程	理科	本科二批K段	普通类	四年	4

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	509	78673
河北	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	532	20056
山西	网络与新媒体	理科	本科二批B段	普通类	462	59749
	网络与新媒体	文科			521	10239
	防灾减灾科学与工程	理科			465	57817
内蒙古	网络与新媒体	理科	本科二批	普通类	412	31516
	网络与新媒体	文科			477	8660
	防灾减灾科学与工程	理科			404	33357
辽宁	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	538	12273
吉林	网络与新媒体	文科	本科二批A段	普通类	488	6176
吉林	防灾减灾科学与工程	理科	本科二批A段	普通类	442	26983
黑龙江	网络与新媒体	文科	本科二批A段	普通类	467	8550
江苏	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	487	99739	（03）	首选物理，再选不限
江苏	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	517	31000	（01）	首选历史，再选不限
浙江	网络与新媒体	综合	平行录取一段	普通类	568	77448
安徽	网络与新媒体	理科	本科二批	普通类	484	93657
	网络与新媒体	文科			557	24068
	防灾减灾科学与工程	理科			481	96627
福建	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	508	49206	2461（W999）	首选物理，再选不限
福建	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	529	11289	2461（L999）	首选历史，再选不限
江西	网络与新媒体	理科	本科二批	普通类	509	56840
江西	网络与新媒体	文科	本科二批	普通类	555	15263
山东	网络与新媒体	综合	普通类一段	普通类	511	127588
湖南	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	501	81089	（2组）	首选物理，再选不限
湖南	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	517	24690	（1组）	首选历史，再选不限
广东	网络与新媒体（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	509	122099	（202）	首选物理，再选不限
广西	网络与新媒体（4600元/年）	文科	本科二批	普通类	501	17290
海南	网络与新媒体	综合	本科批	普通类	561	16684	（01）	不限
重庆	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	535	14705
四川	网络与新媒体（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	506	98336
	网络与新媒体（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科			530	24242
	防灾减灾科学与工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科			501	103652

五、就业前景

网络与新媒体

1.网络与新媒体就业前景：
互联网和移动互联网深深的影响着每个人的生活和工作，新媒体的作用被普遍认可，相关理念深入人心。传统媒体加速向新型媒体战略转型，新技术不断涌现，媒介新产品不断推出，呈现出万马奔腾，一日千里之势。我国互联网的发展已经较为普及，移动互联网以及手机的用户规模都非常巨大，2021年我国互联网网民规模超10亿人，网络视频（含短视频）用户规模达9.75亿，占网民整体的94.5%。而在网5G用户规模也超过1亿人，5G时代来临，人们阅读新闻资讯的习惯悄然转变，新型媒体平台成为主流的获取信息的渠道。另外在新媒体时代，信息接受者也成为了信息的传播者，甚至是舆论热点的领导者，人人都能成为“自媒体”。网络与新媒体专业的就业前景很好，毕业生社会需求大，就业面广，可在各类门户网站、传媒商业网站、党政部门网站、企事业网站等从事信息采集、撰写、编辑等工作，也能从事与新媒体相关的网站策划、网络推广以及网站建设与管理等方面的工作。也可在广播电台、电视台从事记者、编辑、以及各类节目的策划、编导、节目制作等工作;还可以在平面媒体、网络媒体行业从事商业开发、活动创意、媒体策划等工作;在政府部门、企事业单位从事文稿写作、视频节目策划、编导、制作工作和整合营销、媒体公关等工作。
2.网络与新媒体就业方向：
毕业生可胜任报纸、杂志、电视台、电台、网络媒体等各类媒体中跨平台、跨终端的内容生产、发布、运营等工作，从事记者、编辑、媒体管理与运营等专业工作；可以参与公务员及事业单位用人选拔，进入党政机关和事业单位，从事新闻舆论宣传、网络舆情分析、国际交流与合作等工作；可以凭借外语优势，进入驻外或涉外媒体单位，从事国际新闻传播和文化交流工作；还可以进入影视、广告、公关、文化创意、互联网、电子商务等企业单位从事相关工作。

中专 2022-11-05 02:28

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