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广东技术师范大学体育教育和音乐学（师范）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-24 15:09:21 解决时间：2022-11-05 06:44

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一、体育教育和音乐学（师范）录取分数线(广东)

二、体育教育和音乐学（师范）专业介绍

音乐与舞蹈学类音乐学（师范）

广东技术师范大学

层次本科

学制五年

专业【培养目标】：本专业培养适应社会发展需要的，德智体全面发展的，具备扎实的音乐基本理论和技能，能胜任在普通中小学校、中等职业学校、社会音乐团体、社会教育机构、艺术科研单位、出版业以及影视、广播等艺术部门从事音乐教育、表演、管理、研究、评论、编辑等工作复合型、创新型人才。

专业培养要求：本专业学生主要学习音乐基本理论和技能、掌握音乐教育的基本理论和方法、了解作曲技术理论知识，接受对音乐事项进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等方面的基本训练，并掌握相应的基本能力。

专业培养特色：设置创新创业系列课程，建立完善创新创业课程体系；面向全体学生开设校院两级创新创业系列课程系列；加强创新创业实践，积极开展国、省、校三级大学生创新创业训练项目。围绕对应用型人才知识、能力、素质协调发展的要求，音乐学以深入民族音乐了解和传承、培养实践能力为主线，探索构建实践导向的应用型人才培养模式，充分利用好现有资源，扩大实践训练基地等教育资源，拓宽与企事业、社会音乐团体等深层次合作的平台，培养符合社会需求的应用型音乐人才。

【主干课程】：钢琴、声乐、民族舞蹈、中西器乐、视唱练耳、基本乐理、多声部音乐分析与写作（和声、音乐作品分析）、中国民族音乐、外国民族音乐、合唱与指挥、中国音乐史与欣赏、外国音乐史与欣赏、学校音乐教育导论与教材教法、歌曲写作、电脑音乐基础、论文写作。学生修满教学计划培养方案规定的学分方可毕业。

修学年限：四年。

【授予学位】：艺术学学士学位。

体育学类体育教育

广东技术师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基本理论和基本知识；

2．掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠正错误、组织、制订相关文件的技术与方法；

3．具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本能力；

4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；

5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新工作能力。

主干学科：体育学、教育学、心理学。

核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与实践。

主要实践性教学环节：教学见习、教育实习、毕业论文写作等。

主要专业实验：运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、就业前景

音乐学

1.音乐学就业前景：
从大部分院校的音乐学就业情况来看，该专业的毕业生就业率都不错，既可在文艺团体从事合唱和声、音乐表演、演出指挥等工作；也可在广播、影视类企业从事音乐创作、编曲作曲；还可在音乐教育类机构从事音乐教学等工作。音乐领域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、创作人才和理论人才，后来有了教育人才，发展到今天，又发掘了炙手可热的市场管理人才。伴随着全民族文化素质的全面提高和音乐教育的大力普及，以及高科技的飞速发展，大众传媒日益昌盛，各种各样的选秀节目扩大了音乐表演人才的选拔范围，因此，其他音乐专业人才培养的重任就落在了音乐学的深度教育上，音乐领域所需要的文化产业人才专业性较强，要求学生既要有良好的音乐基础，又要有良好的音乐表演技能和音乐学理论基础，而真正学懂一门音乐，不是短期内可以解决的。因此，这是音乐学专业毕业生的优势，为其就业开辟了一条广阔的道路。
2.音乐学就业方向：
本专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。例如：合唱演出中的演唱、和声、指挥、伴奏，广播剧、影视剧配乐的创作编曲，音乐教育机构唱歌、乐器的教学等。

中专 2022-11-05 06:44

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