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广东技术师范大学数字媒体技术（师范）和网络空间安全哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-26 18:05:52 解决时间：2022-11-05 06:46

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广东技术师范大学数字媒体技术（师范）和网络空间安全哪个好？小编通过比较数字媒体技术（师范）和网络空间安全在广东往年的录取分数线，数字媒体技术（师范）就业前景和网络空间安全就业前景，数字媒体技术（师范）专业介绍和网络空间安全专业介绍等数据帮助大家了解数字媒体技术（师范）和网络空间安全这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、数字媒体技术（师范）和网络空间安全录取分数线(广东)

物理类

年份	数字媒体技术（师范）	网络空间安全
2021	536(计算机类（非定向）（080901.计算机科学与技术+080901.计算机科学与技术（师范）+080905.物联网工程+080905.物联网工程（师范）+080910.数据科学与大数据技术）（办学地点：第一学年河源校区，第二至四学年广州校区）（第二学年专业分流）)	518(网络空间安全（非定向）（办学地点：第一学年河源校区，第二至四学年广州校区）（含师范、非师范，第二学年专业分流）)

理科

年份	数字媒体技术（师范）	网络空间安全
2020	521	517
2018	476	--

二、数字媒体技术（师范）和网络空间安全专业介绍

计算机类网络空间安全

广东技术师范大学

层次本科

学制四年

【培养目标】：本专业方向紧密贴合国家安全战略和粤港澳大湾区发展战略需求，致力于培养在新时代支撑和服务国家网络空间安全战略，具备扎实的网络空间安全专业基础和网络安全意识，能够在网络空间安全领域及相关产业和部门从事设计开发、安全运维、服务管理和综合应用等工作，具有强烈的社会责任感和使命感、勇于探索的创新精神和较强工程实践能力，德、智、体、美、劳全面发展的复合型应用型高级人才。

【主要课程】：网络空间安全导论、应用密码学、高级语言程序设计、数据结构与算法、计算机组成与操作系统、数据库原理与安全、网络安全技术、恶意代码原理与防范、可信计算与等级保护、汇编语言与逆向工程等。

【学制】：4年

【授予学位】：工学学位

【专业特色】：
1. 践行产教融合，采取校企合作共同培养的模式
本专业实施“3+1”创新人才培养模式和“双导师制”。学生前三年主要由学校导师指导，学习专业基础理论知识并完成基本的实践教学；后一年进入校企共建的网络空间安全专业实验室，主要由企业导师指导，掌握网络空间安全实践的方法和技能，培养独立分析和解决网络空间安全问题的能力。
本专业贯彻“以场景为基础，以问题为导向”的教学方法，以典型企业网络信息系统的规划、部署、运维、管理为目标，基于主流安全产品如防火墙、入侵检测、日志审计、漏洞扫描、代码检测、无线安全等设备和实验平台，针对企事业单位的实际应用场景，模拟其日常网络安全工作遇到的典型问题，依托实际案例完成学习，全面提升学生的工程实践能力。
2. 贯彻“三全育人”思想，培养德才兼修人才
网络空间安全是关乎国家发展的战略新兴专业，本专业在以下几方面展开全员、全过程、全方位育人工作，努力培养具备家国情怀、全球视野、创新精神、实践能力的网络空间安全卓越人才：
 强化“课程思政”：将思政教育与专业教育有机结合，将通识教育融入专业教育。使价值塑造、知识教育与能力培养“三位一体”有机结合；
 引入“名师名家”：定期邀请专业领域相关知名院士学者、企业家为学生开展前沿技术讲座，贯彻“宽口径、厚基础、重视能力与素质”的教育指导思想；
 坚持“以赛促学”：设立专项经费，鼓励支持学生参与各类网络安全竞赛、创新创业大赛，参加技能认证；为学生提供各类访学、交流、学习机会。

【就业方向】：本专业培养的人才可在政府部门、企事业单位从事与网络空间安全领域相关的设计开发、安全运维、服务管理和综合应用等工作，就业岗位包括：网络安全开发与运维工程师、Web安全工程师、安全产品销售及售前售后顾问、安全服务工程师、网络安全管理员等。

计算机类数字媒体技术（师范）

广东技术师范大学

层次本科

学制四年

【培养目标】：本专业培养德智体美劳全面发展，艺术与技术融合，掌握数字媒体技术及相关领域的基本理论、专业技能以及职业教育教学的方法、技巧，富有创新精神和创新能力，熟练掌握平面设计、数字影视、数字动画、手机软件、虚拟仿真等数字媒体的设计、制作技术，能胜任在党政机关、新闻媒体、数字出版、影视动画、广告、IT企业等部门从事数字媒体的设计开发工作的应用型高级专门人才及职业院校数字媒体类课程教学的职教师资。

【主干课程】：数字媒体技术导论、速写与手绘、高级语言程序设计、艺术设计基础、面向对象的编程与设计、摄影技术、数字艺术与平面设计、摄像技术与艺术、非线性编辑、影视后期合成、电视节目包装、数字音频创作、虚拟演播室技术、计算机二维动画、计算机三维动画、人机交互设计、移动应用程序设计与开发等。

【授予学位】：工学学士

【专业特色】：专业秉承学校“面向职教，服务职教，引领职教”的发展定位，以职业需求为导向，重视实践教学，培养创新能力，不断提高培养质量。创建平面媒体、网络媒体、视频后期、移动媒体和数字化学习等数字教学媒体设计与开发类课程；构建“基本型、综合设计型、研究创新型”逐层递进式、基于工作项目的实践教学内容体系；构建实验、实训、实践三位一体技能培训平台，培养数媒技术课程开发与教学实践为核心能力的“宽基础、重实践、强技能”的优秀技术专业人才。

【就业方向】：本专业毕业生主要在党政机关、新闻媒体、数字出版、影视、动画、广告、软件企业等机构或公司从事平面设计、数字影视、动画、手机软件、虚拟仿真等数字媒体的设计、制作、开发、应用等工作或在高职及中职、技工学校、各级职业培训中心从事数字媒体课程的教学与科研以及中小学信息技术教学等工作，还可选择报考数字媒体、计算机科学与技术、新闻传媒等类别研究生继续深造。

三、数字媒体技术（师范）和网络空间安全招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
辽宁	网络空间安全（大二分流师范和非师范；全部四年在广州校区培养）	物理类	本科批	普通类	四年	5
江西	网络空间安全（大二分流师范和非师范）	理科	本科二批	普通类	-	5
山东	网络空间安全（大二分流师范和非师范;全部四年在广州校区培养）	综合	普通类一段	普通类	四年	5
湖北	网络空间安全（大二分流师范和非师范；全部四年在广州校区培养；办学地点西校区）	物理类	本科批	普通类	四年	5	（W02）	首选物理，再选不限
湖南	网络空间安全（大二分流师范和非师范；第一学年在河源校区，第二至第四学年在广州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	5	（004）	首选物理，再选不限
广东	网络空间安全（少数民族）（含师范，第二学年专业分流；只招经广东省民族宗教事务委员会核定并经广东省招生办公室公示的少数民族聚居区的少数民族考生）（广州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	5	（207）	首选物理，再选不限
	网络空间安全（含师范，第二学年专业分流）（广州校区）					210	（205）
	网络空间安全（协同培养高技能人才）（“4+0”试点专业实验班，四年均在广州番禺职业技术学院培养，具体培养模式请查看学校网站）（广州番禺职业技术学院）					50	（209）

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
辽宁	网络空间安全	物理类	本科批	普通类	511	39494
江西	网络空间安全（大二分流师范和非师范）（第一学年在河源校区,第二至第四学年在广州校区）	理科	本科二批	普通类	519	49117
广东	网络空间安全（协同培养高技能人才）（办学地点：广州番禺职业技术学院）（“4+0”试点专业实验班，四年均在广州番禺职业技术学院培养，具体培养模式请查看学校网站）	物理类	本科批	普通类	491	146998	（205）	首选物理，再选不限
	网络空间安全（协同培养高技能人才）（办学地点：深圳信息职业技术学院）（“4+0”试点专业实验班，四年均在深圳信息职业技术学院培养，具体培养模式请查看学校网站）				498	137392	（207）	首选物理，再选不限
	网络空间安全（非定向）（办学地点：第一学年河源校区，第二至四学年广州校区）（含师范、非师范，第二学年专业分流）				518	109982	（201）	首选物理，再选不限
	网络空间安全（非定向）（招生特征少数民族；办学地点：第一学年河源校区，第二至四学年广州校区）（含师范、非师范，第二学年专业分流）				417	238074	（203）	首选物理，再选不限

中专 2022-11-05 06:46

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