东莞理工学校始建于1985年,在东莞市委、市政府和市教育局的领导下,经过26年的建设和开拓发展,从一所普通的中等职业学校,发展成为一所理工科为主,财经类专业为辅,并承担东莞市中等职业教育研究、中等职业教育联合办学和全市中等职业学生实训等职能的“四位一体”的全日制中等职业技术学校。1998年,我校被评为“广东省重点中专学校”,2000年被评为“国家级重点中等职业学校(中专)”,2002年原东莞市机电学校并入我校,成为东教区,2007年顺利通过了“国家级重点中等职业学校(中专)”的复评。
初中应届毕业生。十、 招生范围
东莞市就读初中应届毕业生。
我校根据国家政策,对东莞市户籍所有学生、广东省东西两翼及粤北山区户籍学生、外省市农业户口学生(含县镇非农)、外省市城市户籍低保户家庭的学生和港澳台籍学生,均实行免收学费。学校不收择校费;书本资料费实行代收代付,-学期约为200元;住宿费一学期为330元(含空调费80元)。
初中应届毕业生。十、 招生范围
东莞市就读初中应届毕业生。
学校现有教职工271人,其中专任教师224人,具有高级职称教师70人。专任教师本科以上学历达100%。在专任教师队伍中,专业教师有118人,“双师型”专业教师81人,专业教师“双师型”比例达69%。全日制在校生4016人。学校还积极开展社会培训,近三年,每年为社会培训各类专业技术人员达3000多人。
东莞市商业学校(原名附城职中)创办于1984年,是东莞市改革后成立的第一所区办职业中学。2000年被教育部评为东莞市首批国家级重点中等职业学校。2011年,与南城区职业中学合并,学校更名为东莞市商业学校。2012年5月,被评为广东省示范性中等职业学校,2013年5月,东莞市幼儿师范学校挂靠东莞市商业学校成立,开启了“一校两牌,培育人才”的发展新模式。
| 校区 | 专业 代码 | 专业名称 | 招生 人数 | 备注 |
| 东 城 校 区 | 090400 | 计算机动漫 与游戏制作 (省重点专业) | 100 | 与东莞职业技术学院实施中高职三二分段贯通 培养,招收50人。与东莞台商育苗教育基金会 合作开办台湾课程班,招收50人. |
| 090300 | 计算机平面 设计 (省重点专业) | 130 | 与广东文艺职业学院实施中高职三二分段贯通 堰养,招收35人。 | |
| 160100 | 学前教育 | 500 | 与东莞职业技术学院实施中高职三二分段贯通 培养,招收450人。其中幼几园体育教师方向招 收50久,要求有球类或体操特长,男生优先。 | |
| 142900 | 民族音乐与 舞蹈 (舞蹈方向) | 50 | 与广东文艺职业学院联合培养,实施中高职三 二分段,招收30人。面试合格后从东莞市中招 平台录取。 | |
| 090100 | 计算机应用 | 100 | 与东莞职些技术学院实施中高职三二分段贯通 培养,招收50人。 | |
| 091300 | 电子技术 应用 | 100 | 与广东农工商职业技术学院联合培养,实施中 高职三二分段,招收50人。 | |
| 莞 城 校 区 | 120200 | 会计电算化 (省重点专亚) | 250 | 与广东交通职业技术学院联合培养,实施中高 职三二分段,招收50人。与云南昭通希教育合 作培养招收10o人。 |
| 121000 | 市场营销 | 100 | 与广州秤技贸易职业学院联合毕养,实施中高 职三二分段,招收30人。与云南昭通希段育合 作培养招收50人。 | |
| 121100 | 电子商务 | 100 | 与广东邮电职业技术学院联合毕养,实施中高 职三二分段,招收50人。与云南昭通市教育合 作培养招收50人。 | |
| 082800 | 汽车整车 与配件营销 | 100 | 与广东科学技术职业学院联合培养,实施中高 职三二分段,招收40人。 | |
| 121200 | 国际商务 | 30 | 要求对外贸行业感兴趣,具有较好的英语基 础。 | |
| 122200 | 跨境电商 | 50 | 要求对电子商务和新媒体营销感兴趣,具有较 好的英语基础。 |
学校主动适应东莞经济转型要求,坚持以就业为导向,以现代服务业为主线,紧紧依托校企合作平台,调整优化专业结构。立足会计电算化、计算机动漫与游戏制作和平面设计三个省级重点专业的示范经验,加大学前教育、国际商务、电子商务等优势专业的建设力度,形成“财经商贸类”、“信息技术类”、“艺术教育类”和“学前教育类”等特色专业群。
学校构建模块化课程体系,全面推进“渐进式全程实训”实践教学,强化“校本证书”考核,突出培养学生的实际操作能力,使学生在仿真或全真的职业环境中进入岗位角色,做到教、学、做合一。先后与多家企业建立“订单式人才”培养的合作关系。成功引进了优质企业进驻我校实训中心,分别设立工作室,实现了人才培养“零距离”。
学校结合专业优势,创造性地提出“美育技能文化”,并率先在我省职教系统中得以实施,建立了“美育技能文化”长廊,在市图书馆和博物馆成功举办了七届美育技能文化展,展示了学校德育为首、艺教特质、美育芬芳的办学特色。

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