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广东技术师范大学教育技术学（师范）和信息与计算科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-07 11:41:02 解决时间：2022-11-05 06:44

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广东技术师范大学教育技术学（师范）和信息与计算科学哪个好？小编通过比较教育技术学（师范）和信息与计算科学在广东往年的录取分数线，教育技术学（师范）就业前景和信息与计算科学就业前景，教育技术学（师范）专业介绍和信息与计算科学专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学（师范）和信息与计算科学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育技术学（师范）和信息与计算科学录取分数线(广东)

物理类

年份	教育技术学（师范）	信息与计算科学
2021	--	522(信息与计算科学（非定向）（办学地点：第一学年河源校区，第二至四学年广州校区）)

理科

年份	教育技术学（师范）	信息与计算科学
2020	515	510
2018	488	493
2017	475	475

二、教育技术学（师范）和信息与计算科学专业介绍

数学类信息与计算科学

广东技术师范大学

层次本科

学制四年

【培养目标】本专业旨在培养具备扎实的数学和计算机基础知识、一定的算法设计能力，掌握人工智能尤其是机器学习的知识、开发和使用应用软件分析和处理信息数据的专门型人才；培养学生熟练掌握主流的的程序设计和数据挖掘知识、具备一定的大数据挖掘和分析能力从而解决社会经济生活中的实际问题。信息与计算科学是数学和计算机技术相结合的理科专业，本专业主要为企事业、公司、经济管理部门和科教等单位培养具有扎实数学基础的、具有较强信息技术工程实践能力的高级专门人才。

【主干课程】：数学分析、高等代数、解析几何、概率论、数理统计、常微分方程、运筹学、数学建模、离散数学、数值分析、C语言程序设计、数据结构、数据库原理、软件工程、数据挖掘技术、数字图像处理、Python语言与大数据处理、Java面向对象程序设计、人工智能工程与实践、机器学习等。

【学制】：四年【授予学位】：理学学士

【专业特色】：数学专业是我校的传统优势专业，在省内具有良好的口碑和社会效应。信息与计算科学是依托数学基础构建的应用型重点专业，四年的数学熏陶可以满足进一步深造和探索信息科技前沿的需要；结合计算机应用领域的技能培养，也可成为符合时代要求的高端信息技术工程师。

【就业方向】：在企、事业单位中从事大数据分析、云计算架构、金融数据分析与挖掘、人工智能算法设计、图像和视频识别等高端技术工作；或在经济管理部门和科教等单位从事与信息技术相关的工作。

教育学类教育技术学（师范）

广东技术师范大学

层次本科

学制四年

【培养目标】: 本专业培养适应教育信息化建设需要，德智体美劳全面发展，系统掌握现代教育理论和现代信息技术，具备在信息化环境中从事教学媒体和教学资源的设计、开发、利用、管理和评价的教育技术学科高级专门人才。为各高等职业技术学院、职业中学、技工学校、中小学、教育培训机构、政府职能部门、企事业单位信息化建设与管理部门等输送数字教育媒体、教育软件工程类职教师资及教育技术管理与服务人才。

【主干课程】：教育技术学、数字媒体技术、计算机科学与技术、教育技术学导论、教学系统设计、教育技术学研究方法、摄影与摄像、视觉传达设计、高级语言程序设计、多媒体软件设计与开发、数据库原理与应用、信息化教育教学法、中职课程设计与开发等。

【授予学位】：理学学士

【专业特色】：专业秉承学校“面向职教，服务职教，引领职教”的发展定位，以职业需求为导向，重视实践教学，培养创新能力，不断提高培养质量。教育技术学专业充分利用数字化教学与实践资源，重视理论与实践的结合，建立以专业素养和技能的培养为主线的开放、动态、个性化的课程体系,创建平面媒体、网络媒体、视频后期、移动媒体和数字化学习等数字教学媒体设计与开发类课程；构建“基本型、综合设计型、研究创新型”逐层递进式、基于工作项目的实践教学内容体系；构建实验、实训、实践三位一体技能培训平台，培养教育技术学课程开发与教学实践为核心能力的“宽基础、重实践、强技能”的优秀技术专业人才。

【就业方向】: 就业面向中小学、职业学校、教育培训机构及企业，对应的职业岗位有教师、教学设计师、教学编导师、教学培训师、软件开发工程师、软件分析师等。

三、教育技术学（师范）和信息与计算科学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	信息与计算科学（该校所有专业办学地点第一学年在河源校区，第二至第四学年在广州校区）	理科	本科二批A段	普通类	-	2
江西	信息与计算科学	理科	本科二批	普通类	-	5
湖南	信息与计算科学（第一学年在河源校区，第二至第四学年在广州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	5	（004）	首选物理，再选不限
广东	信息与计算科学（少数民族）（只招经广东省民族宗教事务委员会核定并经广东省招生办公室公示的少数民族聚居区的少数民族考生）（第一学年河源校区，第二至四学年广州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	5	（207）	首选物理，再选不限
广东	信息与计算科学（第一学年河源校区，第二至四学年广州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	78	（205）	首选物理，再选不限
贵州	信息与计算科学（第一学年在河源校区,第二至第四学年在广州校区）	理科	本科二批	普通类	四年	5
陕西	教育技术学（师范）	理科	本科二批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	信息与计算科学（办学地点第一学年河源校区，第二至第四学年广州校区）	理科	本科二批A段	普通类	484	46040
湖南	信息与计算科学	物理类	本科批	普通类	527	57571	（6组）	首选物理，再选不限
广东	信息与计算科学（非定向）（办学地点：第一学年河源校区，第二至四学年广州校区）	物理类	本科批	普通类	522	104661	（201）	首选物理，再选不限
广东	信息与计算科学（非定向）（招生特征少数民族；办学地点：第一学年河源校区，第二至四学年广州校区）	物理类	本科批	普通类	428	226670	（203）	首选物理，再选不限

五、就业前景

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

信息与计算科学

1.信息与计算科学就业前景：
信息与计算科学专业是为适应21世纪信息社会对信息与计算科学方面人才的需求而开设的，是最具竞争力、最具发展潜力的宽口径专业之一。未来社会和科学的发展急需数学和计算机的交叉人才，而拥有这方面专业知识和能力的毕业生非常受欢迎。信息与计算科学专业面向这一科研热点和国家重大需求，为科学计算、大数据、人工智能、信息金融等领域培养专门人才，就业前景很好。毕业生可在政府机关、科技、教育以及各类企事业单位从事研究、教学；在IT行业从事信息与计算机应用系统的开发、维护；也可从事统计调查、统计信息管理、数据分析等开发、应用和管理等工作。以北京信息科技大学为例，信息与计算科学专业毕业生主要就业领域包括各大银行、通信企业的研究机构、互联网公司等；就业行业多在金融证券、数据分析、信息通讯、计算机服务和软件开发、教师、公务员等工作。
2.信息与计算科学就业方向：
本专业学生毕业后可在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作。 1.继续深造：由于信息与计算科学专业的毕业生不仅具有扎实的数学基础和良好的数学思维能力，而且掌握了信息与计算科学的方法与技能，受到科学研究的训练，因此继续深造的可选择领域将变得非常广泛。 2.高等院校、科研单位：信息与计算科学专业的毕业生可以在大专院校和科研单位从事教学和科研工作，他们可以继续从事信息科学与计算数学的教学和研究工作，也可以凭借其出色的数学建模能力和计算能力解决实际应用问题。 3. IT企业：信息与计算科学专业的毕业生进入IT企业是一个重要的就业方向，它们可以在这些企业非常高效的从事计算机软件开发、信息安全与网络安全等工作。

中专 2022-11-05 06:44

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招生与选拔2018-2022年广东技术师范大学数学与应用数学专业卓越教师班招生简章

1.招生对象与规模
面向数学与系统科学学院2020级本科生公开选拔30名左右的学生组建数学与应用数学专业卓越教师班，单独开班。对于原先非数学与应用数学（师范）专业的学生，将在录取后统一办理转专业手续。
2.报名资格
（1）品德优良，热爱教育、热爱学生，具有较强的责任感、使命感，有志从事初等数学教育教学工作。
（2）学生原专业课程平均绩点不低于3.3，无补考记录。
3.选拔方式
采用“报名→资格审查→笔试→面试→录取→报到”的方法。
（1）报名：符合报名条件的学生自愿报名，于2021年6月3号前将报名表（见附件）及系统导出的成绩单打包发至邮箱shukeyuan2021@***，打包文件的命名方式为“学号+原专业名称+姓名”。在规定时间内，未以规定形式报名的将不予受理。
（2）资格审查：学院对报名的学生进行资格审查，通过资格审查的学生名单将在学院网站公布。
（3）笔试：笔试科目为《数学分析》及《高等代数》两门课程，合于一份试卷，两门课程分别占比50%及50%；笔试时间为2021年6月上旬，具体时间、地点另行通知。
（4）面试：面试主要考察学生的个人形象、个性品质、表达能力、书写能力、知识面、科研潜力等综合素质，具体的面试时间及地点另行通知。
（5）录取：按照“公平、公开、择优录取”的原则，根据学生的总成绩，由高分到低分录取（总成绩=笔试成绩*60%+面试成绩*40%），拟录取的学生名单在学校网站公示，公示无异议后报教务处审批。
（6）报到：录取为数学与应用数学专业卓越教师班的学生，请届时按照通知要求，到数学与系统科学学院（白云校区）报到注册。