广安初中毕业学电子技术应用哪所学校好?

持本人初中毕业证、身份证或户口簿于2019年8月26、27日到学校招生就业处办理入学手续。

电子技术应用（通用电子设备制造与维修方向）专业-中级工班

 

培养目标：培养从事安装和调试无线通信、传输设备、广播视听等电子产品的中级技能人才。

学习年限：3年（初中毕业生）

职业能力：

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：

1．能识读工艺文件、装配工艺规范和印制电路板装配图。

2．能用计算机应用软件绘制简单的电子线路原理图。

3．能正确使用工具焊接印制电路板。

4．能判断常用电子元件的质量。

5．能检查印制电路板元件插接和焊接工艺质量，能检查和修正焊接和插装的缺陷，并能拆焊。

6．能熟练使用常用电子电工类仪器仪表进行元件质量鉴别和电子产品的功能调试。

7．能完成简单电子电路的维修。

8．能维护、保养电子产品。

对应或相关职业（工种）：无线电调试工

职业资格：无线电调试工（中级）

专业主要教学内容：

电工基础、安全用电、电子元件识别与焊接技能、常用电工工具和电工仪表使用、电子仪器仪表与测量、模拟电路装接调试与维修、数字电路装接调试与维修、电子产品制作等

国家免学费1950元/生/年，20%学生享受2000元/年助学金

报名入学

培养目标：面向电子电器维修技术服务的一线技术人，培养德、智、体、美全面发展，能运用电子电器专业理论知识，解决电子电器维修中常见的技术问题，具备信息获取能力、问题分析能力、解决问题能力，熟悉电子电器服务企业的运作管理，能够对电子家电产品进行安装、维修的中级技能应用型人才。
主要课程：电工电子技术、电工电子技能与实训、计算机辅助电路设计、电子装配与调试、数字音响及电视技术、数码电子产品应用与维修、智能电器应用与维修、数字通信终端设备等。
就业岗位：从事数码电子产品与通信设备的制造、调试、质检、售后服务等工作，或从事电子通信类产品经营企业的服务与管理工作，或独立创业，也可继续深造。
技能证书：计算机办公软件应用（中级）、计算机电子线路辅助设计员（中级）、家用电子产品维修员（中级）、移动电话机维修员（中级）。维修电工（中、高级）

1.免缴三年学费（每年1950元）；2、职高在读一、二年级20％贫困学生(含农村贫困建档立卡户学生)享受2000元/年的中职生活补助。

电子技术应用专业
[专业代码：091300]

一、招生对象与学制
本大类专业招收应届初中毕业生或具有同等学历者。基本学制为三年。实行“2+1”教学模式，即第一、二年在校学习，第三年在企业顶岗实习。

二、培养目标与业务范围

1、培养目标
本专业坚持立德树人，主要面向电子产品生产和经营服务等行业企业，培养从事电子整机生产、安装、服务和管理以及电子设备装备、调试、维修与销后服务等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

2、职业范围

序号	对应职业（岗位）	职业资格证书举例	专业（技能）方向
1	电子产品装配工、电子产品调试员、电子产品检验员、SMT设备操作工	电子设备装接工（五级、四级）、无线电调试工（五级、四级）、电子元器件检验员（五级、四级）	电子产品制造技术
2	家用电子产品维修员、音视频产品使用管理员、电子产品调试员、电子产品检验员	家用电子产品维修工（五级、四级）、音响调音员（五级、四级）	数字视听设备运用与维修
3	电子产品市场调研员、电子产品营销策划员、电子产品宣传促销员、电子产品销售员、电子产品按照与调试员	电子产品营销员（五级、四级）	电子产品营销

三、人才规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：

（一）职业素养
1、具有良好的职业道德、能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
2、具有良好的执行能力、科学态度、工作作风、表达能力和适应能力。
3、具有良好的人际交往、团队协作能力和优质服务意识。
4、具备安全、环保、节能意识和规范操作意识。
5、具备获取新信息、学习新知识的能力，具备职业竞争和创新意识。
6、具有健康的心里和体魄。

（二）专业知识和技能

四、课程设置及教学要求
课程设置分职业素养、职业知识、职业技能（职业群基础、专门化）和任选课程四个模块。

（一）职业素养模块
1、德育
教学要求：中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。德育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育，经济与政治基础知识教育，法纪法制教育，文明礼仪、行为规范教育，职业道德、职业理想和创业教育，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，帮生树立正确的择业观、创业观，进行职业生涯设计，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。

教材：职业生涯规划（高教版）
职业道德与法律（高教版）
经济政治与社会（北师大版）
哲学与人生（高教版）

2、体育与健康
教学要求：通过课内外教学活动，全面提高学生身体素质，发展学生身体基本活动能力，掌握必要的体育与卫生保健知识，了解现代科学锻炼和娱乐、休闲方法，增强学生自主锻炼、自我保健、自我评价、自我调控、社会适应及创新能力，为学生身心健康、个性与体育特长的发展及终身锻炼、继续学习、就业创业奠定基础。

教材：《体育与健康》高教版（南方版）

（二）职业知识模块

3、语文
教学要求：在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅显文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形尚的审美情趣。

教材：《语文》高教版（基础模块+职业模块+拓展模块）

4、数学
教学要求：根据学生的学习基础和专业特点，进一步学习必需的代数、三角函数、解三角形等数学基础知识，为学生的自身发展和专业课学习打下基础。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、逻辑思维能力和简单实际应用能力，培养和发展学生的创新意识。

教材：《数学》高教版（基础模块+职业模块+拓展模块）

5、英语
教学要求：从激发培养学生学习英语兴趣入手，帮生树立自信心，养成良好的学习习惯，努力培养提高学生的自觉学习的能力，形成有效的学习策略，使学生在原有英语学习的基础上，巩固扩大基础知识，培养听、说、读、写的基本技能，注重结合不同专业工作的需要，对学生步入社会和进一步学习打好基础。

教材：《英语》高教版（基础模块）

6、计算机应用基础
教学要求：本课程主要内容包括计算机系统的基本概念、基础知识。通过学习，使学生初步掌握计算机应用知识和技术。掌握计算机主流操作系统的使用方法；理解计算机文字处理的基础知识，熟练掌握文字处理软件、电子表格软件的使用方法；了解网络的基本概念及使用方法。培养学生计算机技术应用能力、实践能力和创新能力。

教材：《计算机应用基础 Windows XP office 2003》高教版

（三）职业技能模块

7、电工基础
使学生能熟练掌握交、直流电路的基本概念及分析计算方法，并了解非正弦电路、互感电路、磁路、过渡过程的基本概念，为学习有关的后续专业课、进一步接受新的科学知识以及考工（中级维修电工）拿证和将来就业打下良好的基础。

教材：《电工基础》高教版 孔晓华主编。

8、电子技术基础
使学生掌握常用半导体器件的特性、参数和模型，掌握基本电子电路的组成，工作原理、性能特点、基本分析和工程计算方法，为有关专业课程的学习打下坚实的、必要的电子电路的基础

教材：《电子技术基础》高教版  周绍敏主编。

9、单片机技术及应用
使学生掌握单片机原理与应用的基本知识，获得单片机应用系统设计的基本理论与基本技能，掌握单片机应用系统各主要环节的设计、调试方法及开发步骤。培养学生分析问题、解决问题的综合能力。为学生学习后续课程及毕业后从事与单片机应用技术相关工作岗位打下坚实基础。

教材：《单片机技术及应用》高教版 姜治臻主编。

10、物理
使学生在初中物理知识的基础上，进一步学习物理学的基本知识和基本技能；掌握并熟练运用经典物理学中的基本概念和基本规律；对近代物理学中的一些主要概念和成就有初步的了解。使学生在物理知识上达到相当于高中的文化水平，并为学习专业知识打下必要的基础。

教材：《物理 （电工电子类）》高教版  总主编胡炳元，文春帆。

11、电子装配工艺项目教程
材料及设备识别、技术文件及安全生产、工艺及装联、总装及调试、检验及包装和实训报告书”等具体实践过程安排学习，使学生掌握电子产品生产技能的基本操作要领和工艺基础知识。

教材：《电子装配工艺项目教程》，白秉旭，电子工业出版社。

12、电子元器件识别与检验
电阻(位)器的检测与识别、电容器的检测与识别、电感器和变压器的检测与识别、半导体二极管的检测与识别、半导体三极管的检测与识别、场效应管的检测与识别、集成电路的检测与识别、继电器和干簧管的检测与识别、开关与接插件的检测与识别、音乐集成电路片的识别与应用、电声器件的检测与识别、光电器件的检测与识别、压电元件和霍尔元件的检测与识别、常用半导体传感器的检测与识别、保险元件与电池的检测与识别。

教材：《电子元器件识别与检验》，韩广兴，电子工业出版社

13、 传感器技术及应用
了解自动检测系统与传感器基础知识；了解传感器的种类和分类方法；掌握常用传感器基本结构和工作原理；理解常用传感器特性指标，了解常用传感器的应用范围、场合和使用条件，掌握使用传感器的选用原则和方法；掌握传感器输出信号的二次转换；熟悉常用传感器典型实用电路分析；能正确安装、调试和维护传感器。

培乔日标:培养电子产品装配工艺、熟悉PCB板设计制作、物联网技术应用维护维修，单片机技术应用，具有电子产品生产、管理、测试、维护维修、技术服务人才，并具有创新能力和可持续发展能力的中级技术技能人才。
发展方向:
方向一(升学):可通过职高单招、统招报考专、本科院校电子信息工程、电子信息科学、电子声像技术、技术、移动通信工程、通信网络与设备等专业。
方向二(就业):可在相关企业从事电子产品制造、电子产品维修、电器设备安装、调试、物联网设备的调试、安装等方向、自动化设备调试安装等工作。
校企合作:我专业本着为学生的个人发展为主导，与美的、海尔、TCL等多家电子行业、企业进行合作共同开发课程、培养人才、共建多个实训基地。完全能够满足学生实习实训及就业要求。