专业建设的优势
行业背景分析:教师是心灵的老师,教师职业神圣、高尚,由于国家放开二孩政策,幼儿人数会有一定幅度的增长,需要增加一定量的教师。
人才需求分析:抚州市无论是在公立幼儿园还是私立幼儿园,幼儿园教师严重缺乏,并且出现“老龄化”的趋势,急需注入新鲜血液,教、科研水平也急待提高。尤其是在留守儿童居多的城镇中,幼儿园更是为家长照顾小孩的避风港,所以经常出现老师与儿童1:50的现象,或者更严重的情况。因此,培养幼儿园教师刻不容缓。
专业建设定位与目标
以学前教育人才市场需求为导向,以就业能力和职业能力发展为核心,以多层次、多渠道、高质量培养应用型学前教育师资作为专业建设的核心内容。
抚州幼儿师范高等专科学校是 2017 年经江西省人民政府批准、教育部备案的一所培养大专层次幼儿园和小学师资,面向全国招生的公办师范类专科学校。前身为江西省崇仁师范学校、东华理工大学行知分院。占地面积约 945 亩,自 1977 年建校以来,学校始终坚持“以德树人、全面发展” 的育人思想,形成了“厚德、笃行、务实、创新”的优良校风,为社会培养输送了近 30000 名毕业生,培训中小学校长、中小学各科骨干教师近5200 人。
学校开设了学前教育( 二年制、三年制和五年制)、小学教育( 三年制和五年制)、小学语文教育、小学英语教育、小学数学教育、艺术教育、小学科学教育、现代教育技术、音乐教育、体育教育、计算机应用技术等 11个专业,主要为社会培养幼儿园和小学教师。学校招收高中毕业起点三年制大专和初中毕业起点五年一贯制大专定向师范生和部分非定向师范生,在校学生 9100 余人。现有教职工372 名,其中专兼职教师 314 名,具有研究生学历的教师 194 名、博士3 名、教授 5 名、副教授 41 名。学校现拥有纸质图书 36 万册,电子图书100 余万册,中外文期刊 421 种。建有实验实训室 48 个、附属小学 1 所和校外教学实习实训基地 52 个。
学陶师陶是学校办学的一大特色。1987 年,学校成立了陶行知思想研究会,是中国陶研会会员单位,江西省陶研会理事单位。校园里建起了“行知园”,设立了“陶行知教育思想实验班”,师生在形成“科学的头脑”, 炼就“农夫的身手”,培养“艺术的兴味”上下功夫,开展生活教育实验, 取得喜人成绩。
长期以来,学校坚持从严治教、从严治校的原则,校风严谨,管理严格, 以培养学生师德为本、以提升学生师能为重,注重实践环节教学及学生综合素质培养。
学校先后荣获全国“实践行知思想、推行素质教育先进集体”、全省教育系统先进集体、省级文明校园、全省德育工作先进集体、全省学校安全保卫先进单位、全省先进团委等荣誉称号。

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